語文馬萬有教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 馬萬有

教師個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃姓名 馬萬有性別男年齡40學(xué)科語文學(xué)歷本科職稱一級(jí)職務(wù)教師任教年級(jí)五6自

我

剖

析

(明確優(yōu)點(diǎn)、找出不足）我自從教以來，最大的優(yōu)點(diǎn)是虛心學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、向知名教育家學(xué)習(xí)。走進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，也走進(jìn)教育專著，不斷探索不斷提高。我的另一大優(yōu)點(diǎn)是勤奮，不怕吃苦。我知道，要教好書，育好人，就要有愛心，有足夠的耐心。同時(shí)，我語言表達(dá)能力強(qiáng)，身體健康，積極樂觀，熱愛學(xué)生，能與學(xué)生打成一片，受到學(xué)生的普遍歡迎。當(dāng)然我也有許多缺點(diǎn)需要克服，比如急功近利，以學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)校分配的任務(wù)不能積極響應(yīng)完成，自己感興趣的總能熱情高漲，積極完成，自己不感興趣的，則拖拖拉拉，不夠積極。有時(shí)面對(duì)繁重的工作壓力，愛發(fā)牢騷。對(duì)待青年教師的成長幫助不夠，指導(dǎo)不夠。對(duì)于自己的課堂教學(xué)質(zhì)量要求不高，滿足現(xiàn)狀，得過且過。年

度

發(fā)

展

計(jì)

劃1、本學(xué)年內(nèi)，研讀兩本教育專著，魏書生的《教學(xué)工作漫談》和卜中海的《新時(shí)代的好老師》。學(xué)習(xí)魏書生先生嚴(yán)謹(jǐn)而獨(dú)特的教學(xué)策略，崇高而實(shí)在的育人模式。學(xué)高為師，身正為范的為人處世方法。學(xué)習(xí)卜中海老師從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生發(fā)展的教育理念，學(xué)習(xí)波老師腳踏實(shí)際，扎根基層，為家鄉(xiāng)教育貢獻(xiàn)青春的人生理想，學(xué)習(xí)教育要與時(shí)俱進(jìn)，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，不斷鉆研教材，不斷反思自己的教育教學(xué)，不斷提高，以適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需要。2、發(fā)表兩篇以上的教育教學(xué)論文。根據(jù)多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)著手從《如何提高農(nóng)村學(xué)生的作文能力》、《如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣》，兩個(gè)方面進(jìn)行研究。3、每學(xué)期最少出兩份試卷，用以檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。同時(shí)每一單元學(xué)完后，讓學(xué)生自己每人出一份試卷，互相測(cè)試，互相批閱，找出不足，共同進(jìn)步。4、每周至少進(jìn)班聽一位老師的課，不同年紀(jì)，不同學(xué)科，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，及時(shí)做好聽課記錄，能與作課老師積極交流意見，探討經(jīng)驗(yàn)。5、積極參加學(xué)校教研組活動(dòng)，及時(shí)做好記錄，提前寫好發(fā)言稿，積極發(fā)言，虛心聽取其他老師意見，及時(shí)改進(jìn)不足。堅(jiān)持集體備課，廣開言路，其他人之所長。6、每學(xué)期做少上一節(jié)校內(nèi)公開課。精心準(zhǔn)備，深入鉆研，教態(tài)端正，從說課、課件制作、備課、講課、評(píng)課等各個(gè)環(huán)節(jié)做起，一絲不茍，尊重教學(xué)，尊重學(xué)生，尊重看課老師，也尊重自己。7、認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，背學(xué)生已有知識(shí)水平，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。備教材，深挖教材，知道本學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生那些語文素養(yǎng)。8、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生作業(yè)臟亂差的現(xiàn)象，我盡量少布置作業(yè)，課堂作業(yè)少而精，并且堅(jiān)持面批面改，向?qū)W生講清楚出錯(cuò)原因所在，改錯(cuò)后再反饋，做到知識(shí)當(dāng)天消化。家庭作業(yè)也一樣，認(rèn)真書寫，老師批改，有錯(cuò)必改。養(yǎng)成學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。9、每天堅(jiān)持完成一篇教育教學(xué)心得或者讀書筆記，總結(jié)教育得失，記錄教育成長故事，提高自己捕捉教育信息的能力，同時(shí)也不斷提高語言表達(dá)能力和寫作能力。以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)優(yōu)秀老師的要求，更好地為祖國人民服務(wù)。本年度

個(gè)人

發(fā)展

計(jì)劃

自我

評(píng)價(jià)（注：對(duì)照年度制訂的舉措，是否都完成了；有哪些體會(huì)與反思?？筛巾摚W(xué)

校

評(píng)

價(jià)

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