第6章 速寫概述與人物慢寫、速寫

第6章速寫概述與人物慢寫、速寫速寫直覺敏銳、語言簡練、主動快速的造型能力和默寫能力第6章速寫概述與人物慢寫、速寫本章任務“人物速寫”裝飾畫設計（組畫）任務1“人物頭像慢寫”裝飾畫設計--目標/說明/過程相關知識1速寫、慢寫、默寫與基本內(nèi)2速寫與素描的關系3頭部解剖結構與

形體結構4頭部比例5五官的造型特征作品展示任務2“人物全身速寫”裝飾畫設計--目標/說明/過程相關知識1人體基本比例2“一豎兩橫”確定大動勢3人體的大體塊與透視4重心平衡規(guī)律5動態(tài)線6衣紋類型作品展示經(jīng)驗指導拓展訓練訓練1“人物夸張表情”裝飾畫設計訓練2“人物局部速寫”裝飾畫設計訓練3“人物動態(tài)速寫”裝飾畫設計訓練4“人物速寫”裝飾畫設計（組畫）效果圖教學目標本章通過“頭像慢寫”、“人物全身速寫”2個案例的學習以及拓展訓練，掌握人物頭像慢寫、人物全身速寫的繪制步驟和技巧，以及相關的知識，能夠根據(jù)不同需要使用合適的方法繪制和設計出人物慢寫、速寫作品，為后續(xù)的課程學習與專業(yè)發(fā)展奠定造型基礎，以及提高圖形設計能力和藝術修養(yǎng)。教學要求知識要點能力要求關聯(lián)知識速寫訓練的基本方法了解由慢到快、由靜到動、由簡到繁、記憶默寫與臨摹頭像慢寫技法重點掌握頭像慢寫的畫法步驟頭像解剖結構掌握解剖結構、頭骨、頭部肌肉、五官的造型特征頭像形體結構掌握形體結構、頭部形體結構、頭部比例人物的局部速寫技法重點掌握上肢、手、下肢、腳的結構與比例；局部速寫畫法步驟人體基本比例掌握衡量標準、人體比例關系、比例與體塊透視重心平衡規(guī)律了解重心、重心線、支撐面人物全身速寫技法重點掌握人物全身畫法步驟動態(tài)線了解主要動態(tài)線、次要動態(tài)線、抓住動態(tài)線衣紋了解衣紋類型、衣紋虛實與主次、動態(tài)與衣紋的關系本章任務：“人物速寫”裝飾畫設計

（組畫）本章采取任務驅動學習的方式，將人物慢寫、速寫的知識點分解到多個任務中，通過完成任務來幫助學生獲得人物慢寫、速寫的知識與技能、獲得職業(yè)能力的發(fā)展，實現(xiàn)本課程教學目標。本章任務為“人物速寫”裝飾畫設計（組畫），包括：任務1：“人物頭像慢寫”裝飾畫設計。任務2：“人物全身速寫”裝飾畫設計。拓展訓練任務1：“人物夸張表情”裝飾畫設計。拓展訓練任務2：“人物局部速寫”裝飾畫設計。拓展訓練任務3：“人物動態(tài)速寫”裝飾畫設計。拓展訓練任務4：“人物速寫”裝飾畫設計（組畫）效果圖。本章任務1“人物頭像慢寫”裝飾畫設計

任務目標任務目標1．掌握速寫訓練的基本方法。2．掌握頭像慢寫的畫法步驟。3．學會頭部解剖結構知識的應用。4．學會頭部形體結構知識的應用。5．學會裝飾畫效果圖的制作與畫框安裝。本章任務1“人物頭像慢寫”裝飾畫設計

任務說明任務說明本任務以一個具體實例來實踐“人物頭像慢寫”的過程。通過本任務的繪制與效果展示，可以理解人物頭部的解剖結構、形體結構與比例關系，掌握慢寫、速寫訓練的基本方法與頭像慢寫的繪制技法。本章任務1“人物頭像慢寫”裝飾畫設計

完成過程任務1“人物頭像慢寫”裝飾畫設計完成過程1.頭像慢寫觀察構圖階段2.頭像慢寫大體刻畫階段3.頭像慢寫整體調(diào)整階段4.裝飾畫效果圖的制作與鏡框安裝完成過程

1.頭像慢寫觀察構圖階段為方便對比，提供了所要繪制人物的照片，如圖所示。完成過程

1.頭像慢寫觀察構圖階段1.頭像慢寫觀察構圖階段在畫之前應當全面地觀察對象，發(fā)現(xiàn)對象的特征，根據(jù)紙的大小勾勒頭部的大體輪廓。之后根據(jù)畫紙的大小確定畫面的構圖，畫出頭部的比例與運動趨勢，安排畫紙上人物眼前的空間可比腦后的空間略大一些，如圖所示。完成過程

1.頭像慢寫觀察構圖階段畫出肩部的位置，如圖所示。完成過程

1.頭像慢寫觀察構圖階段畫出頭部的中心線。初學者可以利用多個交叉的或平行的輔助線來幫助確定頭部的造型以及五官具體位置，如連接鼻根與嘴部人中之間的垂直線（正中線）、連接眼睛與耳朵之間的水平線等等，這些輔助線要緊貼在頭部形體的外形上面，如圖所示。完成過程

1.頭像慢寫觀察構圖階段利用輔助線來幫助確定五官具體位置，頭部傾斜時注意透視的變化，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段2.頭像慢寫大體刻畫階段此階段應該牢牢抓住頭像特征，用簡略手法畫出頭發(fā)與頸部、衣領與肩線，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段畫出眼眉下方陰影，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段定出眼睛的寬度，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段畫出鼻子的大體結構，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段調(diào)整額頭寬度和顴骨位置，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段確定眼睛的位置與形狀，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段擦出鼻子的明暗、畫出嘴部的大體形狀，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段確定臉部的輪廓線，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段畫出頭發(fā)的大體形狀，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段畫出頸部的結構和衣領線條，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段畫出眼睛的結構，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段畫出臉部的暗面調(diào)子，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段畫出眉毛的走向和固有色，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段按照頭發(fā)的走向畫出固有色，如圖所示。完成過程

2.頭像慢寫大體刻畫階段畫出額頭的骨點，如圖所示。完成過程

3.頭像慢寫局部刻畫階段3.頭像慢寫局部刻畫階段限于作業(yè)時間的限制，要合理分配繪畫時間，局部刻畫階段所占的時間相對其他階段稍多一些。要求從整體出發(fā)，分清主次，細致地調(diào)整外輪廓線和內(nèi)部結構線的關系，并結合解剖知識，力爭做到局部造型的準確，著重刻畫五官和神態(tài)有關的部分，頭像距離你最近的部位，尤其要重點刻畫，如圖所示。完成過程

3.頭像慢寫局部刻畫階段畫出瞳孔的位置、以及加強一下眼瞼、眉毛等，如圖所示。完成過程

3.頭像慢寫局部刻畫階段接著畫另一只眼睛的瞳孔，如圖所示。完成過程

3.頭像慢寫局部刻畫階段刻畫鼻子，如圖所示。完成過程

3.頭像慢寫局部刻畫階段使嘴部造型更加清晰，如圖所示。完成過程

3.頭像慢寫局部刻畫階段深入刻畫嘴唇紋理，如圖所示。完成過程

3.頭像慢寫局部刻畫階段嘴角部位的處理，如圖所示。完成過程

3.頭像慢寫局部刻畫階段進一步畫出頸部、衣紋的形態(tài)，如圖所示。完成過程

3.頭像慢寫局部刻畫階段深入刻畫頭發(fā)，表現(xiàn)體積、質感、光澤，如圖所示。完成過程

4.頭像慢寫整體調(diào)整階段4.頭像慢寫整體調(diào)整階段調(diào)整階段主要是正確處理局部和整體的關系，在保持對模特新鮮印象的狀態(tài)下，對畫面進行檢查和調(diào)整統(tǒng)一，力爭做到形神兼?zhèn)?，如圖所示。完成過程

4.頭像慢寫整體調(diào)整階段此階段采取加強和減弱等方法，突出神情刻畫，使形象生動，如圖所示。完成過程

4.頭像慢寫整體調(diào)整階段眉頭起自眶上緣內(nèi)角，向外延展成為眉梢，如圖所示。完成過程

4.頭像慢寫整體調(diào)整階段清潔畫面，如圖所示。完成繪制完成?！叭宋镱^像慢寫”韓明輝完成過程

5.裝飾畫效果圖的制作與畫框安裝裝飾畫設計效果圖可選擇實物繪制的方法，或者圖片素材合成的方法制作。（1）實物繪制。參考上述的繪制過程，在畫紙上完成慢寫繪制。購買一個大小合適的畫框。首先將畫框的背板拆卸下來，把作品裝入到畫框玻璃與背板之間的位置上，然后把背板放回到原來的位置上，再用膠帶或釘子把背板固定在畫框背面即可。之后把此畫框懸掛在一間居室的墻壁上面，再用照相機拍攝下來。（2）素材合成。收集或拍攝適合慢寫貼圖的畫框、居室素材圖片，如圖所示。將繪制的慢寫與素材圖片粘貼在一起，效果是慢寫處于畫框中心，并注意協(xié)調(diào)畫框與居室光線效果的一致性，具體操作可參考之前所有章節(jié)的合成部分。

畫框素材圖片與居室素材圖片完成過程

5.裝飾畫效果圖的制作與畫框安裝在Photoshop中同時打開慢寫、畫框、居室圖片，使三張圖片出現(xiàn)在窗口中。選擇移動工具

拖拽慢寫至畫框上面，將圖層模式設置為“正片疊底”后，會同時看到重合的慢寫與畫框圖片；執(zhí)行菜單中的編輯→變換命令，將慢寫調(diào)整到與畫框畫心大小一致后→回車確定。用鋼筆工具

繪制畫框畫心路徑，轉換為選區(qū)之后反選，選擇背景橡皮擦工具

，擦至慢寫圖層大于畫框畫心的部分為透明。之后圖層→合并圖層。然后把合成好的畫框用同樣方法粘貼到居室圖片的合適位置即可。

“人物頭像慢寫”裝飾畫與設計效果圖任務1“人物頭像慢寫”裝飾畫設計

相關知識任務1“人物頭像慢寫”裝飾畫設計的相關知識1速寫、慢寫、默寫與基本內(nèi)容.2速寫與素描的關系3頭部解剖結構與形體結構4頭部比例5五官的造型特征相關知識

1.速寫、慢寫、默寫與基本內(nèi)容1.速寫、慢寫、默寫與基本內(nèi)容速寫是一種快速的寫生方法，也是一種獨立的藝術形式。速寫之速，就是快速，用簡練的線條在短時間內(nèi)扼要地畫出形象；速寫之寫，有書寫和記錄的意義，而非長期素描那樣慢慢描摹，速寫在沒有充足時間的情況下，必然以一種簡約的方式來表現(xiàn)。因此，速寫是一種快速、簡練的直記式造型方式。速寫類型由作畫時間和目的而定，作畫時間較長的稱慢寫，一般在一個小時左右；時間較短的稱速寫，時間一般在幾分鐘至十幾分鐘；默寫是指寫生對象已經(jīng)離開和變化的情況下，憑記憶作畫。速寫、慢寫、默寫的基本內(nèi)容。人體速寫、人物速寫側重表現(xiàn)人物的體態(tài)造型與精神風貌；場景與風景速寫側重刻畫人物之間、人與環(huán)境之間的關系，以及自然風光的形態(tài)；動植物速寫側重刻畫動植物的生動形態(tài)特征，以及與人類的關系；設計速寫、動漫速寫側重表現(xiàn)設計構想與夸張變形的動漫角色與故事環(huán)境。相關知識

1.速寫、慢寫、默寫與基本內(nèi)容作者用鉛筆較快速地描寫了人體速寫課堂一景，包括對人物、設施，透視的把握，經(jīng)常畫速寫能訓練眼明手快的造型能力，可敏捷捕捉和記錄形象。場景速寫“上人體課的畫室”韓明輝相關知識

1.速寫、慢寫、默寫與基本內(nèi)容“人物動作”，作者把形象記在心里，之后憑記憶將默寫畫出來，默寫促使我們注意規(guī)律性的東西，可更快地促進速寫水平的提高。設計速寫“毛毛”表現(xiàn)了作者對動漫模型設計的初步構想。

默寫“人物動作”李雪松學生設計速寫“毛毛”李鷹相關知識

2.速寫與素描的關系2.速寫與素描的關系速寫歸于素描的大范疇之內(nèi)，是素描的一種，速寫大多采用單色線條進行描繪。速寫和素描顯示了造型基礎能力訓練的兩個方面，素描作畫時間比較長，注重理性分析和深入研究，可以培養(yǎng)全面扎實的造型能力和創(chuàng)意能力；速寫受限于作畫時間的短暫，強調(diào)直覺敏銳、語言簡練，培養(yǎng)主動快速的造型能力和默寫能力。素描能力很強的人，卻不一定能夠掌握速寫，速寫技能必須通過單獨訓練才能獲得。相關知識

3.頭部解剖結構與形體結構3.頭部解剖結構與形體結構結構內(nèi)容：一是解剖結構，指骨骼、肌肉生長位置與功能所構成的人體內(nèi)部關系。二是形體結構，把物體概括為幾何形體，便于理解與快速把握大體積的塑造，對結構的這一形體化的概念，稱為形體結構或幾何結構。頭骨支撐起頭部的外形，頭部肌肉附著在頭骨或筋腱上，牽引頭部活動與豐富面部表情變化。頭骨與頭部肌肉圖相關知識

3.頭部解剖結構與形體結構從整體上可以概括成一個球體或立方體，或是楔形復合體。頭骨有幾個突出的點，稱為骨點，從額頭的額結節(jié)到眉弓、顳線、顴骨結節(jié)和下頜結節(jié)骨點的連接，便構成了頭部不同面的轉折。由此可以看出眉、眼、鼻、嘴是處在一個面上，耳朵是長在兩個側面上。頭部形體結構分析圖相關知識

4.頭部比例4.頭部比例三停五眼是頭部基本比例。人的五官特征各有差異，要注意個性特征。發(fā)際到眉毛為上停，眉毛到鼻底為中停，鼻底到下巴為下停，三停的距離基本相等；正面看臉部最寬處為五個眼睛的距離，此為五眼。成人眼睛在頭部的二分之一處、鼻寬為一眼寬、口寬為三分之一臉頰、兩耳在眉與鼻尖之間的平行線內(nèi)。相關知識

5.五官的造型特征5.五官的造型特征五官的形態(tài)是人物重要的特征，會引起表情的變化。眼睛的形狀不同，內(nèi)眼角與外眼角的高度各異，要注意區(qū)分這些不同。兩只眼球的視點在同一個方向上，眼睛有眼瞼包裹在眼球外，上面有呈放射狀的睫毛。眉頭起自眶上緣內(nèi)角，向外延展成為眉梢。人的眉毛形狀、走向、濃淡、長短、寬窄都不盡相同，是顯示年齡、性別、性格、表情的重要標志。眼、眉的造型圖相關知識

5.五官的造型特征鼻、嘴、耳：鼻隆起于面部，呈三角狀，鼻尖和鼻翼是軟骨組織，鼻子的形狀因人而異，鼻孔的形狀隨鼻形而變化。嘴的外部呈圓形的體積。上唇中間皮膚表面有凹陷的人中，嘴唇表面有唇紋，唇的活動對表情有重要的影響。耳朵為軟骨組織，稍微傾斜地長在頭部的兩側，耳朵由耳輪、對耳輪、耳屏、對耳屏、耳垂組成。鼻、嘴、耳的造型圖作品展示“中國現(xiàn)代數(shù)學之父-華羅庚”肖像慢寫為炭筆素描作品，表現(xiàn)了華羅庚自強不息、家國情懷的精神和形象。1950年華羅庚克服重重困難回到祖國，歸途中寫下《致中國全體留美學生的公開信》發(fā)出“科學沒有國界，科學家是有自己的祖國的”呼聲，以身報國、為民服務是他用一生推演的“愛國公式”。“中國現(xiàn)代數(shù)學之父-華羅庚”頭像慢寫韓明輝

作品展示牛頓頭像慢寫韓明輝“牛頓”肖像慢寫的繪畫材料為素描紙、炭精條。頭像慢寫采取線面結合的方式，在塑造形象的時候，線條和帶有明暗色調(diào)的面形成互為支撐的關系，既注重人物特征與頭部結構關系，又強調(diào)明暗變化。任務2“人物全身速寫”裝飾畫設計

任務目標任務目標1．掌握速寫訓練的基本方法。2．掌握人物全身速寫的畫法步驟。3．學會人物基本比例的應用。4．學會重心平衡規(guī)律的應用。5．掌握動態(tài)線與衣紋的關系。6．學會裝飾畫效果圖的制作與畫框安裝。任務2“人物全身速寫”裝飾畫設計

任務說明任務說明本任務將以一個具體實例來實踐“人物全身速寫”的過程。通過本任務的繪制與效果展示，可以理解人體的基本解剖結構、形體結構與人體基本比例關系，掌握速寫訓練的基本方法與人物全身速寫的繪制技法。任務2“人物全身速寫”裝飾畫設計

完成過程任務2“人物全身速寫”裝飾畫設計完成過程1.全身速寫觀察構圖階段2.全身速寫大體刻畫階段3.全身速寫局部刻畫階段4.全身速寫整體調(diào)整階段5.裝飾畫效果圖的制作與鏡框安裝完成過程

1.全身速寫觀察構圖階段人物實景照片，如圖所示。完成過程

1.全身速寫觀察構圖階段1.全身速寫觀察構圖階段根據(jù)選擇的角度，整體觀察非常重要，可掌握對象的比例、形體、動態(tài)等特征，從這些方面著眼來感受對象。頭腦中應浮現(xiàn)出畫好之后的效果，即成竹在胸。初畫全身人物速寫使用鉛筆較為合適，方便發(fā)現(xiàn)問題后及時糾正，如圖所示。完成過程

1.全身速寫觀察構圖階段在觀察中保持對人物的新鮮感受，定出人物在紙面上的位置，構圖要以均衡飽滿為宜，如圖所示。完成過程

1.全身速寫觀察構圖階段畫出人物、道具的大外形及基本比例，重點是確定大動勢，如圖所示。如果有一定的速寫基礎，可省略以上步驟，采取從局部入手畫起，比如從頭部畫起，之后逐漸推移至整體畫面完成。完成過程

2.全身速寫大體刻畫階段2.全身速寫大體刻畫階段由頭部開始，先用單線將各個部分畫出來。在表現(xiàn)過程中，個別部分也可順勢畫上一些復線。逐步確定人物動勢和各部分的基本形，比例與結構要準確，如圖所示。完成過程

2.全身速寫大體刻畫階段畫出頭部五官，注意人物形象特征的把握，如圖所示。完成過程

3.全身速寫局部刻畫階段3.全身速寫局部刻畫階段在基本形確定的基礎上，從局部開始塑造形體，一般從畫面的上部畫起，用準確肯定的筆觸開始描繪對象的五官形象，頭發(fā)部分不要畫得太早。從上到下，將對象的手及身體輪廓、衣紋等做進一步刻畫。在對頭、肩、手、腳刻畫時應注意其內(nèi)部結構關系，應注意手、腳的透視方向。用肯定的線條大膽表現(xiàn)人物形體，要考慮到身體、道具等各個部分之間的結構關系，如圖所示。完成過程

3.全身速寫局部刻畫階段注意線條的輕重緩急變化，畫出大的衣紋轉折和配飾、道具等，如圖所示。完成過程

3.全身速寫局部刻畫階段用線條進一步繪制出道具的結構，如圖所示。完成過程

3.全身速寫局部刻畫階段進一步豐富上衣的衣紋，對衣紋部分的處理應注意幾種對比變化，即濃淡、虛實、粗細、曲直、長短、疏密對比，如圖所示。完成過程

3.全身速寫局部刻畫階段逐步畫出頭發(fā)的固有色與質感，頭發(fā)成為速寫中色調(diào)最重的地方，如圖所示。完成過程

3.全身速寫局部刻畫階段不夠準確的地方可以使用橡皮進行修正，但是應該盡量減少橡皮的使用，整理一下臉部造型，如圖所示。完成過程

3.全身速寫局部刻畫階段畫出上衣的文字，這些文字具有裝飾畫面的作用，如圖所示。完成過程

3.全身速寫局部刻畫階段一些必要的細節(jié)與明暗，可從頭到腳，從上往下推移著繪制，如圖所示。完成過程

4.全身速寫整體調(diào)整階段4.全身速寫整體調(diào)整階段調(diào)整階段是在畫面完整的基礎上，正確處理局部和整體的關系，動勢轉折與人物突出特征要著重強調(diào)，如圖所示。繪畫一般步驟是整體一局部一整體的循環(huán)進行。重點之處要刻畫細致。頭發(fā)應畫出其體積，手的刻畫要注意關節(jié)處刻畫，對衣服的縫制線不宜畫得過重。速寫中的檢查、調(diào)整、修改應貫穿始終，這個過程是不斷完善的過程。完成過程人物全身速寫繪制完成，如圖所示。人物全身速寫韓明輝完成過程

5.裝飾畫效果圖的制作與畫框安裝5.裝飾畫效果圖的制作與畫框安裝裝飾畫設計效果圖可選擇實物繪制的方法，或者圖片素材合成的方法制作。（1）實物繪制。參考上述的繪制過程，在畫紙上完成慢寫繪制。將速寫裝入一個大小合適的畫框，之后把此畫框懸掛在一間居室的墻壁上面，再用照相機拍攝下來即可。（2）素材合成。收集或拍攝適合速寫貼圖的畫框、居室素材圖片。將繪制的速寫與素材圖片粘貼在一起，效果是速寫處于畫框中心，并協(xié)調(diào)畫框與居室光線效果的一致性，操作可參考本章頭像慢寫的合成部分。

畫框素材圖片與居室素材圖片完成過程

5.裝飾畫效果圖的制作與畫框安裝在Photoshop中同時打開速寫、畫框、居室圖片，使三張圖片出現(xiàn)在窗口中。選擇移動工具

拖拽慢寫至畫框上面，將圖層模式設置為“正片疊底”后，會同時看到重合的速寫與畫框圖片；執(zhí)行菜單中的編輯→變換命令，將慢寫調(diào)整到與畫框畫心大小一致后→回車確定。用鋼筆工具

繪制畫框畫心路徑，轉換為選區(qū)之后反選，選擇背景橡皮擦工具

，擦至速寫圖層大于畫框畫心的部分為透明。之后圖層→合并圖層。然后把合成好的畫框用同樣方法粘貼到居室圖片的合適位置即可。

“人物全身速寫”裝飾畫與設計效果圖任務2“人物全身速寫”裝飾畫設計

相關知識任務2“人物全身速寫”裝飾畫設計的相關知識1人體基本比例2“一豎兩橫”確定大動勢3人體的大體塊與透視4重心平衡規(guī)律5動態(tài)線6衣紋類型相關知識

1.人體基本比例1.人體基本比例速寫時需運用人體的基本人比例關系，用頭長作為衡量的標準。中國人比例一般在七個頭到七點五個頭之間，如左圖所示；歐洲人的體形普遍高大，人體比例一般為八個頭長，如右圖所示。人體的二分之一處在恥骨聯(lián)合處，肩寬兩個頭長。

七個半頭長人體比例圖八頭長人體比例圖相關知識

2.“一豎兩橫”確定大動勢2.“一豎兩橫”確定大動勢穿過人體軀干的垂直正中線與兩肩的水平連線、髖骨的水平連線形成了“一豎兩橫”三條線，速寫時正確把握“一豎兩橫”的趨勢，人物的大動勢就容易確定，但要注意重心的穩(wěn)定，如圖所示。

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3.人體的大體塊與透視3.人體的大體塊與透視速寫時，需準確把握人體的三大體塊與四肢，表現(xiàn)頭腔、胸腔、盆腔和四肢的空間體積。人體大的體塊可以理解為圓形、圓柱形或立方體。由于有靈活的背椎的連接，這些體塊具有多樣的運動性，掌握體塊的空間位置關系是畫好人體動態(tài)的關鍵。

美國伯里曼“人體的大體塊與透視”圖

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4.重心平衡規(guī)律4.重心平衡規(guī)律平衡是人體維持自身活動穩(wěn)定的生理調(diào)節(jié)機制，決定平衡的三個因素是重心、支撐面、重心線。（1）人的重心就是人體重量的集中點，即是人體重量的中心。（2）支撐面是支撐人體重量的面積和區(qū)域，支撐面越大，穩(wěn)定性越好。（3）由重心的位置往地面引一條垂直線，稱為重心線。重心線落點在支撐面之內(nèi)，人體可依靠自身的支撐而穩(wěn)定。

學生作業(yè)“人物的動態(tài)練習”于懷捷相關知識

5.動態(tài)線5.動態(tài)線動態(tài)線在人物速寫中起著重要的作用。動態(tài)線主要體現(xiàn)在軀干和四肢上，如圖所示，人體產(chǎn)生動作時，頭部、軀干、四肢以及道具會形成一種外形上的大動勢，順著這種大動勢所形成的一條連線就是動態(tài)線，最能體現(xiàn)動態(tài)外形變化的線條稱為主要動態(tài)線，其他則稱為輔助動態(tài)線或次要動態(tài)線。畫人物動態(tài)速寫，首先要抓住動態(tài)線，抓住動勢的主要特征，把握大的動態(tài)線就為繼續(xù)刻畫形體提供了基本條件，即使模特有變化，仍可根據(jù)這條動態(tài)線繼續(xù)完成速寫。

人物動作產(chǎn)生的主要動態(tài)線李雪松相關知識

6.衣紋類型6.衣紋類型衣紋的產(chǎn)生和消失與運動有密切關系，主要集中于人體關節(jié)附近。衣紋一般分為三種類型。折疊型主要分布在關節(jié)彎曲的內(nèi)側，是由于折疊壓迫所形成；牽引型主要分布在兩個關節(jié)之間，是由于牽拉與扭轉所形成；垂落型衣紋則遠離人體，如裙擺。衣紋除了表現(xiàn)人物動勢和體積之外，在畫面中還具有的裝飾作用。

速寫“休息的模特”韓明輝作品展示

學生速寫“坐著的學生”劉浩學生速寫“站立的學生”唐妮作品展示

人物速寫“自習”韓明輝人物速寫“喝飲料的學生”陶娜經(jīng)驗指導

1.重點練習人物速寫1.重點練習人物速寫人物是速寫重點練習的內(nèi)容，是對整體觀察能力、提煉和概括能力、快速表現(xiàn)能力的訓練。如圖所示，包含了諸多造型因素，比例、結構、動態(tài)等，可培養(yǎng)整體觀察、局部入手描繪的能力。速寫“看書的學生速寫練習”

韓明輝

經(jīng)驗指導

2.速寫訓練的基本方法2.速寫訓練的基本方法（1）由慢到快。速寫基本要求是直接、肯定、生動、準確，快速也并非僅僅是運筆速度快，實質是觀察理解和概括取舍對象的快速。（2）由靜到動。初畫速寫應先從靜止的對象畫起，熟練之后再描繪處于運動狀態(tài)下的對象，因為活動的對象自然比靜止的對象更難于把握。人物速寫“一個人的活動”

韓明輝經(jīng)驗指導

2.速寫訓練的基本方法（3）由簡到繁初畫速寫可從簡單的寫生對象入手，這是速寫訓練的一個有效策略。隨著速寫練習次數(shù)的增多，能力的提高，可逐漸增加難度。由簡到繁的訓練從題材上講，可由畫靜物過渡到畫人物。

速寫“我的鞋與別人的鞋”

韓明輝

經(jīng)驗指導

2.速寫訓練的基本方法（4）記憶默寫與臨摹記憶默寫與速寫練習結合起來，對提高造型能力極有幫助，實質上所有的寫生活動都與形象記憶力有關系的，速寫時候的看一眼畫幾筆，是運用了短時間的記憶力，默寫要求看片刻，畫全部，不僅訓練整體記憶力，還可以幫助我們鞏固已有的造型知識和經(jīng)驗。在作者具備了速寫能力與初步具備了默寫能力之后，經(jīng)常開展記憶速寫方面的練習，可以提高想象力和創(chuàng)造能力。經(jīng)驗指導

3.主動運用形體結構與解剖結構知識

4.人物速寫的注意事項3.主動運用形體結構與解剖結構知識在造型藝術的創(chuàng)造過程中要需要了解形體結構與解剖結構知識，并主動地將其運用于作品創(chuàng)作之中，同時，注意把握人物的透視。首先應該把握人物形體結構，在畫面上確定人物的基本形，然后使用線條或明暗的表現(xiàn)手段，結合人體解剖結構知識對人物進行概括與快速表現(xiàn)4.人物速寫的注意事項（1）速寫練習從慢寫逐漸過度到速寫，用心體會和表現(xiàn)速寫的意境。（2）速寫要注意人體基本比例和透視的把握。（3）速寫要注重人體內(nèi)在骨骼和肌肉的位置、形狀、穿插關系。（4）速寫要研究人體結構在不同狀態(tài)下的變化。（5）頭像慢寫、表情速寫、人物局部的速寫要強調(diào)特征的把握，注意區(qū)別不同模特的外形表現(xiàn)。全身速寫、動態(tài)速寫要注意重心的控制，注意人體比例與結構的準確性，強調(diào)人體動勢和體積透視的把握。拓展訓練1：“人物夸張表情”裝飾畫設計任務要求任務要求：為了更好地刻畫人物的神態(tài)表情，表現(xiàn)有特色的人物形象，需要對人物的表情特征進行專門的造型練習，并且進行夸張與強化。1.描繪的模特為自己或是同學、其他人物均可。2.抓住人物的某些明顯特征進行夸張，而對另外某些特征進行減弱。3.“人物夸張表情”作品要表現(xiàn)的準確、大膽、充分。4.找出模特的四種表情與特征，最后組合成為組畫。5.用Photoshop軟件制作裝飾畫設計效果圖。

拓展訓練1：“人物夸張表情”裝飾畫設計任務效果學生對自己的表情進行了大膽夸張與多樣表現(xiàn)。以自己為模特練習表情刻畫，是一個可行的方法，因為自己可以隨時做出各種表情，觀察時可采取照鏡子或拍攝照片的方式進行。

學生“夸張表情”裝飾畫吳帝文拓展訓練1：“人物夸張表情”裝飾畫設計任務效果

學生“夸張表情”裝飾畫呂新來拓展訓練1：“人物夸張表情”裝飾畫設計核心步驟與提示1.首先是觀察與感知被描繪對象特征，選擇寫生角度。2.構圖確定大致輪廓，要注意抓住人物的基本外形與表情特征。3.大體階段是進一步地刻畫對象，此階段要牢牢抓住頭像表情特征，頭像表情特征體現(xiàn)在頭形的特征、五官的特征、五官的組合關系上面。4.局部的深入刻畫，根據(jù)其明顯特征進行夸張，所以找到模特的特征至關重要。比如成龍的大鼻子和笑臉就是明顯的特征，對這些特征進行適度夸張；而對另外一些特征進行減弱，比如成龍的小眼睛，這樣成龍的表情特征對比程度明顯得到了增強。5.夸張的表情要表現(xiàn)得準確和充分，需要在畫面上反復進行實驗性繪制，最后經(jīng)過調(diào)整之后，一幅夸張的表情作業(yè)就完成了。6.找出模特另外一種表情與特征，利用上述方法進行夸張表現(xiàn)，最后組合成為組畫。

拓展訓練2：“人物局部速寫”裝飾畫設計任務要求任務要求：人物上肢與手、下肢與腳、以及其他局部是人物的組成部分，是人物感情、行動、語言的延伸和擴展，了解人物局部的形體結構，有利于把握整體人物的表現(xiàn)。手和腳的結構復雜，形態(tài)變化微妙，是人物速寫中的重要組成部分，同時，手和腳還具備第二表情的作用，對恰如其分地表現(xiàn)人物有很大幫助。1.表現(xiàn)人物上肢與手、下肢與腳的形體結構及其特征。2.表現(xiàn)人物上肢與手、下肢與腳的比例關系。3.理解腳與鞋之間的關系。4.用Photoshop軟件制作裝飾畫設計效果圖。

拓展訓練2：“人物局部速寫”裝飾畫設計任務效果局部對于表達人物的情感與性格、表現(xiàn)人物整體都具有十分重要的作用。

德國“手、腳的習作”裝飾畫設計丟勒拓展訓練2：“人物局部速寫”裝飾畫設計任務效果

“教室里的學生”速寫韓明輝拓展訓練2：“人物局部速寫”裝飾畫設計核心步驟與提示1.速寫步驟一般可按照觀察與構圖、大體刻畫、局部刻畫、調(diào)整四個階段來進行；熟練者也可從局部入手推移繪制，直至完成。2.手分為手指和手掌兩大部分，手掌正面可概括為一個五邊形，而手指可理解為圓柱體構成的，手指指尖細指根粗，指關節(jié)處大。腳部造型的重點是確定腳背、腳前掌和腳后跟三部分的承接關系，然后再進行腳部其他地方的刻畫。要畫好下肢與腳部，需要理解腳與鞋之間的關系，實際上鞋只是腳的外形的延伸。3.人體上肢全長為三個頭長、腋下至肘與肘至手腕一樣長，等于一個頭長、肩胛至肘為四分之三頭長、手腕至指尖為三分之二頭長。人體下肢全長為四個頭長、膝寬等于二分之一頭長、大腿和小腿一樣長，等于二個頭長、腳長等于一個頭長。

拓展訓練3：“人物動態(tài)速寫”裝飾畫設計

任務要求任務要求：動態(tài)速寫要求抓取典型動態(tài)特征，適合選擇重復性強的動態(tài)對象進行速寫練習