數(shù)學一年級知識點

數(shù)學一年級知識點一年級數(shù)學知識點買鉛筆(十幾減幾的退位減法(一))知識點：1、學會“十幾減九”的退位減法。2、讓學生探索并學會“十幾減八”的退位減法及相關數(shù)學問題。3、體會計算方法的多樣性。第一種方法：個位上的數(shù)不夠減9或8，從十位退一在個位加十再減。第二種方法：將十幾分解10和幾，用10減9或8，再用結果加上分得的另一個數(shù)。第三種方法：，做減法想加法，9(8)加幾等于十幾，十幾減9(8)就等于幾。第四種方法：十幾減9可以想成用個位數(shù)加1.(十幾減9就用幾加1)以上幾種方法不是要求每一位學生全部掌握，但是要求學生明確退位減法的算理。跳傘表演(十幾減內的退位減法(二))知識點：1、正確計算十幾減7、減6等數(shù)的減法。(減5、4、3、2等數(shù)的減法在教學實際情況中進行穿插安排。)2、進一步感知解題策略的多樣性。美麗的田園(解決問題)知識點：1、學會用數(shù)學知識解決簡單的實際問題。2、鞏固20以內的進位加法和退位減法。3、使學生能根據(jù)一個加法算式寫出兩道減法算式。4、多角度的認識一個數(shù)，建立數(shù)感。小學一年級數(shù)學知識點認識鐘表：會認讀整時、整時過一點或差一點到整時這三種時間。首先認識時針、分針時針：粗短;分針：細長認識整時技巧：分針指向12，時針指向幾就是幾時整。分針指著12，時針指著1就是1時。1:00分針指著12，時針指著2就是2時。2:00分針指著12，時針指著6就是6時。6:00分針指著12，時針指著8就是8時。8:00分針指著12，時針指著12就是12時。12:00注意：分針指在12附近，時針馬上指著準確的數(shù)字，此時是“大約”幾時整。在練習撥針時，時針和分針一定要撥到準確的位置上。時針和分針并沒有正對著鐘面上的數(shù)，而是稍微偏了一點，像這種差一點不到幾時，或是幾時剛剛過一點，我們就不能說正好是幾時，而應該說“大約是幾時”。注意：“大約是幾時”撥針時應該掌握在前后5分以內。數(shù)技巧.課堂上是要把握老師的思想，老師說每一個小問題都不能放手，也要特別注意老師講述問題的邏輯.在聽講過程中遇到的困難或問題時，首先要在課本上打分，繼續(xù)聽課，課后通過閱讀或咨詢師生來解決疑難問題.注意老師的教學提示，這些提示往往反映出關鍵和難點一定要有意識地捕捉問題解決，分析教科書，做筆記，系統(tǒng)地分類，對比，演示，變化和其他技能傾聽只是接收信息的一種方式，所以好的傾聽者必須基于他們自己，區(qū)分哪些是有用的信息和哪些是無用的信息年整理思路,思考老師講或聽老師認為的想法在推廣的過程中,簡短的寫在上.認真做問題，關鍵是要保證問題的準確性和規(guī)范性，這就要求我們在平時養(yǎng)成良好的習慣，細心、完整的步驟，嚴謹?shù)乃伎?工作必須檢查，檢查是保證工作質量的重要手段之一做完作業(yè)后要仔細想一想想想什么知識點這些家庭作業(yè)已經(jīng)使用，以及什么特點和規(guī)則，他們必須遵循.當你發(fā)現(xiàn)自己對某門課程不感興趣時，提醒自己這門學科的重要性，并確定你的決心，把它學好.保持良好的心態(tài)，冷靜專注地做作業(yè).在工作量很大的情況下，要分部分完成任務.有一個共同的想法，你可以考慮征求意見，當你不知道一個困難的問題應特別注意綜合性和難點問題，即試卷最后到個主要問題年記憶能力直接影響我們的學習能力和記憶能力是我們學習的一個關鍵因素,良好的的方法能使我們更快,記憶學習更有效率.家庭作業(yè)是測試和鞏固在課堂上學到的知識的一種方法通過練習作業(yè)問題，我們不僅可以鞏固我們所學到的知識，