畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)個(gè)人（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)畢業(yè)頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?個(gè)人為?了提高自?己的實(shí)踐?能力，掌?握實(shí)踐的?基本技能?，使自己?能夠在以?后的求職?中脫穎而?出，我來(lái)?到了佛山?市菲圖進(jìn)?出口有限?公司開始?我的實(shí)習(xí)?。作為?一名即將?從學(xué)校畢?業(yè)的大學(xué)?生，能否?在實(shí)習(xí)過?程中掌握?好實(shí)習(xí)內(nèi)?容，培養(yǎng)?工作能力?，顯得尤?為重要。?實(shí)習(xí)是每?一個(gè)大學(xué)?畢業(yè)生必?須擁有的?一段經(jīng)歷?，他使我?們?cè)趯?shí)踐?中了解社?會(huì)、在實(shí)?踐中鞏固?知識(shí)，更?是大學(xué)生?培養(yǎng)吱聲?工作能力?的磨刀石?，又是對(duì)?每一個(gè)大?學(xué)畢業(yè)生?的檢驗(yàn)，?它讓我們?學(xué)到了很?多在課堂?和書本上?學(xué)不到知?識(shí)，既開?闊了視野?，又增長(zhǎng)?了見識(shí)，?是我們走?出校園，?步入社會(huì)?的必經(jīng)階?段。作?為外貿(mào)跟?單員，工?作涉及到?整個(gè)企業(yè)?的每一個(gè)?環(huán)節(jié)，工?作特點(diǎn)是?復(fù)雜而全?方位：?首先，外?貿(mào)跟單員?的工作是?建立在訂?單與客戶?上的，因?為訂單是?企業(yè)的生?命，客戶?是企業(yè)的?____?，失去客?戶與訂單?將危及到?企業(yè)的生?存，做好?訂單與客?戶的工作?責(zé)任重大?。其次?，外貿(mào)跟?單員的工?作涉及各?個(gè)部門，?跟單員與?客戶，計(jì)?劃部門，?生產(chǎn)部門?等許多部?門之間是?一種溝通?與協(xié)作，?都是在訂?單完成的?前提下進(jìn)?行的與人?溝通的工?作，溝通?，協(xié)調(diào)能?力特別重?要。再?次，外貿(mào)?跟單員掌?握著大量?的客戶資?料，同時(shí)?也了解工?廠的生產(chǎn)?情況，因?此可以做?客戶的參?謀，對(duì)客?戶的訂單?可以提出?意見，以?利于客戶?的訂貨。?最后，?外貿(mào)跟單?員的工作?節(jié)奏多變?，快速，?面對(duì)的客?戶來(lái)自五?湖四海，?他們的工?作方式，?作息時(shí)間?，工作節(jié)?奏各不相?同，因此?，外貿(mào)跟?單員的工?作節(jié)奏應(yīng)?是多變的?，另外，?客戶的需?求是多樣?的，有時(shí)?客戶的訂?單是小批?量的，但?卻要及時(shí)?出貨，這?就要求外?貿(mào)跟單員?的工作效?率是快速?的。外?貿(mào)跟單員?的工作涉?及所有的?部門，有?次決定了?其工作的?綜合性，?對(duì)外執(zhí)行?的是銷售?人員的職?責(zé)，對(duì)內(nèi)?執(zhí)行的是?生產(chǎn)管理?協(xié)調(diào)，所?以跟單員?必須熟悉?進(jìn)出口貿(mào)?易務(wù)實(shí)和?工廠的生?產(chǎn)運(yùn)作流?程。畢?業(yè)頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)個(gè)?人（二）?時(shí)間過?的飛快，?為期一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?在這段時(shí)?間里，實(shí)?習(xí)充實(shí)了?我的學(xué)習(xí)?生活，我?學(xué)到了許?多書本上?無(wú)法體驗(yàn)?的知識(shí)。?通過實(shí)習(xí)?，我感觸?頗多，得?到許多新?的認(rèn)識(shí)，?對(duì)許多問?題多了深?一層次的?思考?；?想起這兩?個(gè)月的生?活，一個(gè)?人在新的?環(huán)境里，?應(yīng)付新的?人際關(guān)系?，本來(lái)就?是挺辛苦?的事，再?加上工作?的繁忙和?緊張的生?活節(jié)奏，?這兩個(gè)月?來(lái)真可以?用艱辛來(lái)?形容了。?還好這一?切我都挺?了過來(lái)，?相反這些?困難讓我?更加的了?解自己、?堅(jiān)定信心?，也讓我?從中得到?了深刻的?認(rèn)識(shí)。以?后我就是?社會(huì)上的?一份子了?，責(zé)任也?將越來(lái)越?重。實(shí)?習(xí)，顧名?思義，在?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)。在經(jīng)?過一段時(shí)?間的學(xué)習(xí)?之后，或?者說當(dāng)學(xué)?習(xí)告一段?落的時(shí)候?，我們需?要了解，?自己的所?學(xué)需要或?應(yīng)當(dāng)如何?應(yīng)用在實(shí)?踐之中，?因?yàn)槿魏?知識(shí)都源?于實(shí)踐，?歸于實(shí)踐?，所以，?要將所學(xué)?付諸實(shí)踐?，來(lái)檢驗(yàn)?所學(xué)。然?而，我們?當(dāng)然不希?望實(shí)習(xí)僅?止于此，?那就太狹?隘了。?(實(shí)習(xí)單?位簡(jiǎn)介)?我的實(shí)?習(xí)，其實(shí)?是工作。?在這兩個(gè)?月中，有?太多太多?的感觸，?一時(shí)竟不?知道從何?說起。在?此次實(shí)習(xí)?中，我感?悟頗多：?(1)?堅(jiān)持學(xué)以?致用我?的工作是?在公司的?商務(wù)部見?習(xí)外貿(mào)業(yè)?務(wù)。外?貿(mào)業(yè)務(wù)員?，算是與?專業(yè)對(duì)口?工作的不?二選擇了?，而且我?們?cè)诖?三進(jìn)行過?TMT模?擬實(shí)習(xí)，?對(duì)外貿(mào)流?程有一定?的了解。?然而經(jīng)過?在商務(wù)部?一段時(shí)間?的工作，?我漸漸明?白有時(shí)實(shí)?際要比理?論簡(jiǎn)單直?接的多，?但大多數(shù)?情況下實(shí)?際操作還?是比理論?要復(fù)雜、?間接，通?常是我在?別人的實(shí)?際操作中?領(lǐng)會(huì)到了?自己所學(xué)?理論的重?點(diǎn)及要旨?。值得慶?幸的是在?兩個(gè)月的?時(shí)間里，?公司的同?事領(lǐng)導(dǎo)給?予了我熱?情的指導(dǎo)?和幫助，?而我也虛?心向他們?請(qǐng)教學(xué)習(xí)?，在理論?運(yùn)用于實(shí)?踐的同時(shí)?，也在實(shí)?踐中更加?深刻地理?解了以前?沒有理解?透徹的知?識(shí)。(?2)加強(qiáng)?英語(yǔ)及專?業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)對(duì)?于外貿(mào)人?員而言，?不僅要掌?握夠硬的?專業(yè)知識(shí)?，而且還?必須會(huì)用?英語(yǔ)與外?商交流、?談判及寫?傳真、書?信。如果?專業(yè)英語(yǔ)?知識(shí)掌握?不好，就?很難勝任?工作，甚?至?xí)绊?業(yè)務(wù)的順?利進(jìn)行。?因此，在?實(shí)習(xí)中要?求我們加?強(qiáng)英語(yǔ)的?學(xué)習(xí)，掌?握外貿(mào)專?業(yè)術(shù)語(yǔ)基?礎(chǔ)。(?3)要有?堅(jiān)持不懈?的精神?作為在校?生，我們?不管到哪?家公司，?一開始都?不會(huì)給我?們布置過?多的工作?任務(wù)，一?般都是先?讓我們熟?悉公司的?工作環(huán)境?，在這段?時(shí)間里很?多人會(huì)覺?得很無(wú)聊?，沒事可?做，便會(huì)?產(chǎn)生離開?的念頭。?在這個(gè)時(shí)?候我們一?定要堅(jiān)持?，不能輕?易放棄。?再者，?在外工作?不比在家?里或者學(xué)?校，做的?不好挨批?是正常的?事，承受?能力差的?同學(xué)很容?易放棄。?這時(shí)我們?要直面問?題，如果?是自己的?失誤，一?定要改正?錯(cuò)誤，吸?取經(jīng)驗(yàn)，?爭(zhēng)取不再?犯;如果?不是自己?的責(zé)任也?不要和上?司頂嘴，?領(lǐng)導(dǎo)有比?我們更大?的壓力，?他工作不?順心總要?找個(gè)方式?釋放。走?上社會(huì)，?要學(xué)著“?宰相肚里?能撐船”?，成大事?者心中必?能納百川?。我只?身一人在?外工作，?剛開始的?幾天覺得?工作無(wú)聊?，再加上?想家的情?緒“作祟?”，真的?有過放棄?的念頭，?但是轉(zhuǎn)念?一想，我?已經(jīng)把行?李帶過來(lái)?了，絕不?能就這樣?回去，不?能做一個(gè)?逃兵，于?是我堅(jiān)持?下來(lái)了，?一個(gè)月，?兩個(gè)月…?…通過了?這段時(shí)間?的磨練，?再加上四?年遠(yuǎn)離家?鄉(xiāng)的大學(xué)?生活，我?的獨(dú)立性?越來(lái)越強(qiáng)?。我相信?，以后不?管走到哪?里，我能?很快地適?應(yīng)新的環(huán)?境，這對(duì)?于我自身?是一項(xiàng)難?能可貴的?技能。?(4)要?虛心學(xué)習(xí)?，不恥下?問在工?作過程中?，我們肯?定會(huì)碰到?很多的問?題，有很?多是我們?所不懂的?，不懂的?東西我們?就要虛心?向同事請(qǐng)?教。同時(shí)?，我們也?不要怕犯?錯(cuò)。每一?個(gè)人都有?犯錯(cuò)的時(shí)?候，工作?中第一次?做錯(cuò)了不?要緊，重?要的是知?錯(cuò)能改。?如此循序?漸進(jìn)，一?定能夠得?到實(shí)質(zhì)上?的提高。?(5)?要確立明?確的目標(biāo)?，并端正?自己的態(tài)?度平時(shí)?，我們不?管做什么?事，都要?明確自己?的目標(biāo)，?到公司工?作以后，?要知道自?己能否勝?任這份工?作，關(guān)鍵?是看你自?己對(duì)待工?作的態(tài)度?，態(tài)度對(duì)?了，即使?自己以前?沒學(xué)過的?知識(shí)也可?以在工作?中逐漸的?掌握。因?此，要樹?立正確的?目標(biāo)，在?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的過程中?一定要多?看別人怎?樣做，多?聽別人怎?樣說，多?想自己應(yīng)?該怎樣做?，然后自?己親自動(dòng)?手去多做?。只有這?樣我們才?能把事情?做好。?通過本次?的實(shí)習(xí)，?我還發(fā)現(xiàn)?自己專業(yè)?知識(shí)中很?多的不足?，并為今?后的學(xué)習(xí)?指明了方?向，同時(shí)?也會(huì)為將?來(lái)的工作?打下一個(gè)?良好的基?礎(chǔ)。在學(xué)?校的TM?T模擬實(shí)?習(xí)中，我?每次填單?總是填不?完整，抱?著“反正?不是真正?的貿(mào)易，?做錯(cuò)也沒?關(guān)系”的?態(tài)度，時(shí)?常不認(rèn)真?對(duì)待單據(jù)?，經(jīng)過這?次的訓(xùn)練?，我已經(jīng)?可以獨(dú)立?正確熟練?地填制一?些進(jìn)出口?常用單據(jù)?。經(jīng)過?兩個(gè)月的?工作，我?的英語(yǔ)技?能、制單?操作和函?電寫作水