現(xiàn)代文閱讀常見答題方法總結(jié)

現(xiàn)代文閱讀常見答題方法總結(jié)

（印發(fā)學(xué)生）

(2011-04-1820:39:19)標(biāo)簽：

考題方法

教育分類：

教育札記一、文學(xué)常識（語文試題中常用的名詞術(shù)語）一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）

（借代↓

反語）三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、

四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫七、描寫按對象：景物描寫

人物描寫八、景物描寫細分：景物描寫

場景描寫

環(huán)境描寫九、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌

描寫十、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺、感覺十、描寫景物的方法：動靜結(jié)合（以動寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠到近（或由近到遠）十一、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）十二、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫十三、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

（引用）↓十四、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、十五、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十六、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十七、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境十八、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證十九、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)二十、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證、因果論證、類比論證、假設(shè)論證等二十一、論證方式：立論、駁論

二十二、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：并列式：總分總、總分、分總的部分；遞進式：層進式、起二十三、引號的作用：引用；強調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語

（↘承轉(zhuǎn)合式）二十四、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。二、解答現(xiàn)代文閱讀題應(yīng)分三步走第一步，通讀全文，把握主旨一是理清文章的寫作思路（即文章的構(gòu)建）。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都歸向文章的主旨。平時要學(xué)會為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。二要找尋、讀懂文章中核心詞句，關(guān)鍵的詞句。特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富的句子。很多段落或文章都是圍繞的一些核心詞句或一個意思而展開。尤其是文章的開頭句、結(jié)尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。（平時閱讀時，養(yǎng)成邊讀文，邊勾畫核心字詞句，或者根據(jù)核心詞句概括）①

不要急著去做題。做題之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，從題目入手，思考題目主要想記敘什么，說明什么物，議論什么等，然后進入正文作瀏覽，了解各

段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什么？第二遍精讀，仔細閱讀每句話，勾畫、揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產(chǎn)生一定的認識。②弄懂文意。要畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的每段內(nèi)容，各段聯(lián)系，思路，結(jié)構(gòu)層次。牢記：欲速則不達。一定要讀懂文章再做題，因為你是回答這篇文章的內(nèi)容，堅決杜絕走馬觀花式的閱讀。第二步，認真審問題，定向定位，有針對性閱讀掃描做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準確地審題，問題問什么，主要要我們回答什么這是答題的訣竅。審題，就是要仔細分析題干（題目核心意思），把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。題干一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。問題里限定答題要求和內(nèi)容，提示答題內(nèi)容在文中的某些位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據(jù)提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區(qū)間，具體重點的到段、句、詞找。只要找準了原文中的相關(guān)區(qū)域，認真閱讀揣摩上下文的文意，準確抓住關(guān)鍵詞句，準確地把握住答案的有關(guān)信息，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。而有些需要結(jié)合全文，這時帶問題再閱讀全文。牢記：題干提示了答題范圍，題干規(guī)定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現(xiàn)了答題規(guī)律。第三步，篩選組合，定向表述文學(xué)作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所“問”的角度回答問題，問什么答什么，使所答規(guī)范、充分、到位、準確、有條理。整合時根據(jù)答題的方法和語序，一定要確保文通句順。

三、現(xiàn)代文閱讀回答問題時注意事項（六點）答題核心詞關(guān)鍵詞、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨（論點）、情感、作用、聯(lián)系上下文、全文

【賞析】這些句子引用了多句經(jīng)典詩句，不僅詮釋了幸福的含義，還展示了考生的閱讀廣度，使文章充滿詩意和文采。（具體范例和答題的用詞詳見《用修辭裝飾你的文字》資料）（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往抓住一個或幾個詞語或短語，或者修辭，如比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法來理解。字詞（修辭）分析+句意的理解+內(nèi)容+主旨（情感）答題時，把它們所指的對象和意義揭示出來，在文章中的作用，再疏通句子；還可聯(lián)系修辭手法來談理解（但這里一定要聯(lián)系內(nèi)容和情感）。（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞（如：或許、都，大都，非常、只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符、不能把。。。。表現(xiàn)出來。（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？分析：字面義＋語境義＋去除后的語境義不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）段意的歸納

抓住幾個核心詞概括

找關(guān)鍵句濃縮1．記敘文段意：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事格式：（時間＋地點）＋人＋事。2．說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點）3．議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，論點或分論點從題目、首句、首段、尾段，句中找

格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點

B、文體問題類（一）記敘文常見答題及技巧1、記敘文六要素？時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果。2、文章找主題句?

找首段或尾段的議論抒情句。4．文章內(nèi)容（中心）？方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。內(nèi)容+

情感格式：此文記敘了（描寫了、說明了）……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。3、記敘線索及作用？人事線索

+

作用線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。4、記敘順序及作用？（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。5、語言特色？結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝

練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強。注：必須結(jié)合具體語句分析。6、寫作手法及作用？（1）擬人手法作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。（2）比喻手法作用：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（3）夸張手法作用：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。（4）象征手法

作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了…的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。（5）對比手法作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。（6）襯托（側(cè)面烘托）手法作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。（7）諷刺手法作用：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。（8）欲揚先抑

作用：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。（10）設(shè)懸念作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折7、修辭方法及作用

××修辭+它本身的作用+結(jié)合句子語境內(nèi)容+情感。A、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。B、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性C、設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等；D、對比：強調(diào)了……突出了……

E、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣8、句子在結(jié)構(gòu)上的作用？（1）承接上文（2）開啟下文、總領(lǐng)下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊、打伏筆（5）照應(yīng)前文（開頭）9、記敘文中議論作用：

引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。10、記敘文中抒情作用?

抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。11、描寫的種類及作用？××描寫+內(nèi)容+作用+情感不能泛泛而談，要聯(lián)系該描寫的特點+上下文針對內(nèi)容和表達情感來表述。如：景物描寫的作用：一般語言：環(huán)境描寫的作用①交代背景②推動情節(jié)發(fā)展③渲染氣氛④烘托人物形象,心情⑤突出,深化主題。人物描寫：塑造人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題，突出。。。表達作者思想感情等方面。例：加橫線的句子：“蟲鳴在四周此起彼伏地響著，南瓜花在夜里靜靜地開放。月亮升起來了，皎潔的月光灑滿寂靜的小院?！?/p>

選文中加橫線部分是什么描寫？其表達作用是什么？

答案：這里運用了景物(環(huán)境)描寫，動靜結(jié)合，交代了人物活動的場景，渲染了農(nóng)村夏夜安適恬淡的氣氛，烘托“我”輕松閑適的心情。

（二）、議論文常見答題及技巧一般問文章的論點，什么論證、作用，論據(jù)的作用，如何在論證以及語言特色等1、分析論證方法的作用：

××論證+相應(yīng)論點（分論點）+對應(yīng)作用一般答題的語言：運用了××論證，有力地證明了（內(nèi)容）。。。。/

作用（準確性，形象性，更具有說服（信服）力、對比強烈。。。）具體論證方法的作用表述如下：①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，

則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。⑤、引用論證：其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者興趣。格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀；或。。。。。。）2、分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型，所以，規(guī)范性答題格式如下：這是……論據(jù)，在文中起著證明……（論點，如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。）3、文章提出中心論點的方式：①文章標(biāo)題點明中心論點；②文章開頭提出中心論點；③文章結(jié)尾歸納出中心論點；④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。⑤有時，文章沒有直接提出中心論點，但需要概括說出。4、分析文章的論證思路一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）—分析問題（本論）—解決問題（結(jié)論）?？煞譃閮深悾阂皇遣⒘嘘P(guān)系（橫式）：總分（分總，總分總）等；二是層進關(guān)系（遞進/縱式）。如果分析層進關(guān)系結(jié)構(gòu)的論證思路，就是將論述內(nèi)容的先后過程，用一些諸如“首先”“然后”“接著”“最后”等一類表層進式、起承轉(zhuǎn)合式關(guān)系的詞語引領(lǐng)。格式：首先運用了××論證方法+內(nèi)容，接著運用××論證方法+內(nèi)容……，表達了…觀點。5、文段結(jié)構(gòu)作用：（1）、引出（全）下文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。如開頭段或者結(jié)尾段作用往往起著引出或者突出中心論點（論題），那么，我們可以參考下面的具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：①、

開頭通過寫……的事例，提出中心論點……（或引出……的論題）。②、

開頭通過引用名言，提出中心論點……（或引出……的論題）。③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。③、

結(jié)尾段的作用：（1）、深化中心論點，提出……的結(jié)論；（2）、重復(fù)或強化……的中心論點；（3）、發(fā)出……的號召或勸勉人們……；（4）、補充論證了……。（其作用是使論證更嚴密。）6、議論文語言特點分析：語言例子+

特點作用議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：（1）語言特點；（2）語體特點。做這類題目，要掌握語言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采、說服力和感染力、尖銳、潑辣、富有嘲諷意味（后兩個一般用于駁論文）等）。而語體特點，就是抓信邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個應(yīng)特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。7、議論文寫作特點分析議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作

手法等。（1）、修辭：議論文排比句，論證語言富有節(jié)奏感，增強了論證的語勢，深化中心，更有說服力等。如排比句：用排比列舉多個事實論據(jù)，能使立論大氣磅礴，無懈可擊；反駁則如摧枯拉朽，勢不可當(dāng)。排比列舉事實，概括凝練，使論證一瀉千里，氣勢酣暢；排比中如引用古詩文，彰顯文化使文章富有文采等。復(fù)句排比，深度議論；比喻排比，形象生動；段落排比，條理清楚；短語排比，排鋪物象；設(shè)問排比，引起思考；反問排比，不容置疑，對比排比，突出中心（具體參照修辭賞析，但要結(jié)合論點的內(nèi)容談）（2）、論證方法：參考論證方法的作用談。（3）、寫作手法比較固定，常見的就是：A、舉例論證與道理論證相結(jié)合（夾敘夾議）；B、以……論證方法為主。同樣，做這類的題目一定要有具體文章句子支撐來分析，否則就是空穴來風(fēng)！例：越王勾踐面對亡國的人生大恥，痛定思痛,臥薪嘗膽，終成復(fù)國大業(yè)：音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰?shù)娜松蜻\，告誡自己，要扼住命運的咽喉，于是演奏出了輝煌的《命運》絕響；海涅面對手足癱瘓，視力微弱的人生絕境，信念不倒，筆耕不輟，吟唱出了譽滿人間的不朽詩篇……由此可見，在絕境中成功者往往會突破思想上的樊籬，超越世俗常規(guī)，書寫連自己都不曾想過的神話。（《絕境是人生的醒悟和升華》—08年哈爾濱中考）

畫線部分運用了什么論證方法？有什么作用？語言有什么特色？

答案：（若三者并答）通過舉例論證，運用排比列舉多個事實論據(jù)，有力證明了在絕境中成功者能突破思想的束縛，超越常規(guī)，創(chuàng)造奇跡，使立論大氣磅礴，無懈可擊，更有說服力。

（三）說明文常見答題及技巧1、對說明對象及說明特征理解?2、對說明方法辨識與理解?3、對說明順序的分析與理解。4、對文章段落結(jié)構(gòu)特點的分析?5、對文意、層意、段意的概括。6、對關(guān)鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析?7、對說明語言準確性的體會。8、作者是怎樣說明某某事理的？這樣寫有什么好處？（“怎么說明”就等于是問“用什么方法說明和說明過程”）類型1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。

對策：答：準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。

對策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。

類型3、限制性詞語能否刪去？

對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修飾；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學(xué)性。

類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。詞的意義+內(nèi)容+作用類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

類型6、說明方法及表達作用

對策：說明方法+對應(yīng)作用說明方法一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：

①

舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。②．分類別：條理清楚地說明了事物的

××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。③．列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。④．作比較：突出強調(diào)了被說明對象的××特點（地位、影響等）。⑤．下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。⑦．畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。⑧．作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉?。

⑨．摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

⑩．引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

類型7文章運用了什么說明順序和作用。時間順序、空間順序、邏輯順序。答題時得具體些。

對策：如：空間順序（從上到下，從里