教案人教版小學(xué)五年級上冊語文第二單元試卷

教案人教版小學(xué)五年級上冊語文第二單元試卷一、漢字識辨寫。（共23分）1、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。（5分）máizànɡbǐnɡxìnɡshènzhìqīlínɡsīchóuɡāobǐnɡɡānhéxīhɑnjìnɡyùsuǒwèi2、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）梳理（shūshuō）漂泊（bópō）滲透（jìnqìn）唱和（héhè）波浪（bōpō）姿勢（zīzhī）婀娜（ē?。┠▋簦╩ǒm?。?、火眼金睛（辨字組詞）。（6分）衰（）眷（）僑（）魂（）哀（）謄（）嬌（）瑰（）衷（）譽(yù)（）橋（）愧（）4、同音聚會（填寫同音字組成詞語）。（4分）juàn（）戀疲（）手（）畫（）chóu憂（）（）緞?wù)常ǎǎ┖?、按照查字典的要求填空。（4分）（1）“幽”這個字用不受查字法查______部，這個字共有_______畫，書寫的筆順規(guī)那么_______________。（2）“臨”這個字在字典里的解釋有：1靠近，挨著；2占據(jù)高處，對著下面；3來，到；4照著模樣寫和畫；5快要，將要。請為下面此句中的“臨”字選擇正確的解釋。（填序號）居高臨下（）夜幕降臨（）行人臨發(fā)又開封（）臨街居?。ǎ?）“秉性”的“秉”用音序查字法先查大寫字母。二、詞語積學(xué)用。（共14分）1、將詞語補(bǔ)充完好，并解釋所填的字義。（4分）頗負(fù)（）名：__________________能（）善畫：____________________（）國他鄉(xiāng)：__________________低頭（）節(jié)：____________________2、在括號內(nèi)填上適宜的詞語。（4分）（）的淚眼（）的聲音（）的波浪（）的流水（）地尋找（）地?fù)u動（）地落下（）地遞給3、選詞填空。（2分）飄動漂動飄揚(yáng)漂?。?）縷縷炊煙在山谷里（）。（2）旗幟在廣場上空獵獵（）。（3）柳枝在平靜的水面上悄悄地（）著。（4）他胸前（）著的，是艷麗的紅領(lǐng)巾在。4、在下面句子中用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）（1）（）熱帶無所謂隆冬，（）臘月天氣也畢竟是冷冰冰的。（2）（）船快開了，（）媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。（3）（）大旱，這條小溪（）不會干涸。（4）我們并（）捉來吃，（）養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。5、在括號里用上適宜的量詞。（2分）一（）清香一（）小溪一（）國畫一（）良心三、句子萬花筒。（12分）1、補(bǔ)充詩句，并在括號里解釋句中加點(diǎn)字的含義。（5分）（1）京口瓜洲一水間，______________。（間：）（2）______________，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。（聒：）（3）______________，欲作家書意萬重。（書：）（4）______________，每逢佳節(jié)倍思親。（倍：）（5）江南幾度梅花發(fā)，______________。（度：）2、句子加工廠。（5分）（1）赤道吹來的風(fēng)繚亂了老人平日里梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）_____________________________________________________________（2）祖國確實(shí)是地圖上像一只金雞的地點(diǎn)。（變換語序）______________________________________________________________（3）桂花紛紛落下。（改成比喻句）______________________________________________________（4）桂花太香了。（改成夸張句）______________________________________________________（5）我們中華民族呈現(xiàn)出了許許多多無數(shù)的有氣節(jié)的人物。（修正病句）________________________________________________________3、用本人的話說說詩句的意思。（2分）（1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。________________________________________________（2）復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。________________________________________________四、課文梳理間。（10分）1、依照對課文內(nèi)容的回憶完成填空。（5分）（1）《梅花魂》一文通過五件事，來表現(xiàn)外祖父強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情：1_________________2_______________3_______________4_________________5_______________________。（2）《小橋流水人家》標(biāo)題出自我國元代散曲作家_____________的《》。（3）“山一程，水一層”，寫出了征途的_______________；“風(fēng)一更，雪一更”寫出了征途的____________________。（4）“家在夢中何日到，春生江上幾人還？”這是的詩句。2、推斷正誤（對的打“√”，錯誤打“×”）。（2分）（1）“長相思”是宋代納蘭性德寫的一首詞。（）（2）“京口瓜洲一水間”中的“水”指的是黃河。（）（3）“星島”指的是東南亞國家馬來西亞。（）（4）《梅花魂》一課采納了倒敘的寫法。（）3、畫解詩意。（3分）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。（1）依照句意，把“鐘山”、“瓜洲”和“京口”填到相應(yīng)的位置上。（2）作者當(dāng)時的船停靠在_________，從__________、___________這些詞能夠看出這里離他的家鄉(xiāng)并不遠(yuǎn)。五、理解與感悟。（21分）（一）（11分）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房游玩，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“小孩要管教好，這潔白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險刀片悄悄刮去污跡，又用細(xì)綢子漸漸抹凈?？匆姶认榈耐夤蟀l(fā)脾氣，我內(nèi)心又害怕又驚奇：一枝畫梅，有什么稀罕呢？1、這段文字選自課文《》作者是___________。（1分）2、寫出從文找出詞語的近義詞。（4分）古玩（）偶爾（）在意（）珍惜（）分外（）稀奇（）只有（）慈祥（）3、這段文字對老人的神情、語言和動作進(jìn)展了刻畫，請逐項(xiàng)摘錄語句在下面。（3分）神態(tài)描寫：______________________________________________________語言描寫：______________________________________________________動作描寫：______________________________________________________4、把下面的句子改成陳述句。（1分）這潔白的梅花，是玷污得的嗎？______________________________________________________________5、這段文字是圍繞那一句話來寫的？請用“～～”在文中標(biāo)出。（1分）6、聯(lián)絡(luò)課文答復(fù)：外祖父為什么對這幅墨梅圖分外愛惜？（1分）_________________________________________________________________（二）那一份濃濃的鄉(xiāng)情（10分）我非常小的時候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家。小村的春天是得意的，活潑的。當(dāng)春天的暖和取代了冬天的嚴(yán)寒時，田野里的土變得松軟無比。奶奶牽著我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的的泥土氣息，那種融化在大自然里的感受，是在城里永遠(yuǎn)（體會體會體驗(yàn)）不到的。這時候要是有鄉(xiāng)親通過，就會聽到親切（溫順溫?zé)崤停┑暮魡荆骸傲樟眨@里是你的老家，你要好好看個夠，別回城里就忘了呀！”是啊，這確實(shí)是我祖祖輩輩生活的家鄉(xiāng)，此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜，更重要的是，我在家鄉(xiāng)的懷抱里，感受濃濃的鄉(xiāng)情?！耙蝗罩嬙谟诔俊保S著聲聲雞鳴，各家各戶（陸續(xù)連續(xù)接著）翻開了門，開場了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家務(wù)，便挽著一大籃衣服相邀到小河邊。這時，搓衣聲、說笑聲，把小河渲染得更加歡樂。奶奶澆菜的時候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的目光感受奶奶的吃苦耐勞。奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來跑去撿石子，和在河邊洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候一邊是菜一邊是我，奶奶臉上放射著愛的光芒，祖孫喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們可能就有了玩具，我常常會得到一些小動物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不知名的小魚；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒適！有時，鄰居家的大嬸見我在屋外玩，（遞塞送）給我一個剛煮熟的紅薯，由于我人小個矮，小狗、小雞經(jīng)常會更我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫，這時大嬸呼喊著給我解圍，趕跑了小狗、小雞。我舒心的笑了，捧著（溫順溫?zé)崤停┑募t薯，內(nèi)心更是（溫順溫?zé)崤停o比。上小學(xué)的時候，我離開了小村莊，我的心大概遺落在村里了，我忘不了家鄉(xiāng)，更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。1、用“√”。在文中的括號里選擇正確的詞語。（3分）2、聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語。（2分）稚氣：___________________________渲染：__________________________解圍：___________________________遺落：__________________________3、短文主要從哪四個方面寫了我對家鄉(xiāng)的美妙的經(jīng)歷？請試著概括一下。（2分）（1）___________________________；（2）_____________________________（3）___________________________；（4）_____________________________4、說一說，“那一份濃濃的鄉(xiāng)情”在文中主要是通過哪些事情表現(xiàn)出來的？（2分）_________________________________________________________________________5、短文最后一句話在朗讀時，要飽含深情地讀出對家鄉(xiāng)的________