2013.10九年級歷史月考試題

歷史試卷第④19、標志著拿破侖退出歷史舞臺、也成為以后失敗的代名詞指的是A、土倫戰(zhàn)役 B、奧斯特里茨戰(zhàn)役C、萊比錫戰(zhàn)役 D、滑鐵盧戰(zhàn)役20、拿破侖曾說：“我的真正光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的回憶，但有一樣東西是不會被人遺忘的，它將永垂不朽?！蹦闷苼鏊f“一樣東西”是指A、《權(quán)利法案》B、《人權(quán)宣言》C、《獨立宣言》D、《拿破侖法典》21、某歷史著作中主要有“文藝復興”“新航路開辟”“英國資產(chǎn)階級革命”等章節(jié)。該著作研究的主題最有可能是A、步入近代社會B、揭開殖民序幕C、開啟民主進程D、傳播人文精神22、工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的條件中，政治前提是：A、資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立B、海外貿(mào)易和殖民掠奪積聚了豐厚的資本C、推行圈地運動，獲得大量雇傭勞動力D、工場手工業(yè)時期積累了大量生產(chǎn)技術(shù)知識23、1840年前后，英國率先完成了工業(yè)革命。此后，法、美等國也相繼完成了工業(yè)革命。工業(yè)革命完成的標志是A、蒸汽機的廣泛應用B、交通運輸?shù)母镄翪、冶金、采礦采用新技術(shù)D、大機器生產(chǎn)基本取代手工業(yè)生產(chǎn)24、華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級政治家，其歷史作用的相同之處是A、贏得了民族獨立B、維護了國家統(tǒng)一C、打擊了歐洲封建勢力D、推動了資產(chǎn)階級民主政治進程25、恩格斯說：“當革命的風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行著一場比較平靜的但是威力不因此減弱的變革。”這段話：A、肯定了英國資產(chǎn)階級革命的歷史作用B、肯定了英國工業(yè)革命的歷史作用C、贊揚了法國大革命的作用 D、譴責了英、法兩對外進行殖民戰(zhàn)爭二、材料解析題26、14—18世紀是向近代社會邁進的時代，歐美國家經(jīng)歷了思想解放、政權(quán)轉(zhuǎn)型，從而跨入了近代社會的門檻。閱讀分析下列材料，結(jié)合所學知識解決相關(guān)問題。（9分）材料一：馬克思說：“火藥、羅盤針、印刷術(shù)——這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三項偉大發(fā)明?；鹚幇羊T士炸得粉碎，羅盤針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)變成新教的工具，變成科學復興的手段，變成制造精神發(fā)展的必要前提的最強大的推動力?！?/p>

———馬克思材料二：現(xiàn)代文明的美國歷史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的?！@是美國人民反對英國強盜們的戰(zhàn)爭?！袑帯督o美國工人的信》材料三：第一條權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的……第二條任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。請回答：（1）中國的“火藥、羅盤針、印刷術(shù)這三項偉大發(fā)明”是經(jīng)過哪條中西貿(mào)易通道傳到歐洲的？（1分）（2）中國三大發(fā)明推動了歐洲社會的發(fā)展。具體地說，“印刷術(shù)變成科學復興的手段”“羅盤針打開了世界市場并建立了殖民地”所指的是哪兩個歷史事件？（2分）（3）說出材料二中“真正革命的戰(zhàn)爭”名稱。（1分）這場革命的性質(zhì)是什么？（2分）（4）材料三的內(nèi)容發(fā)表于哪一法律文獻中？（1分）這一法律文獻的核心思想是什么？（1分）這一文件產(chǎn)生于哪一重大歷史事件中？（1分）27、閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答下列問題：（7分）材料一：分工、水利特別是蒸汽機的利用、機器的應用，這就是從18世紀中葉起，工業(yè)用來震撼舊世界基礎(chǔ)的三個偉大杠桿。――恩格斯《英國工人階級狀況》材料二：資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代所創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多?！豆伯a(chǎn)黨宣言》請回答：(1)材料一涉及到的工業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的變革，被稱作為什么？（1分）(2)這場革命開始的標志是什么？（1分）這一革命將人類推進到什么時代？（1分）（3）這一革命在交通領(lǐng)域內(nèi)的重大發(fā)明有哪些？請舉例說明。（2分）(4)從材料二看出，這場革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，從中說明了一個什么道理？（1分）作為中學生的我們，該怎么做？（1分）28、第三十屆奧林匹克運動會于2012年在英國倫敦舉行，九年級的學生對英國歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，為了更全面地了解英國歷史，他們專門進行了一次探究活動。讓我們跟隨他們共同步入英國歷史的探尋之旅。（9分）第一站：探訪莎士比亞（1）莎士比亞是文藝復興時期英國最著名的文學家，他的四大悲劇同學們都想一睹為快，請你列出四大悲劇的目錄。（2分）第二站：追尋革命足跡材料一：1649年1月30日，在倫敦白廳前的廣場上，人山人海，人們等待一場斷頭的刑罰，受刑的就是被議會宣判為“暴君、殺人犯和國家公敵”的國王。（2）材料一描述的歷史畫面中被處死的是那位國王？（1分）英國通過資產(chǎn)階級革命最終確立了什么政治體制？（1分）第三站：走進英國科技館（3）在科技館中同學們看到以下幾種機器，請寫出他們的發(fā)明改進者（3分）