《“提升工程”(2014)-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》評測試卷

《“提升工程”（2014）--遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》評測試卷判斷題

(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板中“聚焦拉幕”的功能能夠提高學(xué)生注意力。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A2.信息量大既是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育資源的優(yōu)點(diǎn)，也是其缺點(diǎn)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：3.FLV格式的視頻在PPT中播放時(shí)需要插入控件，并且只能在本臺電腦上使用。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：4.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)以"任務(wù)驅(qū)動"和"問題解決"作為學(xué)習(xí)和研究活動的主線A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：5.小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于合作探究進(jìn)行，不屬于自主探究A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：6.部分整合是信息技術(shù)與教學(xué)中的部分環(huán)節(jié)相整合，是信息技術(shù)與課程整合的初始階段A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：7.教學(xué)評價(jià)總是可以調(diào)動老師工作繭自縛的積極性，但無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間只屬于技術(shù)領(lǐng)域范疇的概念A(yù).正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：9.LAMS是一個(gè)機(jī)遇學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理念的教學(xué)管理系統(tǒng)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：11.教師在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中很難兼顧設(shè)備的使用和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，做到寓教于樂A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：12.小組提前完成任務(wù)時(shí)，教師應(yīng)檢驗(yàn)他們是否正確完成了任務(wù)，如果是真完成了任務(wù)，教師可以開展一些補(bǔ)充活動。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：13.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過來的圖像A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：14.課堂學(xué)習(xí)評價(jià)，主要是圍繞課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果收集、整理和分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：15.新浪公開課、網(wǎng)易共同課等都是網(wǎng)絡(luò)課程平臺的典型代表A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：16.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的成員來一組同一地區(qū)的不同學(xué)校A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：17.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：18.合理使用"幾何畫板"能提高教學(xué)效率，但無法提升教學(xué)價(jià)值A(chǔ).正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：19.中小學(xué)的微課一般控制在10分鐘以內(nèi)，高校微課一般控制在15分鐘以內(nèi)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：單選題

(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.值得向思想品德教師推薦的視頻資源的最主要網(wǎng)站有A.央視網(wǎng)B.酷6C.YoutubeD.ficebook答案：A

解析：21.網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)是？A.自主性B.多元性C.開放性D.以上皆是答案：D

解析：22.教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)的哪個(gè)方面？A.環(huán)境合理性B.可運(yùn)作性C.準(zhǔn)備充分性D.主題明確性答案：C

解析：23.以下不屬于交互式電子白板即時(shí)書寫功能的特點(diǎn)的是A.即時(shí)B.非線性C.可擦除D.可拖動答案：D

解析：24.下列文件中，那種格式文件不能直接導(dǎo)入到Authorware中A.JPGB.TXTC.RTFD.DOC答案：D

解析：25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶層是（）A.通過終端設(shè)備經(jīng)Internet向空間服務(wù)提供商獲取服務(wù)B.是由一些特定的控制和任務(wù)高度算法組成C.負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個(gè)整體集合，提供資源的分布式處理與存儲D.包括各種計(jì)算資源及存儲資源答案：A

解析：26.iTunes的功能A.在AppStore中搜索您可以購買或下載的應(yīng)用程序B.在iTunesStore中搜索音樂,有聲讀物,電視節(jié)目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)C.可在iPad上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)。D.通過無線局域網(wǎng)與其他FaceTime用戶進(jìn)行視頻通話。類似QQ、MSN。答案：B

解析：27.下列不屬于以小組為單位進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)的交流的優(yōu)點(diǎn)的是A.調(diào)動學(xué)生積極性B.教師能更好掌控課堂C.每個(gè)人的作業(yè)都有人評價(jià)D.學(xué)生之間有更多交流答案：B

解析：28.以下屬于合作學(xué)習(xí)的益處是A.學(xué)生成績提高B.學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)C.老師的任務(wù)減輕D.課堂便于管理答案：A

解析：29.課程中提到的幾何畫板在數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)中作用主要是（）A.作規(guī)范的圖形B.動態(tài)展示圖形變化C.可用迭代功能研究分形D.有計(jì)算功能答案：B

解析：30.高效課堂評價(jià)的指標(biāo)包括A.參與率B.精彩度C.含金量D.以上都對答案：D

解析：31.如果學(xué)生在默寫生字詞時(shí)筆劃順序錯(cuò)誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？A.教師口述生字詞的筆畫順序，讓學(xué)生同時(shí)練習(xí)B.學(xué)生自己對照課本上的筆畫順序，反復(fù)練習(xí)直到掌握為止C.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示生字詞的筆畫順序D.教師在黑板上板書生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫順序答案：C

解析：32.學(xué)習(xí)評價(jià)最普遍的表現(xiàn)形式是A.口頭評價(jià)B.測驗(yàn)，考試C.書面評價(jià)D.教師評價(jià)答案：B

解析：33.培訓(xùn)中，開設(shè)教學(xué)與日常工作中常用技術(shù)的課程目的是（）。A.提升教師工作效率B.提高教師的技術(shù)素養(yǎng)C.便于開展信息化教學(xué)D.社會發(fā)展的需要答案：B

解析：34.下列哪項(xiàng)不屬于主題設(shè)計(jì)的原則A.主題必須與教師教學(xué)實(shí)踐緊密相關(guān)B.主題有成員共同商討C.主題設(shè)計(jì)一般細(xì)節(jié)化D.主題明確聚焦點(diǎn)答案：B

解析：35.課件的案例中提到的項(xiàng)目的初衷是A.提高教學(xué)效率B.提升學(xué)生成績C.解決教學(xué)問題D.改變教師觀念答案：D

解析：36.目前“班班通”最主要的表現(xiàn)形式A.簡易多媒體教室類型B.以多媒體計(jì)算機(jī)為核心設(shè)備C.普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動網(wǎng)絡(luò)教室D.綜合包含多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)答案：B

解析：37.課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？A.Ctrl+CB.PrtSCC.Ctrl+XD.F5答案：B

解析：38.下列哪項(xiàng)不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要的教學(xué)環(huán)境()A.多媒體計(jì)算機(jī),實(shí)物展示臺B.投影儀,大屏幕C.支持學(xué)習(xí)的問題列表D.各種演示型課件答案：C

解析：39.交互式電子白板保存文件格式為A..xwB..xsC..wsD..wx答案：D

解析：40.以下屬于MOODLE平臺的設(shè)計(jì)理論的是：A.建構(gòu)主義B.認(rèn)知主義C.行為主義D.實(shí)用主義答案：A

解析：41.李老師在課堂上，根據(jù)學(xué)生的反饋情況對教學(xué)進(jìn)行了評價(jià)，他這種評價(jià)屬于（）A.階段性評價(jià)B.形成性評價(jià)C.引導(dǎo)性評價(jià)D.啟發(fā)式評價(jià)答案：D

解析：42.在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中對于形成性評價(jià)的描述，下列哪項(xiàng)是正確的？A.包括對技能或過程的測試、驗(yàn)證、演示B.在整個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，用于改進(jìn)學(xué)習(xí)、完善教學(xué)。C.檢驗(yàn)技能的掌握程度D.在項(xiàng)目學(xué)習(xí)或單元結(jié)束時(shí)實(shí)施答案：B

解析：43.下面哪一個(gè)是常用的圖像處理軟件A.AccessB.PhotoshopC.PowerpointD.金山影霸答案：B

解析：44.cajviewer是哪種數(shù)據(jù)庫全文的閱讀軟件A.超星數(shù)字圖書館B.中國學(xué)位論文庫C.中國知網(wǎng)D.中國科技期刊庫答案：C

解析：45.()用于設(shè)置字幕和圖形的排列分布方式。A.字幕動作B.字幕屬性C.透明D.填充答案：A

解析：46.下述聲音分類中質(zhì)量最好的是A.數(shù)字激光唱盤B.調(diào)頻無線電廣播C.調(diào)幅無線電廣播D.電話答案：A

解析：多選題

(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.USB可以連接的設(shè)備有（）。A.鼠標(biāo)、鍵盤B.打印機(jī)、掃描儀C.移動硬盤、閃存D.網(wǎng)卡答案：ABCD

解析：48.在Premiere中，以下關(guān)于對素材片段施加轉(zhuǎn)場特效描述正確的是()A.欲施加轉(zhuǎn)場特效的素材片段可以是位于兩個(gè)相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個(gè)素材片段B.欲施加轉(zhuǎn)場特效的素材片段可以是位于同一個(gè)軌道上的兩個(gè)相鄰的素材片段C.只能為兩個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場特效D.可以單獨(dú)為一個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場特效答案：ABD

解析：49.數(shù)字視頻的重要性體現(xiàn)在A.可以用新的與眾不同的方法對視頻進(jìn)行創(chuàng)造性編輯B.可以不失真地進(jìn)行無限次拷貝C.可以用計(jì)算機(jī)播放電影節(jié)目D.易于存儲答案：ABC

解析：50.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的客觀社會原因主要有？A.互聯(lián)網(wǎng)立法的不健全性B.技術(shù)給網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的防治帶來挑戰(zhàn)C.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的偵破困難D.網(wǎng)絡(luò)自身所具有的開放性答案：ABCD

解析：51.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）中認(rèn)為數(shù)學(xué)課程內(nèi)容要包括以下哪些方面A.數(shù)學(xué)的結(jié)果B.數(shù)學(xué)結(jié)果的形成過程C.結(jié)果形成過程中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法D.數(shù)學(xué)公式答案：ABC

解析：52.選擇教學(xué)模式與教學(xué)策略時(shí)應(yīng)該考慮的因素及原因有（）A.教學(xué)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜性C.學(xué)生的特點(diǎn)D.各種教學(xué)模式對教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境等客觀條件的要求答案：ABCD

解析：53.Office提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象A.應(yīng)用程序B.剪貼畫C.圖片D.聲音E.影片答案：BCDE

解析：54.LAMS中“門”的形式有：A.PermissionGatesB.SynchroniseGatesC.ConditionGatesD.ScheduleGates答案：ABCD

解析：55.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是對能夠?yàn)榻逃虒W(xué)活動開展提供支持的網(wǎng)絡(luò)平臺的統(tǒng)稱，如（）等A.網(wǎng)絡(luò)資源平臺B.網(wǎng)絡(luò)互動平臺C.課程管理平臺D.在線測評系統(tǒng)E.在線教學(xué)與學(xué)習(xí)空間答案：ABCDE

解析：56.在基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，下列那些是教師的職責(zé)？A.監(jiān)控每日進(jìn)度B.監(jiān)控小組進(jìn)度C.確定預(yù)期目標(biāo)和責(zé)任D.要求反饋答案：BC

解析：57.常用的三大中文數(shù)據(jù)庫包括A.百度B.萬方C.維普D.CNKI答案：BCD

解析：58.學(xué)科教學(xué)中，在媒體選擇時(shí)要考慮的因素有A.媒體是否先進(jìn)B.學(xué)習(xí)者特征C.教學(xué)媒體的特征D.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容答案：BCD

解析：59.多媒體技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的優(yōu)勢A.可創(chuàng)建情景、渲染氣氛，增強(qiáng)學(xué)生求知的興趣。B.可創(chuàng)建虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M。C.重視態(tài)度情感，加強(qiáng)學(xué)生品質(zhì)素養(yǎng)觀念。答案：ABC

解析：60.當(dāng)前學(xué)科教學(xué)資源應(yīng)用存在的問題A.師資問題B.觀念問題C.硬件問題D.軟件問題答案：ABCD

解析：61.電子檔案是一種面向?qū)W習(xí)過程的評價(jià)方法,以下屬于電子檔案袋評價(jià)體現(xiàn)的內(nèi)容元素有（）A.學(xué)習(xí)行為的記錄B.學(xué)習(xí)作品C.反思總結(jié)D.測驗(yàn)成績答案：ABCD

解析：62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員B.技術(shù)人員C.空間用戶D.資源提供人員答案：ABC

解析：63.微課的應(yīng)用A.在線學(xué)習(xí)B.混合學(xué)習(xí)C.顛倒教師D.教學(xué)資源建設(shè)E.社會化學(xué)習(xí)答案：ABCDE

解析：64.下列說法正確的是？A.在使用“神奇墨水”時(shí)，要“擦除”的圖片防止頂層B.“百寶箱”中放置頂層的信封要鎖定C.PPT中不能使用白班的聚光燈功能D.顯露器的幕布只能是黑色的答案：AB

解析：65.課程第2節(jié)案例3呈現(xiàn)出的小組合作學(xué)習(xí)有什么問題A.探究目標(biāo)不明確B.組內(nèi)成員分工不清楚C.操作程序不科學(xué)D.缺乏有效監(jiān)控答案：BC

解析：66.教育信息資源可分為三類A.學(xué)習(xí)資源B.備課資源C.交流資源D.科研資源答案：ABD

解析：67.如何超越傳統(tǒng)教師專業(yè)發(fā)展形式？A.以教師實(shí)踐性發(fā)展為今后目標(biāo)B.今后研究的問題要來自于教師的教學(xué)設(shè)實(shí)踐C.改變理論技術(shù)、教學(xué)應(yīng)用等方面的脫節(jié)問題D.打破校本研究的封閉性答案：ABCD

解析：68.形成性考核的方式有（）A.記分作業(yè)B.教學(xué)實(shí)踐活動C.小組學(xué)習(xí)D.專題討論E.學(xué)習(xí)筆記答案：ABCDE

解析：69.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中學(xué)習(xí)評價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)以當(dāng)前發(fā)展性評價(jià)的理念為指導(dǎo)。針對發(fā)展性評價(jià)的特征，系統(tǒng)應(yīng)具備以下要素A.支持過程信息的全面采集B.支持評價(jià)方案的設(shè)計(jì)C.支持口頭評價(jià)D.支持自評與互評答案：ABD

解析：70.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了以下幾點(diǎn)保障和支持（）A.為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件B.為發(fā)展學(xué)生多種思維能力創(chuàng)造理想的學(xué)習(xí)環(huán)境C.改變“封閉式”的教學(xué)為“開放式”的教學(xué)D.為學(xué)生發(fā)展個(gè)性化學(xué)習(xí)提供有力的支持答案：ABCD

解析：71.合作學(xué)習(xí)的框架包括A.類型B.范圍C.信息化工具D.合作者E.目的答案：ABCDE

解析：72.在勾股定理課例中，教師設(shè)計(jì)的自主探究學(xué)習(xí)環(huán)境為（）A.iPadB.網(wǎng)絡(luò)教室C.幾何畫板D.因特網(wǎng)答案：BCD

解析：73.明星小組考核的標(biāo)準(zhǔn)有A.強(qiáng)烈的目標(biāo)意識和競爭意識B.強(qiáng)烈的表現(xiàn)交流意識C.強(qiáng)烈的合作意識D.強(qiáng)烈的小組榮譽(yù)感答案：ABCD

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