《機械設(shè)計課程設(shè)計》教學(xué)大綱

《機械設(shè)計課程設(shè)計》教學(xué)大綱課程代碼：092045課程名稱：機械設(shè)計課程設(shè)計英文名稱：Coursedesignofmechanicaldesign課程學(xué)時（周數(shù)）：3周實踐學(xué)時（周數(shù)）：3周開設(shè)時間：第五學(xué)期末課程學(xué)分：3適用專業(yè)：（2020）機械設(shè)計制造及其自動化一、教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)1.綜合運用《機械設(shè)計》課程以及其它先修課程的理論和生產(chǎn)實際知識，進行機械設(shè)計基本訓(xùn)練，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的正確設(shè)計思想。2.學(xué)習(xí)并掌握通用機械零件、機械傳動裝置或簡單機械的一般設(shè)計過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生進行獨立設(shè)計和解決實際工程問題的能力。3.對學(xué)生在工程計算、工程制圖和運用設(shè)計資料（包括手冊、標準和規(guī)范等）以及經(jīng)驗估算、試算和處理數(shù)據(jù)等機械設(shè)計的基本技能方面進行一次全面訓(xùn)練，以提高實際工作能力。二、教學(xué)的基本要求課程設(shè)計的進行方式是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨立完成。每個學(xué)生都應(yīng)該明確設(shè)計任務(wù)和要求，并擬定設(shè)計計劃，以掌握設(shè)計進度。設(shè)計分階段進行，每一階段的設(shè)計都要認真檢查，沒有原則錯誤時才能繼續(xù)進行下一段設(shè)計，以保證設(shè)計質(zhì)量，循序完成設(shè)計任務(wù)。設(shè)計過程中要獨立思考、深入鉆研，主動地、創(chuàng)造性地進行設(shè)計，反對照抄照搬、敷衍塞責(zé)，容忍錯誤存在或依賴教師。要求設(shè)計態(tài)度嚴肅認真，有錯必改。只有這樣才能達到教學(xué)基本要求，在設(shè)計思想、設(shè)計方法和設(shè)計技能等方面得到良好的訓(xùn)練。三、課程設(shè)計內(nèi)容 1.傳動方案的擬定和分析。2.電動機的選擇與傳動裝置運動和動力參數(shù)計算。3.傳動零件的設(shè)計。4.軸的設(shè)計。5.軸承選擇。6.鍵聯(lián)接、聯(lián)軸器的選擇及校核計算。7.箱體、潤滑及減速器附件設(shè)計。8.裝配圖和零件圖。9.設(shè)計計算說明書的編寫。四、課程設(shè)計方式與安排階段主要工作內(nèi)容所占時間比例一、設(shè)計準備閱讀設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計內(nèi)容和要求，分析設(shè)計題目，了解原始數(shù)據(jù)及工作條件。參觀及閱讀設(shè)計資料，了解、分析設(shè)計對象閱讀設(shè)計指導(dǎo)書，明確并擬定設(shè)計過程和工作計劃。４％二、傳動裝置總體設(shè)計選擇電動機計算總傳動比和分配各級傳動計算各軸的轉(zhuǎn)速、功率和轉(zhuǎn)矩５％三、各級傳動的主體設(shè)計計算設(shè)計齒輪傳動、蝸桿傳動、帶傳動等傳動裝置，確定主要參數(shù)和尺寸６％四、減速器整體設(shè)計和裝配草圖繪制分析并選定減速器結(jié)構(gòu)方案初繪裝配草圖及軸計算和軸承選擇軸、軸上零件和軸承部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計，校核軸的強度、滾動軸承的壽命和鍵、聯(lián)軸器的強度完成裝配草圖，并進行檢查修正３４％五、減速器裝配圖的繪制繪制裝配圖標注尺寸、配合及零件序號編寫零件明細表、標題欄、減速器特性及技術(shù)要求，檢查加深２５％六、零件工作圖設(shè)計和繪制齒輪、軸等零件工作圖１４％七、設(shè)計計算說明書的編寫整理并編寫設(shè)計計算說明書９％八、設(shè)計總結(jié)和答辯完成答辯前的準備工作參加答辯３％五、課程設(shè)計報告1.減速器裝配圖一張（0號圖紙，CAD圖1張、及草圖1張）；2.零件工作圖3張（齒輪、軸、端蓋各1張，CAD圖3張）；3.《設(shè)計計算說明書》1份,1.5萬字以上（手寫）。六、成績考核與評定每個學(xué)生繪制一張A2圖紙（應(yīng)包括機械系統(tǒng)運動方案簡圖和機械運動循環(huán)圖），一～二個主要機構(gòu)的運動分析，寫一份設(shè)計說明書，最后進行答辯。以設(shè)計說明書、圖樣和在答辯中回答問題的情況為依據(jù)，參考設(shè)計過程中的表現(xiàn)，由指導(dǎo)教師按五級計分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）進行評定。其中：優(yōu)秀：設(shè)計方案新穎，創(chuàng)新點突出，設(shè)計圖紙及設(shè)計說明書規(guī)范，內(nèi)容豐富，在設(shè)計過程中勤奮好學(xué)，有創(chuàng)新思想。良好：設(shè)計方案比較新穎，創(chuàng)新點比較突出，設(shè)計圖紙及設(shè)計說明書比較規(guī)范，內(nèi)容比較豐富，在設(shè)計過程中勤奮好學(xué)，有創(chuàng)新思想。中等：設(shè)計方案一般，創(chuàng)新點一般，設(shè)計圖紙及設(shè)計說明書欠規(guī)范，內(nèi)容不夠豐富，在設(shè)計過程中比較勤奮，創(chuàng)新思想不明顯。及格：設(shè)計方案不完善，存在一些小錯誤，設(shè)計圖紙及設(shè)計說明書欠規(guī)范，內(nèi)容一般，在設(shè)計過程中不夠勤奮。不及格：設(shè)計方案有嚴重錯誤，設(shè)計圖紙及設(shè)計說明書不規(guī)范，內(nèi)容嚴重不足，在設(shè)計過程中不夠認真。本課程設(shè)計，平時成績占30%(以做課程設(shè)計時的表現(xiàn)為主要依據(jù))，課程設(shè)計說明書及圖紙占70%。七、教學(xué)指導(dǎo)書及主要參考書（一）教材1.吳宗澤,高志等.機械設(shè)計課程設(shè)計手冊[M].北京：高等教育出版社，2012.（二）主要參考書目1.濮良貴，紀名剛主編.機械設(shè)計[M].第七版.北京：高等教育出版社，20012.機械工程手冊編委會編．機械工程手冊[M]．北京：機械工業(yè)出版社，19953.陳鐵鳴.新編機械設(shè)計課程設(shè)計圖冊[M]．北京：高等教育出版社，2003八、其他封面及目錄要求機械設(shè)計課程設(shè)計計算說明書機械設(shè)計課程設(shè)計計算說明書 課程名稱機械設(shè)計題目名稱院別電子信息與機電工程學(xué)院專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化年級學(xué)號學(xué)生姓名設(shè)計時間指導(dǎo)教師

目錄按標準要求格式，3級目錄正文（必須包括以下七個部分、須有簡圖及表格，簡圖可打印粘貼）一、設(shè)計任務(wù)書

1.1

題目

1.2

任務(wù)

1.3

傳動方案

1.4

設(shè)計參數(shù)

1.5

其它條件

二、傳動方案設(shè)計

2.1

傳動方案簡述（結(jié)合傳動簡圖）

2.2

電動機的選擇

2.3

總傳動比的確定及各級傳動比的分配

2.4

各軸轉(zhuǎn)速，轉(zhuǎn)矩與輸入功率

三、傳動設(shè)計設(shè)計計算

3.1V帶傳動設(shè)計

3.2高速級齒輪傳動設(shè)計

3.3低速級齒輪傳動設(shè)計

3.4齒輪參數(shù)匯總表

3.5齒輪結(jié)構(gòu)

四、軸及輪轂設(shè)計計算

4.1低速軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計

4.2低速軸強度校核

4.3鍵聯(lián)接強度校核

五、軸承選擇計算

5.1減速器各軸所用軸承代號

5.2低速軸軸承壽命計算

六、減速器的潤滑與密封設(shè)計

6.1齒輪傳