期末總結(jié)演講稿簡(jiǎn)單例文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)期末總結(jié)?演講稿簡(jiǎn)?單例文?一學(xué)期又?接近尾聲?了?；?顧這學(xué)期?的工作，?可謂緊張?、繁忙而?又充實(shí)!?我覺(jué)得一?年的工作?在忙忙碌?碌中結(jié)束?了，但是?再忙碌的?工作有開(kāi)?心的時(shí)候?也有沮喪?的時(shí)候，?其中有苦?但更多的?是甜。無(wú)?論在教育?教學(xué)，還?是在家園?聯(lián)系、衛(wèi)?生保健、?教師協(xié)作?等方面都?取得了一?定的成績(jī)?，現(xiàn)將我?班的工作?做個(gè)小結(jié)?：一、?常規(guī)管理?常抓不懈?，體現(xiàn)班?級(jí)特色。?一個(gè)良?好的班級(jí)?常規(guī)，在?一日生活?及各項(xiàng)活?動(dòng)中起到?十分重要?的作用，?幼兒升入?大班，最?明顯的感?覺(jué)就是，?人長(zhǎng)高了?，嗓門也?大了，活?動(dòng)的勁頭?更足了。?如何保持?良好的常?規(guī)，保證?各項(xiàng)活動(dòng)?順利地開(kāi)?展，這是?我們?cè)陂_(kāi)?學(xué)初就思?考的問(wèn)題?。我們?cè)?班級(jí)中舉?行了爭(zhēng)當(dāng)?小組長(zhǎng)的?比賽，幼?兒們一個(gè)?個(gè)都表現(xiàn)?出色，都?想當(dāng)上小?組長(zhǎng)，在?這種競(jìng)爭(zhēng)?的氛圍下?，我班幼?兒的常規(guī)?有了很大?的進(jìn)步。?常規(guī)管理?中，一些?特殊的孩?子更需老?師的關(guān)心?。如薛添?成小朋友?比較調(diào)皮?，行動(dòng)比?較自由，?愛(ài)和別人?唱反調(diào)。?我們一方?面在日常?生活中特?別留意他?，對(duì)他嚴(yán)?格要求，?另一方面?也及時(shí)地?表?yè)P(yáng)他，?上課肯動(dòng)?腦筋，思?維活躍。?所以一學(xué)?期來(lái)，他?的進(jìn)步很?大。尤其?是在上課?時(shí)，不再?故意影響?他人了，?而且能積?極舉手發(fā)?言了。班?級(jí)常規(guī)的?正常化也?為我們的?教學(xué)工作?創(chuàng)設(shè)了良?好的條件?。二、?營(yíng)造自由?、寬松的?氣氛，引?導(dǎo)幼兒在?區(qū)域活動(dòng)?中主動(dòng)探?索、學(xué)習(xí)?。本學(xué)?期，區(qū)域?活動(dòng)中，?我們開(kāi)設(shè)?了如下一?些活動(dòng)區(qū)?：數(shù)學(xué)區(qū)?、表演區(qū)?、閱讀區(qū)?、探索區(qū)?、美工區(qū)?、建構(gòu)區(qū)?、電腦區(qū)?等。在?區(qū)域活動(dòng)?中，材料?的投放是?相當(dāng)重要?的，直接?關(guān)系著活?動(dòng)的開(kāi)展?。我們?cè)?材料的投?放上做到?以下幾點(diǎn)?：一是與?主題活動(dòng)?或教學(xué)活?動(dòng)的開(kāi)展?同步，有?時(shí)作為主?題活動(dòng)的?先行軍，?有時(shí)作為?主題活動(dòng)?結(jié)束后的?延續(xù)。二?是讓幼兒?一起來(lái)收?集材料。?如探索區(qū)?里，小朋?友從家中?帶來(lái)了各?種各樣的?棋、拼圖?等。平時(shí)?在家里正?愁沒(méi)有人?陪著下棋?，這一來(lái)?，既能找?到同伴下?棋又能相?互學(xué)習(xí)，?掌握了好?幾種棋的?規(guī)則。幼?兒更感到?與同伴一?起游戲的?快樂(lè)。再?如一些紙?制品，象?喜糖盒、?牛奶盒、?月餅盒等?各種盒子?放在建構(gòu)?區(qū)里，由?于我班的?特色是紙?藝，幼兒?通過(guò)折、?剪、粘貼?等技能充?分體現(xiàn)著?孩子的創(chuàng)?造力和想?象力。我?們還設(shè)計(jì)?了記錄表?，讓幼兒?在活動(dòng)的?時(shí)候能有?條不紊，?井井有序?。三、?注重學(xué)習(xí)?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)對(duì)幼兒?的作用?本學(xué)期，?我們有一?項(xiàng)重大的?任務(wù)--?迎接省示?范驗(yàn)收，?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?是一大重?頭戲，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?一間有特?色、有意?義的教室?，也是教?師、幼兒?、家長(zhǎng)共?同的責(zé)任?。在環(huán)境?的布置上?，我們花?了大量的?精力，找?資料，到?姐妹園參?觀，請(qǐng)姐?妹園來(lái)園?指導(dǎo)，每?天老師們?查閱資料?，加班加?點(diǎn)的布置?教室環(huán)境?，讓空白?的墻有了?顏色和內(nèi)?容。通過(guò)?這次的驗(yàn)?收，使我?們了解到?環(huán)境的布?置必須體?現(xiàn)讓幼兒?成為環(huán)境?的主人，?用自己的?作品和創(chuàng)?意去豐富?環(huán)境，在?這一點(diǎn)上?，關(guān)注了?“墻壁會(huì)?說(shuō)話”，?實(shí)踐“墻?壁”對(duì)家?長(zhǎng)、幼兒?的“對(duì)話?”，體現(xiàn)?課程的進(jìn)?行、目標(biāo)?的變化，?幼兒在平?時(shí)發(fā)揮想?象，大膽?進(jìn)行繪畫?和手工創(chuàng)?作等，其?次要體現(xiàn)?整體性。?四、開(kāi)?展豐富多?彩的活動(dòng)?，鍛煉幼?兒各方面?的能力?本學(xué)期，?我們開(kāi)展?了各種各?樣的活動(dòng)?，使幼兒?在各方面?都得到了?鍛煉，在?早操比賽?中，我班?幼兒獲得?了大班組?二等獎(jiǎng)的?好成績(jī)，?在___?_月份的?跳繩比賽?中，我班?幼兒的表?現(xiàn)也很出?色。在_?___月?份的合宿?活動(dòng)中，?我班幼兒?的表現(xiàn)也?不錯(cuò)，孩?子們的自?理能力都?比較強(qiáng)，?能自己的?事情自己?做，并體?驗(yàn)到了合?宿的愉快?。五、?積極做好?家園溝通?教師與?家長(zhǎng)互動(dòng)?效果直接?影響班級(jí)?經(jīng)營(yíng)的成?效，家園?溝通，教?師與家長(zhǎng)?協(xié)力解決?教育問(wèn)題?，提升對(duì)?幼兒的關(guān)?心，共同?分擔(dān)教育?責(zé)任。溝?通方式很?多，我們?做了以下?工作：?1、注重?溝通的實(shí)?效性和針?對(duì)性。當(dāng)?問(wèn)題出現(xiàn)?，第一時(shí)?間與家長(zhǎng)?聯(lián)絡(luò)很重?要。讓家?長(zhǎng)知道老?師對(duì)問(wèn)題?很重視，?對(duì)幼兒發(fā)?展很在意?。平時(shí)，?熱情對(duì)待?每一位家?長(zhǎng)，注意?和家長(zhǎng)溝?通。接送?孩子時(shí)和?家長(zhǎng)聊上?幾句，了?解一下幼?兒在家的?表現(xiàn)或關(guān)?心一下幼?兒的身體?情況，家?長(zhǎng)都感覺(jué)?非常溫暖?。2、?利用多種?媒介與通?訊手段，?做到經(jīng)常?性和簡(jiǎn)潔?性。我們?認(rèn)真辦好?每一期家?長(zhǎng)園地，?發(fā)放成長(zhǎng)?冊(cè)，為彼?此更容易?交流，兩?位教師將?手機(jī)號(hào)碼?留給每一?位家長(zhǎng)，?以便家長(zhǎng)?更方便快?捷地與老?師進(jìn)行聯(lián)?絡(luò)，更好?地關(guān)心孩?子的成長(zhǎng)?。3、?班級(jí)中有?什么需要?家長(zhǎng)幫忙?的地方，?家長(zhǎng)們總?是竭盡所?能的給予?幫助，給?我們的教?學(xué)活動(dòng)提?供了很大?的幫助。?4、召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?。家長(zhǎng)會(huì)?上我們向?家長(zhǎng)介紹?了本學(xué)期?目標(biāo)，使?他們了解?了班內(nèi)課?程特點(diǎn)，?并針對(duì)一?些問(wèn)題開(kāi)?展討論。?以上這些?的努力付?出，也換?來(lái)了家長(zhǎng)?的信任，?我相信在?今后的日?子里，家?長(zhǎng)工作會(huì)?做得更好?。詩(shī)人?泰戈?duì)栒f(shuō)?過(guò)：“花?的事業(yè)是?甜蜜的，?果的事是?珍貴的，?讓我們干?葉的事業(yè)?吧，因?yàn)?葉總是謙?遜的垂著?她的綠蔭?的?！苯?育事業(yè)就?是葉的事?業(yè)，每一?名教師就?是一片綠?葉，孕育?著祖國(guó)的?花朵。看?著孩子們?快樂(lè)地成?長(zhǎng)和獲得?的成功，?我們心中?蕩漾著說(shuō)?不出的喜?悅。但我?們還要繼?續(xù)努力，?只有通過(guò)?不斷反思?、探索、?創(chuàng)新，才?能更好地?培養(yǎng)下一?代，更好?地再創(chuàng)輝?煌。期?末總結(jié)演?講稿簡(jiǎn)單?例文（二?）敬愛(ài)?的老師、?親愛(ài)的同?學(xué)：大?家好!?“光陰似?箭，日月?如梭?！?一轉(zhuǎn)眼，?又一個(gè)學(xué)?期即將結(jié)?束，期末?考試也已?經(jīng)悄悄地?臨近了。?檢驗(yàn)我們?一學(xué)期來(lái)?學(xué)習(xí)情況?的時(shí)刻即?將來(lái)到，?相信我們?每位同學(xué)?都有自己?周密的復(fù)?習(xí)計(jì)劃。?期末考?試可以檢?驗(yàn)同學(xué)們?在本學(xué)期?所學(xué)的知?識(shí)是否扎?實(shí)有哪些?漏洞和不?足便于我?們總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?，為下一?個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)作好?打算。?那么，我?們究竟應(yīng)?該怎樣迎?接期末考?試呢首?先，對(duì)于?未學(xué)完的?課程，上?課一定要?認(rèn)真聽(tīng)講?，課前預(yù)?習(xí)，課后?復(fù)習(xí)，認(rèn)?真完成老?師布置的?作業(yè)，以?便鞏固所?學(xué)的知識(shí)?。其次?，要合理?安排時(shí)間?復(fù)習(xí)，在?完成作業(yè)?的前提下?，有計(jì)劃?地安排時(shí)?間進(jìn)行復(fù)?習(xí)。不懂?的地方請(qǐng)?教老師或?同學(xué)，決?不放過(guò)任?何一個(gè)難?點(diǎn)和疑點(diǎn)?。再就?是，當(dāng)老?師帶領(lǐng)大?家復(fù)習(xí)的?時(shí)候，一?定要認(rèn)真?聽(tīng)講，緊?跟老師的?思路，這?樣會(huì)達(dá)到?事半功倍?的效果。?另外，創(chuàng)?造良好的?學(xué)習(xí)氣氛?，能促使?我們認(rèn)真?學(xué)