小學五年級語文《激光》教案

希望希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀1.正確、流利，有感情地朗讀課文 小學五年1.正確、流利，有感情地朗讀課文5生字3.3.在閱讀中體會作者使用的表達方法，積累詞句教學重、難了解激光的特點和用途關(guān)于介紹激光特點及其用途的圖片或投影片、錄像片等讓學生搜集有關(guān)激光的資料一、激趣導入，揭示課2一、激趣導入，揭示課同學們，你們知道什么是激光嗎?激光是一種人造光，是最亮光。在我們的生活中激光的用途非同一般呀!今天就讓我們一起走激光的世界，去探索一下激光的奧秘，好嗎?(板書課題：13二二、初讀感知，把握文章要1.請學生自由朗讀課文注意讀準字音難讀的句子可以多讀遍，遍，把句子讀通順2.請同學們默讀課文，一邊讀一邊想：課文的主要內(nèi)容是什么3.指名分自然段朗讀課文邊聽邊思考每個自然段寫的是什三三、理解課文，了解激自然段，了解激光的自然段，了解激光的特點(1)請同學們自由讀課文的1、2然段，說說激光有哪些特點?激光的特點：①方向性強。②亮度高(2)(2)哪些句子分別寫激光的這兩個特點，請你來讀一讀“比如說，太陽、電燈發(fā)的光都是向四面八方照射的，散的;電筒和探照燈雖然能將光集中起來向一個方向發(fā)射然而經(jīng)過一段還是向四面八方散射開去激光卻能始終集中向一個方向發(fā)射(3)認真讀，仔細想，看看這兩句描寫激光特點的句子，是運“如果我們眼睛盯著電燈看，會感到刺眼;盯著太陽看，會感到(3)認真讀，仔細想，看看這兩句描寫激光特點的句子，是運了什么方法突出了激光的特點的?(對比)你能具體說一說嗎?(學生自然段，合作學自然段，合作學習掌握激光在軍事、工業(yè)、學上的用途學生速讀課文3～5然段填寫課后習題1學生匯報激光的用途。讀出相關(guān)的句子一閃一閃的啪啪聲中，鉆石上的小孔就鉆成了。教師適時簡要說明激光在這些領(lǐng)域里的作用例如激光武器面焦點溫度迅速上升每秒可達100度可使金屬汽化留下小孔自然段，了解激光自然段，了解激光在測量方面的應(yīng)指名讀課文第6然段思考并回答怎樣應(yīng)用激光來測量遠距的((先利用激光制作測距儀，然后說怎樣測自然段，了解激光自然段，了解激光的其他用途指指名讀課文最后一個自然段，簡單說一說激光的其他用途請請同學們再讀全文，感受作者是怎樣寫激光特點和作用的2一、導入課新月異的變化。讓我們再次走進課文，進一步了解有關(guān)激光的知識我們生新月異的變化。讓我們再次走進課文，進一步了解有關(guān)激光的知識同時拓寬我們的知識視野二、再二、再讀課文，遷移練1.指名有感情地朗讀課文，師生評議2.自由朗讀全文，然后在課本上寫下自己的閱讀感受學生交流課前搜集的關(guān)于激光的資料鼓勵學生用第一人稱方方式來介紹激光。在交流中感受科學的奧秘，激發(fā)學生探索的興趣教師隨機播放介紹激光的科普片。(片段三、三、鞏固識字，指導書1.課件出示含有生字的詞語，指名讀(1)指導學生讀準字音，看清字形，掌握每個字的結(jié)構(gòu)(1)指導學生讀準字音，看清字形，掌握每個字的結(jié)構(gòu)(2)分別組詞(3)(3)學生在田字格中練習書寫，重點指導“濺、震”兩個字的構(gòu)行文：分—總結(jié)構(gòu)，條理清晰行文：分—總結(jié)構(gòu)，條理清晰較，能使較，能使我們更具體地體會到激光的亮度開頭寫一段話，說明字典的特點和用途五、總結(jié)全同學們這篇說明文讓我們領(lǐng)略了激光的神奇與奧妙其實在然界有許多奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造希望你們在學好知識的將來，你一定會有好的發(fā)明與創(chuàng)造小學五年級語文《激光》教案21、學會10字2、默讀課2、默讀課文，理解課文內(nèi)容3、把握文章結(jié)構(gòu)，了解激光的特點及用途。學習作者抓住事特點進行說明的方法，了解常用，基本的說明方法4、通過閱讀課文，激發(fā)學生對科學技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學生的究精神，創(chuàng)新精神住事物特點進行說明的方法，了解常用，基本的說明方法一、激趣導入2、導入新課，就課題質(zhì)疑，師生整理歸納2、導入新課，就課題質(zhì)疑，師生整理歸納3默讀課文整體感知快速在文中找到答案勾畫有關(guān)句子44、通過對比，了解表達方法，體會表達效果★你知道嗎現(xiàn)在世界上最亮的光最快的刀最準的尺是激光準的尺是激光5、指導有感情地朗讀二、二、自讀自悟，互動交1、用自己喜歡的方式快速讀課文，感知內(nèi)容，理清層次，了小標題的作用22、確定目標，導學引路就學生最感興趣的部分確定教學內(nèi)容師上生共同確定學習方再讀課文品詞析句加深理解了解說明方法體會其作用并提出不理解的地方再讀課文品詞析句加深理解了解說明方法體會其作用并提出不理解的地方，相機了解分號的用法小組交流，互相補充、釋疑全班交流。指導朗讀全班交流。指導朗讀一、自讀自悟，互動交一、自讀自悟，互動交1、運用上節(jié)課學習方法自學另外兩方面內(nèi)容2、小組交3、全班反饋4、4、變換角色，自我介紹——“激光的自述5、師生共同評議，小結(jié)5、師生共同評議，小結(jié)2、猜想一下，不久的將來，激光2、猜想一下，不久的將來，激光還會有哪些用處三、體會分號的用1、讀一讀書上的句子2、體會分號的用法：分句之間是并列的關(guān)系激最準的1、正確流利有感情地朗讀課文，認識四個生1、正確流利有感情地朗讀課文，認識四個生字、正確書寫五漢字2、在閱讀中體會作者使用的說明方法1、了解激光的特點和用途一、導入新課什么是激光?通過預(yù)習你對激光有了哪些了解?老師這兒有一《激光舞》的視頻我們一起來看一看，有什么感受?激光在我們的活中用途非常大相信今天學了這篇課文后你會對激光有更深入的解解，下面就讓我們一起走進激光的世界，去探索一下激光的奧秘二、初讀感知同學互讀課文，說說課文主要內(nèi)容?這種對客觀事物的.性狀?2一自然段都寫了什么?找一找哪幾個自然段寫了激光的特點?哪幾個自然段寫了激光的用途。三、理解課文自然段(二)研讀課文第一意義段1.同學們自由讀課文的自然段說說激光有哪些特點?請你劃到相關(guān)的句子。請看大屏幕兩組圖片說說激光、日光燈和燈光的特點，用一句話來概括。(激光的特點光都是向四面八方照射的，散的;手電筒和探照燈雖然能將光集中來來向一個方向發(fā)射，然而經(jīng)過一段距離，還是向四面八方散射開去例子、作比較)3.為什么說激光是最亮的光，你能用充分的理由說在軍事上有什么用途，你還了解到那什么說明方法?(作比較列數(shù)字)這在軍事上有什么用途，你還了解到那自然段，完成課后自然段，完成課后第一題。小組交流找一找每一段都運用了什么說明方法畫出相關(guān)語句而易見，這是運用了什么說明方法呢?(舉例子)文中還運用了那些說(四)學習最后一四、總結(jié)全同學們我們學習這篇有關(guān)科普知識的說明文后見識了激光神奇與奧妙但是激光的奧妙還有很多很多等著你們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)老老師希望你們能走進科學、熱愛科學，為人類做貢獻小學五年級語文《激光》教案4激光這種高新技術(shù)對于學生來說也許很陌生但是它卻在軍事對激光有一個大體的了解學生在第九冊教材中已經(jīng)初步體會了說比較、下定義和舉例子的說明方法，并體會這樣寫的好處教學目標1、1、通過流利的朗讀課文，掌握本課的個生字，正確理解讀研制、灼傷等詞語2、2、理解課文內(nèi)容，了解激光的用途，理解激光是奇異的光3、了解幾種常見的說明方法，并能找出本課介紹激光特點的明方法44、激發(fā)學生對激光的探究興趣，培養(yǎng)學生從小熱愛科學教學重點理理解課文內(nèi)容，了解激光的用途，理解激光是奇異的光教學難點教學準備教學過程一一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入你們知道得還真不少。今天我們要學的內(nèi)容與激光緊密相關(guān)(板解員要向參觀的人們介紹這種奇異的激光讓更多的人了解激光學們，學們，你們愿意當激光研究所的講解員嗎二、確定方法，自主探究過渡：要想當好講解員，就必須先學習課文1、先讀這兩段話，弄懂不理解的字、詞21、先讀這兩段話，弄懂不理解的字、詞2、想一想激光的特點和用途是什么？最好用簡潔的語言概括3、再讀課文，加深對這種玻璃的認識。深入思考，變成自己理解，準備在博覽會上講3、再讀課文，加深對這種玻璃的認識。深入思考，變成自己理解，準備在博覽會上講解（二）自學最快的刀、最準的1請同學們總結(jié)剛才的學法自學最快的刀最準的尺兩部分2、學生自學教師巡視隨時指導學生按照要求學習課文提醒學生通過抓點點詞，理解最快的刀、最準的尺三、舉行科技博覽的音像資料，幫助學生進行講解介紹這種奇異的激光（教師可以播放的音像資料，幫助學生進行講解1、請學生扮演講解員進行講解22、其他的同學認真聽，評價一下他是否是一名合格的講解員評價依據(jù)他的講解是否精練準確？是否有很強的說服力2）2）聽了他的講解，給你留下印象最深的是什么？為什么？最能結(jié)合重點詞句來談3、教師引導學生結(jié)合以下重點詞句評價2）我們?nèi)绻麑χす饪?，眼睛就會嚴重受損以至永久地失明2）我們?nèi)绻麑χす饪?，眼睛就會嚴重受損以至永久地失明從以下語句及帶點的詞語可以知道激光是最快的1）然而1）然而用激光刀來鉆眼就方便多了，只見閃光燈一閃一閃，啪啪聲中，一顆顆比鋼還硬的鉆石上的小孔就打成了2）用激光刀切開皮膚，