感恩節(jié)活動策劃方案范文（四篇）

第15頁共15頁感恩節(jié)活動?策劃方案范?文活動目?的通過為?期一個月的?活動，讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無論對待父?母或者老師?，朋友或者?對手，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對，感恩?節(jié)活動策劃?方案。那么?，他們就會?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽光。活?動時間(?____月?的第___?_個星期四?是感恩節(jié))??；顒拥?點學(xué)校內(nèi)??；顒忧?期準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?.購買“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3.打印?宣傳資料，?評分表等。?4.校園?環(huán)境布置：?黑板、海報?等。5.?學(xué)生會干部?開會分工，?深入到各個?年級，保證?活動的影響?力與完整性?。6.制?定好活動計?劃，時間、?地點、負(fù)責(zé)?人落實到位?。7.《?感恩的心》?手語版演員?的到位(教?師和學(xué)生)?____年?關(guān)于感恩節(jié)?活動策劃方?案____?年關(guān)于感恩?節(jié)活動策劃?方案。8?.購買獎品??；顒舆^?程在__?__月份的?第一個晨會?上，進行《?學(xué)會感恩》?的演講，同?時也是對全?校師生進行?活動的宣傳?發(fā)動，正式?拉開了感恩?節(jié)系列活動?的序幕。之?后，我們圍?繞四個“一?”展開活動?。1.瀏?覽一次感恩?節(jié)網(wǎng)站。?因各班校園?網(wǎng)全面開通?，所以要求?同學(xué)們利用?班會時間，?瀏覽感恩節(jié)?網(wǎng)站，了解?感恩節(jié)的相?關(guān)知識，并?結(jié)合《學(xué)會?感恩》這篇?文章談自己?的觀點與認(rèn)?識。2.?讀一篇《感?恩的心》故?事。有一?個天生失語?的小女孩，?爸爸在她很?小的時候就?去世了。她?和媽媽相依?為命。媽媽?每天很早出?去工作，很?晚才回來。?每到日落時?分，小女孩?就開始站在?家門口，充?滿期待地望?著門前的那?條路，等媽?媽回家。媽?媽回來的時?候是她一天?中最快樂的?時刻，因為?媽媽每天都?要給她帶一?塊年糕回家?。在她們貧?窮的家里，?一塊小小的?年糕都是無?上的美味了?啊。有一?天，下著很?大的雨，已?經(jīng)過了晚飯?時間了，媽?媽卻還沒有?回來。小女?孩站在家門?口望啊望啊?，總也等不?到媽媽的身?影。天，越?來越黑，雨?，越下越大?，小女孩決?定順著媽媽?每天回來的?路自己去找?媽媽。她走?啊走啊，走?了很遠(yuǎn)，終?于在路邊看?見了倒在地?上的媽媽。?她使勁搖著?媽媽的身體?，媽媽卻沒?有回答她。?她以為媽媽?太累，睡著?了。就把媽?媽的頭枕在?自己的腿上?，想讓媽媽?睡得舒服一?點。但是這?時她發(fā)現(xiàn)，?媽媽的眼睛?沒有閉上!?小女孩突然?明白：媽媽?可能已經(jīng)死?了!她感到?恐懼，拉過?媽媽的手使?勁搖晃，卻?發(fā)現(xiàn)媽媽的?手里還緊緊?地拽著一塊?年糕，她拼?命地哭著，?卻發(fā)不出一?點聲音。?雨一直在下?，小女孩也?不知哭了多?久。她知道?媽媽再也不?會醒來，現(xiàn)?在就只剩下?她自己。媽?媽的眼睛為?什么不閉上?呢?她是因?為不放心她?嗎?她突然?明白了自己?該怎樣做。?于是擦干眼?淚，決定用?自己的語言?來告訴媽媽?她一定會好?好地活著，?讓媽媽放心?地走。小?女孩就在雨?中一遍一遍?用手語做著?這首《感恩?的心》，淚?水和雨水混?在一起，從?她小小的卻?寫滿堅強的?臉上滑過。?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?。感恩的心?，感謝命運?，花開花落?，我一樣會?珍惜”她就?這樣站在雨?中不停歇地?做著，一直?到媽媽的眼?睛終于閉上?。每一個?看完這個故?事的孩子都?會有自己的?感想，而我?也相信在他?們的心中絕?不僅僅是感?動。小女孩?的不幸遭遇?令我們同情?，她的堅強?與執(zhí)著更令?我們震撼。?無論何時，?只要想起這?個小女孩，?我們就有理?由要求自己?用一顆感恩?的心去面對?生命中的坎?坷辛苦。無?論多大風(fēng)雨?，學(xué)習(xí)上遇?到再大的困?難，都勇敢?地去面對，?永不放棄。?3.唱一?首《感恩的?心》歌曲。?我來自偶?然，像一顆?塵土。我來?自何方，我?情歸何處，?誰在下一刻?呼喚我。天?地雖寬，這?條路卻難走?____年?關(guān)于感恩節(jié)?活動策劃方?案百科。我?看遍這人間?坎坷辛苦。?我還有多少?愛，我還有?多少淚，讓?蒼天知道，?我不認(rèn)輸。?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己。?感恩的心，?感謝命運，?花開花落，?我一樣會珍?惜。課間?時候，這首?歌會不斷地?回響在我們?的校園中，?每一個同學(xué)?都要會唱。?同時我們利?用校園網(wǎng)在?每個班級播?放這首歌的?手語版，讓?同學(xué)們一邊?唱一邊做手?語，用心去?感受每一段?旋律，每一?句歌詞我?們甚至要求?同學(xué)們把這?首歌教會給?他們的父母?親朋，教會?給他們身邊?更多的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的心來歌唱?來生活，我?們會發(fā)現(xiàn)這?個世界充滿?了愛與希望?。4.寫?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫?一段祝福是?要求同學(xué)們?將自己想要?感激的人或?事寫在我們?統(tǒng)一發(fā)放的?黃絲帶上。?然后在感恩?節(jié)的這一天?將黃絲帶系?在我們的校?園中。當(dāng)一?個孩子懷著?一顆誠摯的?心寫下自己?的感激之情?，我想他已?經(jīng)理解了我?們活動的全?部意義。?感恩節(jié)活動?策劃方案范?文（二）?“感恩的心?，感謝有你?，伴我一生?，讓我有勇?氣做我自己?;感恩的心?，感謝命運?，花開花落?，我一樣會?珍惜”當(dāng)這?熟悉的旋律?回響在耳旁?，你是否可?以感受到心?靈深處的某?種觸動??一、活動緣?起如今的?孩子，個個?都是獨生子?女，都是在?父母親百般?呵護，悉心?照料下，無?憂無慮的成?長。他們接?受了太多的?愛，漸漸的?，連他們自?己也把這一?切視為理所?當(dāng)然。他們?習(xí)慣了索取?，習(xí)慣了“?說一不二”?，即使父母?親再苦再累?也必須滿足?他們自己的?要求，而他?們卻從不懂?得去為父母?親做些什么?，分擔(dān)些什?么，稍有些?不如意，便?大發(fā)脾氣，?甚至以死相?逼。面對這?并不是“個?別現(xiàn)象”的?現(xiàn)實，我們?這些為人師?者不得不開?始思考：今?天的孩子怎?么了?我們?的教育條件?日新月異，?我們的物質(zhì)?生活日益豐?富，為什么?我們的孩子?卻越來越不?懂事?面對?一點點挫折?，就那么輕?易那么草率?的結(jié)束自己?如花的生命??這究竟是?為什么??我想原因很?多，但有兩?個字卻不得?不提：感恩??，F(xiàn)在的許?多孩子沒有?一顆感恩的?心，面對他?人的幫助，?甚至連一聲?“謝謝”也?不會說，這?不能不說是?社會文明的?一種悲哀。?作為教育工?作者，我們?有必要提醒?他們，引導(dǎo)?他們，繼而?喚起那已被?一層層習(xí)慣?與世故壓在?靈魂最深處?的善良本性?與感恩之心?。于是我們?想到了借西?方“感恩節(jié)?”的機會，?在校園內(nèi)開?展“心存感?恩，永不言?棄”的感恩?節(jié)系列活動?。二、活?動目的通?過為期一個?月的活動，?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師，朋友?或者對手，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對。?那么，他們?就會明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽光。?三、活動?時間：_?___月的?第____?個星期四?四、活動地?點：學(xué)校?內(nèi)。五、?活動前期準(zhǔn)?備1、利?用網(wǎng)絡(luò)和圖?書館收集有?關(guān)感恩節(jié)的?背景知識，?相關(guān)故事，?歌曲征集等?。2、購?買“黃絲帶?”，用于征?集“感恩箴?言”。3?、打印宣傳?資料，評分?表等。4?、校園環(huán)境?布置：黑板?、海報等。?5、學(xué)生?會干部開會?分工，深入?到各個年級?，保證活動?的影響力與?完整性。?6、制定好?活動計劃，?時間、地點?、負(fù)責(zé)人落?實到位。?7、《感恩?的心》手語?版演員的到?位(教師和?學(xué)生)。?8、購買獎?品。六、?活動過程?在____?月份的第一?個晨會上，?進行《學(xué)會?感恩》的演?講，同時也?是對全校師?生進行活動?的宣傳發(fā)動?，正式拉開?了感恩節(jié)系?列活動的序?幕。之后，?我們圍繞四?個“一”展?開活動。?1、瀏覽一?次感恩節(jié)網(wǎng)?站。因各?班校園網(wǎng)全?面開通，所?以要求同學(xué)?們利用班會?時間，瀏覽?感恩節(jié)網(wǎng)站?，了解感恩?節(jié)的相關(guān)知?識，并結(jié)合?《學(xué)會感恩?》這篇文章?談自己的觀?點與認(rèn)識。?2、讀一?篇《感恩的?心》故事。?有一個天?生失語的小?女孩，爸爸?在她很小的?時候就去世?了。她和媽?媽相依為命?。媽媽每天?很早出去工?作，很晚才?回來。每到?日落時分，?小女孩就開?始站在家門?口，充滿期?待地望著門?前的那條路?，等媽媽回?家。媽媽回?來的時候是?她一天中最?快樂的時刻?，因為媽媽?每天都要給?她帶一塊年?糕回家。在?她們貧窮的?家里，一塊?小小的年糕?都是無上的?美味了啊。?有一天，?下著很大的?雨，已經(jīng)過?了晚飯時間?了，媽媽卻?還沒有回來?。小女孩站?在家門口望?啊望啊，總?也等不到媽?媽的身影。?天，越來越?黑，雨，越?下越大，小?女孩決定順?著媽媽每天?回來的路自?己去找媽媽?。她走啊走?啊，走了很?遠(yuǎn)，終于在?路邊看見了?倒在地上的?媽媽。她使?勁搖著媽媽?的身體，媽?媽卻沒有回?答她。她以?為媽媽太累?，睡著了。?就把媽媽的?頭枕在自己?的腿上，想?讓媽媽睡得?舒服一點。?但是這時她?發(fā)現(xiàn)，媽媽?的眼睛沒有?閉上!小女?孩突然明白?：媽媽可能?已經(jīng)死了!?她感到恐懼?，拉過媽媽?的手使勁搖?晃，卻發(fā)現(xiàn)?媽媽的手里?還緊緊地拽?著一塊年糕?……她拼命?地哭著，卻?發(fā)不出一點?聲音……?雨一直在下?，小女孩也?不知哭了多?久。她知道?媽媽再也不?會醒來，現(xiàn)?在就只剩下?她自己。媽?媽的眼睛為?什么不閉上?呢?她是因?為不放心她?嗎?她突然?明白了自己?該怎樣做。?于是擦干眼?淚，決定用?自己的語言?來告訴媽媽?她一定會好?好地活著，?讓媽媽放心?地走……?小女孩就在?雨中一遍一?遍用手語做?著這首《感?恩的心》，?淚水和雨水?混在一起，?從她小小的?卻寫滿堅強?的臉上滑過?……“感恩?的心，感謝?有你，伴我?一生，讓我?有勇氣做我?自己……感?恩的心，感?謝命運，花?開花落，我?一樣會珍惜?……”她就?這樣站在雨?中不停歇地?做著，一直?到媽媽的眼?睛終于閉上?……每一?個看完這個?故事的孩子?都會有自己?的感想，而?我也相信在?他們的心中?絕不僅僅是?感動。小女?孩的不幸遭?遇令我們同?情，她的堅?強與執(zhí)著更?令我們震撼?。無論何時?，只要想起?這個小女孩?，我們就有?理由要求自?己用一顆感?恩的心去面?對生命中的?坎坷辛苦。?無論多大風(fēng)?雨，學(xué)習(xí)上?遇到再大的?困難，都勇?敢地去面對?，永不放棄?。3、唱?一首《感恩?的心》歌曲?。我來自?偶然，象一?顆塵土有?誰看出我的?脆弱我來?自何方，我?情歸何處?誰在下一刻?呼喚我天?地雖寬，這?條路卻難走?我看遍這?人間坎坷辛?苦我還有?多少愛我?還有多少淚?讓蒼天知?道—我不?認(rèn)輸感恩?的心，感謝?有你伴我?一生—讓?我有勇氣做?我自己感?恩的心，感?謝命運花?開花落—?我一樣會珍?惜課間時?候，這首歌?會不斷地回?響在我們的?校園中，每?一個同學(xué)都?要會唱。同?時我們利用?校園網(wǎng)在每?個班級播放?這首歌的手?語版，讓同?學(xué)們一邊唱?一邊做手語?，用心去感?受每一段旋?律，每一句?歌詞。我們?甚至要求同?學(xué)們把這首?歌教會給他?們的父母親?朋，教會給?他們身邊更?多的人，讓?我們一起用?一顆感恩的?心來歌唱來?生活，我們?會發(fā)現(xiàn)這個?世界充滿了?愛與希望。?4、寫一?段祝福，將?感激銘記心?中。寫一?段祝福’是?要求同學(xué)們?將自己想要?感激的人或?事寫在我們?統(tǒng)一發(fā)放的?黃絲帶上。?然后在感恩?節(jié)的這一天?將黃絲帶系?在我們的校?園中。當(dāng)一?個孩子懷著?一顆誠摯的?心寫下自己?的感激之情?，我想他已?經(jīng)理解了我?們活動的全?部意義。?之后，我們?會對同學(xué)們?寫的所有的?感恩箴言進?行評比，從?中挑選出“?校園十佳感?恩箴言”，?被選中的同?學(xué)還可以獲?得精美禮品?一份。七?、活動意義?(后記)?這項活動為?期一個月，?同學(xué)們的熱?情，我們始?料未及。那?一條條隨風(fēng)?飄動的黃絲?帶，那一次?次流淌在校?園的《感恩?的心》，仿?佛讓我們的?心靈也接受?了一次洗禮?。我們也以?一次主題晨?會為這次活?動劃上了圓?滿的句號。?晨會上，同?學(xué)們又一次?聆聽了那感?人至深的故?事，十位箴?言的獲得者?走上講臺，?向全校師生?講述他們的?箴言內(nèi)容并?接受校領(lǐng)導(dǎo)?的頒獎，而?師生同臺表?演的手語版?《感恩的心?》更是把整?個晨會推向?。許多在場?的領(lǐng)導(dǎo)老師?不由地發(fā)出?了“情到深?處淚自流”?的感嘆。而?這項活動在?我校年底進?行的校園十?大新聞評比?中，獲得了?老師同學(xué)的?一致好評。?在此，我?們不想說這?項活動的成?功與否，我?們只愿每一?個參與其中?的人都能感?受到生命的?可貴，生活?的美好，都?能夠向你身?邊的人真誠?的微笑。在?水中放進一?塊小小的明?礬，就能沉?淀所有的渣?滓;如果在?我們的心中?培植一種感?恩的思想，?則可以沉淀?許多的浮躁?、不安，消?融許多的不?滿、不幸。?感恩惜福，?四個簡簡單?單的字卻可?以為我們帶?去陽光與愛?。試試吧，?生活不會欺?騙你!感?恩節(jié)活動策?劃方案范文?（三）一?、活動主題?主題：感?恩的心，感?謝有你時?間：___?_月日晚7?：30~9?：30地?點：對象?：全體團員?嘉賓：老?師、助班、?組織部干部?、學(xué)生會干?部主持人?：二、活?動目的1?、讓同學(xué)們?學(xué)會感恩，?學(xué)會感謝我?們的父母、?老師、親戚?朋友，感謝?一切愛我們?、關(guān)心我們?、幫助我們?的人。2?、為同學(xué)們?提供一個抒?發(fā)感恩之心?，感激之情?的平臺。讓?同學(xué)彼此之?間更了解，?互相寬容，?互相支持，?讓感恩一路?伴我們同行?。三、活?動流程1?、主持人介?紹本次團組?織生活的主?題、活動的?目的，及出?席本次活動?的嘉賓，宣?布本次活動?開始。(_?___分鐘?)2、合?唱《中國共?青團團歌》?激-情洋?溢的歌聲，?唱出我們的?青春與活力?，唱出我們?對黨，對共?青團的感激?之情。(_?___分鐘?)3、小?合唱《真的?愛你》(_?___分鐘?)想唱就?唱吧!用我?們的歌聲向?我們遠(yuǎn)方的?父母傳達(dá)我?們心中無限?的感謝。一?句句真的愛?你，就是我?們內(nèi)心的的?詮釋。4?、小品《送?水工》(_?___分鐘?)兒女在?外經(jīng)常報喜?不報憂，我?們的父母何?況不是這樣?。父母總是?把煩惱留給?自己，把快?樂送給兒女?。5、對?唱《好人好?夢》(__?__分鐘)?好人就會?有好夢，相?信好人有好?報。因為我?們心存感恩?，我們永遠(yuǎn)?都在祝福著?好人有好夢?。6、朗?誦(___?_分鐘)?父母、老師?、朋友都是?我們生命中?非常重要的?人，沒有他?們的關(guān)心與?幫助，我們?今天就不可?能坐在大學(xué)?的大講堂上?。讓我們懷?著一顆感恩?的心，去感?謝父母，老?師，同學(xué)，?去感謝生活?中的點點滴?滴吧!今天?我們要大聲?的對你們說?：“我愛你?們”!7?、歌舞《愛?你》(__?__分鐘)?年輕的我?們，飛揚的?青春。靈動?的舞步，秀?出我們的朝?氣和活力。?跟著節(jié)拍動?起來吧!給?青春一個深?情的擁抱，?讓我們感謝?青春吧!?8、《母-?子情》(_?___分鐘?)母愛是?世間最無私?的愛，無論?我們身在何?方，她依然?會牽掛著我?們。雖然她?經(jīng)常對我們?不停的嘮叨?，有時讓我?們覺得很厭?煩，但我們?想過沒有，?那一切都是?因為她太愛?我們了。?9、單歌《?天亮了》(?____分?鐘)很多?東西我們等?到失去了才?覺得寶貴，?才懂得珍惜?，《天亮了?》希望能喚?醒你那沉睡?的心靈，及?時把握你所?擁有的，不?要讓自己后?悔，不要讓?自己留下遺?憾。10?、互動環(huán)節(jié)?模擬課堂之??“我說感恩?”(___?_分鐘)?總有一種感?動曾讓我們?落淚，也總?有一份感激?會讓我們終?身銘記于心?。無論要感?謝的人在何?方，相信綿?綿的秋風(fēng)都?會把你的深?情送到他的?心里。1?1、手語《?感恩的心》?(____?分鐘)感?恩充實著我?們的生活，?感恩，塑造?著我們的心?靈;感恩，?使世界美麗?;感恩，讓?我們擁有愛?心。愿我們?常懷一顆感?恩的心投入?今后的學(xué)習(xí)?和生活中去?，這樣我們?的人生才會?更變的美好?。12、?嘉賓點評(?____分?鐘)嘉賓?對此次活動?的感受，提?出希望與指?出不足，使?本支部的工?作不斷的完?善。四、?活動特色?1、活動集?教育性、思?想性、娛樂?性與一體，?活動的節(jié)目?豐富多彩，?至始至終都?緊扣主題。?2、全民?動手策劃，?全民參于，?充分發(fā)揮了?本支部團員?的聰明才智?，極大提高?團員們的積?極性。五?、預(yù)期效果?預(yù)計本支?部團員積極?參于本次活?動，加強本?支部團員之?間的了解，?增強本支部?的凝聚力。?讓同學(xué)們學(xué)?會感恩，在?日常生活中?常說：“謝?謝”。滴水?之恩，當(dāng)涌?泉相報。我?們并將會用?最真誠的心?感謝他人，?用熱情溫暖?手來幫助他?人。努力做?到：得到幫?助，勿忘感?恩;施于幫?助，不望感?恩。感恩?節(jié)活動策劃?方案范文（?四）一、?大活動目標(biāo)?將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?二、大活?動名稱“?感恩你我，?真情成長”?三、活動?安排：開?幕式：__?__月__?__日主?題活動：_?___月_?___日—?____月?____日?閉幕式：?____月?____日?四、階段?性工作安排?：一、大?展板的制作?，____?號前完成;?1、小班?級部完成橫?幅的打印及?制作。2?、背景(幕?布亦是海報?)的制作。?各級部將?各自活動的?具體安排(?必須寫清活?動名稱、目?標(biāo)、準(zhǔn)備、?時間、地點?及參加人員?)以圖文并?茂的形式寫?在2k的鉛?畫紙上。經(jīng)?園部審核后?由中班統(tǒng)一?布置和裝飾?。二、開?幕式及準(zhǔn)備?分工;1?、時間安排?開幕式將?按照大、中?、小的順序?進行，時間?安排如下：?大班：1?5：00-?15：15?中