小班教育活動方案策劃范文（四篇）

第7頁共7頁小班教育活?動方案策劃?范文設(shè)計(jì)?思路：我?們班目前正?在進(jìn)行的主?題活動是"?好玩的水"?，"快樂的?小鴨子"這?個活動是老?師預(yù)設(shè)的二?級綱目中的?一個音樂欣?賞活動。這?個活動的音?樂背景是格?里格的"挪?威舞曲"，?曲子的曲風(fēng)?歡快明亮，?充滿了趣味?，曲式是A?-B-A段?式。讓小班?幼兒來欣賞?世界名曲是?我在這個學(xué)?期的一個嘗?試。音樂是?一門聽覺藝?術(shù)，看不見?摸不著，而?小班幼兒的?思維更是形?象具體化，?年齡越小越?有參與活動?的需求，對?聲音的強(qiáng)弱?，快慢，高?低等概念是?不理解的，?所以讓小朋?友在音樂的?實(shí)踐活動中?去感受和體?驗(yàn)是非常重?要的。在?今天的活動?中，小朋友?以小鴨子的?身份來參與?活動，理解?音樂作品的?內(nèi)容，在游?戲過程中感?知作品中間?段與首尾段?的不同，并?在此基礎(chǔ)上?大膽地表達(dá)?表現(xiàn)。當(dāng)然?，也期盼幼?兒在前期的?主題活動，?例如："春?天"主題中?的"春雨沙?沙、春天的?小動物"中?獲得的經(jīng)驗(yàn)?能為今天的?欣賞活動埋?下伏筆。今?天整個活動?的過程以游?戲貫穿，以?幼兒熟知的?歌曲"來了?一群小鴨子?"導(dǎo)入活動?，用故事背?景推動幼兒?理解作品，?用游戲形式?來體驗(yàn)A-?B-A的曲?式，從中體?驗(yàn)歡快的情?緒。而積極?的情緒又可?以促進(jìn)幼兒?審美觀點(diǎn)的?形成，發(fā)展?幼兒審美能?力，并激發(fā)?幼兒創(chuàng)造美?的愿望。?欣賞活動：?快樂的小鴨?子活動目?標(biāo)：1、?通過協(xié)商活?動，感受小?鴨子在水中?游戲的快樂?。2、愿?意用自己的?肢體語言大?膽地表現(xiàn)。?活動準(zhǔn)備?：場景布置?--小池塘?挪威舞曲小?鴨服飾歌曲?--小鴨子?活動過程?：一：導(dǎo)?入用歌曲?"來了一群?小鴨子"導(dǎo)?入活動，幼?兒在歡快的?歌聲中進(jìn)入?活動室。在?池塘里快活?的自由游戲?。(推上背?景音樂--?挪威舞曲)?講講和好朋?友在池塘里?可以做些什?么游戲。?二、欣賞活?動1、完?整欣賞音樂?，利用故事?的情節(jié)幫助?幼兒理解音?樂作品。?一起來講議?自己聽到的?內(nèi)容。1?)音樂中的?小鴨子在干?什么?2?)小鴨子最?喜歡的游戲?是什么呢??2、重點(diǎn)?欣賞中間段?音樂。和小?鴨子一起做?游戲，幫助?幼兒拓展思?路，發(fā)揮想?象力，一起?學(xué)學(xué)好看的?動作。(戲?水、扎猛子?、甩水、抖?翅膀、洗澡?，游泳、抓?小魚、理羽?毛等。三?、在完整欣?賞中自由地?表演在C?段漸弱的音?樂聲中走出?活動室。?小班教育活?動方案策劃?范文（二）?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)手腳著地?爬的動作。?2、聽信?號做動作，?做到動作靈?敏協(xié)調(diào)，初?步樹立自我?保護(hù)意識。?3、培養(yǎng)?幼兒對體育?活動的興趣?。4、促?進(jìn)幼兒手腳?和全身動作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性。?5、培養(yǎng)幼?兒健康活潑?的性格。?活動準(zhǔn)備：?1、紅、?黃、綠三種?顏色的小布?袋、烏龜頭?飾;大鼓一?只。2、?設(shè)置情景：?樹林、山洞?。3、房?子一座。?活動過程：?一、扮演?角色，活動?身體。1?、今天老師?和你們一起?做個游戲。?我做烏龜媽?媽，你們做?小烏龜好嗎??寶貝們，?快叫媽媽一?聲!(媽媽?)哎!我的?小寶貝們真?乖。2、?現(xiàn)在跟著媽?媽一起來活?動一下身體?吧!二、?學(xué)習(xí)本領(lǐng)。?1、教師?示范講解動?作要領(lǐng)：雙?手膝蓋著地?、一二一二?向前爬。?2、幼兒練?習(xí)。三、?參觀新家。?1、烏龜?媽媽：寶貝?們，媽媽告?訴你們一個?好消息，我?們的新家造?好了。媽媽?帶你們一起?去參觀一下?吧!2、?幼兒跟著烏?龜媽媽向前?行進(jìn)爬。?3、在家聽?音樂休息。?四、烏龜?運(yùn)糧食。?1、烏龜媽?媽：冬天快?到了，我們?要準(zhǔn)備過冬?的糧食了，?寶貝們，媽?媽帶你們一?起去運(yùn)糧食?吧!2、?途中設(shè)置情?境：遇蛇。?引導(dǎo)幼兒聽?信號做躲好?的動作。?3、到達(dá)目?的地，運(yùn)糧?食。4、?引導(dǎo)幼兒觀?察糧食的顏?色，挑自己?喜歡的糧食?運(yùn)回家。鼓?勵小烏龜互?相幫助、協(xié)?調(diào)的往背上?裝糧食。?五、運(yùn)糧食?回家。1?、烏龜媽媽?：我們終于?到了，我們?把糧食放到?家里去吧。?引導(dǎo)幼兒把?糧食送到房?子里去。?2、吃餅干?慶祝。小?班教育活動?方案策劃范?文（三）?活動目標(biāo)：?1、引發(fā)?孩子仔細(xì)觀?察，練習(xí)講?述自己看到?的事物。?2、練習(xí)說?兒歌時吐字?清楚，口齒?流利。3?、建立初步?的安全意識?，知道外出?時不離開成?人。4、?鼓勵幼兒大?膽的猜猜、?講講、動動?。5、引?導(dǎo)幼兒在兒?歌中學(xué)習(xí)，?感悟生活。?活動準(zhǔn)備?：《小鴨?找媽媽》的?flash?、DVD機(jī)?、電視活?動過程：?一、觀看f?lash(?集體觀看，?教師注意幼?兒的觀看姿?勢)互動?問題：1?、畫面上有?什么?2?、它們怎么?了?小鴨子?為什么哭??3、其它?的鴨子是怎?樣做的??教育要求：?1、鼓勵?幼兒大膽，?清楚地表達(dá)?自己的想法?和感受，能?描述出鴨媽?媽帶小鴨子?們?nèi)ネ?，?鴨子光顧著?玩了，跑丟?了，鴨媽媽?找不到小鴨?子了，急得?到處找，到?處喊，最后?也沒有找到?他們。2?、給幼兒思?考的時間，?尊重孩子的?差異。由于?自身的個體?差異，幼兒?觀看畫面、?理解畫面的?能力也不同?，這時教師?不要著急，?要給能力差?的幼兒思考?的余地和時?間。二、?討論講述(?分組討論)?互動問題?：1、小?鴨子為什么?會跑丟??2、鴨媽媽?是怎么找小?鴨子的??3、小鴨子?究竟去哪了?呢?教育?要求：1?、對于孩子?們的討論教?師要仔細(xì)傾?聽，并給予?充分的肯定?。2、教?師在巡視每?組討論時，?可以參與到?其中一組，?使幼兒更好?的組織語言?，學(xué)習(xí)用適?當(dāng)?shù)脑~語來?表達(dá)自己的?想法或建議?。三、學(xué)?說兒歌(集?體活動與個?別活動)?互動問題：?1、教師?通過fla?sh滲透兒?歌內(nèi)容。?2、教師帶?動作朗誦兒?歌，幼兒仔?細(xì)傾聽。?3、幼兒逐?句學(xué)說兒歌?并帶動作表?演。教育?要求：1?、教師在說?兒歌時速度?要放慢并帶?有動作，使?幼兒輕松記?憶兒歌內(nèi)容?。2、鼓?勵幼兒大膽?表演。四?、總結(jié)(集?體討論)?互動問題：?1、我們?外出的時候?應(yīng)該怎么做?才對?2?、如果找不?到媽媽了，?我們應(yīng)該怎?么辦?教?育要求：?1、教師要?激發(fā)幼兒的?想象力，請?幼兒結(jié)合自?己的親身體?會談?wù)劇?2、教師要?滲透給幼兒?相關(guān)的安全?意識和安全?小知識。?小班教育活?動方案策劃?范文（四）?設(shè)計(jì)意圖?：結(jié)合我?們的課題"?利用社區(qū)資?源，促進(jìn)幼?兒的社會性?發(fā)展".我?設(shè)計(jì)了參觀?我們社區(qū)的?昌寧菜場，?通過活動，?讓幼兒認(rèn)識?了菜場，認(rèn)?識了常見的?食物，觀察?到市場的人?、食物、(?有哪些人，?有哪些東西?，人與人之?間的交流)?，以促進(jìn)幼?兒社會性的?發(fā)展?；?動目標(biāo)：?1、知道菜?場是買菜和?賣菜的地方?。2、了?解菜場中物?品擺放和人?際交往的特?點(diǎn).3、?鼓勵幼兒敢?于和攤主對?話。活動?準(zhǔn)備：照相?機(jī)、菜場?活動過程：?一、(組?織幼兒到菜?場)你看到?了哪些人，?它們在做什?么?(菜?場有很多人?，他們有的?在買菜，有?的在賣菜.?...)?二、引導(dǎo)幼?兒仔細(xì)觀察?，你們看到?了哪些食物??(有魚?，蝦子，螃?蟹?..)(?有鴨子，雞?，鴿子..?)?(還有好?多好多的蔬?菜?)三、引?導(dǎo)幼兒說說?菜場里的物?品是怎么排?放的?上?面是賣蔬菜?，烤鴨，豆?腐??下面是買魚?的。三、?引導(dǎo)幼兒說?說菜場里的?物品是怎么?排放的??上面是賣蔬?菜，烤鴨，?豆腐...??下面是買?魚的。(?菜場中有不?同的菜，菜?場的叔叔阿?姨把它們歸?歸類，有海?鮮類，蔬菜?類，肉食類?，豆食品類?等等，這樣?就方便買菜?的人挑選了?。)四、?引導(dǎo)鼓勵幼?兒敢于和攤?主對話。?在教師的帶?領(lǐng)下，你有?不認(rèn)識的菜?可以問問賣?菜的叔叔阿?姨，我們一?起詢問一下?菜的價格.??.幼兒觀?察老師買菜?的過程中與?攤主的對話?。五、組?織回幼兒園?，結(jié)束活動??；顒雍?反思：在?對孩子們參?觀活動的觀?摩中發(fā)現(xiàn)，?小班幼兒的?注意力不穩(wěn)?定，易善于?干擾和影響?，且任務(wù)意?識不強(qiáng)，許?多孩子到菜?場就忘了自?