幼兒園體育游戲器械研究

幼兒園體育玩耍運動器械爭論好的心情體驗，熬煉幼兒身體，培育幼兒良好的品質(zhì)和社會適應力量，促進幼兒認知力量的進展。在體育玩耍中充分利用體育器械，不僅能激發(fā)幼兒的興趣，還有利于營造豐富的玩耍情節(jié)，設(shè)定生動的玩耍角色，讓幼兒更好的在體育玩耍中得到熬煉。幼兒園中運動器械對于學前兒童有著很高的熬煉價值一般是幼兒園中原來就有的設(shè)施，以以下舉幾類常見的運動器械。〔一〕搖擺顛簸類運動器械搖擺，顛簸類運動器械有秋千、搖馬、蹺蹺板等，一般是幼兒園活動場地中常見的玩耍設(shè)施，這類器械活動賜予幼兒的熬煉價值在于：活動中隨著器械的搖擺，幼兒需要準時調(diào)整自己的身體位置，有助于進展幼兒整個身體的動態(tài)平衡力量；活動中使幼兒獲得各種生理和心理的感受，如特別聽覺、視覺以幼兒通過依靠自己的力氣讓運動器械運動起來，能產(chǎn)生對自己力量確實信，從而建立起較強的自信念和獨立感；解四周事物的變化與自己身體運動的關(guān)系；活動為幼兒供給了豐富的想象空間，并由此產(chǎn)生愉悅的心情。〔二〕攀登設(shè)備當嬰兒一旦開頭學習爬行，就寵愛上了攀登動作。尤其當他們能獨立行走后，更是寵愛攀爬活動。攀登類活動賜予幼兒的熬煉價值在于：地調(diào)整自己的角度和位置，這樣有效地促進了幼兒身體機能的進展，強壯了幼兒的肌肉，提高了幼兒對身體的掌握力量；當幼兒攀登到設(shè)備的頂端時，視覺和聽覺會有不同的體驗，這為幼兒供給了難得的感知覺閱歷，并能有效地促進幼兒空間知覺的進展；攀登活動有助于幫助幼兒抑制可怕、可怕、恐驚的心理障礙，增加幼兒的自信念和自我意識，促進幼兒心理安康的進展?！踩称胶獍宥ㄊ降?。平衡板賜予幼兒的熬煉價值在于：平衡運動要求幼兒身體兩側(cè)用力均衡、相等，這促進了幼兒身體兩側(cè)肌肉力氣的協(xié)調(diào)進展；在平衡板上行走時，需要幼兒協(xié)調(diào)的移動和變換自己身體的重心位置，使幼兒掌握身體的平衡力量得到提高，并使幼兒的方位知覺得到進展；在平衡板上行走，需要幼兒高度的協(xié)調(diào)視覺、聽覺以及觸覺的刺激，這可以促進幼兒感知覺的進展。幼兒園自制體育玩耍運動器械在幼兒園中除了固有的玩耍運動器械，還有教師自己制作的玩耍運動器械，一般是教師用廢舊材料和生活中常見的舊物通過自己設(shè)計和動手制作的多功能的小器械，有時會和幼兒一起動手制作，這類體育玩耍運動器械，本錢低，也可以準時更換，假設(shè)是幼兒與教師一起動手制作的玩耍運動器械，幼兒對體育玩耍運動的興趣會大大提高。以以下舉出的是幾種常見廢舊材料制作成的體育玩耍運動器械：〔一〕易拉罐玩具：1、梅花樁——用鐵絲把幾個易拉罐固定在一起，間隔放置，幼兒即線，增加玩耍的趣味性。2、響罐——在易拉罐內(nèi)裝入豆子等顆粒狀物把口子封住，搖動即會3、高蹺——在易拉罐上打兩個小洞，用繩子穿進去固定住，幼兒可腳協(xié)調(diào)力量?！捕筹嬃掀客婢撸?、套圈——在各種瓶子外面用紙片貼畫各種小動物進展裝飾，用鐵裝飾，幼兒依據(jù)自己的喜好，裝飾出不同的果奶瓶，不僅熬煉了幼兒的動手力量，在玩耍中，幼兒會感到更加好玩，也會更加投入。2、保齡球——收集差不多大小的飲料瓶，進展清洗后按肯定位置放還可以培育團隊合作意識，輪番擺瓶子，用球滾瓶子。3、小火箭——收集塑料飲料瓶，在瓶尾位置用彩色紙條進展裝飾，自己粘貼，也可以在瓶身上裝飾出自己寵愛的圖案。〔三〕布制玩具：1、飛碟——用兩個一次性的塑料紙盤，在一個紙盤四周貼上彩色紙扔出去，可熬煉幼兒手臂、手腕的力氣，并把握肯定的方法，使飛碟飛更遠。27許海綿類填充物，將兩層布縫合。幼兒可以玩拋接，搬運等玩耍，也可以定在頭上做平衡練習。3、多變彩帶——用一米多長的瘦長條布一頭系上小木棒制成彩帶，幼兒可以運用手臂力氣，揮動彩帶，讓彩帶飄動起來，熬煉幼兒手部的抓握力量，和手臂力氣。4、袋鼠寶寶——用大布袋縫制而成，袋上進展肯定的裝飾，底部縫4、袋鼠寶寶——用大布袋縫制而成，袋上進展肯定的裝飾，底部縫力，兩個幼兒一起跳還可以培育幼兒的合作意識?！菜摹忱K類玩具：1、長長的尾巴——用舊的毛線、塑料繩、麻繩等，用編辮子的方法，玩耍，可以在體驗玩耍歡快的同時熬煉幼兒的奔馳力量。利用豐富的玩耍運動器械，設(shè)定不同的玩耍情節(jié)，幼兒在體育玩耍運動中會更加投入。通過各種類型運動器械的玩?；顒?，能調(diào)動幼兒參與體育活動的樂觀性、主動性，逐步提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性，進展其肌肉力氣和平衡力量，促進幼兒身體及各種身體機能力量的進展和提高：進展幼兒空間感覺，知覺及定位，定