暑假備課故事酷熱的天氣里

暑期備課故事酷熱的天氣里這兩天當(dāng)真以下火了一般，向來連續(xù)高溫，讓人站在那邊原地不動(dòng)都會(huì)一個(gè)勁兒的出汗，略微走動(dòng)走動(dòng)就能領(lǐng)會(huì)到汗出如漿的感覺。這樣酷熱的天氣里，卻有一群熱中于孩子們的成長、一心為著教育發(fā)展的人們齊集在學(xué)校教室里，環(huán)繞著一門課程的開設(shè)睜開著熱情的商討與交流。先是組織一年級(jí)的30名孩子上了兩節(jié)課，每節(jié)課55分鐘。為了這兩節(jié)課的順利進(jìn)行，學(xué)校有關(guān)的負(fù)責(zé)人和老師已經(jīng)準(zhǔn)備了好幾日了：班主任一個(gè)個(gè)的通知學(xué)生家長，詳盡的見告家長學(xué)校的安排和接送的時(shí)間；負(fù)責(zé)信息技術(shù)的主任和老師將30臺(tái)電腦一臺(tái)臺(tái)的調(diào)試、安裝、注冊(cè)、登錄，同時(shí)還要保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還要整理好教室里的桌椅板凳。不只一遍的汗出如漿，為的是從硬件上保證這兩節(jié)課的順利進(jìn)行。想必講課的老師為了這兩節(jié)課也是下了許多的功夫，做了許多的準(zhǔn)備。兩節(jié)課快要兩個(gè)小時(shí)，孩子們的興致倒是挺高的，緣于所學(xué)的內(nèi)容除了老師的解說以外，更多的是在電腦上的實(shí)際操作，并且操作的界面與內(nèi)容和闖關(guān)游戲有著近似之處，嬌艷的色彩，可愛的卡通形象，用簡潔的、孩子們喜歡的小故事將它們組合在一同，確實(shí)很吸引這個(gè)年紀(jì)段兒的孩子們。每闖過一關(guān)，孩子們就會(huì)喜悅不已，而后進(jìn)入下一關(guān)繼續(xù)挑戰(zhàn)，只管難度在漸漸增添，但絲絕不影響孩子們的興趣，課間十分鐘歇息的時(shí)候大部分孩子都還在坐位上全神貫注的盯著自己眼前的電腦屏幕，小手靈便地址擊著鼠標(biāo)，如入無人之境。兩節(jié)課后，全部參加聽課的人員坐在一同與講課老師進(jìn)行了當(dāng)面的交流與交流，提出自己的問題，認(rèn)識(shí)自己想認(rèn)識(shí)的，為的是能讓課程的設(shè)置更為完美。聽了老師的介紹，個(gè)人以為，這門課程仍是值得試試的：第一是將知識(shí)與游戲聯(lián)合在一同，確實(shí)能調(diào)換起孩子們的興趣，能讓他們踴躍的參加此中而不知疲備。今日一下午孩子們的表現(xiàn)就充分說了然這一點(diǎn)，放學(xué)后有家長陸陸續(xù)續(xù)打電話問班主任老師家庭作業(yè)的詳細(xì)要求也說了然這一點(diǎn)，說明孩子們有興趣，回到家里后能自覺主動(dòng)的要求達(dá)成作業(yè)，只管對(duì)老師提出的作業(yè)要求聽的不是很清楚、很理解，但能主動(dòng)要求家長問清楚，主動(dòng)要求來達(dá)成。我們的班主任老師想方法聯(lián)系到了講課老師，向家長明確了作業(yè)的有關(guān)要求。其次這門課程著重的是開發(fā)孩子們的邏輯思想能力，不只是是率領(lǐng)著他們著手操作，更多的是引領(lǐng)他們思慮操作的過程，讓他們不只知道如何做，還要知道為何這樣做，這一點(diǎn)是很重要的。酷熱的天氣里，后天上午還會(huì)有兩節(jié)課連續(xù)進(jìn)行，這四節(jié)課、四個(gè)小時(shí)下來，除了能完好展現(xiàn)出一個(gè)教課模塊以外，同時(shí)還可以看到孩