問題教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用

問題教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用一、引言

問題教學(xué)法，即通過提出問題來引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。它是一種以學(xué)生為主體、教師與學(xué)生共同合作的教學(xué)方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和解決問題的能力。本文將探討問題教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用，分析其優(yōu)缺點，并提出一些教學(xué)實施策略。

二、問題教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的優(yōu)勢

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

問題教學(xué)法通過提出問題激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。相比于傳統(tǒng)的教師講解方式，問題教學(xué)法能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)習(xí)更富有動力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力

問題教學(xué)法通過設(shè)立問題，要求學(xué)生思考和分析，從而培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。學(xué)生不再被動接受知識，而是主動思考問題的解決方法，提升了學(xué)生思維的靈活性和深度。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和溝通能力

問題教學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的合作與交流。學(xué)生通過合作解決問題，加強(qiáng)了團(tuán)隊精神和互助意識。同時，問題教學(xué)法也提升了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。

4.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

問題教學(xué)法鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，通過自主思考和獨立解決問題，提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生在解決問題的過程中，逐漸培養(yǎng)了自我發(fā)現(xiàn)、自我學(xué)習(xí)和自我評價的能力。

三、問題教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的實施策略

1.設(shè)計合適的問題

問題設(shè)計是問題教學(xué)法的關(guān)鍵。教師需根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計具有啟發(fā)性的問題。問題既要引發(fā)學(xué)生的思考，又要有明確的思考路徑，能夠激發(fā)學(xué)生再進(jìn)一步的思考。

2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

教師應(yīng)創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，提供一個相互尊重和信任的環(huán)境，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。同時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的重要性和解答問題的艱巨性，培養(yǎng)學(xué)生的毅力和耐心。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

問題教學(xué)法注重學(xué)生之間的合作和互助。教師可以組織小組活動，讓學(xué)生相互討論、協(xié)作解決問題。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，不僅能夠互相學(xué)習(xí)，而且能夠培養(yǎng)團(tuán)隊精神和合作意識。

4.相結(jié)合運(yùn)用其他教學(xué)方法

問題教學(xué)法并非取代傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而是與之相結(jié)合，相互補(bǔ)充。教師可以結(jié)合講解、引導(dǎo)、討論、實踐等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在問題解決過程中能夠結(jié)合教師的講解和指導(dǎo)，形成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

四、問題教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的實際案例

以“交際能力提升”為例，教師可以提出以下問題：“如何提高英語聽力理解能力？如何有效地與外國人進(jìn)行交流？”學(xué)生可以在小組中討論并整理出解決問題的策略，學(xué)生們可以擬定一些計劃或忠告。教師可以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點，并及時給予肯定和提出改進(jìn)建議。

五、問題教學(xué)法的不足之處

問題教學(xué)法需要教師投入更多的時間和精力。教師需要提前設(shè)計問題，并引導(dǎo)學(xué)生思考和解答，需要有強(qiáng)大的組織能力和應(yīng)變能力。同時，問題教學(xué)法的實施還需要教師具備較高的英語水平和專業(yè)知識。

六、結(jié)語

問題教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用具有明顯的優(yōu)勢，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力和解決問題的能力。教師在實施問題教學(xué)法時要設(shè)計合適的問題，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，并