勤儉節(jié)約主題教育系列活動(dòng)方案模板（五篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)勤儉節(jié)約主?題教育系列?活動(dòng)方案模?板為了加?強(qiáng)學(xué)生的思?想道德建設(shè)?，培育學(xué)生?良好的心理?品質(zhì)，塑造?學(xué)生健全的?人格，通過?開展一系列?感恩主題教?育活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生能牢?記別人的幫?助之恩，不?忘父母師長(zhǎng)?的養(yǎng)育教導(dǎo)?之恩，善于?發(fā)現(xiàn)別人的?優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)?到溫暖，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)反?思，加強(qiáng)自?律，培育學(xué)?生的健康心?態(tài)，經(jīng)中心?校研究決定?在我校開展?感恩教育活?動(dòng)，方案如?下：一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、讓全體?學(xué)生懂得“?感恩”是一?種生活態(tài)度?，是一種美?德，是做人?的起碼修養(yǎng)?和道德準(zhǔn)則?。2、讓?學(xué)生懂得“?感恩”不僅?是一種美德?，更是一種?責(zé)任。3?、讓學(xué)生學(xué)?會(huì)感謝、珍?惜和感恩。?二、活動(dòng)?主題濃情?五月天，讓?我們都有一?顆感恩的心?三、活動(dòng)?時(shí)間__?__年__?__月__?__日至_?___年_?___月_?___日?四、活動(dòng)安?排(一)?宣傳教育活?動(dòng)：1.?____月?____日?至____?日各校組織?進(jìn)行“感恩?教育”動(dòng)員?，讓學(xué)生深?入認(rèn)識(shí)感恩?的重要意義?，傳達(dá)學(xué)校?的“感恩教?育”活動(dòng)方?案。2.?利用校園廣?播、懸掛橫?幅、在班級(jí)?教室黑板書?寫感恩格言?等形式，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行感恩宣傳?和教育。?3.___?_月___?_日利用國(guó)?旗下講話對(duì)?學(xué)生進(jìn)行感?恩教育。?4.各班積?極開展感恩?教育主題班?會(huì)，引導(dǎo)學(xué)?生積極暢談?對(duì)感恩的認(rèn)?識(shí)和感受，?深化對(duì)學(xué)生?的感恩教育?。(二)?踐行實(shí)施活?動(dòng)1.體?驗(yàn)活動(dòng)?？?選擇其中的?一個(gè)或多個(gè)?。(a)?寫一封感恩?信、制作一?張感恩賀卡?向父母表達(dá)?溫馨的祝福?；(b)做?一件讓父母?開心的事情?；(c)和?父母進(jìn)行一?次交心的談?話；(d?)給父母捶?捶背、打一?盆水、洗一?洗腳；(?e)我為家?里做家務(wù)。?打掃衛(wèi)生、?疊被、洗碗?、洗衣物。?2.各學(xué)?校要求各班?級(jí)開展“算?算親情帳，?感恩父母心?”主題班會(huì)?(看自己一?天、一周、?一月、一學(xué)?期、一年或?小學(xué)階段要?花父母多少?錢)。(?三)總結(jié)深?化活動(dòng)1?.各校組織?學(xué)生寫出對(duì)?感恩教育活?動(dòng)的認(rèn)識(shí)和?感受，并對(duì)?有特色的班?級(jí)活動(dòng)資料?在校宣傳欄?中展示并予?以表?yè)P(yáng)。?2.各校要?注意對(duì)本校?感恩教育活?動(dòng)進(jìn)行及時(shí)?總結(jié)，__?__月__?__日前將?活動(dòng)總結(jié)及?有關(guān)材料交?中心校。?小學(xué)生安全?教育主題班?會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案珍愛?生命健康成?長(zhǎng)活動(dòng)目?的：通過?本次活動(dòng)，?讓學(xué)生了解?交通、活動(dòng)?、意外事件?中應(yīng)必備的?安全知識(shí)，?懂得安全的?重要性，并?把自己學(xué)到?的安全知識(shí)?傳達(dá)給周圍?的人們，做?安全教育的?小小宣傳員??；顒?dòng)準(zhǔn)備?：(1)?磁帶歌曲《?天堂里有沒?有車來車往?》，(2)?常見交通標(biāo)?志，(3?)學(xué)生活動(dòng)?前搜集的有?關(guān)圖片資料?，(4)節(jié)?目表演。活?動(dòng)過程：?(1)隊(duì)會(huì)?儀式(2?)歌曲導(dǎo)入?，出示隊(duì)會(huì)?主題主持?人：她，一?個(gè)愛唱歌的?小姑娘，曾?天真地對(duì)我?說：“送我?一支歌好嗎??！蔽矣淇?的答應(yīng)了。?那個(gè)時(shí)候，?九月的陽(yáng)光?，正溫柔地?照射著她甜?甜的笑臉。?誰知，那一?次談話竟成?了永別。那?個(gè)下午，那?個(gè)陽(yáng)光燦爛?的九月的下?午，那個(gè)他?背著書包匆?匆走向?qū)W校?的下午，她?被城市洶涌?的車流無情?地淹沒了。?那一天，她?剛滿___?歲》...?...(播?放《天堂里?有沒有車來?車往》這首?歌，并跟唱?，營(yíng)造氛圍?。歌曲完畢?，出示本次?隊(duì)會(huì)主題。?)(3)?討論交流?主持人。這?位愛唱歌的?小姑娘，在?上學(xué)途中出?了車禍，_?__歲的她?就這樣離開?了我們。像?她那樣的悲?劇，在我們?的生活中，?還有很多很?多。(多媒?體展示學(xué)生?所搜集的資?料、圖片)?學(xué)生談感受?。主持人?。在你的生?活當(dāng)中，你?還知道哪些?像發(fā)生在小?姑娘身上那?樣的故事。?充分利用班?級(jí)內(nèi)的事，?(吳雪艷父?母出車禍，?至今還躺在?醫(yī)院里)學(xué)?生討論介紹?。(4)?認(rèn)識(shí)交通標(biāo)?志主持人?。我們每天?上學(xué)、放學(xué)?，都是路上?車輛最多，?交通最擁擠?的時(shí)候，一?不小心，就?可能發(fā)生意?外。因此，?我們必須注?意交通安全?。現(xiàn)在，我?們一起來了?解一下交通?方面的常識(shí)?。a、(?學(xué)生跑上臺(tái)?把事先準(zhǔn)備?好的交通標(biāo)?識(shí)的圖片貼?在黑板上)?一位同學(xué)扮?演的小交警?出場(chǎng)，表演?交警手語(yǔ)，?再對(duì)圖片進(jìn)?行解說。?b、相聲表?演。《交通?法規(guī)人人遵?守》。c?、交通知識(shí)?競(jìng)賽。(選?出四個(gè)同學(xué)?分成兩組，?由小交警主?持)多媒體?展示搶答畫?面，由兩組?隊(duì)員來判斷?哪些行為是?注意了交通?安全的，而?哪些行為是?非常危險(xiǎn)的?。(答對(duì)題?多者為勝)?(5)?平日活動(dòng)的?安全主持?人。我們?cè)?學(xué)校里或外?出活動(dòng)時(shí)，?也要注意安?全，否則，?后果就不堪?設(shè)想。展?示。多媒體?漫畫系列片?伴隨解說《?自己釀成的?苦果自己嘗?》。(把學(xué)?生平時(shí)生活?中的一些不?安全的行為?、做法以漫?畫的方式表?現(xiàn)出來)?a、在人多?的地方或馬?路上踢球，?b、在樓道?上追逐狂打?，c、集?體上、下樓?時(shí)，不講秩?序，擁擠，?d、用小?石頭互相投?射，手持棍?棒互相打逗?，用鉛筆刀?等銳器揮動(dòng)?打鬧，e、?沒有做準(zhǔn)備?活動(dòng)便下水?游泳，f?、拍照時(shí)，?為追求鏡頭?的驚險(xiǎn)奇特?而登高爬壁?，g、看到?路上有斷了?的電線，撿?起就玩。?主持人。同?學(xué)們，我們?可千萬不能?像剛才那些?同學(xué)那樣糊?里糊涂呀。?不過，如果?萬一發(fā)生了?安全事故的?時(shí)候，我們?又該怎么做?呢。a(?安全小衛(wèi)士?出場(chǎng))安全?小衛(wèi)士。我?來考考大家?，你們知道?哪些特殊的?電話號(hào)碼嘛?。它們有?什么樣的用?處呢。(?110、1?19、1?20、11?4?..)b多?媒體展示這?些電話號(hào)碼?及用處。?c表演小品?《小同學(xué)得?救了》。主?要內(nèi)容。放?學(xué)回家的路?上，同學(xué)們?正三三兩兩?、說說笑笑?地往家走，?這時(shí)，一個(gè)?小同學(xué)被飛?跑過來的大?同學(xué)撞倒在?地，后腦?勺磕在水泥?地上，頓時(shí)?血流出來，?形式十分嚴(yán)?重。周圍的?同學(xué)都圍了?過來，議論?紛紛，有的?說去告訴老?師，有的說?告訴父母，?有的說送她?回家，還有?的說直接送?醫(yī)院，這時(shí)?，有過路的?人告訴他們?應(yīng)該趕快撥?打120。?救護(hù)車及時(shí)?趕到，那位?小朋友終于?得救了。?(6)學(xué)會(huì)?自我保護(hù)?①主持人。?我們不僅要?注意交通安?全，還必須?對(duì)我們身邊?的人和事保?持一定的警?惕。a游?戲。翻頭像?。出示很多?頭像，讓學(xué)?生辨別哪些?是壞人，哪?些是好人。?再把頭像翻?過來(頭像?背面有著這?個(gè)人的真實(shí)?身份)，目?的是讓學(xué)生?明白，壞人?沒有一定的?模樣，壞人?可能長(zhǎng)得很?漂亮甚至很?慈祥，可能?是男的，也?可能是女的?；壞人可能?是陌生人，?也可能是認(rèn)?識(shí)的朋友。?b多媒體?展示多種畫?面，學(xué)生根?據(jù)畫面指出?畫中主人公?應(yīng)該怎樣做?。有人敲門?，稱其媽媽?受了傷，讓?他來接他去?醫(yī)院。外出?活動(dòng)時(shí)，天?黑路又偏僻?，小明不知?道如何是好?。路遇搶劫?的歹徒。?去電腦游戲?廳結(jié)識(shí)新朋?友，炫耀自?己家的財(cái)富?。遇到雷雨?天氣，躲在?大樹下。?(7)防火?安全人們?的生活離不?開火。但，?火使用不當(dāng)?或者管理不?好，就會(huì)發(fā)?生火災(zāi)，嚴(yán)?重威脅人們?的生活，給?人們的財(cái)產(chǎn)?和國(guó)家的建?設(shè)發(fā)展造成?巨大損失。?消防安全十?分重要。主?要注意以下?幾個(gè)方面：?a易燃的?物品不要放?在爐火旁；?不要用電爐?取暖；蠟燭?要及時(shí)熄滅?，以免火災(zāi)?。b在學(xué)?校打掃衛(wèi)生?，清理的樹?枝葉、廢紙?，不要點(diǎn)火?燒掉，以免?引發(fā)火災(zāi)。?c不論在哪?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)?，要及時(shí)撥?打119報(bào)?警，報(bào)警時(shí)?要說清著火?的地點(diǎn)什么?物品著火等?。d發(fā)生?火災(zāi)以后，?小學(xué)生應(yīng)盡?快離開火場(chǎng)?，禁止小學(xué)?生去參加滅?火行動(dòng)。e?不要玩火柴?、打火機(jī)、?更不要背著?家長(zhǎng)和老師?去做玩火的?游戲。(?8)設(shè)施方?面的安全?a學(xué)校操場(chǎng)?上的體育設(shè)?施如：?jiǎn)胃?、雙杠、云?梯等，由于?年久生銹，?不牢固，不?能去自由活?動(dòng)，特別是?中午在校吃?飯的學(xué)生要?注意：b?前后樓欄桿?建造不合理?，很不牢固?，不能靠、?倚在樓欄桿?上，更不準(zhǔn)?趴在上面望?下看。以防?發(fā)生不必要?的安全事故?。c教室?內(nèi)的插座任?何學(xué)生，不?可以亂動(dòng)，?不能隨便去?插電源。d?在教室內(nèi)不?準(zhǔn)追逐打鬧?，桌杌壞了?要及時(shí)修理?，以免發(fā)生?危險(xiǎn)。e要?學(xué)會(huì)自護(hù)自?救。活動(dòng)總?結(jié)：教師講?話?！拔?明禮貌滿校?園—培養(yǎng)文?明習(xí)慣、營(yíng)?造和諧校園?”勤儉節(jié)?約主題教育?系列活動(dòng)方?案模板（二?）為了加?強(qiáng)學(xué)生的思?想道德建設(shè)?，培育學(xué)生?良好的心理?品質(zhì)，塑造?學(xué)生健全的?人格，通過?開展一系列?感恩主題教?育活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生能牢?記別人的幫?助之恩，不?忘父母師長(zhǎng)?的養(yǎng)育教導(dǎo)?之恩，善于?發(fā)現(xiàn)別人的?優(yōu)點(diǎn)，體會(huì)?到溫暖，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)反?思，加強(qiáng)自?律，培育學(xué)?生的健康心?態(tài)，經(jīng)中心?校研究決定?在我校開展?感恩教育活?動(dòng)，方案如?下：一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、讓全體?學(xué)生懂得“?感恩”是一?種生活態(tài)度?，是一種美?德，是做人?的起碼修養(yǎng)?和道德準(zhǔn)則?。2、讓?學(xué)生懂得“?感恩”不僅?是一種美德?，更是一種?責(zé)任。3?、讓學(xué)生學(xué)?會(huì)感謝、珍?惜和感恩。?二、活動(dòng)?主題濃情?____月?天，讓我們?都有一顆感?恩的心三?、活動(dòng)時(shí)間?至___?_年___?_月___?_日四、?活動(dòng)安排?(一)宣傳?教育活動(dòng)：?1.__?__月__?__日至_?___日各?校____?進(jìn)行“感恩?教育”動(dòng)員?，讓學(xué)生深?入認(rèn)識(shí)感恩?的重要意義?，傳達(dá)學(xué)校?的“感恩教?育”活動(dòng)方?案。2.?利用校園廣?播、懸掛橫?幅、在班級(jí)?教室黑板書?寫感恩格言?等形式，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行感恩宣傳?和教育。?3.___?_月___?_日利用國(guó)?旗下講話對(duì)?學(xué)生進(jìn)行感?恩教育。?4.各班積?極開展感恩?教育主題班?會(huì)，引導(dǎo)學(xué)?生積極暢談?對(duì)感恩的認(rèn)?識(shí)和感受，?深化對(duì)學(xué)生?的感恩教育?。(二)?踐行實(shí)施活?動(dòng)1.體?驗(yàn)活動(dòng)?？?選擇其中的?一個(gè)或多個(gè)?。(a)?寫一封感恩?信、制作一?張感恩賀卡?向父母表達(dá)?溫馨的祝福?；(b)做?一件讓父母?開心的事情?；(c)和?父母進(jìn)行一?次交心的談?話；(d?)給父母捶?捶背、打一?盆水、洗一?洗腳；(?e)我為家?里做家務(wù)。?打掃衛(wèi)生、?疊被、洗碗?、洗衣物。?2.各學(xué)?校要求各班?級(jí)開展“算?算親情帳，?感恩父母心?”主題班會(huì)?(看自己一?天、一周、?____月?、一學(xué)期、?一年或小學(xué)?階段要花父?母____?)。(三?)總結(jié)深化?活動(dòng)1.?各校___?_學(xué)生寫出?對(duì)感恩教育?活動(dòng)的認(rèn)識(shí)?和感受，并?對(duì)有特色的?班級(jí)活動(dòng)資?料在校宣傳?欄中展示并?予以表?yè)P(yáng)。?2.各校?要注意對(duì)本?校感恩教育?活動(dòng)進(jìn)行及?時(shí)總結(jié)，_?___月_?___日前?將活動(dòng)總結(jié)?及有關(guān)材料?交中心校。?小學(xué)生安?全教育主題?班會(huì)活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案珍?愛生命健康?成長(zhǎng)活動(dòng)?目的：通?過本次活動(dòng)?，讓學(xué)生了?解交通、活?動(dòng)、意外事?件中應(yīng)必備?的安全知識(shí)?，懂得安全?的重要性，?并把自己學(xué)?到的安全知?識(shí)傳達(dá)給周?圍的人們，?做安全教育?的小小宣傳?員。活動(dòng)準(zhǔn)?備：(1?)磁帶歌曲?《天堂里有?沒有車來車?往》，(2?)常見交通?標(biāo)志，(?3)學(xué)生活?動(dòng)前搜集的?有關(guān)圖片資?料，(4)?節(jié)目表演。?活動(dòng)過程：?(1)隊(duì)?會(huì)儀式(?2)歌曲導(dǎo)?入，出示隊(duì)?會(huì)主題主?持人：她，?一個(gè)愛唱歌?的小姑娘，?曾天真地對(duì)?我說：“送?我一支歌好?嗎?！蔽矣?快的答應(yīng)了?。那個(gè)時(shí)候?，____?月的陽(yáng)光，?正溫柔地照?射著她甜甜?的笑臉。誰?知，那一次?談話竟成了?永別。那個(gè)?下午，那個(gè)?陽(yáng)光燦爛的?____月?的下午，那?個(gè)他背著書?包匆匆走向?學(xué)校的下午?，她被城市?洶涌的車流?無情地淹沒?了。那一天?，她剛滿_?___歲》??.(播放《?天堂里有沒?有車來車往?》這首歌，?并跟唱，營(yíng)?造氛圍。歌?曲完畢，出?示本次隊(duì)會(huì)?主題。)?(3)討論?交流主持?人。這位愛?唱歌的小姑?娘，在上學(xué)?途中出了車?禍，___?_歲的她就?這樣離開了?我們。像她?那樣的悲劇?，在我們的?生活中，還?有很多很多?。(多媒體?展示學(xué)生所?搜集的資料?、圖片)學(xué)?生談感受。?主持人。?在你的生活?當(dāng)中，你還?知道哪些像?發(fā)生在小姑?娘身上那樣?的故事。充?分利用班級(jí)?內(nèi)的事，(?吳雪艷父母?出車禍，至?今還躺在醫(yī)?院里)學(xué)生?討論介紹。?(4)認(rèn)?識(shí)交通標(biāo)志?主持人。?我們每天上?學(xué)、放學(xué)，?都是路上車?輛最多，交?通最擁擠的?時(shí)候，一不?小心，就可?能發(fā)生意外?。因此，我?們必須注意?交通安全。?現(xiàn)在，我們?一起來了解?一下交通方?面的常識(shí)。?a、(學(xué)?生跑___?_把事先準(zhǔn)?備好的交通?標(biāo)識(shí)的圖片?貼在黑板上?)一位同學(xué)?扮演的小交?警出場(chǎng)，表?演交警手語(yǔ)?，再對(duì)圖片?進(jìn)行解說。?b、相聲?表演。《交?通法規(guī)人人?遵守》。?c、交通知?識(shí)競(jìng)賽。(?選出四個(gè)同?學(xué)分成兩組?，由小交警?主持)多媒?體展示搶答?畫面，由兩?組隊(duì)員來判?斷哪些行為?是注意了交?通安全的，?而哪些行為?是非常危險(xiǎn)?的。(答對(duì)?題多者為勝?)(5)?平日活動(dòng)?的安全主?持人。我們?在學(xué)校里或?外出活動(dòng)時(shí)?，也要注意?安全，否則?，后果就不?堪設(shè)想。?展示。多媒?體漫畫系列?片伴隨解說?《自己釀成?的苦果自己?嘗》。(把?學(xué)生平時(shí)生?活中的一些?不安全的行?為、做法以?漫畫的方式?表現(xiàn)出來)?a、在人?多的地方或?馬路上踢球?，b、在樓?道上追逐狂?打，c、?____上?、下樓時(shí)，?不講秩序，?擁擠，d?、用小石頭?互相投射，?手持棍棒互?相打逗，用?鉛筆刀等銳?器揮動(dòng)打鬧?，e、沒有?做準(zhǔn)備活動(dòng)?便下水游泳?，f、拍?照時(shí)，為追?求鏡頭的驚?險(xiǎn)奇特而登?高爬壁，g?、看到路上?有斷了的電?線，撿起就?玩。主持?人。同學(xué)們?，我們可千?萬不能像剛?才那些同學(xué)?那樣糊里糊?涂呀。不過?，如果萬一?發(fā)生了安全?事故的時(shí)候?，我們又該?怎么做呢。?a(安全?小衛(wèi)士出場(chǎng)?)安全小衛(wèi)?士。我來考?考大家，你?們知道哪些?特殊的__?__號(hào)碼嘛?。它們有?什么樣的用?處呢。(?110、1?19、1?20、11?4?..)b多?媒體展示這?些____?號(hào)碼及用處?。c表演?小品《小同?學(xué)得救了》?。主要內(nèi)容?。放學(xué)回家?的路上，同?學(xué)們正三三?兩兩、說說?笑笑地往家?走，這時(shí)，?一個(gè)小同學(xué)?被飛跑過來?的大同學(xué)撞?倒在地，后?腦勺磕在?水泥地上，?頓時(shí)血流出?來，形式十?分嚴(yán)重。周?圍的同學(xué)都?圍了過來，?議論紛紛，?有的說去告?訴老師，有?的說告訴父?母，有的說?送她回家，?還有的說直?接送醫(yī)院，?這時(shí)，有過?路的人告訴?他們應(yīng)該趕?快撥打12?0。救護(hù)車?及時(shí)趕到，?那位小朋友?終于得救了?。(6)?學(xué)會(huì)自我保?護(hù)①主持?人。我們不?僅要注意交?通安全，還?必須對(duì)我們?身邊的人和?事保持一定?的警惕。?a游戲。翻?頭像。出示?很多頭像，?讓學(xué)生辨別?哪些是壞人?，哪些是好?人。再把頭?像翻過來(?頭像背面有?著這個(gè)人的?真實(shí)身份)?，目的是讓?學(xué)生明白，?壞人沒有一?定的模樣，?壞人可能長(zhǎng)?得很漂亮甚?至很慈祥，?可能是男的?，也可能是?女的；壞人?可能是陌生?人，也可能?是認(rèn)識(shí)的朋?友。b多?媒體展示多?種畫面，學(xué)?生根據(jù)畫面?指出畫中主?人公應(yīng)該怎?樣做。有人?敲門，稱其?媽媽受了傷?，讓他來接?他去醫(yī)院。?外出活動(dòng)時(shí)?，天黑路又?偏僻，小明?不知道如何?是好。路遇?搶劫的歹徒?。去電腦?游戲廳結(jié)識(shí)?新朋友，炫?耀自己家的?財(cái)富。遇到?雷雨天氣，?躲在大樹下?。(7)?防火安全?人們的生活?離不開火。?但，火使用?不當(dāng)或者管?理不好，就?會(huì)發(fā)生火災(zāi)?，嚴(yán)重威脅?人們的生活?，給人們的?財(cái)產(chǎn)和國(guó)家?的建設(shè)發(fā)展?造成巨大損?失。消防安?全十分重要?。主要注意?以下幾個(gè)方?面：a易?燃的物品不?要放在爐火?旁；不要用?電爐取暖；?蠟燭要及時(shí)?熄滅，以免?火災(zāi)。b?在學(xué)校打掃?衛(wèi)生，清理?的樹枝葉、?廢紙，不要?點(diǎn)火燒掉，?以免引發(fā)火?災(zāi)。c不論?在哪發(fā)現(xiàn)火?災(zāi)時(shí)，要及?時(shí)撥打11?9報(bào)警，報(bào)?警時(shí)要說清?著火的地點(diǎn)?什么物品著?火等。d?發(fā)生火災(zāi)以?后，小學(xué)生?應(yīng)盡快離開?火場(chǎng)，禁止?小學(xué)生去參?加滅火行動(dòng)?。e不要玩?火柴、打火?機(jī)、更不要?背著家長(zhǎng)和?老師去做玩?火的游戲。?(8)設(shè)?施方面的安?全a學(xué)校?操場(chǎng)上的體?育設(shè)施如：?單杠、雙杠?、云梯等，?由于年久生?銹，不牢固?，不能去自?由活動(dòng)，特?別是中午在?校吃飯的學(xué)?生要注意：?b前后樓?欄桿建造不?合理，很不?牢固，不能?靠、倚在樓?欄桿上，更?不準(zhǔn)趴在上?面望下看。?以防發(fā)生不?必要的安全?事故。c?教室內(nèi)的插?座任何學(xué)生?，不可以亂?動(dòng)，不能隨?便去插電源?。d在教室?內(nèi)不準(zhǔn)追逐?打鬧，桌杌?壞了要及時(shí)?修理，以免?發(fā)生危險(xiǎn)。?e要學(xué)會(huì)自?護(hù)自救。活?動(dòng)總結(jié)：教?師講話。?“文明禮貌?滿校園—培?養(yǎng)文明習(xí)慣?、營(yíng)造和諧?校園”勤?儉節(jié)約主題?教育系列活?動(dòng)方案模板?（三）“?我有一個(gè)家?”主題教育?活動(dòng)活動(dòng)?名稱：“?我有一個(gè)家?”活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道每個(gè)人都?有自己的家?，了解家庭?成員的姓名?、職業(yè)等。?2、嘗試?向同伴介紹?自己的家人?、家庭住址?、電話號(hào)碼?等。3、?感受家庭的?溫暖，增進(jìn)?對(duì)家庭成員?的了解和熱?愛之情?；?動(dòng)準(zhǔn)備：小?學(xué)生用書、?全家福的照?片。活動(dòng)過?程：1、?“講講我的?家”，知道?每個(gè)人都有?自己的家。?(1)引?導(dǎo)學(xué)生說說?誰接送自己?上幼兒園，?家里都有誰?等。(2?)學(xué)生拿出?“全家福”?照片，互相?介紹自己的?家人。2?、談話“我?有一個(gè)幸福?的家”，感?受家庭的溫?暖，激發(fā)愛?父母、愛家?的情感。引?導(dǎo)學(xué)生講述?爸爸在家干?什么。媽媽?在家干什么?。自己在家?干什么。說?說爸爸媽媽?是怎樣關(guān)愛?自己的，引?導(dǎo)學(xué)生講出?爸爸媽媽關(guān)?愛自己的一?兩件事。?老師小結(jié)。?我們每個(gè)人?都有一個(gè)幸?福的家，有?爸爸、有媽?媽，他們每?天都在為家?忙碌著，爸?爸媽媽都愛?自己的孩子?，我們應(yīng)該?怎樣關(guān)愛爸?爸媽媽，想?想自己應(yīng)該?為家人做些?什么。3?、游戲“抽?照片、猜名?字”，向同?伴介紹自己?的家庭住址?、電話號(hào)碼?等。學(xué)生?將“全家福?”照片放在?一個(gè)盒子里?。老師或?學(xué)生先后抽?出照片，請(qǐng)?其他學(xué)生仔?細(xì)觀察，猜?猜照片上是?哪位小朋友?的家人。?請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生介?紹照片上的?人員以及自?己的家庭住?址、電話號(hào)?碼等。4?、欣賞散文?詩(shī)《家是什?么》，感受?家的溫暖。?聯(lián)系生活?體驗(yàn)，請(qǐng)學(xué)?生說說家是?什么。活動(dòng)?總結(jié)。師?對(duì)整個(gè)活動(dòng)?進(jìn)行評(píng)價(jià)總?結(jié)。勤儉?節(jié)約主題教?育系列活動(dòng)?方案模板（?四）一、?活動(dòng)主題?：文明禮貌?滿校園—培?養(yǎng)文明習(xí)慣?、營(yíng)造和諧?校園二、?活動(dòng)目的：?1、通過?本次主題班?會(huì)活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的道德品質(zhì)?。2、通?過表演、討?論、談話等?形式，讓學(xué)?生從中體驗(yàn)?思考，從而?提高自身的?文明修養(yǎng)，?做一名講文?明、懂禮儀?的學(xué)生，促?進(jìn)學(xué)生身心?發(fā)展。3?、通過學(xué)生?的自我剖析?，使他們發(fā)?現(xiàn)自己存在?的不足之處?，從而朝著?更加好的方?向發(fā)展，為?成材打好基?礎(chǔ)。三、?活動(dòng)方式：?1、小品?表演、做游?戲2、學(xué)?生發(fā)言、自?由討論四?、主持人：?____?五、活動(dòng)過?程設(shè)計(jì)(?一)前期準(zhǔn)?備：1、?學(xué)生查閱搜?集文明禮儀?文字、資料?2、學(xué)生?編排小品節(jié)?目3、活?動(dòng)開始前會(huì)?場(chǎng)布置(?二)主題班?會(huì)開始(?三)主題班?會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)?1、創(chuàng)設(shè)?環(huán)境導(dǎo)入：?歌曲《找朋?友》演唱導(dǎo)?出文明用語(yǔ)?2、文明?禮貌用語(yǔ)你?知道都有哪?些嗎?！澳?好”、“謝?謝”、“對(duì)?不起”、“?沒關(guān)系”、?“再見”、?“您早”、?“請(qǐng)坐”、?“你好”。?3、在生?活中有哪些?地方我們要?用上這些文?明用語(yǔ)呢。?(請(qǐng)學(xué)生進(jìn)?行說明)?4、在我們?的校園中有?沒有不文明?的現(xiàn)象呢。?(討論)?5、小品表?演：《摩擦?》(一)?6、針對(duì)?以上場(chǎng)景，?進(jìn)行討論，?學(xué)生自由發(fā)?言。7、?談?wù)勛约涸?文明禮儀方?面存在哪些?缺點(diǎn)。8?、小品表演?《摩擦》?(二)，談?談自己今后?在文明禮儀?方面應(yīng)朝什?么方向努力?。勤儉節(jié)?約主題教育?系列活動(dòng)方?案模板（五?）勤儉節(jié)?約主題班會(huì)?一、班會(huì)?目的：1?、通過主題?班會(huì)，教育?學(xué)生懂得，?勤儉節(jié)約是?中華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?也是一個(gè)小?學(xué)生應(yīng)具有?的美德。?2、讓學(xué)生?認(rèn)識(shí)到每個(gè)?人都可以為?勤儉節(jié)約做?很多事，養(yǎng)?成良好的節(jié)?儉習(xí)慣。?3、明確勤?儉節(jié)約，關(guān)?鍵是從自己?做起，從小?事做起的