第9課《海燕》課件

第9課《海燕》課件第一頁，共31頁。第一課時(shí)第一頁第二頁，共31頁。

（

高爾基（1868—1936），俄國作家，無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者。

出生在一個(gè)木匠家庭，4歲喪父，10歲就為生活所迫，到處流浪，他當(dāng)過鞋鋪學(xué)徒，輪船雜役，面包工人和更夫，嘗盡了人間苦難。他親眼看到俄國的勞動(dòng)人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的種種壓迫和剝削，這就為他的創(chuàng)作提供了堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)和豐富的題材。他創(chuàng)作了長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》和劇本《小市民》等。第二頁第三頁，共31頁。背景介紹

本文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分,原題為“海燕之歌”,那時(shí)正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代,俄國工人運(yùn)動(dòng)不斷高漲,動(dòng)搖著沙皇統(tǒng)治的根基.它塑造了象征大智大勇革命者搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象,預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來,鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗,這是一篇無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌,受到列寧的熱情稱贊,他在1906年寫的《暴風(fēng)雨之前》中引用“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”作結(jié).第三頁第四頁，共31頁。預(yù)習(xí)檢測第四頁第五頁，共31頁?！逗Ｑ唷肥且皇?/p>

詩，是高爾基１９０３年３月寫的“幻想曲”《

》的結(jié)尾部分，原題《

》。散文春天的旋律海燕之歌填空第五頁第六頁，共31頁。字詞檢測蒼茫（）

膽怯（）

翡（）翠蜿（）蜒mángqièfěiwān第六頁第七頁，共31頁。自學(xué)指導(dǎo)一朗讀，整體把握文章的結(jié)構(gòu),并概括每段段意。5分鐘第七頁第八頁，共31頁。１.(1—6)暴風(fēng)雨在孕育時(shí)海上的景象２.(7—11)暴風(fēng)雨迫近之時(shí)海上的景象３.(12—16)暴風(fēng)雨即將來臨之時(shí)海上的景象段落層次第八頁第九頁，共31頁。自學(xué)指導(dǎo)二自由朗讀課文，思考下列問題：1.點(diǎn)明海燕所處環(huán)境的一句是：2.“蒼?！笔鞘裁匆馑迹?.文章除了描寫海燕還寫了哪幾種海鳥？找出它們的動(dòng)作及它們的心理。時(shí)間：4分鐘第九頁第十頁，共31頁。在蒼茫的大海2.“蒼?！笔鞘裁匆馑?？空闊遼遠(yuǎn)，沒有邊際1.點(diǎn)明海燕所處環(huán)境的一句是：第十頁第十一頁，共31頁。

3.文章除了描寫海燕還寫了哪幾種海鳥?海鷗、海鴨、企鵝第十一頁第十二頁，共31頁。對(duì)象海燕海鷗海鴨企鵝動(dòng)作心理高傲地飛翔，勇敢地叫喊歡樂渴望呻吟飛竄掩藏恐懼呻吟嚇壞躲藏膽怯填表第十二頁第十三頁，共31頁。合作探究1.這篇散文詩歌頌的是海燕，為什么還要寫海鷗、海鴨和企鵝？2.為什么要寫大海、狂風(fēng)和烏云？第十三頁第十四頁，共31頁。和海燕對(duì)比，突出海燕的英勇、樂觀。2.為什么要寫大海、狂風(fēng)和烏云？點(diǎn)明海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的形象1.這篇散文詩歌頌的是海燕，為什么還要寫海鷗、海鴨和企鵝？第十四頁第十五頁，共31頁。第二課時(shí)第十五頁第十六頁，共31頁。自學(xué)指導(dǎo)一：

默讀課文，體會(huì)本文語言的寫作特色。“像黑色的閃電”是什么修辭方法？有什么表達(dá)作用？“高傲的飛翔”是什么修辭方法？有什么表達(dá)作用？狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。這個(gè)句子運(yùn)用什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？“大塊的翡翠”指什么？這是什么修辭手法？第十六頁第十七頁，共31頁。比喻。表現(xiàn)了海燕的矯健敏捷。2.“高傲的飛翔”是什么修辭方法？有什么表達(dá)作用？擬人。表現(xiàn)海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概。1.“像黑色的閃電”是什么修辭方法？有什么表達(dá)作用？第十七頁第十八頁，共31頁。擬人和比喻。把狂風(fēng)擬人化，突出了它的猖狂氣焰。3.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

這個(gè)句子運(yùn)用什么修辭手法？

有什么表達(dá)作用？第十八頁第十九頁，共31頁。指波浪借喻（本體不出現(xiàn)為借喻）你還能把波浪比喻成什么？（考考你的創(chuàng)造力）4.“大塊的翡翠”指什么？這是什么修辭手法？第十九頁第二十頁，共31頁。自學(xué)指導(dǎo)二：1.“烏云越來越低，越來越暗”有什么象征意義？2.海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?！奥悠稹庇惺裁幢磉_(dá)作用？3.海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！

為什么前邊用“飛翔”

而這里用“飛舞”？第二十頁第二十一頁，共31頁。象征黑暗勢力如黑云壓城，加緊鎮(zhèn)壓，革命與反革命的斗爭日益激化。1.“烏云越來越低，越來越暗”有什么象征意義？第二十一頁第二十二頁，共31頁。突出海燕動(dòng)作之快。2.海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

“掠起”有什么表達(dá)作用？第二十二頁第二十三頁，共31頁?！帮w舞”突出了海燕的歡快。

3.海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！

為什么前邊用“飛翔”

而這里用“飛舞”？第二十三頁第二十四頁，共31頁。合作探究：

小組合作，討論下列問題：1.海燕——大?！╋L(fēng)雨——海鷗、海鴨、企鵝——烏云、狂風(fēng)、雷電分別象征什么？2.“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？表達(dá)了作者什么思想感情？3.總結(jié)文章主題。第二十四頁第二十五頁，共31頁。海燕——大?！╋L(fēng)雨——海鷗、海鴨、企鵝——

烏云、狂風(fēng)、雷電——象征手法無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者人民群眾的偉大力量席卷一切的革命浪潮害怕革命的形形色色的假革命和不革命者反動(dòng)勢力第二十五頁第二十六頁，共31頁。含義：飽含著革命先驅(qū)者對(duì)無產(chǎn)階級(jí)革命的渴望與期待，預(yù)報(bào)革命風(fēng)暴即將到來，也號(hào)召人民積極投身革命。感情：要求懲治黑暗和腐敗的義憤，奮起斗爭，贏得解放的豪情，肯定革命必將爆發(fā)并勝利的信念。

2.“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？表達(dá)了作者什么思想感情？第二十六頁第二十七頁，共31頁?！逗Ｑ唷吠ㄟ^對(duì)暴風(fēng)雨來臨之前的大海景象的描繪和對(duì)海燕戰(zhàn)斗英姿的刻畫，展現(xiàn)了俄國1905年革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，號(hào)召人民迎接偉大的革命斗爭。中心思想第二十七頁第二十八頁，共31頁。歸納練習(xí)第二十八頁第二十九頁，共31頁。