四川省巴中市中考語文試卷及答案(word版)

2017年四川省巴中市中考語文試卷參考答案與試題解析一、語文知識與運用（一）選擇題1．下列詞語中加點字注音有誤的一項是（）A．醞釀（niàng）譬如（pì）鍥而不舍（qiè）B．憎惡（zēng）詰問（jié）怏怏不樂（yàng）C．愧作（zuò）饋贈（kuì）惟妙惟肖（xiāo）D．锃亮（zèng）滯留（zhì）相形見絀（chù）【解答】C．有誤，“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀作“xiào”；故選：C2．下列詞語中書寫有誤的一項是（）A．喧囂馳騁眼花繚亂B．臆測嶙峋變本加厲C．禁錮吿罄一瀉千里D．蓬嵩旁騖一視同仁【解答】D．“蓬嵩”應(yīng)為“蓬蒿”；故選：D．3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪幕敲褡宓母Ｖ腥A民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕；它在春節(jié)繽紛的花炮中，在京劇斑斕的臉譜中，在書法醇美放入墨香中，在二胡悠揚的弓弦上，傳揚在詩詞浪漫的意境里。A．綻放閃爍跳動飄散 B．飄散綻放跳動閃爍C．閃爍跳動綻放飄散 D．綻放閃爍飄散跳動【解答】“綻放”形容花開時由花蕾花瓣緊閉到展開的樣子．形容繽紛的花炮用“綻放”，由此排除了BC項．“閃爍”光搖晃不定的樣子，在京劇斑斕的臉譜中應(yīng)用“閃爍”；接著應(yīng)是飄散在書法醇美墨香中，跳動在弓弦上．故選：D．4．下列各句中加點成語使用錯誤的一項是（）A．人的一生，有艱難困苦的逆境，也有峰回路轉(zhuǎn)的風(fēng)景B．小王同學(xué)在學(xué)校辯論會上引經(jīng)據(jù)典、斷章取義，贏得了大家的陣陣掌聲C．他們兩人的愛好、處事方法迥然不同，誰也沒法理解誰，誰也沒法改變誰D．我市上下齊心協(xié)力，掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮，經(jīng)過外璃粉刷、護欄改造、路面平整等系列改造，城市面貌煥然一新【解答】B．指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思．指引用與原意不符，用在此處是色彩不當(dāng)．故選B．5．結(jié)合語境理解句中加點詞語，錯誤的一項是（）A．在這廣漠的人海里獨自混了20多年，沒有一個人管束過我．（語出胡適《我的母親》“混”在這里指茍且地生活．）B．他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭．來蔭庇樹下的優(yōu)化芳草．（語出冰心《談生命》．“隱蔽”指大樹枝葉蔭蔽陽光，比喻保護、照顧．）C．這幾個纖夫頭頂著火盆子，拉了百八十里路，頂水又逆風(fēng)，個頂個窩著一肚子餓火．（語出劉紹棠《蒲柳人家》．“火盆子”原指盛炭火等取暖的盆子，這里指毒熱的太陽．）D．我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人．這就是文明對野蠻所干的事情．（語出雨果《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》．“文明”在句中用作反語，實則野蠻之意．）【解答】A．他在寫文章時已經(jīng)是一個很有聲譽和名望的大家了，卻只是用“混“來形容自己，所以說是謙虛；故選：A．6．下列各病句修改不正確的一項是（）A．能否制定一個合理的復(fù)習(xí)計劃是中考取得滿意成績的前提．（一面與兩面搭配不當(dāng)．去掉“能否”）B．據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計，目前大約已有100個左右的國家和國際組織積極相應(yīng)“一帶一路”建設(shè)．（語文重復(fù)，去掉“大約”或“左右的”．）C．通過陽光體育鍛煉，使同學(xué)們的身心得到了健康發(fā)展．（缺少主語，去掉“通過”或“使”．）（1）窈窕淑女，君子好逑（《詩經(jīng)關(guān)雎》）（2）晨興理荒穢，帶月荷鋤歸（陶淵明《歸園田居其三》）（3）浮云游子意，落日故人情（李白《送友人》）（4）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（5）歲月匆匆，“時間都去哪兒了”，此時，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜（請選用中的句子填寫）（6）在人生的旅途中，我們既有成功，也有失敗。在得失面前，我們應(yīng)有范仲淹，《岳陽樓記》中不以物喜，不以己悲那樣的心態(tài)，始終積極向上。（1）君子好逑（2）帶月荷鋤歸（3）落日故人情（4）大庇天下寒士俱歡顏（5）逝者如斯夫，不舍晝夜（6）不以物喜，不以己悲古詩詞賞析14．江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）這首詞的詞牌名是江城子，從本詞的題材及語言風(fēng)格看，是一首豪放詞。（2）詞的下片中用遣馮唐的典故表達了什么意思？（1）江城子、豪放（2）“遣馮唐”作者以魏尚自喻，表達作者希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己．譯文：我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著犬黃，右手舉起鷹蒼．戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡．為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎．我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐．我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼．文言文閱讀15．閱讀下面【甲】【乙】兩篇文言文，完成下面各題【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）【乙】上①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣。”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！暴仼仯ㄟx自《資治通鑒·唐紀(jì)》）[注]①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④忽：不注意，不重視。（1）請用“/”標(biāo)示出下面文言文語句的停頓（只標(biāo)示一處）。然后知生于憂患而死于安樂也（2）解釋下列句中加點的詞。①舜發(fā)于吠畝之中發(fā)起，指任用②人則無法家拂土拂通“弼”，輔佐③創(chuàng)業(yè)與守成孰難孰誰（3）選出下列加點詞意義、用法相同的一組AA、故天將降大任于是人也故知守成之難B、傅說舉于版筑之間與群雄并起角力而后臣之C、國恒亡今亡亦死D、征與吾共安天下安求其能千里也（4）翻譯文中劃線語句。①困于心衡于慮而后作。②然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣。（5）【乙】文中唐太宗的治國思想與【甲】文中孟子的思想有相似之處，請結(jié)合選文簡要分析。參考譯文：【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用．所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力．一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞．然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道．一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險．這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了．【乙】唐太宗問身邊大臣：“創(chuàng)業(yè)與守成哪個難？”房玄齡：“建國之前，與各路英雄一起角逐爭斗而后使他們臣服，還是創(chuàng)業(yè)難！”魏征說：“自古以來的帝王，莫不是從艱難境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成更難！”太宗說：“玄齡與我共同打下江山，出生入死，所以更體會到創(chuàng)業(yè)的艱難．魏征與我共同安定天下，常常擔(dān)心富貴而導(dǎo)致驕奢，忘乎所以而產(chǎn)生禍亂，所以懂得守成更難．然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已成為過去的往事，守成的艱難，正應(yīng)當(dāng)與諸位慎重對待．”玄齡等人行禮道：“陛下說這一番話，是國家百姓的福氣呀！”（1）然后/知生于憂患而死于安樂也（2）①起，指任用②通“弼”，輔佐③誰（3）A（4）①心意困苦，思慮阻塞．然后才能奮發(fā)．②然而創(chuàng)業(yè)的艱難，已成為過去的往事．（5）唐太宗和孟子都認為治理國家要有“憂患意識”．國君只有居安思危，常念“守成之難”，才能使國家基業(yè)穩(wěn)定．三、現(xiàn)代文閱讀16．端午的鴨蛋（節(jié)選）汪曾祺①我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處記敘文閱讀答案汪曾祺《端午的鴨蛋》我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種記敘文閱讀答案汪曾祺《端午的鴨蛋》我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。還不就是個鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的《隨園食單?小菜單》有“腌蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下：腌蛋以高郵為佳，顏色細而油多，高文端公最喜食之。席間，先夾取以敬客，放盤中?？傄饲虚_帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。②高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃。筷子頭一扎下去，吱﹣﹣紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢?、鄱宋绻?jié)，我們那里的孩子興掛“鴨蛋絡(luò)子”。頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子。端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣。挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上。這有什么好看呢？然而它是孩子心愛的飾物。鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時候孩子一高興，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了。端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也可以。④孩子吃鴨蛋是很小心的。除了敲去空頭，不把蛋殼碰破。蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋殼里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地方糊一層薄羅。螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！（1）通讀選文，用簡潔的語音概括主要內(nèi)容。（2）選文第①段中說“袁子才這個人我不喜歡”，為什么還摘錄《食單》中“腌蛋”的內(nèi)容（3）選文中第②段中寫“我在北京吃的咸鴨蛋”有何作用？（4）閱讀選文，按要求回答問題。①筷子頭一扎下去，吱﹣﹣紅油就冒出來了。（揣摩居中加點字“吱”，分析其表達效果。）②從下列詞語中任選一句進行品析，體會汪曾祺散文的語言特色。Ⅰ．我走的地方不少，則食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。Ⅱ．鴨蛋有什么可挑的呢？有！……別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同，有的樣子蠢，有的秀氣。（5）選文中第③段描寫孩子們端午節(jié)把鴨蛋制成“鴨蛋烙子”這一細節(jié)，從中流露出作者怎樣的感情？我們也有過類似的體驗，請運用細節(jié)描寫，把你如何精心挑選某心愛之物的過程分享給大家（60字以內(nèi)，含標(biāo)點）。（1）從名聲、特點和習(xí)俗三個方面介紹了我故鄉(xiāng)的鴨蛋．（2）袁子才這個人我不喜歡，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜．但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”．（3）突出了作者對家鄉(xiāng)咸鴨蛋的喜愛之情．（4）“吱”生動地寫出了紅油冒出來的聲音，體現(xiàn)出高郵咸鴨蛋油多的特點，寫出了吃咸鴨蛋時的興奮和快樂心情，表達了作者對家鄉(xiāng)咸鴨蛋的喜愛之情．選第一句話．這句話文白夾雜，有一種淡淡的幽默．（5）表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)鴨蛋的喜愛和對兒時生活的美好回憶．每到端午節(jié)的時候，媽媽總要包粽子，而我負責(zé)挑選紅棗．我先把紅彤彤的棗子倒地盆子里，然后一顆顆拿起來，翻來覆去的看，往往沒等到看出問題，這顆艷紅的棗子就鉆進了我的口中！17．閱讀下列說明文，完成下列各題。①生活在海洋中的魚類，也有自己的醫(yī)生﹣﹣﹣種體態(tài)小巧，行動輕盈的小魚。魚醫(yī)給魚治病，不是通過用藥，而是州尖尖的嘴巴為病魚清除細菌和壞死的細胞。實際上魚醫(yī)是以病魚身上的寄生蟲為美味佳肴的。②病魚就診時，必須頭朝下，尾巴朝上，筆直地懸浮在水中。如果是喉嚨生病，那么病魚就得乖乖地張大嘴巴讓魚醫(yī)鉆進嘴里去。病魚會不會把魚醫(yī)吃掉呢，根據(jù)海洋學(xué)家的觀察分析，這種事情不會發(fā)生。即使是遇上敵害，病魚也會將魚醫(yī)吐出后再逃之夭夭。③海年學(xué)家試圖在魚醫(yī)經(jīng)常活動的水域?qū)Ⅳ~醫(yī)捉走，結(jié)果，前往求醫(yī)的大為減少。令人驚訝的是，魚醫(yī)失蹤兩周后，該水域的很多魚都染上疾病，一些魚的鱗、腮和鰭上開始出現(xiàn)膿腫。海洋學(xué)家又做了一個試驗，在一些魚池中放有魚醫(yī)，而在另一些魚池中不放魚醫(yī)。結(jié)果，有魚醫(yī)的水池里，魚都不生病，而在沒有魚醫(yī)的水池中，疾病迅速蔓延。④魚醫(yī)治病的速度快得令人難以置信。一位海洋生物學(xué)家留連續(xù)6小時在水中觀察魚醫(yī)治病，經(jīng)他統(tǒng)計，一條魚醫(yī)在這6小時內(nèi)竟醫(yī)治了300條病魚!⑤海洋學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，拜訪魚醫(yī)的病魚以雄魚居多。有時，一條雄魚一天中竟幾次找不同的魚醫(yī)看病。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，原來是雄魚間為了爭奪雌魚，常常發(fā)生激烈的“情戰(zhàn)”，因而負傷的機會較多。此外，海洋學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，有些雄魚根本沒有負傷，也沒有病，但它們?nèi)匀活l繁地去找魚醫(yī)。對此他們猜想，雄魚們可能是為了取悅雌魚，而找魚醫(yī)為自巴“美容”的。（1）下列說法不符合文意的一項是DA．魚醫(yī)給魚治病，實際上是以病魚身上的寄生蟲為美味佳肴。B．根據(jù)海洋學(xué)家觀察分析，即使遇上敵害，病魚吃掉魚醫(yī)的事情也不會發(fā)生。C．魚醫(yī)治病的速度快得令人難以置信，一條魚醫(yī)6小時內(nèi)可以醫(yī)治300條病魚。D．雄魚去找魚醫(yī)治病的唯一原因，是因為雌魚間為了爭奪雌魚發(fā)生激戰(zhàn)，經(jīng)常負傷。（2）下列關(guān)于本文語言的運用分析正磅的一項是CA．“一位海洋生物學(xué)家曾連續(xù)6小時在水中觀察魚醫(yī)治病，經(jīng)他統(tǒng)計，一條魚醫(yī)在這6