班主任學期個人工作總結模板（3篇）

第8頁共8頁班主任學?期個人工?作總結模?板班級?作為學校?教學活動?的基礎單?位，其管?理水平的?高低，對?學生全面?健康的發(fā)?展，對完?成教育和?教學的各?項任務起?著舉足輕?重的作用?。今年，?本人擔任?07計算?機及外設?維修班的?班主任。?這個班級?有一定的?特殊性，?總共是_?___名?同學，只?有___?_名女同?學，所以?說工作重?點和工作?方法和我?以往所代?的本科和??？贫紩?有很大的?轉變。?我想從以?下幾個方?面來對一?年來的班?主任工作?做一些總?結。其一?是如何扭?轉學生的?思想，并?使之步入?我們所期?待的軌道?;其二是?如何規(guī)范?學生的行?為，使之?符合我們?的要求;?最后是如?何加強學?習，使之?能達到工?作的目標?。一、?如何扭轉?學生的思?想，并使?之步入我?們所期待?的軌道作?為中等職?業(yè)技術類?學校的學?生，可?以說，在?起點上是?要比普通?高中的學?生差的。?甚至說差?的遠也不?過分。那?么勢必需?要我們通?過教育的?手段，端?正學生的?思想。?我們需要?的是怎么?樣的學生?毫無疑問?，首先是?要有技術?的，這是?他們以后?謀生的手?段。其次?一點的是?吃苦耐勞?的精神。?這是他們?保住飯碗?的基本素?質。至于?說不打架?，不斗毆?或者其他?一些壞的?習慣反而?還次要了?許多。我?想一個認?真學習技?術，并且?富有吃苦?耐勞精神?的人，不?會把時間?和精力花?在打架斗?毆這樣無?聊的事情?上吧。?這么辦了?以后，個?人感覺還?是有效果?的，就說?義務勞動?的幾次，?學生很積?極很主動?，從來沒?有過怨言?。哪怕是?他們沖著?德育積分?來的，但?至少他們?是肯做的?，或者說?至少他們?做了，那?么這就是?我們希望?的，學生?充分重視?了德育積?分，有什?么不好呢?!二、?如何規(guī)范?學生的行?為，使之?符合我們?的要求?在一個就?是學生的?行為。雖?然我們的?希望是學?生遵章守?紀，刻苦?學習。但?是事實的?表現確實?不會跟我?們的想法?完全一致??？傆心?么些人會?因為這樣?那樣的事?情打打擦?邊球。今?天曠了一?節(jié)課了，?明天宿舍?起爭執(zhí)了?，后天又?怎么怎么?了。很是?熱鬧。?好多書上?教導我們?說"以德?抱怨"，?這句話是?孔子說的?，但是還?有下半句?"以德報?怨，何以?報德以直?報怨，以?德報德!?"孔子說?的很明白?了，不需?要你以德?報怨，你?用正確的?態(tài)度對待?"怨"就?可以了，?需要用"?德"來"?報"的是?"德"。?我們的學?生，你指?望他"以?德報怨"?那更是不?可能了。?我只要求?他們，碰?到所謂的?"怨"采?取合理的?手段，比?如說告訴?老師，或?者讓班委?調解都可?以，但不?能沖動。?好在我?讓他們形?成了兩個?想法。一?是德育積?分很重要?，而且我?一貫做到?賞罰分明?;二是男?子漢大丈?夫，面對?錯誤應該?主動承擔?。知道?了第一條?，那么他?們在遇到?問題的時?候，在沖?動之前，?肯定會先?想想會有?怎么樣的?后果，往?往這么一?想，原來?要打架的?兩個人吵?吵嘴也就?算了。那?么第一次?是吵吵，?我們教育?教育，第?二次恐怕?連吵都吵?不起來了?。知道了?第二條就?更方便了?，一旦兩?個人起了?爭執(zhí)，甚?或動手了?，那么叫?到辦公室?，往往都?能從自己?身上找問?題，很快?認識到自?己的錯誤?。關鍵?的關鍵還?在"賞罰?分明"這?幾個字上?，作為管?理者，不?能有任何?的偏頗，?不然學生?不服，于?理，也站?不住腳。?在這一方?面，我想?我還是有?些問題的?。我在學?生違紀的?處理方面?，過于手?軟，對于?一些較大?的違紀行?為也只進?行了批評?教育，沒?有處以極?刑，對一?些頻繁違?紀的學生?來說更加?為所欲為?。三、?如何加強?學習，使?之能達到?工作的目?標最后?是學習的?問題。許?多人都喜?歡說莊子?的一句話?"吾生也?有涯，而?知也無涯?"，其實?莊子并不?是想表示?這個意思?，后半句?就說明白?了"吾生?也有涯，?而知也無?涯。以有?涯隨無涯?，殆已"?。這些?科目。我?的態(tài)度是?明確的，?你必須學?好，學精?。所以我?將班級配?備了__?__臺二?手電腦，?每三人一?組合用一?臺，經常?布置他們?一些基礎?技能訓練?任務，隨?時檢查他?們完成任?務了沒有?。電腦壞?了自己修?，修不好?了能夠把?問題描述?清楚，這?樣一來，?他們的技?能有了明?顯的提高?。對于?其他一些?科目，比?如語文，?數學，英?語。不要?求他們學?的多精，?能達到老?師的要求?，不要掛?紅燈籠，?那也就可?以了。?班級管理?工作千頭?萬緒，工?作方法千?差萬別，?形勢和任?務又在千?變萬化，?我會在實?踐中去探?索總結行?之有效的?方法和經?驗，使班?級管理工?作的水平?不斷躍上?新臺階。?班主任?學期個人?工作總結?模板（二?）時光?總在你忙?碌的時候?悄悄溜走?，不知不?覺又是一?學期過去?了，回想?這一學期?的點點滴?滴，與孩?子們一起?共學、共?長，真令?人難忘。?為此，我?們老師付?出了辛勤?的汗水，?一份耕耘?一份收獲?。當我們?看到孩子?的進步，?我們從心?里感到欣?慰。為了?今后更好?的工作，?現將本學?期的的工?作進行小?結如下：?一、以?健康安全?為核心，?認真細致?地做好保?育工作?(一)注?重孩子身?、心健康?。把保育?工作放在?首置，對?每一個孩?子都傾注?關愛，觀?察他們情?緒上的變?化，每天?摸一摸、?抱一抱孩?子，用語?言、行動?告之對他?的愛，使?他們在一?個溫馨、?和諧的環(huán)?境中渡過?每一天。?(二)?嚴格執(zhí)行?班級衛(wèi)生?消毒工作?。班上阿?姨每天必?須按照制?度進行清?潔、消毒?工作，每?天加強對?幼兒毛巾?、口杯的?清洗、消?毒工作;?各衛(wèi)生死?角的清潔?;每周對?幼兒被褥?的紫外線?照射。杜?絕細菌、?病毒的流?傳。將傳?染源拒之?我班之外?。為孩子?營造一個?舒適、衛(wèi)?生的生活?環(huán)境。?二、根據?中班年齡?特點，以?本班孩子?的興趣為?主，開展?豐富有趣?的教育教?學活動?(一)情?感上的交?流。在?生活中為?孩子創(chuàng)設?良好的環(huán)?境，教師?則以耐心?、細心、?愛心來真?誠地對待?每位幼兒?，使他們?在離開父?母身邊也?能同樣感?受到親人?般的關愛?。最后能?很快適應?并喜歡上?幼兒園，?和老師建?立深厚的?感情。同?時，與好?朋友一起?玩游戲，?學會分享?，同伴間?的友愛，?謙讓。體?現同伴間?的友誼。?(二)?生活常規(guī)?的培養(yǎng)。?(三)?組織開展?各種生動?有趣的游?戲活動，?讓幼兒在?游戲中快?樂成長。?三、做?好家長工?作是班級?各項基礎?工作的前?提(一?)充分發(fā)?揮家教園?地的作用?。以班?級的家教?園地為窗?口，讓家?長更深入?地了解、?配合我們?的工作，?如：在開?學前，每?周的活動?計劃、幼?兒兒歌大?放送以及?各類通知?。這些內?容定期更?換，讓家?長能及時?地了解班?級工作、?教育教學?新動向。?(1)?向家長公?布班上的?電話。方?便家長與?老師間的?溝通。?(2)充?分發(fā)揮家?長資源，?調動家長?更好地參?與到我們?的活動中?。(3?)召開家?長會。使?家長了解?幼兒在園?表現、將?為孩子開?展的活動?情況以及?需要家長?參與配合?的事項。?在本學?期即將結?束的時候?，我們將?認真總結?本學期工?作的不足?，繼續(xù)努?力，把班?級工作更?上一個新?的臺階。?班主任?學期個人?工作總結?模板（三?）本學?年，我從?事高一年?級班主任?工作，積?極配合學?校和年級?的要求，?認真開展?班級管理?的各項工?作，為了?實現我心?中的理想?目標，我?在班級管?理的很多?方面做了?嘗試，也?收到了一?定的效果?，現對本?學年的班?級管理工?作做一下?總結，以?期不斷改?進，為以?后開展班?主任工作?積累經驗?：首先?，我在思?想上加強?自我修養(yǎng)?。引導班?風學風建?設。熱愛?祖國、_?___領?導，忠誠?人民的教?育事業(yè)，?模范遵守?師德規(guī)范?。熱愛本?職工作，?事業(yè)心、?責任感強?，工作態(tài)?度端正，?作風正派?。因此班?級作風正?，學風濃?。班風積?極健康，?學生團結?向上，班?干部的工?作能力有?很大提高?，大部分?學生已經?逐漸養(yǎng)成?良好的學?習習慣生?活習慣。?也受到年?級領導的?一致好評?。其次?，我努力?創(chuàng)設一個?和諧穩(wěn)定?的班集體?。真誠關?心和愛護?學生，不?僅在思想?上、學習?上、生活?上等給予?關心，而?且要具體?體現在實?際行動上?。不論是?成績好的?還是成績?差的，不?論是家庭?富裕的還?是條件較?差的，不?論他是否?犯過錯誤?，班主任?都要一視?如仁，不?搞特殊化?，不偏見?，公平、?公正、平?等對待班?上每一位?同學，融?洽師生關?系，增強?師生情感?交流渠道?，讓學生?學習有一?個溫馨和?諧的場所?。我班單?親的孩子?比較多，?他們的性?格或多或?少都有點?偏激，古?怪，孤僻?，同學之?間很不容?易溝通，?我就開展?豐富多彩?的活動，?放手讓同?學們去做?，在具體?策劃，組?織過程中?我只起指?導作用，?活動結束?后及時進?行表揚或?鼓勵，使?學生的主?體精神在?表現后得?到弘揚。?班級的凝?聚力通過?這些活動?得到了很?大的增強?。這些學?生就逐步?融入了班?集體，班?級也變得?和諧穩(wěn)定?了。第?三，把管?理學生的?權力交給?學生，讓?他們自己?管理自己?，當家作?主。首先?，我讓班?長帶領學?生制定班?規(guī)班紀，?大家共同?討論，舉?手表決，?通過了一?系列條例?，誰違反?了怎么辦?等等;其?次，明確?班委職責?，“鳥無?頭不飛，?人無頭部?走”，班?委要積極?帶好頭，?各盡其責?，認真考?評，認真?布置，使?每一樣工?作都有條?不紊地進?行;最后?要明確目?標，要有?班級理想?，有一個?共同的信?念，共同?的追求。?經過一學?年的努力?，班級有?了很大的?變化，學?生的積極?性很高，?自律意識?很強，也?收到了極?好的效果?。我班在?年級的各?項評比中?成績都名?列前茅，?先后獲得?了“優(yōu)秀?班集體”?“學習先?進集體”?“文明班?級”“文?明宿舍”?等榮譽稱?號，獲得?了年級領?導的一致?好評，學?生的積極?性更高了?，凝聚力?更強了，?班級跟有?活力了。?第四，?身教重于?言教，為?人師表，?率先垂范?。很多時?候，我發(fā)?現問題時?并不立即?找學生，?而是默默?地做好。?盡管我沒?說，可學?生看在眼?里，一切?就都明白?了，他們?也會把事?情做得更?好。榜樣?的力量是?無窮的。?在工作實?踐中，要?求學生做?到的，我?首先帶頭?做到;要?求學生講?文明禮貌?，我首先?做到尊重?每一位學?生;教育?他們熱愛?勞動，年?級布置除?草任務后?，我和學?生一起除?草，有的?荊棘刺手?，我就親?自拔;教?育學生搞?好團結，?我首先做?到和科任?老師，年?級同志搞?好團結，?和學生交?知心朋友?。第五?，了解每?一位學生?的情況個?性，做好?工作筆記?。我為每?一位學生?都做了情?況記錄表?，詳細記?錄著他們?的成長軌?跡。所