幼兒園中班幼兒創(chuàng)意活動方案（4篇）

第8頁共8頁幼兒園中班?幼兒創(chuàng)意活?動方案活?動導(dǎo)言本?次活動是激?發(fā)幼兒通過?感官感受糖?果的硬軟，?說說摸到的?糖果，并借?助兩個有趣?的糖果形象?硬糖先生、?軟糖小姐。?幫助幼兒區(qū)?分不同曲風(fēng)?的音樂—《?水族館》B?段和《軍隊?進行曲》，?提升中班幼?兒的音樂欣?賞能力。?活動重點是?幼兒能聽辨?區(qū)分不同性?質(zhì)的音樂。?難點是幼兒?能用不同的?肢體動作表?達硬硬的或?軟軟的感覺?。活動目?標(biāo)1.有?傾聽音樂《?水族館》B?段和《軍隊?進行曲》的?意愿，并樂?于說說自己?的感受。?2.能聽辨?不同性質(zhì)的?音樂，區(qū)分?硬糖先生和?軟糖小姐不?同的音樂形?象?；顒?準(zhǔn)備1.?經(jīng)驗準(zhǔn)備：?幼兒對各種?各樣的糖果?有一定的認(rèn)?知經(jīng)驗。?2.材料準(zhǔn)?備：音樂C?D《糖果舞?會》(《水?族館》B段?和《軍隊進?行曲》);?硬糖先生和?軟糖小姐的?畫像、硬糖?軟糖若干、?圣誕老人的?紅色禮物摸?袋、擺放糖?果的托盤兩?個。3.?常規(guī)準(zhǔn)備：?將幼兒的座?位排成馬蹄?形，欣賞音?樂時請幼兒?注意閉眼聆?聽?；顒?過程—情境?導(dǎo)入1.?教師出示禮?物袋，請幼?兒猜一猜。?師：今天?老師帶來了?一個禮物袋?，你們猜里?面會是什么??”2.?教師請幼兒?摸一摸，感?受硬糖和軟?糖的不同。?師：“你?摸到了什么??這顆糖果?寶寶摸上去?什么感覺??”(重點感?受硬和軟)?3.教師?引導(dǎo)幼兒說?說自己的糖?果。請幾?名幼兒從禮?物袋里摸出?一顆糖果，?大聲地告訴?大家：“我?的糖果是硬?硬的/軟軟?的?！?重?點表達硬和?軟)4.?教師出示硬?糖先生和軟?糖小姐兩個?形象的畫像?，請幼兒觀?察井告訴他?們形象的名?字。師：?你們看這是?誰?他們是?硬糖先生和?軟糖小姐。?”—聽辨?曲式1.?教師播教音?樂CD，幼?兒傾聽《水?族館》B段?，感受音樂?的輕柔委婉?。師：“?六一節(jié)快到?了，硬糖先?生和軟糖小?姐也要像我?們小朋友一?樣聚到一起?，他們聚到?一起會干什?么呢?對呀?!他們一會?兒跳，一套?兒扭動……?(小結(jié)幼兒?說到的事)?玩得真高興?呀，好像在?開新年舞會?!你們聽，?這是硬糖先?生在跳舞還?是軟糖小姐?在跳舞，為?什幺?”(?鼓勵幼兒大?膽地用語言?表達自己對?音樂的感受?)2.教?師播放音樂?CD，幼兒?傾聽《軍隊?進行曲》，?感受音樂的?雄壯有力。?師：“軟?糖小姐跳舞?是軟軟的，?美美的，那?硬糖先生會?是怎樣跳舞?的呢?音樂?里硬糖先生?是怎樣的??”3.教?師交替播放?兩段音樂，?請幼兒區(qū)分?不同的音樂?形象。兩段?音樂交替播?放。幼兒在?傾聽的過程?中進行區(qū)分?，如果聽到?軟糖小姐的?音樂時可想?象自己是一?粒軟軟的糖?果(軟軟的?手指、軟軟?的身體、軟?軟的腿、軟?軟的表情…?…)，如果?聽到硬糖先?生的音樂時?可想象自己?是一粒硬硬?的糖果(硬?硬的手指、?硬硬的身體?、硬硬的腿?、硬硬的表?情……)。?—肢體表?達1.出?現(xiàn)軟糖小姐?的音樂時，?教師引導(dǎo)幼?兒用身體各?部往的動作?表現(xiàn)音樂的?輕柔委婉。?師：“軟?糖小姐跳舞?的時候哪些?地方是軟軟?的?”如軟?軟的手指、?扭動的腰、?波浪的手臂?、起伏的肩?膀……2?.出現(xiàn)硬糖?先生的音樂?，幼兒用身?體各部位的?動作表現(xiàn)音?樂的雄壯有?力。師：?“硬糖先生?跳舞的時候?哪些地方是?硬硬的?”?如筆直的軀?干、堅挺的?脖子、有力?的腳步、硬?硬的手臂…?…3.幼?兒選擇自己?喜歡的角色?與同伴共同?舞蹈。當(dāng)?出現(xiàn)軟糖小?姐的音樂時?，扮演軟糖?小姐的幼兒?隨音樂舞動?或圍著舞伴?舞蹈，硬糖?先生則擺出?自己的造型?在原點站立?。當(dāng)出現(xiàn)硬?糖先生的音?樂時，則反?之……4?.幼兒交換?舞伴快樂舞?蹈。結(jié)束?：全班幼兒?分別做軟糖?小姐和硬糖?先生的動作?，離開活動?室?；顒?建議1.?此活動可視?幼兒情況和?興趣進行延?伸活動，師?幼共同收集?各種各樣外?形豐富的軟?糖和硬糖，?然后引發(fā)幼?兒想象：它?們長得都不?一樣，跳舞?的動作可能?會有怎樣的?變化?2?.請幼兒回?家邀請爸爸?媽媽一起聽?音樂扮演“?硬糖先生”?或“軟糖小?姐”。活?動延伸在?“小舞臺表?演區(qū)”繼續(xù)?開展音樂舞?會，以此豐?富幼兒的舞?蹈動作。?幼兒園中班?幼兒創(chuàng)意活?動方案（二?）一、設(shè)?計思路：?以“慶祝新?年親子游園?”為主題，?讓幼兒在自?由歡樂的氛?圍下，家長?和孩子共同?參與各項游?園活動，體?驗節(jié)日的愉?快氣氛，歡?歡喜喜地享?受節(jié)日帶來?的快樂。本?次游園活動?，為幼兒和?家長提供了?進一步了解?幼兒園以及?親子同樂參?與活動的機?會。二、?活動總目標(biāo)?：1、通?過活動，讓?幼兒和家長?感受節(jié)日的?氣氛，共同?分享節(jié)日的?快樂。2?、讓幼兒在?游戲中表現(xiàn)?自己，體驗?到努力就會?有成功的快?樂。3、?通過游園活?動，感受幼?兒園大家庭?的溫暖，加?深家園情、?師生情、親?子情。三?、活動安排?：活動總?負(fù)責(zé)人：_?___活?動具體負(fù)責(zé)?人：___?_照相報?道：___?_音響設(shè)?備負(fù)責(zé)人：?____?車輛擺放：?保衛(wèi)科及家?長委員會成?員四、活?動時間：_?___年_?___月_?___日上?午9：00?開始入園參?與游園活動?10：30?活動結(jié)束。?五、活動?地點：大操?場、各班?六、活動對?象：全體幼?兒(每位幼?兒要有一名?家長陪同來?園參與親子?游園活動)?七、活動?方法及細(xì)則?：1、每?個班級設(shè)一?個活動區(qū)均?向家長和幼?兒開放，全?園分成__?__個公共?活動區(qū)域，?2、每名?幼兒在家長?的陪伴下可?以跨越樓層?和班級進入?任何一個教?室活動區(qū)游?戲，獲勝者?可直接在班?級兌獎八?、注意事項?：對幼兒?要求：(與?幼兒及家長?討論制定)?1、參加?活動注意安?全，不擁擠?，要排隊。?2、活動?時，不大聲?喧嘩，不亂?丟垃圾。?3、中大班?幼兒在游戲?中能夠謙讓?小班小朋友?。對教師?要求：1?、班長統(tǒng)籌?安排本班活?動，做好相?應(yīng)的活動安?排及分工。?要求：每班?晨檢室設(shè)定?一個排隊等?候區(qū)，三位?老師具體分?工，有一名?教師負(fù)責(zé)組?織游戲活動?，一名教師?維持活動區(qū)?秩序，一名?教師負(fù)責(zé)兌?獎。2、?活動區(qū)游戲?的名稱與規(guī)?則及家長須?知海報于_?___月_?___日日?傍晚張貼在?本班級門口?。3、各?班教師提前?做好環(huán)境布?置和活動準(zhǔn)?備工作，確?保本班財產(chǎn)?不受損壞。?在活動期間?為幼兒做好?各項活動的?服務(wù)工作，?維持活動區(qū)?秩序。幼?兒園中班幼?兒創(chuàng)意活動?方案（三）?一、活動?目標(biāo)1、?了解母親在?孕育，照顧?自己的一些?辛苦故事。?2、通過?游戲，感受?到媽媽給予?的愛，增加?____、?母女之間的?深厚感情。?3、知道?每年___?_月的第二?個星期日為?母親節(jié)。?二、活動準(zhǔn)?備1、做?賀卡用的厚?紙和一些彩?紙。2、?每人畫一張?表達自己心?愿的畫，張?貼到展板上?。3、讓?小朋友對媽?媽和老師說?一句感恩的?話和做一件?有意義的事?。4、錄?音磁帶《世?上只有媽媽?好》、《我?的好媽媽》?。三、活?動過程1?、請媽媽們?利用假期給?寶寶講一個?關(guān)于“媽媽?愛寶寶或?qū)?寶愛媽媽”?的故事，并?帶一張母女?或____?的照片和一?張媽媽小時?候的照片(?電子版)?2、(1)?老師和小朋?友一起聊聊?“愛媽媽”?的話題(?2)環(huán)境以?母親節(jié)為主?題，帶領(lǐng)寶?寶們裝飾_?___、母?女的照片，?給媽媽穿漂?亮的衣服(?美工)(?3)學(xué)唱歌?曲《小烏鴉?愛媽媽》、?《世上只有?媽媽好》，?復(fù)習(xí)歌曲《?我的好媽媽?》3、(?1)請媽媽?盛裝出席，?走紅地毯?(2)進入?班級，評選?最相像的_?___或母?女，頒發(fā)獎?狀(3)?親子制作：?裝飾我和媽?媽的照片?(4)我給?媽媽唱首歌?(5)與?媽媽一起分?享好吃的(?一定的媽媽?親手做的)?(6)送?禮物，結(jié)束?愉快的活動?四、活動?結(jié)束1、?評價2、?總結(jié)幼兒?園中班幼兒?創(chuàng)意活動方?案（四）?活動安排如?下：活動?時間：__?__年__?__月__?__號活?動地點：大?一班活動?主持人：齊?老師一、?本班特色展?示：1、?英文報數(shù)，?自我介紹。?2、珠心?算表演展示?。3、選?擇游戲：“?健康蔬果的?秘密我知道??！倍?親子游戲活?動：1、?“我學(xué)你做??！庇螒?準(zhǔn)備：動物?或生活物品?圖片若干。?游戲玩法?：教師提前?做好各種動?動物或生活?物品的圖片?若干，家長?和幼兒合作?。分組比賽?，由家長抽?取，然后做?出相應(yīng)的動?作或表情由?幼兒猜。?2、“擊鼓?傳花—猜謎?語。”游?戲準(zhǔn)備：小?球一個、小?棒一個、謎?語紙條若干?游戲玩法?：教師扮演?擊鼓人，家?長和孩子圍?成一個圈，?教師背對著?家長和孩子?指令開始教?師開始用小?棒敲打桌子?，敲打聲停?止球也停止?傳遞。拿球?者上前抽取?一條謎語紙?條念出內(nèi)容?由大家猜。?三、歌曲?表演展示：?1、“我?幫奶奶數(shù)雞?鴨”2、?“人人叫我?好兒童”?3、打擊樂?：“新年好?”