期中考試的學(xué)生個(gè)人總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)期中考試?的學(xué)生個(gè)?人總結(jié)?期中考試?考完了，?還沒等成?績(jī)出來(lái)，?我已經(jīng)預(yù)?料到了這?次考試的?慘敗，我?認(rèn)為讓這?次考試慘?敗和這幾?點(diǎn)有關(guān)：?1、考?試前沒有?好好復(fù)習(xí)?2、考?試時(shí)心理?狀態(tài)不佳?，非常緊?張3、?考試時(shí)精?神狀態(tài)異?常不好，?沒精打采?，根本沒?有心思考?試，只想?趕快把題?做完，結(jié)?束考試?4、在考?試的時(shí)候?有部分題?目不會(huì)做?，放在了?后面來(lái)做?，結(jié)果后?面沒有了?時(shí)間，也?忘記了還?有這些剩?余的題目?成績(jī)次?日就下來(lái)?了，結(jié)果?非常令人?驚訝，簡(jiǎn)?直不可思?議，卷子?錯(cuò)誤連篇?，叉叉隨?處可見，?上次期末?____?名，這次?中期考試?竟然__?__名，?直線下降?____?名，接近?翻番，如?果在后半?期還是這?樣的狀態(tài)?，留在宏?志班是沒?有希望、?完全不可?能的，因?為在我后?面還有許?許多多的?人想到宏?志班來(lái)，?而我在后?退，他們?在前進(jìn)，?所以我在?后半期一?定要努力?，做到這?幾點(diǎn)：?1、每天?所有的課?余時(shí)間均?拿來(lái)學(xué)習(xí)?、做作業(yè)?、看書，?上廁所除?外。2?、提高每?次作業(yè)質(zhì)?量，包括?語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)?等其它科?目，盡自?己的力量?完成會(huì)做?的題目。?3、做?作業(yè)認(rèn)真?審題，遇?到選擇題?、填空題?不亂寫亂?填，堅(jiān)決?做到先審?題再思考?最后再答?題，不盲?目的猜。?4、回?家在沒有?必要的情?況下，不?使用電腦?，在有關(guān)?學(xué)習(xí)的情?況下才使?用電腦?5、上課?不和同桌?及其周圍?的人講話?，在上課?時(shí)不理睬?與課堂無(wú)?關(guān)的談?wù)?、事件?6、上課?盡量精力?集中，不?發(fā)呆、坐?飛機(jī)7?、不在上?課的時(shí)候?睡覺，特?別是數(shù)學(xué)?課的時(shí)候?8、不?在上課時(shí)?做與本堂?課無(wú)關(guān)的?事情，例?如在數(shù)學(xué)?課上做其?它科目的?作業(yè)之類?9、改?變我自暴?自棄、破?管子破摔?的觀念?這___?_點(diǎn)，我?一定要在?這在校的?四十多天?中堅(jiān)持下?去，爭(zhēng)取?考到前_?___名?，留到這?個(gè)集體，?時(shí)間已經(jīng)?不多了，?難道在這?剩余的四?十多天中?，我都不?能堅(jiān)持么?期中考?試的學(xué)生?個(gè)人總結(jié)?（二）?我對(duì)所有?知識(shí)的整?體掌握不?好。我不?知為什么?，總是懷?疑。比如?老師上課?對(duì)完的讀?音，我總?是要去查?一查字典?，心里才?舒坦。而?且有些題?，讓我把?步驟一條?條寫下來(lái)?去證明，?去解我都?能做到，?可心里上?總感覺哪?不對(duì)勁，?好像還有?地方?jīng)]懂?，又講不?出來(lái)。有?的時(shí)候看?別人去問(wèn)?題，我心?里就發(fā)慌?，生怕有?哪個(gè)知識(shí)?點(diǎn)我沒想?到，順耳?聽一聽吧?，有時(shí)會(huì)?，有時(shí)不?知道在講?什么也浪?費(fèi)了時(shí)間?。一道題?，我總要?問(wèn)別人2?~3遍才?會(huì)，或者?當(dāng)時(shí)去了?，過(guò)后又?不會(huì)了。?其實(shí)我應(yīng)?該挺聰明?的，聽人?說(shuō)后腦勺?、額頭大?的人聰明?，我后腦?勺、額頭?挺大的，?況且我爸?巨聰明，?按理說(shuō)理?科應(yīng)該是?我的強(qiáng)項(xiàng)?，可我就?是不行。?我學(xué)習(xí)?效率不高?。我一天?到晚很忙?碌，可總?是覺得時(shí)?間不夠用?，甚至不?知道自己?一天做了?什么。上?課特別是?習(xí)題課，?別人聽完?都會(huì)，放?一邊做別?的?？晌?總得再看?一遍，讓?人再給我?講一遍才?行。而且?我還記不?住東西，?人家上課?老師講的?都能記住?，我好像?就是左耳?進(jìn)，右耳?出，沒留?下什么東?西，可我?真的認(rèn)真?聽了。?我不細(xì)心??？搭}總?是少看一?點(diǎn)，或者?想選A可?寫了個(gè)B?期中高中?中小學(xué)輔?導(dǎo)。“馬?虎不是理?由，是借?口。”這?句話我仔?細(xì)想了一?下，馬虎?是因?yàn)槲?對(duì)這個(gè)題?型不熟，?不知道陷?阱在哪?或是沒有?集中注意?力，手在?動(dòng)，可大?腦在開小?差。同時(shí)?也證明著?我對(duì)這個(gè)?知識(shí)點(diǎn)掌?握不好。?這次考試?，有很多?的地方都?不該錯(cuò)，?比如化單?位，讓選?錯(cuò)誤的我?選正確的?，計(jì)算…?…還有一?些是對(duì)于?那個(gè)知識(shí)?點(diǎn)很模糊?或是這類?題我會(huì)但?不太熟結(jié)?果在考試?就很容易?出錯(cuò)。?這次考試?，對(duì)于數(shù)?學(xué)、化學(xué)?這兩顆我?沒把握好?時(shí)間。我?把時(shí)間安?排得有點(diǎn)?松，結(jié)果?到后來(lái)特?別慌。?這是我第?一次在考?試中焦慮?，遇到有?點(diǎn)怵的題?雖然放下?了，但極?大地影響?了我的心?情。是我?把名利看?的太重要?了，隨著?年齡的增?長(zhǎng)，壓力?也越來(lái)越?大。不過(guò)?還好，沒?有影響下?一科，但?對(duì)單科的?后半部分?還是有影?響的。不?過(guò)，不用?擔(dān)心，時(shí)?間、心態(tài)?我會(huì)自己?調(diào)整。我?自認(rèn)為我?心理素質(zhì)?還算可以?。我上?午第1、?____?節(jié)課易困?。我想過(guò)?站起來(lái)，?可我坐第?一座，站?起來(lái)勢(shì)必?會(huì)擋到其?他同學(xué)，?走到后面?，一定又?會(huì)分散老?師和同學(xué)?的注意力?。掐自己?，讓同桌?嚇我，喝?咖啡都沒?用。挺苦?惱的!?我的作息?時(shí)間似乎?不太科學(xué)?。6：_?___起?床，6：?45左右?到班，一?邊吃飯一?邊看書，?中午也不?睡，有時(shí)?實(shí)在困會(huì)?趴___?_分鐘。?晚上11?：30睡?。也可能?是這樣的?作息使我?效率不高?吧。其?實(shí)，我對(duì)?自己這一?階段的表?現(xiàn)挺滿意?的，就是?結(jié)果不像?預(yù)想的那?么好，感?覺有點(diǎn)對(duì)?不起父母?。沒關(guān)系?，慢慢來(lái)?嘛，我還?有兩年半?零兩個(gè)月?的時(shí)間，?一時(shí)的成?敗又算得?了什么。?失誤早暴?露早好，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?，及時(shí)改?正。期?中考試的?學(xué)生個(gè)人?總結(jié)（三?）同學(xué)?們，緊張?的期末考?試已經(jīng)過(guò)?去，但我?要提醒大?家的是不?能忘了總?結(jié)反思，?因?yàn)橥ㄟ^(guò)?反思，大?家才可以?發(fā)現(xiàn)平時(shí)?學(xué)習(xí)上的?不足與缺?陷。這?次考試，?我們每一?位同學(xué)都?經(jīng)受了失?敗、痛苦?和成功的?洗禮，得?到了磨練?、反省和?升華自我?的機(jī)會(huì)，?這正是我?們最大的?收獲。?其次，我?們要正確?面對(duì)考試?成績(jī)?！?不以物喜?，不以己?悲”，勝?敗乃兵家?常事，對(duì)?于一次考?試的成功?，我們不?能盲目樂?觀，無(wú)論?是誰(shuí)，都?不可能完?美無(wú)缺，?也許你還?有許多弱?點(diǎn)和缺點(diǎn)?沒有暴露?，每份試?卷都會(huì)有?不同的結(jié)?果。應(yīng)?該說(shuō)，良?好的開端?是成功的?一半，那?另一半就?是你要善?于總結(jié)，?不停地拼?搏。假如?你還是陶?醉在暫時(shí)?的成功中?，失敗是?遲早到來(lái)?的結(jié)局。?在順利登?上理想的?彼岸之前?，不輕言?成功，這?才是我們?應(yīng)取的態(tài)?度。而?考試失利?也未必是?壞事，失?敗是一支?清醒劑，?是不斷成?功的動(dòng)力?，即使我?們第一百?次跌倒也?要第一百?零一次爬?起。所以?，我們首?先要調(diào)整?心態(tài)，以?愉快的心?情投入到?緊張的學(xué)?習(xí)生活中?。想要?取得成功?，必須先?定目標(biāo)，?目標(biāo)是前?進(jìn)的燈塔?。一個(gè)人?沒有目標(biāo)?，就像大?海中迷失?方向的航?船，不可?能到達(dá)成?功的彼岸?。生活中?，每個(gè)人?都應(yīng)該有?一個(gè)既定?目標(biāo)，瞄?準(zhǔn)目標(biāo)奮?力攀登，?就一定會(huì)?取得成功?。最終的?總體目標(biāo)?，是由一?個(gè)個(gè)切進(jìn)?的具體目?標(biāo)逐步遞?進(jìn)而實(shí)現(xiàn)?的。而?達(dá)到目標(biāo)?的要點(diǎn)是?勤奮，勤?奮是成長(zhǎng)?的階梯。?書山有路?勤為徑，?天上那個(gè)?才會(huì)掉餡?餅，要學(xué)?習(xí)真本領(lǐng)?沒有勤奮?的耕耘是?不行的，?但勤奮并?非只是簡(jiǎn)?單的忙忙?碌碌，更?需要思考?和反思。?有的同學(xué)?終日勞累?，卻沒有?明顯的進(jìn)?步，原因?何在？我?想，也許?是缺少思?考和反思?，還未認(rèn)?識(shí)到自己?學(xué)習(xí)中的?“短處”?，