師恩主題班會(huì)演講稿9篇

第師恩主題班會(huì)演講稿9篇

師恩主題班會(huì)演講稿篇1

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x的人有很多很多，其中，我最感謝的要數(shù)我的老師老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”那么，什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩.

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”這是對老師的高度贊頌！老師，我真感謝您！

師恩主題班會(huì)演講稿篇2

老師們，同學(xué)們

早上好！

在我的心目中，還有一種人值得人們尊敬。我問同學(xué)們兩個(gè)問題從小到大，廢寢忘食，教給你們知識的人是誰？（學(xué)生老師?。男〉酱?，嘔心瀝血，教育你們好好做人的人又是誰？（學(xué)生老師！）那么，我再問問同學(xué)們你們愛老師嗎？（學(xué)生愛?。┯械耐瑢W(xué)嘴里說“愛”，心里說“才怪”。有的同學(xué)背后議論老師__老師太嚴(yán)了，遲到一次要罰站，作業(yè)了草要重寫，出去上網(wǎng)還要在全班同學(xué)面前作檢討……有的同學(xué)在背后議論老師__老師太羅嗦了，班會(huì)上，讀報(bào)時(shí)間，前后，總愛重復(fù)那句不可變更的話，“同學(xué)們，好好讀書吧，將會(huì)有用的”，聽都聽厭了。有的同學(xué)責(zé)怪老師，說老師與他過不去，說老師老盯著他。有的同學(xué)還告訴父母，說老師有意為難他，不管誰上，總是點(diǎn)名要他回答問題。孩子的父親聽了搖頭嘆息“孩子呀，你太糊涂了，太幼稚了，老師是喜歡你才這樣關(guān)照你??！”（會(huì)場很安靜）

我們老師是敬業(yè)的，工作是不辭辛苦的。每天早晨，起床鐘還未響，他們就紛紛到了教室，或是站在教室門口，督促學(xué)生的上學(xué)和晨讀。每天晚上，下自習(xí)了，我們的老師還要到寢室督促學(xué)生睡覺。熄燈鐘響了，寢室安靜了，老師才能回家。要是領(lǐng)導(dǎo)半夜查班，發(fā)現(xiàn)某寢室有學(xué)生外出了，一個(gè)電話，我們的老師還要匆匆趕，四處查找。學(xué)校的作息時(shí)間安排得很緊湊，班主任怕學(xué)生上晚自習(xí)要遲到，下午放學(xué)，他們沒有回家，在教室門口等待學(xué)生晚飯后的到。讀報(bào)時(shí)間過去了，上老師進(jìn)教室了，他們才騎著車子匆匆回家。家里，菜冷了，飯硬了，老師胡亂扒幾口，又要迅速返回校園，因?yàn)椋伦粤?xí)了他們還要督促學(xué)生睡覺。（熱烈的掌聲）

師恩主題班會(huì)演講稿篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

教師，多么神圣的字眼。有人說，你是春蠶，到死絲方盡；有人說，你是蠟燭，成灰淚始干；還有人說，你是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵而我要說，你是肥沃的泥土。

朋友們，你們注意過泥土嗎？它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野金色的喜悅。可是，你們是否想過，如果沒有這肥沃的泥土，又怎會(huì)有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩，松柏的蒼翠？又怎會(huì)有秋天田野那金色的喜悅？

記得有人說過這樣一句至理名言：“不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路?！边@不就是泥土一樣教師的寫照嗎？

這雖然只是一個(gè)傳說，但它的卻十分深刻。

今天，在這精華薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，傾慕革命家的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累但又有誰會(huì)想到辛勤的教師們，如果沒有這“人類靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教誨，又怎會(huì)有他們的成果和榮譽(yù)？人類的文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù)？親愛的老師，你們足那樣的平凡，那樣的默默無聞，把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們不愧于這太陽底下最高尚的職業(yè)——教師。

相信吧！老師，學(xué)生們不會(huì)辜負(fù)你的期望，總有這樣一一天，你的學(xué)生們將在遠(yuǎn)方向您匯報(bào)您所期待的喜訊！

師恩主題班會(huì)演講稿篇4

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡＂老師＂這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了＂自信＂的＂天空＂中，帶進(jìn)了浩瀚的＂海洋＂里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進(jìn)了上進(jìn)的＂流水＂中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，＂感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切?。⒛敲?，什么是感恩呢＂感恩＂是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。＂感恩＂是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的＂老師好＂，這也是感恩；

師恩主題班會(huì)演講稿篇5

感恩老師

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師.

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程.正像人們所共識的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī).

老師的愛，叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情.

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師.

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中，帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里.

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.

當(dāng)我……

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對.老師，在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。

師恩主題班會(huì)演講稿篇6

“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋?！泵慨?dāng)我讀起這首詩時(shí)，總是浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影

如瀑般烏黑亮麗的長發(fā)隨風(fēng)而飄，清澈的眼眸，白皙的手臂，清秀的臉龐，高挑的身材，清脆悅耳的聲音，花色長裙，嘴角總是掛著一絲笑意，讓人感到溫暖。這個(gè)像仙女般的人是誰?她就是我們的語文老師兼班主任駱丹。

駱老師的語文課總是充滿歡聲笑語。

記得有一節(jié)課，駱老師正在講解一篇課文，可是那堂課似乎每個(gè)同學(xué)都不在狀態(tài)，有昏昏欲睡的;有做小動(dòng)作的;有在忙文具的。駱老師看在眼里，合上書本，微笑而又親切的說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在的樣子和老師小時(shí)候上一節(jié)課的時(shí)候特別像!”聽這話，我們立刻來了精神，每個(gè)人都饒有興致：真的嗎?老師快講啊!快講啊!老師抿嘴一笑，就敘述起老師童年課堂上好玩的事，我們個(gè)個(gè)聽得入了迷。老師講到最好玩的時(shí)候，我們?nèi)w哄堂大笑，笑得人仰馬翻，還有的捂著肚子，拍著桌子。老師見我們個(gè)個(gè)興致勃勃，又拿出語文課本：“現(xiàn)在我們是不是該應(yīng)該學(xué)習(xí)課文了呢?”我們異口同聲：“是!”接下來的語文課，每個(gè)人都精神飽滿，坐的筆直的，聽得津津有味，一直到下課鈴聲響。

一次，我的語文考了88分，那次的考試幾乎全班都在90分以上，而我的語文成績一直是數(shù)一數(shù)二的，怎么會(huì)是這樣?!我好灰心，有點(diǎn)垂頭喪氣。下課后，駱老師把我叫了去，仔細(xì)地給我分析原因，并語重心長的說：“你的最大問題就是容易驕傲。每一次考了一個(gè)高分，就沾沾自喜，可下一次呢?就跌入了低谷。這是什么原因呢?還是翹尾巴了吧?”

駱老師輕輕地拍拍我又說：“其實(shí)，考了高分誰不高興呢?再說你平時(shí)基礎(chǔ)打得牢，理解閱讀分析能力還可以啊，語文水平一直很好，只要認(rèn)真、不輕敵考個(gè)理想的分?jǐn)?shù)沒問題啊，這一點(diǎn)老師對你充滿信心。這次考得不好，不要緊啊，你只要想辦法改掉馬虎這個(gè)毛病，老師相信你成績很快就會(huì)上來的?！?/p>

駱老師那雙清澈明亮的眼睛盯著我說：“楊彥琪，加油!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢走回座位，拿起試卷看了看錯(cuò)題我全會(huì)!真的是粗心造成的錯(cuò)誤!后悔、悔恨一時(shí)間涌上我的心頭，我握緊拳，發(fā)誓一定要把這個(gè)毛病改掉!

當(dāng)我又犯錯(cuò)時(shí)，老師那如春風(fēng)化雨般的教誨總在我耳邊響起，撫平我那已經(jīng)翹起來的尾巴。當(dāng)我拿到理想的分?jǐn)?shù)時(shí)，老師雙清澈明亮的眼睛中流露出那熟悉的笑意，那笑意仿佛是欣慰;仿佛是善意的提醒。

她捧著一顆心來，不帶半根草去。一個(gè)使語文課上歡聲笑語的人;一個(gè)在考試后對我安慰鼓勵(lì)的人;一個(gè)在我作文比賽獲獎(jiǎng)時(shí)比我還高興的人，這就是我最喜歡的語文老師我的班主任駱丹。

師恩主題班會(huì)演講稿篇7

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我要講的是感謝老師“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。

您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。

在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

師恩主題班會(huì)演講稿篇8

老師，您是我們心中那個(gè)最美的人，這個(gè)美是來自于心靈的美，來自人格的美，您用一生去詮釋它。您卻總說：“師恩是最樸實(shí)的，不需要嘉獎(jiǎng)點(diǎn)評。”我就一些樸實(shí)的事并且感恩。

樸實(shí)：愛生如子

盛夏，我們幾個(gè)參加作文大賽。初試通過正準(zhǔn)備去石家莊參加復(fù)試。15歲我們誰也沒有自己去過石家莊自己坐過火車，老師又因?yàn)槿齻€(gè)月大的孩子在休假。我們正汗流浹背的商量著。“有我在怕啥呀，哈哈”那爽朗的笑聲，熟悉的話語一下子解決了所有問題。在去石家莊的路上老師一直再問我們緊不緊張有沒有不舒服什么的。

老師，您的神情好像我們的父母。老師，我好想問你：你放心你家里的孩子嗎?那次考試是我?guī)е膼廴タ嫉?。以后我?huì)更努力，因?yàn)槟映升埖钠谂巍＠蠋?，謝謝您的幫助鼓勵(lì)和無私的愛。

樸實(shí)：以教育為主，懲罰為輔

深秋，兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐患∈露蟠虺鍪?，校方?jiān)持開除這兩名學(xué)生以示校規(guī)之嚴(yán)謹(jǐn)。老師聽到這個(gè)消息后什么也不說，一直沉默著。我看到老師濡濕的眼眶和微顫的手。后來處分由退學(xué)改成留校察看。據(jù)說是因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挻騽?dòng)了校長：學(xué)生犯錯(cuò)應(yīng)以教育為主。懲罰為輔。

老師這是您的教學(xué)理念嗎?我知道您不想我們誤入歧途，用心教育著我們。老師您還說過：教育不僅是教書更重要的是育人。您在用心澆灌著我們每一個(gè)人。在您的淳淳教誨之下我們成長著，堅(jiān)持做一個(gè)正直的人。

樸實(shí)：不霽何虹

寒冬，裝有暖氣的教室里，各種顏色的羽絨服形成一道風(fēng)景，如果仔細(xì)聆聽這道風(fēng)景還有聲音。那就是我們牙齒打顫的聲音。老師的羽絨服有點(diǎn)意思，與其說好看不如說怪異。因?yàn)槟怯鸾q服上有好幾樣顏色。老師笑了一會(huì)后說：“還有什么比堅(jiān)持更重要。”然后老師在黑板上寫了四個(gè)字：“不霽何虹!”讓我們自己參悟。

老師溫暖的微笑和鼓勵(lì)的話語，趕跑了寒冷帶來了溫暖與活力。我覺得種可以融化冰雪的力量?？梢詼嘏诵牡牧α俊Ｄ粌H知識傳授給了我們，還將您的精神傳授給我們。老師，您說的沒錯(cuò)，不霽何虹，不霽何虹!

樸實(shí)：真誠與正直

暖春，那是初一年級普通的一個(gè)上午，普通的第二節(jié)課，不普通的是上課鈴響后呼嚕呼嚕來了一大堆人，他們清一色白襯衣黑外套。一個(gè)本一支筆一個(gè)板凳老師的一聲上課拉回了大家的目光和思緒。這難道就是傳說中的“聽課”?當(dāng)老師肯定了我們的疑問后，我們都傻了。因?yàn)槲覀兪堑谝淮伪贿@么正式的聽課，而且老師也沒有提前講。現(xiàn)在我們緊張的一下子慌了手腳。卻只見老師已經(jīng)神態(tài)自若的開始講課了。

老師您的面不改色是對我們的信任嗎?最后老師說的是：真誠、正直。老師教的做人準(zhǔn)則我們都記住了，我們用一生去詮釋它。

畢業(yè)已經(jīng)有一年了，回想起當(dāng)年的那些往事依然那么清晰。老師您的師恩永遠(yuǎn)道不完,，您教會(huì)我們的永遠(yuǎn)數(shù)不清?，F(xiàn)在，我仍朝著您指定的方向前進(jìn)著。腦海里依舊是您總掛在嘴邊的的那幾句話：

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其心，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?/p>

老師，或許您覺得這都是老師應(yīng)該做的，可是您那最樸實(shí)的師恩卻幫助者我們指導(dǎo)者我們更影響著我們。或許您覺得這很樸實(shí)，那是因?yàn)槟?/p>

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的無私。老師，謝謝您!

師恩主題班會(huì)演講稿篇9

尊敬的老師，親愛的在座各位同學(xué)們：

大家早上好！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的