![八年級數(shù)學幾何重難點知識及數(shù)學方法:專題12 全等三角形幾何模型(解析版)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/4fd045bbd4ede444250b413b7e7133dd/4fd045bbd4ede444250b413b7e7133dd1.gif)
![八年級數(shù)學幾何重難點知識及數(shù)學方法:專題12 全等三角形幾何模型(解析版)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/4fd045bbd4ede444250b413b7e7133dd/4fd045bbd4ede444250b413b7e7133dd2.gif)
![八年級數(shù)學幾何重難點知識及數(shù)學方法:專題12 全等三角形幾何模型(解析版)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/4fd045bbd4ede444250b413b7e7133dd/4fd045bbd4ede444250b413b7e7133dd3.gif)
![八年級數(shù)學幾何重難點知識及數(shù)學方法:專題12 全等三角形幾何模型(解析版)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/4fd045bbd4ede444250b413b7e7133dd/4fd045bbd4ede444250b413b7e7133dd4.gif)
![八年級數(shù)學幾何重難點知識及數(shù)學方法:專題12 全等三角形幾何模型(解析版)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/4fd045bbd4ede444250b413b7e7133dd/4fd045bbd4ede444250b413b7e7133dd5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
專題12全等三角形幾何模型典例解析【知識點1:角平分線模型】例題1.(2021·四川省榮縣)在解決線段數(shù)量關(guān)系問題中,如果條件中有角平分線,經(jīng)常采用下面構(gòu)造全等三角形的解決思路,如:在圖1中,若C是∠MON的平分線OP上一點,點A在OM上,此時,在ON上截取OB=OA,連接BC,根據(jù)三角形全等判定(SAS),容易構(gòu)造出全等三角形OBC和OAC,參考上面的方法,解答下列問題,如圖2,在非等邊ABC中,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC、∠BCA的平分線,且AD、CE交于點F.(1)求∠AFC的度數(shù);(2)求證:AC=AE+CD.【答案】(1)120°;(2)見解析.【解析】解:(1)如圖,在AC上截取AG=AE,連接FG.∵AD是∠BAC的平分線,CE是∠BCA的平分線,∴∠1=∠2,∠3=∠4∵∠B=60°∴∠BAC+∠ACB=120°,∴∠2+∠3=(∠BAC+∠ACB)=60°,∴∠AFC=180°-60°=120°;(2)∵∠AFE=∠CFD=∠AFG=60°,∴∠CFG=180°-∠CFD-∠AFG=60°,∴∠CFD=∠CFG,在△CFG和△CFD中,,∴△CFG≌△CFD,∴CG=CD,∴AC=AG+CG=AE+CD.例題2.(2021·安徽蚌埠期中)我國古代數(shù)學家劉微將勾股形(古人稱直角三角形為勾股形)分割成一個正方形和兩對全等的直角三角形.如圖,在△ABC中,∠C=90°,四邊形CDEF為正方形,△ADE≌△AGE,△BGE≌△BFE.(1)求∠AEB的度數(shù);(2)設(shè)BC=a,AC=b,AB=c,求正方形CDEF的邊長.(用含a,b,c的式子表示)【答案】(1)135°;(2).【解析】解:(1)∵△ADE≌△AGE,△BGE≌△BFE,∴∠GBE=∠FBE,∠GAE=∠DAE,∵∠C=90°,∴∠CBA+∠CAB=90°,即∠GBE+∠GAE=45°,∴∠AEB=180°-(∠GBE+∠GAE)=135°;(2)∵△ADE≌△AGE,△BGE≌△BFE,∴BF=BG,AD=AG,設(shè)正方形CDEF的邊長為x,∴AD=AG=b-x,BF=BG=a-x,∵AG+BG=c,∴b-x+a-x=c,∴x=,即正方形CDEF的邊長為.【知識點2:等腰手拉手模型】例題3.(2021·湖北仙桃市)如圖1,CA=CB,CD=CE,,AD、BE交于點H,連CH.(1)∠AHE=______________.(用表示)(2)如圖2,連接CH,求證:CH平分∠AHE;(3)如圖3,若,P,Q分別是AD,BE的中點,連接CP,PQ,CQ.請判斷三角形PQC的形狀,并證明.【答案】(1)180°-α;(2)見解析;(3)等邊三角形.【解析】解:(1)設(shè)BC與AD相交于點F,∵∠ACB=∠DCE,∴∠ACB+∠BCD=∠DCE+∠BCD,即∠ACD=∠BCE,∵AC=BC,CD=CE∴△ACD≌△BCE∴∠CAD=∠CBE∵∠AFC=∠BFD∴∠AHB=∠ACB=α∴∠AHE=180°-α故答案為:180°-α;(2)如圖所示:過點C作CM⊥AD于M,CN⊥BE于N,∵△ACD≌△BCE,∴AD=BE,S△ACD=S△BCE∴AD·CM=BE·CN∴CM=CN∴CH平分∠AHE;(3)△CPQ為等邊三角形,理由如下:∵△ACD≌△BCE,∴AD=BE,∠PAC=∠QBC,∵P、Q為AD、BE中點,∴AP=BQ,∵AC=BC∴△APC≌△BQC∴PC=QC,∠PCA=∠QCB,∴∠PCQ=∠ACB=60°,∴△CQP為等邊三角形.例題4.(2021·廣東南沙期末)新定義:頂角相等且頂角頂點重合的兩個等腰三角形互為“兄弟三角形”.(1)如圖①中,若△ABC和△ADE互為“兄弟三角形”,AB=AC,AD=AE.寫出∠BAD,∠BAC和∠BAE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.(2)如圖②,△ABC和△ADE互為“兄弟三角形”,AB=AC,AD=AE,點D、點E均在△ABC外,連接BD、CE交于點M,連接AM,求證:AM平分∠BME.(3)如圖③,若AB=AC,∠BAC=∠ADC=60°,試探究∠B和∠C的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.【答案】(1)∠BAD+∠BAC=∠BAE,理由見解析;(2)見解析;(3)∠B+∠C=180°,理由見解析.【解析】(1)解:∠BAD+∠BAC=∠BAE,理由如下:∵△ABC和△ADE互為“兄弟三角形”,∴∠BAC=∠DAE,∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,即∠CAE=∠BAD,∴∠BAD+∠BAC=∠CAE+∠BAC=∠BAE;(2)證明:過點A作AG⊥DM于G,AH⊥EM于H,∵△ABC和△ADE互為“兄弟三角形”,∴∠BAC=∠DAE,∴∠BAC+∠DAC=∠DAE+∠DAC,即∠CAE=∠BAD,在△BAD和△CAE中,∴△BAD≌△CAE(SAS),∵AG⊥DM,AH⊥EM,∴AG=AH,∵AG⊥DM,AH⊥EM,∴AM平分∠BME.(3)∠B+∠C=180°,理由如下:延長DC至點P,使DP=AD,∵∠ADP=60°,∴△ADP為等邊三角形,∴AD=AP,∠DAP=60°,∵∠BAC=60°,∴∠BAD=∠CAP,在△BAD和△CAP中,,∴△BAD≌△CAP(SAS),∴∠B=∠ACP,∵∠ACD+∠ACP=180°,∴∠B+∠ACD=180°.【知識點3:等邊手拉手模型】例題5.(2021·河北灤州期中)已知:如圖①,點D是等邊中BC邊上一點,以AD為一邊作等邊,連接CE.圖1圖2(1)求證:.(2)直接寫出圖①中的度數(shù)______.(3)如圖②,,,.若,試著探究和之間的關(guān)系.(簡要說明理由)【答案】(1)見解析;(2)120°;(3)α+β=180°,見解析.【解析】解:(1)證明:∵△ABC和△ADE為等邊三角形,∴AB=AC=BC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=60°,∴∠BAD=∠CAE∴△ABD≌△ACE∴BD=CE.∵BC=BD+CD=CD+CE,∴AC=CD+CE.(2)∵△ABD≌△ACE,∴∠ABD=∠ACE=60°,∴∠BCE=∠BCA+∠ACE=120°,故答案為:120°;(3)同(1)可證:△ABD≌△ACE,∴∠ECA=∠B,∴∠BAC+∠B+∠ACB=∠BAC+∠ACE+∠ACB=180°∴α+β=180°.例題6.(2021·湖北十堰期中)在△ABC中,圖1圖2(1)如圖1,BP為△ABC的角平分線,PM⊥AB于M,PN⊥BC于N,AB=50,BC=60.請補全圖形,并直接寫出△ABP與△BPC面積的比值;(2)如圖2,分別以△ABC的邊AB、AC為邊向外作等邊三角形ABD和ACE,CD與BE相交于點O,求證:BE=CD;(3)在(2)的條件下判斷∠AOD與∠AOE的數(shù)量關(guān)系.(不需證明)【答案】(1);(2)見解析;(3)∠AOD=∠AOE.【解析】解:(1)如圖1,作PN⊥BC于N,又∵BP為△ABC的角平分線,PM⊥AB于M,∴PM=PN,∴S△ABP:S△BPC=(AB?PM):(BC?PN)=AB:BC,∵AB=50,BC=60,∴△ABP與△BPC面積的比值為;(2)證明:∵△ABD和△ACE都是等邊三角形,∴AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE,∴∠BAD+∠BAC=∠CAE+∠BAC,即∠DAC=∠BAE,在△ABE和△ADC中,,∴△ABE≌△ADC(SAS),∴BE=CD;(3)∠AOD=∠AOE.理由:過點A作AM⊥DC于M,作AN⊥BE于N,由(2)可得,△DAC≌△BAE,DC=BE,∴S△DAC=S△BAE,即×CD×AM=×BE×AN,∴AM=AN,即點A在∠DOE的角平分線上,∴∠AOD=∠AOE.【知識點4:半角模型】例題7.(2021·廣東南沙期末)如圖,AB=BE,∠DBC=∠ABE,BD⊥AC,則下列結(jié)論正確的是:_____.(填序號)①BC平分∠DCE;②∠ABE+∠ECD=180°;③AC=2BE+CE;④AC=2CD﹣CE.【答案】①②④.【解析】解:作C關(guān)于BD的對稱點F,連接AF,BF,則BF=BC,A、F、C共線.過點B作BG⊥CE,交CE的延長線于點G,∵FB=BC,BD⊥AC,∴DF=DC,∠DBC=∠DBF=∠FBC,∵∠DBC=∠ABE,∴∠FBC=∠ABE,∴∠FBA=∠CBE,∵AB=AE,∴△FAB≌△CBE(SAS),∴∠F=∠BCE,∵BF=BC,∴∠F=∠BCD,∴∠BCD=∠BCE,∴BC平分∠DCE,故①正確;∵∠FBC+∠F+∠BCD=180°,∴∠ABE+∠BCE+∠BCD=180°,∴∠ABE+∠DCE=180°,故②正確;∵∠BDC=∠BGC=90°,BC=BC,∴△BDC≌△BGC(AAS),∴AD=GE,CD=CG,∵AC=AD+DC,∴AC=AD+CG=AD+GE+CE=2GE+CE,∵GE≠BE,∴AC≠2BE+CE,故③錯誤;∵AC=CF﹣AF,∴AC=2CD﹣CE,故④正確;故答案為:①②④.例題8.(2021·湖北監(jiān)利市期中)如圖,△ABC中,AB=AC,BF⊥AE于E交AF于點F,連結(jié)CF.(1)如圖1所示,當EF=BE+CF,求證∠EAF=∠BAC;(2)如圖2所示,∠EAF=∠BAC,求證:CF=BF+2BE.【答案】見解析.【解析】解:(1)在EF上截取EH=BE,連接AH,∵EB=EH,AE⊥BF,∴AB=AH,∵AB=AH,AE⊥BH,∴∠BAE=∠EAH,∵AB=AC,∴AC=AH,∵EF=EH+HF=BE+CF,∴CF=HF,在△ACF和△AHF中,,∴△ACF≌△AHF(SSS),∴∠CAF=∠HAF,∴∠BAE+∠CAF=∠EAH+∠FAH=∠EAF,即∠EAF=∠BAC;(2)在BE的延長線上截取EN=BE,連接AN,∵AE⊥BF,BE=EN,AB=AC,∴AN=AB=AC,∵AN=AB,AE⊥BN,∴∠BAE=∠NAE,∵∠EAF=∠BAC,∴∠EAF+∠NAE=(∠BAC+2∠NAE)∴∠FAN=∠CAN,∴∠FAN=∠CAF,在△ACF和△ANF中,,∴△ACF≌△ANF(SAS),∴CF=NF,∴CF=BF+2BE.【知識點5:一線三等角模型】例題9.(2021·湖北咸豐期末)如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為A(0,6),點B的坐標為B(8,0),點P從點A出發(fā),沿折線A→O→B以每秒1個單位長度的速度向終點B運動;點Q從B點出發(fā),沿折線B→O→A以每秒3個單位長度的速度向終點A運動.P,Q兩點同時出發(fā),當其中一點到達終點時另一點也停止運動.直線l經(jīng)過原點O,分別過P,Q兩點作PE⊥l于E,QF⊥l于點F,設(shè)點P的運動時間為t(秒):(1)當P,Q兩點相遇時,求t的值;(2)在整個運動過程中,用含t的式子表示Q點的坐標;(3)在整個運動過程中,以O(shè),P,E為頂點的三角形與以O(shè),Q,F(xiàn)為頂點的三角形能否全等?若能全等,請求出Q點的坐標,若不能全等,請說明理由.【答案】(1)秒;(2)Q(8-3t,0)或Q(0,3t-8);(3)(5,0)或(0,)【解析】解:(1)∵點A的坐標為A(0,6),點B的坐標為B(8,0),∴OA=6,OB=8,根據(jù)題意得:t+3t=8+6,解得:t=(2)∵點Q可能在線段OB上,也可能在線段OA上.∴①當點Q在線段OB上時:Q(8-3t,0);②當點Q在線段OA上時:Q(0,3t-8);綜上,Q點的坐標為(8-3t,0)或(0,3t-8);(3)①當點Q在OB上,點P在OA上,∵∠PEO=∠QFO=90°,∴∠POE+∠QOF=90°,∠OQF+∠QOF=90°,∴∠POE=∠OQF,∴△POE≌△OQF,∴PO=QO,即:6-t=8-3t,解得:t=1;②當點Q在OA上,點P也在OA上,∵∠PEO=∠QFO=90°,∠POE=∠QOF(公共角),即P,Q重合時,△POE≌△QOF,∴PO=QO,即:6-t=3t-8,解得:t=;當t=1時,點Q在x軸上,坐標為(5,0);當t=時,點Q在y軸上,坐標為(0,).【知識點6:對角互補模型】例題10.(2021·山東德州期中)已知∠MAN,AC平分∠MAN,D為AM上一點,B為AN上一點.(1)如圖①所示,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°,求證:AB+AD=AC;(2)如圖②所示,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請說明理由.
【答案】見解析.【解析】解:(1)證明:∵AC平分∠MAN,∴CB=CD,∠CAB=60°,在Rt△ACD和Rt△ACB中,,∴Rt△ACD≌Rt△ACB(HL),∴AD=AB,∵∠ACB=90°﹣∠CAB=30°,∴AC=2AB,∴AD+AB=AC;(2)成立,過C作CE⊥AN于E,CF⊥AM于F,∵AC平分∠MAN,∴CB=CD,∠CAB=60°,∵∠ABC+∠ADC=180°,∴∠DCB=60°,∵∠FCE=180°﹣∠BAD=60°,∴∠FCE=∠BCD,∵∠FCD+∠DCE=∠FCE,∠BCE+∠DCE=∠BCD,∴∠FCD=∠BCE,在△CDF和△CBE中,,∴△CDF≌△CBE,(ASA)∴BE=DF,∴AD+AB=AD+AE+BE=AD+DF+AE=AE+AF,∵AC=AE+AF,∴AD+AB=AC.【知識點7:中點模型】例題11.(2021·安徽蚌埠期中)如圖1,AM為△ABC的BC邊的中線,點P為AM上一點,連接PB.(1)若P為線段AM的中點.①設(shè)△ABP的面積為S1,△ABC的面積為S,求的值;②已知AB=5,AC=3,設(shè)AP=x,求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年強力霹靂燈管項目可行性研究報告
- 2025年塑料封口項目可行性研究報告
- 2025至2031年中國中厚料機旋梭行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025年依非巴特項目可行性研究報告
- 2025年3-甲基-2-硝基苯甲酸項目可行性研究報告
- 2025至2030年鋼鐵制品項目投資價值分析報告
- 2025至2030年葡萄糖大輸液項目投資價值分析報告
- 2025至2030年白象牙木板材項目投資價值分析報告
- 2025至2030年浪涌抗擾度測試儀項目投資價值分析報告
- 2025至2030年木制辦公椅項目投資價值分析報告
- 課題申報參考:生活服務數(shù)字化轉(zhuǎn)型下社區(qū)生活圈建設(shè)理念、模式與路徑研究
- 甘肅省民航機場集團招聘筆試沖刺題2025
- 心理學基礎(chǔ)知識考試參考題庫500題(含答案)
- 北師大版小學三年級數(shù)學下冊全冊教案
- DCMM練習題練習試題
- 《工業(yè)化建筑施工階段碳排放計算標準》
- 四級人工智能訓練師(中級)職業(yè)技能等級認定考試題及答案
- GB/T 33761-2024綠色產(chǎn)品評價通則
- 地下停車場充電樁技術(shù)方案建議書
- 幼兒園設(shè)施設(shè)備安全教育
- 廢舊保溫棉處置合同范例
評論
0/150
提交評論