《Android應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)》理論課程教學(xué)大綱

#/7《Android應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)》理論課程教學(xué)大綱一、課程信息課程名稱：（中文）：Android應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)（英文）：AndroidApplicationDevelopment適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)課程學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)（理論32學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)32學(xué)時(shí)）課程學(xué)時(shí)：64（理論32學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)32學(xué)時(shí)）課程學(xué)分：2+1（理論2學(xué)分實(shí)驗(yàn)1學(xué)分）先修課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)附屬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：見(jiàn)實(shí)驗(yàn)課程大綱選用教材：《Android項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)》，夏江編著主要參考書(shū)目：二、課程目標(biāo)（一）具體目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：掌握Android操作系統(tǒng)的基本概念和知識(shí)，了解Android操作系統(tǒng)的架構(gòu)及發(fā)展方向；掌握Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握使用AndroidStudio進(jìn)行應(yīng)用開(kāi)發(fā)的基本方法和技能；掌握Android應(yīng)用界面設(shè)計(jì)、Activity開(kāi)發(fā)、事件處理、Fragment開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和訪問(wèn)、Service和廣播應(yīng)用開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)通信編程的知識(shí)和技能；具備開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單AndroidAPP的能力，能夠運(yùn)用Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)的知識(shí)和技能研究和解決實(shí)際問(wèn)題。

二）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系表1課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)11.道德素養(yǎng)1.1掌握Android應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)，具備基本軟件開(kāi)發(fā)和軟件安全意識(shí)，信守軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用道德規(guī)范課程目標(biāo)22.解決問(wèn)題能力2-1具有從事計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域工作所需的扎實(shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，用于解決復(fù)雜工程問(wèn)題。2-2能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析計(jì)算機(jī)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)33.研究與開(kāi)發(fā)能力3-1能夠綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求。3-2能夠基于科學(xué)原理并米用科學(xué)方法對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。3-3能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。3-4能夠基于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案。課程目標(biāo)44.創(chuàng)新能力4-1能夠理解并掌握計(jì)算機(jī)管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用4-2能夠在應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新性思維和能力，并能夠在網(wǎng)絡(luò)實(shí)際應(yīng)用開(kāi)發(fā)過(guò)程中有效利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上針對(duì)實(shí)際提出創(chuàng)新性解決方案課程目標(biāo)55.溝通合作能力5-1能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色5-2能夠就計(jì)算機(jī)領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。5-3了解國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與前沿動(dòng)態(tài)，具備參與國(guó)際會(huì)議、競(jìng)賽與國(guó)際交流的能力，形成專業(yè)發(fā)展意識(shí)與終身學(xué)習(xí)理念三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容第一部分Android概述及開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解Android的發(fā)展歷史，對(duì)Android的系統(tǒng)架構(gòu)有初步的了解。學(xué)會(huì)搭建AndroidStudio開(kāi)發(fā)平臺(tái)，并對(duì)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)有清晰地了解。具備Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)所需基礎(chǔ)知識(shí)?！局攸c(diǎn)】能獨(dú)立搭建并運(yùn)行AndroidStudio開(kāi)發(fā)平臺(tái)；掌握開(kāi)發(fā)Android應(yīng)用相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！倦y點(diǎn)】搭建AndroidStudio開(kāi)發(fā)平臺(tái)并更新到最新版本，第一個(gè)Android開(kāi)發(fā)項(xiàng)目能在虛擬機(jī)或Android設(shè)備上運(yùn)行?！菊n程內(nèi)容】介紹課程培養(yǎng)目標(biāo)；智能設(shè)備操作系統(tǒng)的發(fā)展、演變；當(dāng)前主流智能設(shè)備操作系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)比較；Android系統(tǒng)架構(gòu)介紹；搭建AndroidStudio開(kāi)發(fā)平臺(tái)的步驟、常見(jiàn)問(wèn)題和解決辦法；第三方項(xiàng)目引入或移植步驟；Android開(kāi)發(fā)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；&生成第一個(gè)Android應(yīng)用程序，了解項(xiàng)目結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)方法】通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；通過(guò)小組合作實(shí)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力；通過(guò)課堂問(wèn)答和辯論，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力?！緩?fù)習(xí)思考】當(dāng)前智能設(shè)備主流操作系統(tǒng)比較，分析WindowsPhone、Symbian、Palm、BlackBerry等操作系統(tǒng)為何沒(méi)落？簡(jiǎn)單介紹Android與HarmonyOS的異同。Android系統(tǒng)架構(gòu)分為哪幾層？系統(tǒng)庫(kù)中的核心庫(kù)有哪些？它們的作用分別是什么？第二部分用戶界面布局及常用控件使用編程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解Android開(kāi)發(fā)過(guò)程中常見(jiàn)布局、控件、類(lèi)和API函數(shù)，詳細(xì)介紹Android應(yīng)用程序的權(quán)限以及常用的資源類(lèi)。了解APP的版本控制、目錄結(jié)構(gòu)和文件的功能及配置。掌握常見(jiàn)監(jiān)聽(tīng)器的作用和編程，能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)大綱指定的APP設(shè)計(jì)和編程?！局攸c(diǎn)】介紹Android應(yīng)用開(kāi)發(fā)中各版本的差異；常見(jiàn)布局的特性及應(yīng)用場(chǎng)合；常見(jiàn)控件的特性、屬性、命令和編程方法；常見(jiàn)監(jiān)聽(tīng)器特性、編程及復(fù)用；了解相關(guān)控件在不同版本SDK中的差異。【難點(diǎn)】類(lèi)、對(duì)象、繼承和接口的概念；各控件在不同版本SDK中的差異?！菊n程內(nèi)容】回顧類(lèi)和對(duì)象關(guān)系，了解繼承、接口編程中的相關(guān)問(wèn)題。版本控制的方法。常見(jiàn)布局的特性介紹。常見(jiàn)控件的特性、屬性、命令和編程方法。了解回調(diào)的工作機(jī)理，熟悉常見(jiàn)監(jiān)聽(tīng)器的特性和編程。了解相關(guān)控件在不同版本SDK中的差異?！窘虒W(xué)方法】通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；通過(guò)小組合作實(shí)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力；通過(guò)課堂問(wèn)答和辯論，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力?！緩?fù)習(xí)思考】不同分辨率智能設(shè)備布局設(shè)計(jì)中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法；各控件在使用上的常見(jiàn)問(wèn)題；完成實(shí)驗(yàn)大綱中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。第三部分拓展應(yīng)用編程【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟悉Activity、Service、BroadcastReceiver、ContentProvider、SQLite，Notification、短信、電話和網(wǎng)絡(luò)通訊等與Android系統(tǒng)密切相關(guān)組件的編程應(yīng)用。熟悉傳感器件等與硬件相關(guān)部件的編程。了解Activity生命周期、授權(quán)、動(dòng)態(tài)授權(quán)等概念。簡(jiǎn)單介紹HarmonyOS應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)。【重點(diǎn)】對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)中的內(nèi)容掌握和編程；依據(jù)SDK版本不同實(shí)行授權(quán)或動(dòng)態(tài)授權(quán)?！倦y點(diǎn)】Activity生命周期切換順序；哪些權(quán)限在哪些版本Android上需要?jiǎng)討B(tài)授權(quán)?！菊n程內(nèi)容】熟悉Activity、Service、BroadcastReceiver、ContentProvider、SQLite，Notification、短信、電話、網(wǎng)絡(luò)通訊和硬件相關(guān)的編程；掌握授權(quán)和動(dòng)態(tài)授權(quán)的編程；了解Activity生命周期在不同地設(shè)計(jì)和操作時(shí)的切換順序；了解SQL注入的原理及防范。【教學(xué)方法】通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；通過(guò)小組合作實(shí)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力；通過(guò)課堂問(wèn)答和辯論，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力?！緩?fù)習(xí)思考】對(duì)SQLite、純文本文件和XML中進(jìn)行數(shù)據(jù)寫(xiě)入和讀取的對(duì)比；在不同版本的Android設(shè)備上運(yùn)行相關(guān)APP，驗(yàn)證權(quán)限設(shè)定的不同方式和運(yùn)行效果。完成實(shí)驗(yàn)大綱中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。第四部分故障排除及相關(guān)安全知識(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)排除開(kāi)發(fā)環(huán)境升級(jí)時(shí)出現(xiàn)的故障。學(xué)會(huì)根據(jù)軟件調(diào)試時(shí)出現(xiàn)的提示錯(cuò)誤信息進(jìn)行故障排除【重點(diǎn)】學(xué)會(huì)分析故障并找到解決方法?！倦y點(diǎn)】軟件調(diào)試的故障排除；軟件運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)的閃退。【課程內(nèi)容】開(kāi)發(fā)平臺(tái)會(huì)頻繁升級(jí)，解決在校園網(wǎng)內(nèi)可能因訪問(wèn)限制導(dǎo)致有些資源無(wú)法正常下載安裝的問(wèn)題；解決編程代碼錯(cuò)誤導(dǎo)致的軟件調(diào)試故障；解決部分Android命令在新版本中不推薦使用或更換的問(wèn)題；了解因版本不同導(dǎo)致的授權(quán)問(wèn)題；了解JAVA導(dǎo)致的精度、隨機(jī)數(shù)等問(wèn)題；分析因開(kāi)發(fā)人員邏輯錯(cuò)誤導(dǎo)致的軟件問(wèn)題。【教學(xué)方法】通過(guò)多媒體課件和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，闡明課程與教學(xué)基本原理，豐富學(xué)生課程與教學(xué)的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)范；通過(guò)案例分析，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)整合，培養(yǎng)學(xué)生的反思能力；通過(guò)小組合作實(shí)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力；通過(guò)課堂問(wèn)答和辯論，強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用意識(shí)，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的教學(xué)能力和反思能力?！緩?fù)習(xí)思考】1.將故障進(jìn)行分類(lèi)并對(duì)常見(jiàn)故障歸納解決問(wèn)題流程；例舉3種日常編程中常見(jiàn)故障以及是如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的。四、考核方式課