2023屆高考語文備考詩歌鑒賞之詩歌語言課件

鑒賞詩歌語言鑒賞詩歌語言：字詞的表達效果賞析詩句的表達效果賞析詩歌語言風格(1)(2020·天津高考)“數(shù)聲牛上笛”，有人覺得“一聲”更佳，你同意嗎？請結(jié)合詩句說明理由。(關(guān)鍵詞：更佳、說明理由)(2)(2017·山東高考)“江回兩崖斗，日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字，生動傳神，所寫景物特征鮮明，請作簡要分析。(關(guān)鍵詞：生動、傳神、特征鮮明、分析)(3)這首詩的“詩眼”是什么？請簡要賞析。(關(guān)鍵詞：詩眼、賞析)羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。大漠孤煙直，長河落日圓。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。七八個星天外，兩三點雨山前。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。大漠孤煙直，長河落日圓。千里鶯啼綠映紅，山村水郭酒旗風。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。七八個星天外，兩三點雨山前。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。動詞形容詞名詞虛詞數(shù)詞疊詞顏色詞析本義描情景說效果指出字面義，即該字在語境中的含義，指出語法特點展開聯(lián)想，再現(xiàn)詩人所描繪的情景，指出其表現(xiàn)手法針對具體對象分析答題步驟從“描物”角度，分析該字突出景物特點方面的作用從“造景”角度，分析該字營造意境方面的作用從“寫人”角度，分析該字表現(xiàn)人物形象的作用從“抒情”角度，分析該字傳情達意方面的作用從“藝術(shù)”角度，分析該字技巧運用或感染讀者的作用生動形象含蓄蘊藉增強詩歌韻味或趣味早上五盤嶺①岑參平旦驅(qū)駟馬，曠然出五盤②。江回兩崖斗，日隱群峰攢。蒼翠煙景曙，森沉云樹寒。松疏露孤驛，花密藏回灘。棧道溪雨滑，畬田原草干。此行為知己，不覺蜀道難?！咀ⅰ竣偬拼诖髿v元年(766)春，岑參作為僚屬隨劍南西川節(jié)度使杜鴻漸入蜀平亂，途徑五盤嶺時作?！参灞P嶺〕秦、蜀交界處峻嶺，其山道曲折盤旋，故名。②〔出五盤〕攀越五盤山道登上山巔。①“斗”字，描寫兩岸崖石聳峙，猶如兩獸相斗，凸顯了江崖陡峭、崢嶸之勢；②“攢”字，描寫群峰相連，層次莫辨，仿佛聚在一起，刻畫了峰巒密集、重疊之態(tài)。勞停驛[注]歐陽修孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見平川。樹杪帆初落，峰頭月正圓?；臒煄准揖?，瘦野一刀田。行客愁明發(fā)，驚灘鳥道前?！咀ⅰ看嗽姙闅W陽修被貶峽州夷陵令時作?！矂谕ｓA〕驛站名。①從用字自然傳神來看：數(shù)縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落；瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至?！盎摹薄笆荨倍?，乃尋常字眼，但在此運用十分貼切，顯得自然而工穩(wěn)，能傳達出詩人面對“荒村”“瘦田”的第一感覺，具有很強的感染力。②從情感寄寓來看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意義，寄寓了詩人對山民的憐憫、關(guān)切，以及詩人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩的情感內(nèi)涵。別舍弟宗一柳宗元零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙?！耙簧怼备爬嗽娙斯驴嗔尕甑钠鄳K現(xiàn)狀；“萬死”使用夸張的手法，寫出了詩人屢遭不幸的殘酷人生；“六千里”從空間上高度概括了詩人屢遭貶謫的距離之遙；“十二年”從時間上高度概括了詩人屢遭貶謫的時間之長。讀來令人震撼，極富感染力。鷓鴣天·東陽道中辛棄疾撲面征塵去路遙，香篝漸覺水沉銷①。山無重數(shù)周遭碧，花不知名分外嬌。人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋。愁邊剩有相思句，搖斷吟鞭碧玉梢②。【注】①〔香篝漸覺水沉銷〕借薰籠里的香料逐漸燃燒殆盡，來寫行路時間之長，從而暗示行程的遙遠?！蚕泱簟侈够\?！菜痢骋环N香料，即沉香。②〔碧玉梢〕指馬鞭用碧玉寶石飾成，比喻馬鞭的華貴。使用了疊詞、借代的修辭手法。“歷歷”“蕭蕭”使用疊詞手法，生動描寫出了人馬行進的狀態(tài)，增添了語言的韻味；“旌旗”使用借代手法，形象寫出了隊伍過橋的情景，為后文抒發(fā)自己的高興和喜悅心情作鋪墊。秋暮吟望趙執(zhí)信

小閣高棲老一枝[注]，閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時。煙水極天鴻有影，霜風卷地菊無姿。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺?！咀ⅰ俊惨恢Α痴Z出《莊子·逍遙游》“鷦鷯巢于深林，不過一枝”?！怖弦恢Α骋鉃榻K老山林?！俺！睆娬{(diào)時間頻度，將隨朝暮變化的山色寫為常著落日之色；“偏”突出情態(tài)，將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有意為之?！俺！迸c“偏”改變景物的客觀性，為情造景，凸顯了詩人的心緒與情感。詩眼詩眼是詩歌中最能表現(xiàn)主旨和表現(xiàn)力最強的關(guān)鍵詞句怎樣找詩眼？尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！最能揭示詩人情感的字（詞）：如“愁”“思”“憶”“驚”“憤”“喜”“憂”〔這類字(詞)是直接揭示〕和“涼”“冷”“孤”〔這類字(詞)常常語義雙關(guān)，一方面表明自然界中的涼、冷、孤，另一方面反映詩人或主人公的心理感受〕，這類字(詞)以動詞或形容詞為主。江樓感舊趙嘏獨上江樓思渺然，月光如水水如天。

同來望月人何處，風景依稀似去年。為何“思”？“思”的環(huán)境“思”的對象“思”的結(jié)果最生動傳神的詞，常常出現(xiàn)在描寫句中，且常運用比喻、擬人等修辭手法。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？玉樓春·春景東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。最能統(tǒng)領(lǐng)全篇的字(詞)，全詩或明或暗地圍繞該字(詞)來寫，只是各有側(cè)重，此類字(詞)以形容詞或動詞為主。題李凝幽居閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。夜歸夜深歸客倚筇行，冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補衣燈。步驟一步驟二步驟三點明“詩眼”，指出其對主旨或情感表達的作用結(jié)合詩句，列舉全詩圍繞“詩眼”寫了哪些內(nèi)容分析“詩眼”在全詩結(jié)構(gòu)上所起的作用。答題步驟······是這首詩的線索······為全詩奠定的······的感情基調(diào)······承前啟后望湘人賀鑄厭鶯聲到枕，花氣動簾，醉魂愁夢相半。被惜余薰①，帶驚剩眼②。幾許傷春春晚。淚竹③痕鮮，佩蘭香老，湘天濃暖。記小江風月佳時，屢約非煙游伴。須信鸞弦易斷。奈云和④再鼓，曲終人遠。認羅襪無蹤，舊處弄波清淺。青翰棹艤⑤，白蘋洲畔。盡目臨皋飛觀。不解寄、一字相思，幸有歸來雙燕?！咀ⅰ竣佟灿噢埂秤嘞?。②〔剩眼〕因肢體消瘦腰中革帶空出的孔眼。③〔淚竹〕相傳堯有二女娥皇、女英，為舜妃，舜死，二女灑淚于竹形成斑紋，稱斑竹。④〔云和〕樂器名。⑤〔青翰棹艤〕指畫舫。“厭”字。開端一個“厭”字領(lǐng)起，可謂破空而來，不知緣起。“厭”字后接四字對句，寫室外充滿生機之盎然春意，極細膩，極柔媚。寫鶯聲、花香，卻冠以不合理的“厭”字，立刻化歡樂之景為悲傷之情，變?nèi)崦闹o為沉痛之語。哀愁無端，一字傳神，為全詞奠定了感情基調(diào)。鑒賞詩歌“煉句”藝術(shù)“煉句”是層次比較高的鑒賞。賞析詩句這種題型綜合性很強，自由度很大，它可以從內(nèi)容、形象、語言、表達技巧、情感等角度賞析。(1)(2020·浙江高考)前人評《送柴侍御》“翻新脫妙”。比較《秋江送別》與《送柴侍御》兩詩的后兩句，分析后者寫法的妙處。(關(guān)鍵詞：寫法、妙處)(2)(2018·全國卷Ⅰ)詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。(關(guān)鍵詞：含意)(3)(2017·全國卷Ⅰ)本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。(關(guān)鍵詞：精妙之處)步驟一步驟二解釋該句的意思，把握內(nèi)容，情感的內(nèi)涵。多角度賞析答題步驟語言特點句子倒裝——錯位的美句子對仗——整齊有序適當省略——韻味悠長長于煉字——凝練的美表達技巧表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等。結(jié)構(gòu)特點首句作用：開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全詩，領(lǐng)起下文，渲染氣氛，奠定基調(diào)，首句設(shè)問，引出后面內(nèi)容中間句：承前啟后，舒緩語氣尾句作用：總結(jié)全詩，深化或升華主題；卒章顯志，表現(xiàn)情感；以景襯情；以景結(jié)情，含蓄雋永，意味深長。望江南李綱江上雪，獨立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花[注]空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。【注】〔玉花〕喻雪花?！绑梵摇薄八蛞隆惫蠢粘鲠炍萄┨齑贯灥耐庠谛蜗螅嬅婧喖s，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼戄p細的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的安靜。釣翁“時振玉花空”的動作，襯托出釣翁的神凝氣定。“但”字寫出了釣翁的心無旁騖。鑒賞詩歌的語言風格

所謂語言風格，是指詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術(shù)個性，是詩人的個人氣質(zhì)、詩歌美學觀念在作品中凝結(jié)的藝術(shù)產(chǎn)物，是具有恒定性的、有別于其他詩人的藝術(shù)特色。不同的詩人往往表現(xiàn)出不同的語言風格，同一詩人的不同作品，語言風格有時也不盡相同。(1)(2019·全國卷Ⅲ)與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風格有什么不同？(關(guān)鍵詞：語言風格、不同)(2)(2018·北京高考)清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩。”請談談你對上述評論的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。(關(guān)鍵詞：龍吟虎嘯、和緩、簡要闡釋)(3)(2013·湖北高考)前人評此詞，稱其“飄逸”。請結(jié)合“聞說閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。(關(guān)鍵詞：飄逸、簡要賞析)常見的語言風格清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、明白如話、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢等。飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。平實質(zhì)樸特點：選用確切的字詞直接陳述?；蛴冒酌?，不加修飾，平易近人；或用口語，情真意切；或樸素自然；語言力求平淡，不追求辭藻的華麗顯出質(zhì)樸無華的特點，平淡中蘊含著深意。小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。清新自然此種語言風格常在寫景詩中詩中景物優(yōu)美，色彩明麗；詩人描寫景物的手法多種多樣，如比喻、擬人；動靜結(jié)合；視聽結(jié)合，常表達作者怡然喜悅的感情。近試上張籍水部朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。含蓄雋永委婉含蓄不直接說出意思，或借景抒情用景物的色彩與特征烘托個人感情；或語意相關(guān)，言在此而意在彼；或用典故；或托物起興，寄托個人情感。登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。秋興八首（其一）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。沉郁頓挫此類詩歌往往用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活，而在所描繪的生活畫面里籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，并配合以相應的嚴格詩律和鏗鏘音韻。別董大二首高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？念奴嬌·赤壁懷古蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。豪放雄健這種風格的詩歌氣勢磅礴，意境雄渾，立意高遠，筆力雄健，氣概恢宏。望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。觀李固請司馬弟山水圖高浪垂翻屋，崩崖欲壓床。野橋分子細，沙岸繞微茫。紅浸珊瑚短，青懸薜荔長。浮查并坐得，仙老暫相將。飄逸絢麗詩歌有富麗的辭藻、絢爛的文采、奇幻的情思、繽紛的色彩，景象綺麗，變幻莫測。酬王處士九日見懷之作顧炎武是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。沉郁頓挫靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。平實質(zhì)樸南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。豪放雄健錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。清新自然望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。雨霖鈴寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇，都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風情，更與何人說？婉約細膩平淡質(zhì)樸無華的特點，但于平淡之中蘊含著深意。工麗既辭藻華麗，又對仗工整。絢麗辭藻富麗、色彩絢爛、情思奇幻。直率不隱晦，不修飾，直抒情感。委婉通過寫與本意看似無關(guān)的事物，或者通過對比而委婉地表達內(nèi)心的情感。古詩歌語言風格常用術(shù)語清新用語新穎通俗。明快直接、明朗、爽快、潑辣地表達自己的情感。自然不事雕琢，率真樸素，多用口語，自然生動，韻味無窮。清幽表面看似平淡自然，細細體味卻意味深遠。雄奇氣勢雄偉，立意奇特，節(jié)奏奔放，形象新奇，意境闊遠。豪放直率而有氣勢。凝練簡潔流暢而又意蘊豐富。沉郁筆調(diào)蒼老遒勁，畫面凝重深沉，韻律鏗鏘有力。步驟一步驟二步驟三用一兩個雙音節(jié)詞準確概括語言特色。結(jié)合詩句具體分析這種語言特色是如何體現(xiàn)的。指出蘊含其中的感情或在情感表達上的作用。答題步驟滿江紅·送李正之提刑入蜀①辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶?！咀ⅰ竣龠@首詞作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，當時辛棄疾閑居江西上饒。〔提刑〕官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務。②〔繡衣〕官服。③〔相如檄〕指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④〔銅鞮陌〕代指襄陽?！盎[龍吟”與“和緩”相對，分別指詩人用典的大氣與情感的細膩。詩人通過“諸葛表”“相如檄”等典故，表達了對友人的祝愿和期許，希望他能為國建功立業(yè)，給人以“虎嘯龍吟”之感；又通過“中年多病”“兒女淚”“須相憶”幾句感懷自身老病交加，懷才不遇，同時抒發(fā)了對友人遠行的不舍之情，此為

“和緩”。與夏十二登岳陽樓[注]李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。【注】乾元二年(759)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，與友人夏十二南游岳陽，秋季作這首詩?！把阋钚娜ァ币痪涓谩＂佟把阋钚娜ァ庇昧藬M人手法，“引”將大雁寫得有人情味，有意幫助詩人帶走了愁心；②“愁心去”與詩人遇赦后愉悅痛快的心情相吻合；③“雁引愁心去”與下句“山銜好月來”對仗工整，情感一致。云陽館與韓紳宿別司空曙故人江海別，幾度①隔山川。乍見翻②疑夢，相悲各問年。孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。更有明朝恨，離杯惜共傳③。

【注】①〔幾度〕幾年。②〔翻〕反而。③〔共傳〕一起舉杯。①“寒”“暗”二字客觀地描寫了與朋友深夜敘談的環(huán)境特征，孤燈照雨雨愈寒，濕竹環(huán)繞，煙云飄浮，顯得更濃更暗；②“寒”“暗”二字真實地表達了詩人的主觀感受，剛重逢又要傷別，心境備感凄黯；③“寒”“暗”二字使情景交融，展現(xiàn)了一幅寒冷、濕暗、凄清的老友話別圖，既渲染了詩人悲涼黯淡的心情，也象征著人事的浮游不定。減字木蘭花淮上女[注]淮山隱隱，千里云峰千里恨?；此朴?，萬頃煙波萬頃愁。山長水遠，遮住行人東望眼。恨舊愁新，有淚無言對晚春?！咀ⅰ勘驹~作者姓名不詳，據(jù)記載，南宋嘉定末年，金兵南犯，擄走大批淮上婦女，其中一女子在被擄北去的途中寫下這首詞。①使用了夸張和反復的手法，突出了淮山之高、淮水之廣和詞人愁恨之深重；②化虛為實(化抽象為具體)