五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期試卷

五年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間:9分0鐘總分：10分0題號(hào)▲二三四五六七總分得分一、快樂(lè)拼寫(xiě)。相信你能把字寫(xiě)得既漂亮又干凈。(10分)ranshaodanwuhuluntunzaozhenchachenjixuanyashenzhongzaotamazuijilimao( )( )( )( ( ))二、詞語(yǔ)天地。相信你是最棒的。(10分)1、請(qǐng)將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)一望無(wú)( )隨()而安情不自( )()然大悟喜出()外一()見(jiàn)血不( )而同連( )不斷2、志愿軍和朝鮮人民分別時(shí)的心情怎樣，請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。(3分)3、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)描寫(xiě)英雄人物的成語(yǔ)。(3分)三、句子萬(wàn)花筒。(8分)1、清脆的歌聲打斷了我的思路。（改成把字句）2、我們不能抄襲別人的作業(yè)。（改成反問(wèn)句）3、一陣微風(fēng)吹過(guò),小樹(shù)的枝條來(lái)回?cái)[動(dòng)。（改成比喻句）4、我們應(yīng)該從小建立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。（修改病句）5、雷鋒問(wèn)：“大娘，你獨(dú)生子是干什么的？住在哪兒？”（改為間接轉(zhuǎn)述）6、我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。（變?yōu)殡p重否定句）7、同學(xué)們聽(tīng)報(bào)告。（擴(kuò)句）8、從到校的第一天起，他就刻苦努力地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。（縮句）四、精彩內(nèi)容我知道。趕快來(lái)吧。（17分）1、《我的伯父魯迅先生》一文中，寫(xiě)了魯迅先生的（ ）件事，說(shuō)明了魯迅先生是一位（）。給文章各部分加上小標(biāo)題，依次為（），第一部分與其它部分的關(guān)系是（）。（5分）2、一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹(shù)，（ ）而又（）等待著。從這句話(huà)中你體會(huì)到（）。（2分）3、《可愛(ài)的草塘》描寫(xiě)的景色多美呀,請(qǐng)你選擇自己最喜歡的一段默下來(lái)。（3分）這段話(huà)給你留下深刻印象是因?yàn)椋?、請(qǐng)你默寫(xiě)一首本學(xué)期學(xué)過(guò)的描寫(xiě)秋天景物的古詩(shī)。（3分）5、本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中,你最喜歡 ,因?yàn)椋?分）6、本學(xué)期你學(xué)了不少名言警句吧,請(qǐng)你寫(xiě)出自己喜歡的兩句。（2分）五、請(qǐng)重新排列下面錯(cuò)亂的句子。可要有耐心喲?。?分）（）人們都說(shuō)這個(gè)山村像一幅風(fēng)景畫(huà).（）村前有一口水塘,塘水清如明鏡.（）山腳下有一個(gè)村子,村子里景色秀麗.（）塘里荷花點(diǎn)點(diǎn),偶爾還有小魚(yú)跳出水面.（）村后有一片青翠的竹林,林中鳥(niǎo)聲清脆悅耳.（）水里倒映著藍(lán)天白云.六、閱讀大觀園，相信你最棒。（19分）（一）精彩片段回放（8分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（ ）怎么擁擠，他（ ）能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他也能平穩(wěn)地穿過(guò)，（ ）速度非?？?，（ ）能作急轉(zhuǎn)彎。建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1、在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）2、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。、（2分）操縱自如： 手忙腳亂： 3、用“”畫(huà)出本段的中心句。（1分）4、用文中一個(gè)詞語(yǔ)可概括船夫的駕駛技術(shù)好。（1分）5、從哪些地方可看出船夫的駕駛技術(shù)特別好？（2分）（二）課外拾貝（11分）下午第三節(jié)課,班主任宣布要安排座位.同學(xué)們聽(tīng)了都哄地一下跑到教室外邊站隊(duì)去了。為了坐上好座位,我早就進(jìn)行過(guò)嚴(yán)密的計(jì)算,每排八個(gè)人,四名男生四名女生,第三排正中是最好的座位,坐在第三排正中間應(yīng)該排在第幾位……站隊(duì)時(shí)我故意磨磨蹭蹭,等到人快站好時(shí),我偷偷地?cái)?shù)了數(shù),悄悄地插了進(jìn)去,我的個(gè)子在班上不算太低,為了不使老師看出來(lái),我稍稍屈著腿。終于,功夫不負(fù)有心人,我如愿以?xún)?心里像喝了蜜,甜滋滋的。“老師——”正當(dāng)我得意之際,忽然聽(tīng)到我身后發(fā)出喊聲?！笆裁词?？”“我……我看不見(jiàn)……”一個(gè)矮矮的女同學(xué)站了起來(lái)，她臉色微微泛紅，伸手指我說(shuō)：“她把黑板遮去了一大半……”糟糕!我心里咯噔一下:這下準(zhǔn)要壞事!“老師?！蔽彝掏掏峦碌鼗卮?，“老師,我近視眼,還有耳朵也不大好使……”為保住這個(gè)座位，我可以找出很多理由。上帝保佑,老師總算沒(méi)讓我和那位女同學(xué)調(diào)換。最后,老師慢慢地踱上講臺(tái),環(huán)視一下全班,總結(jié)道:“咱們的座位就暫時(shí)這樣定了，誰(shuí)有特殊情況,再個(gè)人找我商量?！彼D了頓,接著說(shuō)“:也許有的同學(xué)對(duì)自己的座位不太滿(mǎn)意,不過(guò)不要緊。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)就取決于座位的好壞嗎？人就像天空中的星星,各有各的位置。有的人能夠找到自己的位置,有的人卻一輩子也找不到。同學(xué)們,我相信你們經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)在同學(xué)中間,以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……在同學(xué)中間在人生的道路上.…我呆呆地坐在這個(gè)根本不屬于我位置上,心里像針扎一樣……1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）商量（ ）特殊（ ）吞吞吐吐（ ）2、請(qǐng)概括短文的主要內(nèi)容。（2分）3、用“——“在文中畫(huà)出你認(rèn)為含義深刻的句子,再談?wù)勀銖闹忻靼琢耸裁础?（3分）4、作者為什么心像針扎一樣？（2分）5、在短文前的橫線(xiàn)上給短文加一個(gè)合適的題目。（1分）七、習(xí)作樂(lè)園。我自信我成功?。?0