幫扶留守兒童承諾書

幫扶留守兒童承諾書為促進留守兒童健康、快樂成長我校經(jīng)研究決定開展教師“一對一”的幫扶活動。為了將這項活動做好幫扶教師做出如下承諾：每位幫扶教師要切實負起責(zé)任，從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守學(xué)生生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人安慰，安心學(xué)習(xí)、生活舒適、情感溫馨。每位幫扶教師要詳細了解幫扶兒童，家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟、人口、留守兒童父母或第二監(jiān)護人的詳細資料。每一位幫扶教師要熟記自己幫扶的兒童家長或監(jiān)護人的電話，保證隨時能聯(lián)系幫扶兒童的家人，每周給留守兒童提供條件和其父母通話，每月幫扶教師要保證和其父母通話一次，向其通報其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。幫扶教師要經(jīng)常找?guī)头鰞和勑慕恍?，了解他們在學(xué)習(xí)上、生活上是否有困難，及時把握幫扶兒童的思想動態(tài)，積極為他們解決所面臨的各種困難和問題，給予關(guān)愛，并做好談新紀錄。同時要做到定期家訪。幫扶教師在日?；顒又幸獌?yōu)先照顧幫扶兒童，課外輔導(dǎo)也要幫扶兒童位于最前面，組織各類活動也要讓留守兒童有更多的參與機會。在實踐活動中細致的教他們自主的生活、自護自救的知識，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。幫扶教師對學(xué)習(xí)成績欠佳的留守兒童，應(yīng)在班上組織看展“一幫一”活動，讓成績好的學(xué)生幫扶他們搞好學(xué)習(xí)成績。并在課余時間利用一定的時間給這部分兒童“開小灶”，是他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高。幫扶兒童在校期間，如發(fā)現(xiàn)其生病，幫扶教師要立即送其到醫(yī)院就診，嚴重時及時與監(jiān)護人取得聯(lián)系。幫扶兒童如是住校的，幫扶教師要經(jīng)常與其交流、溝通，掌握他們的思想、生活情況；如非住校的兒童，幫扶教師應(yīng)定期走訪，與監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。幫扶教師（簽名）：年月日秋季留守兒童幫扶結(jié)對同意書根據(jù)學(xué)校的要求，我自愿要求下列留守兒童作為幫扶對象：我承諾在幫扶期間為以上幫扶對象提供思想、學(xué)習(xí)或生活上的幫助；解決他們感情缺乏依托、學(xué)習(xí)缺乏幫助、生活缺乏支持的具體問題，確保他們能像正常孩子一樣在良好的環(huán)境中成長，學(xué)習(xí)進步，生活幸福，思想健康，各方面得到良好的發(fā)展。并堅持做好以下具體工作：1、掌握留守兒童個人、家庭和學(xué)習(xí)情況。 2、每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次。、每月與留守兒童父母、監(jiān)護人、任課教師聯(lián)系一次，并到留守兒童家中走訪一次。、學(xué)期初制定幫扶計劃，學(xué)期末撰寫幫扶工作總結(jié)或教育經(jīng)驗文章。結(jié)對幫扶人簽字：年9月2日留守兒童幫扶教師承諾書忠誠黨的教育思想，認真執(zhí)行教育方針，切實履行人民教師的光榮職責(zé)。、加強師德修養(yǎng)。認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，奉公守法，敬業(yè)愛崗。、做到為人師表，把熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，遵守秩序，明禮誠信，團結(jié)友善，體現(xiàn)在一言一行之中。、熱愛教育，熱愛每一個學(xué)生。熱情關(guān)心幫助后進學(xué)生。、堅決做到廉潔從教，不體罰和變相體罰學(xué)生，不搞有償補課，不攤派任何資料，不接受學(xué)生家長吃請，自覺遵守軟環(huán)境建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。、轉(zhuǎn)變教育觀念，認真執(zhí)行新課程標準，不斷改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。、樹立教育即是服務(wù)的理念。認