2024屆四川省德陽(yáng)市第五中學(xué)化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含答案解析_第1頁(yè)
2024屆四川省德陽(yáng)市第五中學(xué)化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含答案解析_第2頁(yè)
2024屆四川省德陽(yáng)市第五中學(xué)化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含答案解析_第3頁(yè)
2024屆四川省德陽(yáng)市第五中學(xué)化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含答案解析_第4頁(yè)
2024屆四川省德陽(yáng)市第五中學(xué)化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含答案解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024屆四川省德陽(yáng)市第五中學(xué)化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.某些袋裝食品需要充氣防腐。下列最宜作充入氣體的是A.氮?dú)釨.氧氣C.氫氣D.二氧化碳2.建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué),如形成守恒觀念,可以更好的理解質(zhì)量守恒定律,下列表述正確的是A.每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子B.32gS與32gO2完全反應(yīng),生成64gSO2C.鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律D.根據(jù):蠟燭+氧氣二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素3.下列變化過程中與另外三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是A.木條燃燒 B.水果腐爛 C.玻璃破碎 D.鐵釘生銹4.生活中的下列變化一定屬于化學(xué)變化的是A.雪糕融化 B.濕衣服晾干 C.自行車胎爆裂 D.食物腐爛5.類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下類推結(jié)果正確的是A.單質(zhì)中組成元素只有一種,所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物C.純凈的水是無(wú)色透明的液體,所以無(wú)色透明的自然水都是純凈物D.原子在化學(xué)變化中不能再分,所以原子是化學(xué)變化中最小的微粒6.下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作先后順序的敘述錯(cuò)誤的是()A.制取少量氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置氣密性B.點(diǎn)燃可燃?xì)怏w時(shí),先檢查氣體的純度,后點(diǎn)燃C.給試管中的藥品加熱時(shí),先預(yù)熱試管,后集中加熱D.用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量7.下列說法正確的是()A.地殼中含量最多的元素是氧 B.海洋中含量最多的元素是氯C.空氣中含量最多的元素是碳 D.人體中含量最多的元素是鈣8.實(shí)驗(yàn)室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

)A.組裝好裝置后,檢查裝置的氣密性

B.加入藥品后,直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱C.水槽中有氣泡冒出時(shí),立即收集氣體 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先移走酒精燈再?gòu)乃壑幸瞥鰧?dǎo)管9.近兩年廣泛流傳一個(gè)民生熱詞:“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是()A.用霉變的油菜籽生產(chǎn)食用油B.在豬飼料中加入瘦肉精C.制作面包時(shí),加入少量小蘇打D.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒10.鏌是近期剛確定中文名稱的元素,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()A.鏌元素符號(hào)為MC B.鏌元素為金屬元素C.鏌原子在的質(zhì)子數(shù)為115 D.鏌原子的原子核內(nèi)中子數(shù)為17311.下列圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子,其中表示化合物的是()A. B. C. D.12.下列處理事故的方法不正確的是A.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火——用鍋蓋蓋滅B.家用電器著火——用水撲滅C.廚房天然氣泄漏——立即關(guān)閉氣閥并開窗通風(fēng)D.森林著火——在大火蔓延路線前砍掉樹木,制造隔離帶13.對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A.碳在氧氣中燃燒放出白煙 B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出白光C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰14.下列做法中正確的是()A.為了獲得更多的感性認(rèn)識(shí),在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里可觸摸藥品或嘗藥品B.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶C.為了安全,給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向D.為了能看到藥品的名稱,傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽不能向著手心15.下列變化中,既屬干化合反應(yīng).又屬于氧化反應(yīng)的是A.鎂+氧氣氧化鎂 B.酒精+氧氣二氧化碳+水C.石蠟+氧氣二氧化碳+水 D.氫氧化鈉+硫酸銅氫氧化銅+硫酸鈉二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.根據(jù)下列裝置圖回答問題。(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是________。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________(填字母),利用C裝置收集氧氣的驗(yàn)滿方法是___________________________________(3)已知甲烷極難溶于水,密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷。實(shí)驗(yàn)室制取較純的甲烷選用的裝置是___________(從上圖A-E中選擇)。若用H裝置來(lái)收集甲烷,甲烷應(yīng)從______端進(jìn)入。(填“e”或“f”)(4)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積。①寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式_______________________________②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管應(yīng)該是_______________(填“b長(zhǎng)c短”或“c長(zhǎng)b短”)。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)如圖為某瓶裝水標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)回答下列問題:(1)該瓶中的水是_____(填“純凈物”或“混合物”)(2)計(jì)算H2SiO3的相對(duì)分子質(zhì)量_____(要求寫出計(jì)算過程)(3)魚類可在水中呼吸,但是不能用涼開水養(yǎng)魚,否則很快就死掉了,下列解釋合理的是_____A涼開水中所含的氧原子很少B涼開水中所含的氧分子很少C涼開水中所含的氫分子原子很少D涼開水中所含的氫原子很少(4)H2SiO3中Si元素的化合價(jià)是_____已知:在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。探究鉀元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物。甲同學(xué)猜想生成物為KOH和H2;乙同學(xué)猜想生成物為KOH和O2,經(jīng)過討論后,大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不合理,請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因_____。18.(8分)尿素[CO(NH2)2]是氮肥中最主要的一種,其含氮量高,在土壤中不殘留任何有害物質(zhì),長(zhǎng)期施用沒有不良影響。計(jì)算:⑴CO(NH2)2中共含有_________種元素;⑵若一定質(zhì)量的CO(NH2)2中含有28g氮元素,則該CO(NH2)2的質(zhì)量為________g。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.(1)碳元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的________關(guān)系密切.(2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說法正確的是________(填標(biāo)號(hào)).A.碳元素屬于非金屬元素B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01g(3)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì),它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),其中甲和丙都可以作燃料,乙和丙中所含的元素種類相同,乙能引起“溫室效應(yīng)”,則乙的化學(xué)式為________,甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種,寫出通過化合反應(yīng)的方式,甲轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為________,從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是________.(4)實(shí)驗(yàn)室用圖3裝置來(lái)制取二氧化碳,檢查該裝置的氣密性的方法是:將該裝置中導(dǎo)氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到________現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣,實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是________.(5)稱取12.5g石灰石(主要成分CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸,完全反應(yīng)結(jié)束后放出4.4g氣體,試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解題分析】

A、氮?dú)庑再|(zhì)比較穩(wěn)定,且空氣中含量較多、無(wú)毒,容易獲取氮?dú)猓S米魇称钒b袋內(nèi)的填充氣,故A正確。

B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能加快食品的變質(zhì),不適宜食品包裝充氣,故B錯(cuò)誤。

C、氫氣是易燃物,容易發(fā)生事故,不適宜食品包裝充氣,故C錯(cuò)誤。

D、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不活潑,不能與食品反應(yīng),但空氣中含量較少,故D錯(cuò)誤。

綜上所述,最適宜充入的是氮?dú)狻?/p>

故選:A。2、B【解題分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律:每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成1個(gè)CO2分子;32gS與32gO2完全反應(yīng),生成64gSO2;鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,仍然遵守質(zhì)量守恒定律,因?yàn)槿魏位瘜W(xué)變化都遵守這一定律;根據(jù):蠟燭+氧氣二氧化碳+水,則蠟燭中一定含有C、H兩種元素,可能含有氧元素。故選B。3、C【解題分析】

A、木條燃燒有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;B、水果腐爛有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;C、玻璃破碎只是形狀和大小發(fā)生了變化,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、鐵釘生銹有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C選項(xiàng)符合題意?!绢}目點(diǎn)撥】變化中出現(xiàn)“燃燒”兩字,一般來(lái)說,該變化為化學(xué)變化。4、D【解題分析】A、雪糕融化的過程中沒有新物質(zhì)的生成,是物理變化,故錯(cuò)誤;B、濕衣服晾干是水分蒸發(fā)的過程,該過程中沒有新物質(zhì)的生成,是物理變化,故錯(cuò)誤;C、自行車胎爆裂是分子之間的間隙變大,故是物理變化,故錯(cuò)誤;D、食物腐爛是食物與空氣中的氧氣反應(yīng)的過程,故是化學(xué)變化,故正確。故選D。5、D【解題分析】A、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如金剛石和石墨的混合物只由一種元素組成,但不屬于單質(zhì),是混合物,故錯(cuò)誤;B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物.例如,碳酸中含有氧元素,它不是氧化物,故錯(cuò)誤;C、無(wú)色透明的自然水不一定是純凈物,無(wú)色透明只是說明水沒有顏色,可能還含有可溶性的其它雜質(zhì),如鈣鎂離子化合物,故錯(cuò)誤;D、化學(xué)變化中原子不能再分,所以原子是化學(xué)變化中最小的微粒,故正確;故選:D。6、A【解題分析】

A、制取少量氣體時(shí),先檢查裝置氣密性,然后裝藥品;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意。B、點(diǎn)燃可燃?xì)怏w時(shí),先檢查氣體的純度,防止發(fā)生危險(xiǎn),后點(diǎn)燃;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。C、給試管中的藥品加熱時(shí),先預(yù)熱試管,防止試管炸裂,后集中加熱;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。D、用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。故選A。7、A【解題分析】

A、地殼中含量由高到低的前四種元素依次是氧、硅、鋁、鐵,故選項(xiàng)正確;B、海洋中含量由高到低的前四種元素依次是氧、氫、氯、鈉,故選項(xiàng)不正確;C、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)馐怯傻亟M成的,空氣中含量最多的元素是氮,故選項(xiàng)不正確;D、人體中含量最多的元素是氧,含量最多的金屬元素是鈣,故選項(xiàng)不正確;故選A。8、A【解題分析】A、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),組裝好裝置后,檢查裝置的氣密性,故正確;B、加入藥品后,要先預(yù)熱,后對(duì)準(zhǔn)藥品加熱,故錯(cuò)誤;C、收集氣體時(shí),待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開始收集,故錯(cuò)誤;D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先將導(dǎo)管從水中移出,后停止加熱,故錯(cuò)誤。故選A。9、C【解題分析】

A、霉變的食材中含有霉菌毒素,會(huì)危害人體健康,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、瘦肉精有毒,會(huì)危害健康,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、少量小蘇打能與面團(tuán)發(fā)酵生成的酸反應(yīng)生成氣體,使面團(tuán)松軟,不會(huì)影響人體健康,選項(xiàng)正確;D、工業(yè)酒精中混有甲醇,能使人失明,甚至使人失去生命,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選C。10、A【解題分析】

A、鏌的元素符號(hào)為Mc,該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、鏌元素為金屬元素,該選項(xiàng)說法正確;C、鏌原子的質(zhì)子數(shù)為115,該選項(xiàng)說法正確;D、鏌元素相對(duì)原子質(zhì)量為288,中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=288-115=173,該選項(xiàng)說法不正確。故選A。11、D【解題分析】

化合物是由多種元素組成的純凈物。【題目詳解】A、由同種分子構(gòu)成的,屬于單質(zhì),故A不正確;B、含有兩種物質(zhì)的分子,屬于混合物,故B不正確;C、物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì),故C不正確;D、由不同元素組成的純凈物,屬于化合物,故D正確。故選D?!绢}目點(diǎn)撥】純凈物是由一種物質(zhì)組成的,混合物是由多種物質(zhì)組成的,單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。12、B【解題分析】

A、炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋蓋滅,可以隔絕氧氣或空氣,從而達(dá)到滅火的目的,故做法正確;B、電器著火若用水撲滅極易造成電線短路和人體觸電,所以電器著火應(yīng)先切斷電源,再滅火,故做法錯(cuò)誤C、廚房煤氣泄漏,應(yīng)立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗風(fēng),會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流,可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度,使混合氣體達(dá)不到著火點(diǎn)和爆炸極限,故做法正確;D、森林著火時(shí)在大火蔓延路線前砍掉樹木,制造隔離帶,移除可燃物而滅火,故做法正確。

故選:B。13、B【解題分析】

A.碳在氧氣中燃燒不出現(xiàn)白煙,故A錯(cuò)誤;B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體物質(zhì),故B正確;C.鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體,描述現(xiàn)象不能出現(xiàn)生成物的名稱四氧化三鐵,故C錯(cuò)誤;D.硫在空氣中燃燒,火焰是淡藍(lán)色的,故D錯(cuò)誤;.故答案:B。14、C【解題分析】

A.化學(xué)藥品大部分有毒或具有腐蝕性,不能用手觸摸或用嘴品嘗,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.用剩的藥品應(yīng)放到指定的容器內(nèi),不能放回原瓶,以防造成藥品污染,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.為了安全,給試管里的液體加熱時(shí),試管口不能朝著有人的方向,選項(xiàng)正確;D.傾倒液體試劑時(shí),為防止試劑流下腐蝕標(biāo)簽,試劑瓶標(biāo)簽一定要向著手心,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選C?!绢}目點(diǎn)撥】為了身心安全,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),不能用手直接接觸藥品,不能把鼻孔湊近藥品聞藥品氣味,不得品嘗藥品的味道。15、A【解題分析】

化合反應(yīng)的特點(diǎn)是“多生一”,氧化反應(yīng)是物質(zhì)和氧發(fā)生反應(yīng)?!绢}目詳解】A、反應(yīng)物有兩種,生成物只有一種,是化合反應(yīng)。且反應(yīng)物中有氧氣。故A選項(xiàng)符合題意;B、反應(yīng)物和生成物都有兩種,不是化合反應(yīng),但是是氧化反應(yīng)。故B選項(xiàng)不符合題意;C、反應(yīng)物和生成物都有兩種,不是化合反應(yīng),但是是氧化反應(yīng)。故C選項(xiàng)不符合題意;D、反應(yīng)物和生成物都有兩種,不是化合反應(yīng),且反應(yīng)物中不含氧。故D選項(xiàng)不符合題意。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、長(zhǎng)頸漏斗B將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,則收集已滿A、E或者ADeKMnO4K2MnO4+MnO2+O2c長(zhǎng)b短【解題分析】

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是:長(zhǎng)頸漏斗;(2)過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣,反應(yīng)物是固體和液體混合,反應(yīng)條件是常溫,選擇B作為發(fā)生裝置,用C收集時(shí),將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿;(3)反應(yīng)物是醋酸鈉和堿石灰都是固體,反應(yīng)需要加熱,因此選擇A作為發(fā)生裝置,生成的甲烷極難溶于水,密度小于空氣,可以用排水法或向下排空氣法收集,其中排水法收集的氣體較純,故選AD或者AE,由于甲烷的密度小于空氣密度,因此從e進(jìn);(4)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,為了測(cè)定氧氣的體積,由于氧氣不易溶于水,排出水的體積就是氧氣的體積,因此F裝置中應(yīng)該是c長(zhǎng)b短。故答案為(1)長(zhǎng)頸漏斗;

(2)B;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;

(3)AE;e;

(4)①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;②c長(zhǎng)b短。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共25分)17、混合物78B+4乙同學(xué)的猜想中,只有元素化合價(jià)升高,沒有元素化合價(jià)降低【解題分析】

(1)該瓶中的水中含有多種物質(zhì),屬于混合物;故填:混合物;(2)H2SiO3的相對(duì)分子質(zhì)量為:(1×2)+28+(16×3)=78;故填:78;(3)因動(dòng)物呼吸需要氧氣,保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子,涼開水中幾乎不含氧氣而使魚死亡,說明涼開水中氧分子含量很低,故填:B;(4)氫元素顯+1價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)硅元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(﹣2)×3=0,則x=+4價(jià);故填:+4;在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價(jià)升高,同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。而乙同學(xué)猜想生成物為KOH和O2,乙同學(xué)的反應(yīng)中,鉀元素和氧元素元素化合價(jià)都升高,氫元素化合價(jià)不變沒有元素化合價(jià)降低,故乙同學(xué)的猜想不合理,故填:乙同學(xué)的猜想中,只有元素化合價(jià)升高,沒有元素化合價(jià)降低。18、4(或四)60【解題分析】(1)由尿素的化學(xué)式CO(NH2)2可知,尿素

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論