幼兒園趣味體育項目活動方案范文（四篇）

第7頁共7頁幼兒園趣味?體育項目活?動方案范文?活動目標(biāo)?：1、嘗?試探索棒的?多種玩法，?對擊劍活動?感興趣。?2、能主動?學(xué)習(xí)擊劍的?基本動作，?會靈活的進?攻和躲閃。?3、勇敢?的參與活動?，有一定的?自控能力。?活動準(zhǔn)備?：1、幼?兒會做棍棒?操，知道一?些關(guān)于擊劍?方面的知識?，擊劍動作?圖示。2?、人手一只?球、一個用?掛歷紙卷成?的紙棒。?3、錄音機?、磁帶。?活動過程：?一、始部?分。1、?隊列練習(xí)，?幼兒兩路縱?隊沿中間場?地走，行進?中練習(xí)左右?拐彎走。教?師用動作提?示個別幼兒?口令落在左?腳上，2?、聽音樂做?棍棒操。?二、基本部?分1、自?由玩棒，探?索不同玩法?，滿足玩的?欲望。師?：請你找個?空地方和紙?棒玩一玩，?看誰玩的方?法多又好。?2、分享?交流。幼?兒自由站成?面對面的兩?排，請有創(chuàng)?新玩法的幼?兒在兩隊之?間介紹并演?示玩法，同?時讓其他孩?子學(xué)一學(xué)。?3、幼兒?合作玩，進?一步探索紙?棒的不同玩?法，教師有?意識引導(dǎo)幼?兒主動練習(xí)?擊劍動作。?4、引入?主題“擊劍?”，學(xué)習(xí)擊?劍的基本動?作。(1?)請兩個小?朋友演示新?玩法。師?：他們在干?什么?你在?哪里見過擊?劍?你認為?應(yīng)該怎樣擊?劍才好??(2)老師?講解示范擊?劍的步伐和?執(zhí)劍的方法?：弓步進攻?、弓步后退?、右手執(zhí)劍?。(3)?幼兒練習(xí)。?幼兒探索擊?劍動作，通?過看圖示、?教師引導(dǎo)來?練習(xí)擊劍動?作，重點練?習(xí)步伐(?4)對準(zhǔn)固?定目標(biāo)練習(xí)?。每個幼?兒一個皮球?，找空地方?練習(xí)，人和?球要保持一?定距離，碰?到球就算擊?中，注意擊?劍時的步伐?，遵守規(guī)則?。(5)?幼兒相對在?直線兩側(cè)進?行擊劍訓(xùn)練?，重點輔導(dǎo)?幼兒進攻和?躲閃，同時?提醒幼兒注?意安全，不?能擊重面部?。5、游?戲活動：擊?劍比賽。?規(guī)則：在相?同時間內(nèi)看?誰擊中對手?的次數(shù)最多?。三、結(jié)?束部分。?1、游戲：?趕球入門。?2、聽音?樂做放松動?作。活動?延伸：1?、戶外活動?時對感興趣?的幼兒繼續(xù)?提供材料，?引導(dǎo)幼兒正?確的玩一玩?。2、繼?續(xù)了解和關(guān)?注擊劍的相?關(guān)知識，在?戶外活動中?繼續(xù)練習(xí)擊?劍，遵守規(guī)?則。幼兒?園趣味體育?項目活動方?案范文（二?）一、設(shè)?計意圖：(?適合大班)?為了豐富?幼兒的戶外?體育活動，?新學(xué)期，我?在運動器材?中投放了幾?種新玩具：?飛環(huán)，保齡?球，竹蜻蜓?，孩子們對?新玩具非常?好奇，不久?，飛環(huán)，保?齡球，就成?了孩子們的?新寵，可是?竹蜻蜓卻依?舊躺在盒子?里，默默無?聞，孩子們?不知怎樣玩?，我納悶，?怎么沒人想?到讓它轉(zhuǎn)起?來?于是我?拿起竹蜻蜓?兩手夾住竿?子一搓，竹?蜻蜓轉(zhuǎn)起來?了，頓時引?來了孩子們?驚喜的歡呼?聲，紛紛圍?著想試一試?，只聽顧星?凱小朋友說?：“真好玩?，像直升飛?機上轉(zhuǎn)的一?樣，我怎么?沒有想到。?”我隨口說?：“是呀，?你們怎么沒?想到把它轉(zhuǎn)?起來呢，你?們想想，這?么多玩具中?還有什么能?轉(zhuǎn)起來。”?我的問題一?出，許多小?朋友紛紛嘗?試，不久，?有的小朋友?告訴我：“?老師，圈能?轉(zhuǎn)?！薄袄?師，飛環(huán)能?轉(zhuǎn)?！笨磥?可以進行一?次有關(guān)轉(zhuǎn)的?探索活動了?。二、活?動目標(biāo)：?1、幫助幼?兒獲取有關(guān)?物體轉(zhuǎn)動的?經(jīng)驗，并引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?轉(zhuǎn)動形成圓?的現(xiàn)象。?2、培養(yǎng)幼?兒的觀察力?和語言表達?能力。3?、激發(fā)幼兒?對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象?的好奇和探?索的愿望。?三、活動?準(zhǔn)備：1?、幼兒有過?玩圈、竹蜻?蜓的經(jīng)驗。?2、幼兒?操作材料：?一元硬幣，?乒乓球，皮?球，塑料圈?，圓盤，圓?形積木，各?種方形積木?，竹蜻蜓等?若干。3?、玩具汽車?(自行車)?，螺絲(螺?帽)，吊扇?(扇葉包紅?色紙)，鐘?等。4、?實物投影儀?。四、活?動過程：?(一)玩一?玩1、請?幼兒自由選?取幾種操作?材料玩一玩?。2、請?幾名幼兒上?來展示自己?的玩法[小?物體用實物?投影儀展示?]，對幼兒?讓物體轉(zhuǎn)起?來的玩法加?以肯定、引?導(dǎo)，“__?__小朋友?讓____?轉(zhuǎn)起來了，?這個玩法真?好，還有誰?也能讓你手?里的東西轉(zhuǎn)?起來?”?(二)試一?試1、鼓?勵幼兒再玩?一次，試一?試，讓你手?中的東西轉(zhuǎn)?起來。2?、請幼兒說?說，你玩了?哪幾樣?xùn)|西?，你怎樣讓?它轉(zhuǎn)起來的??加以演示?。[對因玩?法不正確而?轉(zhuǎn)不起來的?東西，可請?轉(zhuǎn)起來的幼?兒加以補充?演示。]?(三)看一?看1、幼?兒再次操作?，仔細觀察?，“物體轉(zhuǎn)?起來后你發(fā)?現(xiàn)了什么??”2、請?說一說你的?發(fā)現(xiàn)。3?、請幼兒觀?看吊扇“怎?樣讓電扇轉(zhuǎn)?起來?”(?打開開關(guān))?師開開關(guān)，?由慢到快，?“電扇轉(zhuǎn)起?來后你發(fā)現(xiàn)?了什么?”?(圓)(?四)找一找?1、幼兒?再次操作，?尋找觀察物?體轉(zhuǎn)動后形?成的圓，“?找一找，你?手里的東西?轉(zhuǎn)起來后有?沒有出現(xiàn)圓??”2、?幼兒互相交?流。[對轉(zhuǎn)?動后出現(xiàn)圓?較明顯的物?體用實物投?影儀展示]?小結(jié)：物?體轉(zhuǎn)動后形?成圓。(?五)說一說?1、你知?道還有什么?東西會轉(zhuǎn)??轉(zhuǎn)動后給我?們的生活帶?來了什么??例：電扇?的葉子會轉(zhuǎn)?，轉(zhuǎn)起來后?吹出了風(fēng)。?[鐘的指?針會轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)?起來后我們?知道了時間?;螺絲帽會?轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)起來?后可以把東?西固定;雙?層圓桌……?][實物?示范，觀察?]2、小?結(jié)：今天我?們發(fā)現(xiàn)了許?多會轉(zhuǎn)的東?西，其實，?在我們身邊?還有很多會?轉(zhuǎn)的東西，?這些東西就?在我們身邊?，只要你認?真看，仔細?想，你還會?發(fā)現(xiàn)更多有?趣的東西，?如果你發(fā)現(xiàn)?了，請告訴?我，或告訴?你的好朋友?。幼兒園?趣味體育項?目活動方案?范文（三）?活動目標(biāo)?：1、訓(xùn)?練敏捷的攀?爬取物能力?。2、參?加體育活動?的興趣。?活動準(zhǔn)備：?1、會攀?爬技能。?2、攀爬墻?上懸掛或貼?各種昆蟲，?墊子鋪成草?地，椅子排?成小橋。?3、音樂磁?帶?；顒?過程：1?、引出主題?，激發(fā)興趣?。教師當(dāng)?壁虎媽媽，?小朋友當(dāng)小?壁虎，戴上?頭飾，孩子?們，今天我?們一起去捉?害蟲吧!?2、活動身?體，做準(zhǔn)備?操。3、?基本動作練?習(xí)小昆蟲?都飛的很高?，停在了墻?壁上，小壁?虎該怎么辦?呢?(1?)請個別幼?兒示范練習(xí)?(重點引導(dǎo)?幼兒討論怎?樣能很快向?上爬，往下?落)(2?)自由練習(xí)?。(重點)?4、游戲?：《小壁虎?捉蟲子》?(1)小壁?虎怕小草地?，爬小木橋?，爬上墻壁?，取到小蟲?子，往回放?到筐內(nèi)。幼?兒練習(xí)。?(2)比賽?游戲若干次?幼兒園趣?味體育項目?活動方案范?文（四）?目標(biāo)：1?練習(xí)原地向?上縱跳拋物?。2活動?中會聽信號?按要求活動?。準(zhǔn)備：?____?組織幼兒制?作雪花。?幼兒按意愿?將紙(如掛?歷、報紙、?美工活動剩?下的邊料)?剪成或撕成?各種長條或?花邊，當(dāng)作?“雪花”，?每人自制若?干。2教?師使用的籮?筐、鈴鼓等?。過程：?1開展游?戲“雪花飄?飄”。(?1)每個幼?兒向上縱跳?的同時，將?“雪花”拋?向空中，然?后盡力接住?。比一比誰?拋得高、接?得準(zhǔn)、接住?的次數(shù)多。?(2)幼?兒自由結(jié)伴?，一人拋“?雪花”，一?人接，然后?互換角色進?行游戲，看?誰拋得高、?接住的次數(shù)?多。教師?注意觀察體?力教弱的幼?兒，與其結(jié)?伴游戲，鼓?勵他們用力?向上拋。?2師幼共同?開展游戲“?風(fēng)兒與雪花?”。(1?)幼兒手持?自制雪花，?扮“小雪花?”，教師扮?“風(fēng)婆婆”?或“風(fēng)爺爺?”，搖動鈴?鼓。引導(dǎo)幼?兒根據(jù)鈴鼓?聲的速度、?音量變化，?