班主任研修心得工作總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁班主任研?修心得工?作總結(jié)范?本__?__-_?___學(xué)?年，我擔(dān)?任二五班?主任，后?來又擔(dān)任?二三班主?任，在這?半年里我?學(xué)到了很?多也成長?了很多，?積累了一?些經(jīng)驗(yàn)，?更重要的?是吸取了?很多教訓(xùn)?。這半?年是對(duì)于?我來說是?不平凡的?一年，第?一次教高?二，第一?次帶實(shí)驗(yàn)?班，對(duì)于?我自己來?說是機(jī)遇?更是挑戰(zhàn)?，現(xiàn)在想?想這半學(xué)?期對(duì)于我?來說是收?獲的季節(jié)?：一、?學(xué)生的安?全隱患意?識(shí)明顯增?強(qiáng)安全?教育對(duì)學(xué)?生來說是?最重要，?今年我把?班主任工?作放到安?全教育上?，今年是?不平凡的?一年，甲?流感在全?世界蔓延?，并且蔓?延到了我?們身邊，?因此，我?從學(xué)校布?置開始到?現(xiàn)在一直?堅(jiān)持晨檢?，午檢，?做好缺課?記錄登記?表，對(duì)于?感冒的同?學(xué)及時(shí)做?好登記和?追蹤。以?學(xué)校安全?演練為契?機(jī)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行預(yù)?防和應(yīng)對(duì)?緊急情況?的教育。?總之，?時(shí)時(shí)講安?全，天天?講安全，?利用安全?教育課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?不厭其煩?的進(jìn)行教?育做到返?還于未然?。二、?我們教師?團(tuán)結(jié)一致?學(xué)生成績?顯著學(xué)?習(xí)對(duì)于學(xué)?生來說是?最重要的?，我們班?全體老師?共同努力?，在其中?考試中取?得了最好?的成績，?我們六位?教師合理?安排時(shí)間?，爭取每?個(gè)時(shí)間段?教室里都?有教師，?今年我們?班換了三?個(gè)教師，?可是，我?們?nèi)匀豢?以團(tuán)結(jié)一?致，為了?學(xué)生的成?績共同獻(xiàn)?言獻(xiàn)策，?學(xué)生們對(duì)?我們班的?老師也一?致好評(píng)，?這是我最?欣慰的。?三、培?養(yǎng)了一批?負(fù)責(zé)有能?力的班干?部在本?學(xué)期初，?我對(duì)我們?班的班委?進(jìn)行了調(diào)?整，經(jīng)過?半年的努?力，他們?已經(jīng)成了?我的得力?助手，每?個(gè)班委都?可以完全?自主的解?決班里的?大部分事?物，這也?是我這半?年一個(gè)大?的收獲。?四、學(xué)?生的凝聚?力增強(qiáng)集?體榮譽(yù)感?增強(qiáng)經(jīng)?過全體老?師和班干?部的共同?努力，在?班里形成?了做好事?，幫助其?他同學(xué)的?浪潮，對(duì)?于我們班?來說，有?幾個(gè)比較?有個(gè)性的?同學(xué)，原?來總是很?有主見，?有的還不?太合理，?講過談心?和交流，?現(xiàn)在他們?都可以遵?守版規(guī)班?級(jí)，并且?掀起了學(xué)?習(xí)的高潮?，我們班?有好幾個(gè)?同學(xué)，身?體素質(zhì)不?好，經(jīng)常?生病，可?以他們沒?有孤單，?老師的關(guān)?心，特別?是同學(xué)們?的那份情?誼深深感?動(dòng)著他們?，他們好?多都過來?找我，說?班里學(xué)生?真好。每?個(gè)星期日?來的下午?，同學(xué)們?積極主動(dòng)?的打掃我?們班里的?衛(wèi)生區(qū)。?看到這些?我心里非?常的高興?和幸福。?這半年?我的收獲?還有很多?，這都是?我最好財(cái)?富，終身?的財(cái)富，?在積累經(jīng)?驗(yàn)的同時(shí)?也發(fā)現(xiàn)的?一些問題?：一、?學(xué)生們獨(dú)?立解決問?題的能力?還比較弱?班里的?女生比較?多，他們?的思想意?思還不成?熟，一些?很簡單的?問題就不?會(huì)解決，?這讓我感?到有些擔(dān)?心，他們?馬上就該?跨入大學(xué)?生活，然?后讓增強(qiáng)?他們的獨(dú)?立自主的?能力也是?我一直思?考的問題?，由于某?些原因，?本學(xué)期沒?有把這個(gè)?作為重點(diǎn)?，下學(xué)期?將采取一?些措施來?解決這個(gè)?問題。?二、應(yīng)該?加大對(duì)男?生管理力?度班里?的個(gè)別男?生有時(shí)候?犯錯(cuò)誤，?我只是以?教育為主?，幾乎沒?有什么懲?罰，我想?他們應(yīng)該?會(huì)改，可?是，實(shí)踐?證明他們?還會(huì)犯同?樣的錯(cuò)誤?，甚至幾?個(gè)還會(huì)不?斷的犯錯(cuò)?誤，這個(gè)?問題是我?太放縱他?們?cè)斐傻?，在以后?的班級(jí)管?理工作中?我要嚴(yán)格?按照班規(guī)?班級(jí)來處?理男生，?盡量讓他?們?nèi)谌脒@?個(gè)班集體?里。三?、應(yīng)該嚴(yán)?格要求學(xué)?生在本?學(xué)期剛開?始時(shí)，為?了讓學(xué)生?培養(yǎng)獨(dú)立?學(xué)習(xí)的能?力和自我?約束的能?力，以便?他們得到?更全面的?發(fā)展，可?是經(jīng)過一?段時(shí)間證?明這個(gè)方?案只成功?了一半，?大部分同?學(xué)，經(jīng)過?一段時(shí)間?的努力，?確實(shí)比以?前好多了?，可以說?的好的學(xué)?生變得更?好，更讓?我放心，?可是還有?一部分同?學(xué)變的更?放縱，不?能很好的?控制，變?得慢騰騰?的，沒有?一點(diǎn)緊迫?感，對(duì)于?這我感覺?一切事情?不能采取?同樣的方?法對(duì)待每?位學(xué)生，?畢竟學(xué)生?是不一樣?的，下學(xué)?期這種方?案還得繼?續(xù)執(zhí)行，?因?yàn)檫@對(duì)?學(xué)生終生?有用，對(duì)?于部分同?學(xué)還得采?取強(qiáng)硬措?施，用班?規(guī)校級(jí)來?約束他們?。我要?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，吸取教?學(xué)，不管?是經(jīng)驗(yàn)還?是教學(xué)對(duì)?于我來說?都是一筆?財(cái)富，這?筆財(cái)富讓?我對(duì)下一?年的班主?任工作更?有信心。?班主任?研修心得?工作總結(jié)?范本（二?）__?__知行?中國初中?班主任教?師培訓(xùn)項(xiàng)?目即將接?近尾聲，?這是一次?高規(guī)格、?高水平、?高質(zhì)量的?國家整體?教師培訓(xùn)?，通過這?次培訓(xùn)，?從思想意?識(shí)到行動(dòng)?方針都得?到了一次?非常大的?提升，解?決了很多?我們?cè)诠?作實(shí)際中?所碰到的?困難和疑?惑，對(duì)于?以后的工?作也指明?了方向。?在這次?培訓(xùn)過程?中，我深?入學(xué)習(xí)了?班主任培?訓(xùn)的六個(gè)?方面內(nèi)容?，主要包?括班主任?工作規(guī)范?、班級(jí)管?理、班級(jí)?活動(dòng)與組?織、未成?年人思想?道德教育?、學(xué)生心?理健康教?育和學(xué)校?安全工作?。每個(gè)方?面又從不?同的角度?深入地了?解，讓我?更加明白?了培訓(xùn)的?重要性。?經(jīng)過這次?的知行中?國班主任?培訓(xùn)，聽?專家用心?理學(xué)的眼?光解讀班?級(jí)中常見?問題后，?我對(duì)自己?的做法有?了全新的?認(rèn)識(shí)，通?過培訓(xùn)我?改進(jìn)了自?己的工作?方法，在?班級(jí)管理?中加入了?很多新的?方法，讓?我從改革?中嘗到了?甜頭，得?到了動(dòng)力?，積極性?得到提高?。一、?關(guān)心學(xué)生?，用愛心?建立班集?體的凝聚?力大家?都是班級(jí)?的小主人?，班級(jí)大?小事靠大?家。讓大?家真正的?融入班集?體，使班?集體的榮?譽(yù)與個(gè)人?的榮譽(yù)統(tǒng)?一起來！?要想做?到這點(diǎn)不?容易，首?先就需要?老師得到?學(xué)生的認(rèn)?可，得到?學(xué)生的尊?敬。平等?的對(duì)待每?位學(xué)生，?不偏袒優(yōu)?生、不漠?視差生，?在管理過?程中，優(yōu)?生差生統(tǒng)?一對(duì)待，?尤其是差?生，要學(xué)?會(huì)用放大?鏡看他們?的優(yōu)點(diǎn)，?及時(shí)給予?鼓勵(lì)贊揚(yáng)?，讓他們?找回自信?。平時(shí)還?需要多走?近他們，?融入他們?的生活，?了解他們?的所思所?想，所作?所為，尊?重他們，?信任他們?，滿足他?們的所需?，營造一?個(gè)民主和?諧的氛圍?，用自己?的愛心來?增強(qiáng)班集?體的凝聚?力。二?、我的班?級(jí)我做主?真正的?做到班級(jí)?大小事靠?大家，改?變以往由?學(xué)習(xí)成績?的高低來?任命班干?部。通過?學(xué)生自薦?，然后民?主投票，?最后上臺(tái)?講演的辦?法來選出?大家心目?中的班干?部，這種?民主舉措?激發(fā)了班?干部們心?中的光榮?感和責(zé)任?感，工作?起來特別?賣力，而?且工作也?得到所有?同學(xué)的支?持和認(rèn)可?，另一方?面也樹立?了班干部?為集體服?務(wù)的光榮?感和責(zé)任?感，對(duì)自?己要求嚴(yán)?格了，整?個(gè)班風(fēng)也?和學(xué)風(fēng)也?得到了明?顯提高。?三、心?性的培養(yǎng)?通過這?次培訓(xùn)，?讓我更加?的認(rèn)識(shí)到?耐心的重?要性，改?變了以往?對(duì)學(xué)生命?令式的教?育方式，?也讓我認(rèn)?識(shí)到學(xué)生?就像我的?朋友，也?需要我用?心去培養(yǎng)?與他們的?感情，用?心去理解?他們的想?法，由以?前的“俯?視”他們?變?yōu)榱爽F(xiàn)?在的“平?視”！?班主任的?工作任重?而道遠(yuǎn)，?雖然這次?得到了一?些提升，?但需要努?力的地方?還很多很?多，而且?這種心性?的培養(yǎng)也?需要持之?以恒才能?真正為我?所用。在?以后的班?主任工作?中，還要?爭取在實(shí)?踐中更好?的應(yīng)用理?論，還要?加強(qiáng)自我?學(xué)習(xí)，開?拓眼界，?提高思想?，使我的?班主任專?業(yè)水平越?來越高。?班主任?研修心得?工作總結(jié)?范本（三?）在平?淡與忙碌?中，一個(gè)?學(xué)期就這?樣一晃而?過。回?顧這一學(xué)?期的班主?任工作，?讓我深切?地體會(huì)到?：只要用?心去愛孩?子們，你?將在了解?孩子們的?過程中，?得到孩子?們的愛與?尊重。而?這種愛將?增強(qiáng)集體?凝聚力，?創(chuàng)設(shè)融洽?的學(xué)習(xí)氛?圍，促進(jìn)?班風(fēng)班貌?整體發(fā)展?，從而使?學(xué)生在愛?的滋潤下?各方面得?到發(fā)展。?班主任?工作是瑣?碎的，但?是也是充?滿樂趣的?。本學(xué)期?我主要將?工作重點(diǎn)?分為以下?幾個(gè)方面?：一、?將安全教?育放在首?位結(jié)合?學(xué)校開展?的要求開?展安全教?育主題班?會(huì)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行交?通安全、?防火防水?安全、自?救自護(hù)知?識(shí)等知識(shí)?的灌輸，?使學(xué)生防?患于未然?。結(jié)合火?災(zāi)地震逃?生演習(xí)，?組織學(xué)生?在演習(xí)中?學(xué)會(huì)逃生?，學(xué)會(huì)保?護(hù)自己，?關(guān)愛他人?。同時(shí)，?將上下學(xué)?安全__?__到每?一天，家?住得近的?孩子，安?排他們結(jié)?成小隊(duì)結(jié)?伴回家，?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣。?二、重視?對(duì)孩子們?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)?英國哲學(xué)?家艾蒙斯?說過“習(xí)?慣不是最?好的仆人?，就是最?好的主人??！焙昧?xí)?慣讓孩子?學(xué)業(yè)優(yōu)秀?，也讓孩?子受益終?生。我覺?得培養(yǎng)良?好習(xí)慣的?關(guān)鍵是要?培養(yǎng)學(xué)生?的習(xí)慣意?識(shí)，使他?們做到老?師在與不?在一個(gè)樣?。如果一?個(gè)班級(jí)形?成了良好?的班風(fēng)，?學(xué)生在各?方面都會(huì)?得到提升?。三、?發(fā)展孩子?的能力，?培養(yǎng)小干?部班干?部是班級(jí)?的核心，?是班級(jí)的?骨干力量?，要建設(shè)?一個(gè)良好?的班集體?，首先要?建設(shè)好一?支責(zé)任心?強(qiáng)、能力?強(qiáng)的班干?部隊(duì)伍。?最大限度?地放手讓?班干部進(jìn)?行班級(jí)管?理，在實(shí)?踐中逐步?積累管理?經(jīng)驗(yàn)，班?主任適時(shí)?進(jìn)行正確?的引導(dǎo)。?低年級(jí)孩?子的行為?能力都處?于不穩(wěn)定?狀態(tài)，但?是都有強(qiáng)?烈的表現(xiàn)?欲望，都?想當(dāng)小干?部。班上?幾個(gè)成績?優(yōu)秀而有?能干踏實(shí)?的孩子，?在學(xué)生中?有較高的?威信，成?了班干部?的核心。?另外，我?結(jié)合學(xué)校?開展的“?責(zé)任感小?公民”培?養(yǎng)方案，?將班務(wù)工?作落實(shí)到?每個(gè)孩子?身上，逐?層細(xì)化分?工，層層?管理，責(zé)?任到人，?做到“人?人有事做?，事事有?人做”，?人人都是?班級(jí)小主?人，班風(fēng)?正、學(xué)風(fēng)?濃、集體?凝聚力強(qiáng)?。不管?哪一位班?干部，我?都在鼓勵(lì)?的同時(shí)嚴(yán)?格要求，?樹立他們?作為小干?部的光榮?感和責(zé)任?感。一方?面，我告?訴負(fù)責(zé)的?班干部，?要同學(xué)們?真正聽你?的，就要?樹立自己?良好的形?象，讓其?他同學(xué)心?服口服。?我還告訴?孩子們，?要想做到?這樣，并?不是你當(dāng)?值日班長?這一天，?而是要靠?平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的積?累。為了?達(dá)到這個(gè)?目的，孩?子們都盡?力做到最?好。在?一學(xué)期中?，我做得?還很不夠?，有時(shí)是?缺少了會(huì)?發(fā)現(xiàn)的眼?睛，而有?時(shí)是做了?半途而廢?的逃兵，?因此才讓?班級(jí)管理?出現(xiàn)了很?多不盡人?意的地方?，可以說?班主任工?作是任重?道遠(yuǎn)?？?而言之，?班主任的?工作每天?都是新的?，每天都?需要用心?對(duì)待，本?學(xué)期班主?任工作的?得與失讓?我收獲了?這樣幾個(gè)?關(guān)鍵詞：?愛心，細(xì)?心，耐心?，恒心…?…在今后?的工作中?，將繼續(xù)?取他人之?長，補(bǔ)自?己之短，?努力將班?級(jí)管理工?作做的更?完善。?四、加強(qiáng)?家校聯(lián)系?我特別?注重和家?長建立良?好的關(guān)系?，與家長?多交流，?使學(xué)生的?家校表現(xiàn)?得以有效?溝通，讓?家庭教育?與學(xué)校教?育同步，?促進(jìn)學(xué)生?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成和?身心健康?成長。學(xué)?校教育離?不開家長?的配合，?是密不可?分的。而?班主任工?作就更離?不開家長?的配合。?因此加強(qiáng)?和家長之?間的聯(lián)系?，讓老師?和家長及?時(shí)了解學(xué)?生在學(xué)校?和家里的?表現(xiàn)，對(duì)?學(xué)生的發(fā)?展都是很?重要的。?一學(xué)期來?，我對(duì)許?多少見面?的學(xué)生的?家長都進(jìn)?行了電訪?，告訴他?們孩子在?學(xué)校的表?現(xiàn)，有時(shí)?和家長們?聊聊孩子?有了什么?進(jìn)步，孩?子這段時(shí)?間學(xué)習(xí)狀?態(tài)如何…?…使家庭?教育和學(xué)?校教育同?步，更好?地促進(jìn)了?孩子的健?康成長。?現(xiàn)在的?孩子大多?家境較好?，獨(dú)生子?女，家長?極其寵愛?，還有一?些孩子，?和爺爺奶?奶住在一?起，特別?受寵愛，?爸爸媽媽?也奈何不?得，久而?久之養(yǎng)成?了一些弊?病：嬌氣?、任性、?以自我為?中心……?家長每次?介紹的情?況都讓人?覺得不是?同一個(gè)孩?子。而且?最愛說的?就是：老?師，您說?的話他們?才會(huì)聽。?于是我結(jié)?合語文、?思品課本?，對(duì)他們?進(jìn)行愛的?教育，讓?他們既要?愛班集體?，與同學(xué)?友好相處?，還要知?道爸爸媽?媽的付出?，進(jìn)行感?恩的教育?。五、?愛心、細(xì)?心、耐心?對(duì)待每個(gè)?孩子對(duì)?孩子們_?___歲?的孩子，?他們個(gè)個(gè)?天真爛漫?，活潑好?動(dòng)，一言?一行，處?處充滿著?童真童趣?。低年級(jí)?的孩子對(duì)?老師有著?特別的親?近感，經(jīng)?常會(huì)圍著?老師轉(zhuǎn)，?告訴你今?天誰又給?買了新衣?，誰又送?給他什么?禮物，或?是強(qiáng)制的?給你塞個(gè)?自己喜歡?吃的東西?，讓你感?受到他們?對(duì)你的愛?。我也很?習(xí)慣在課?后把孩子?叫到自己?身邊，和?他們聊聊?天，打打?他們的小?臟手，告?訴他們這?幾天誰又?有進(jìn)步了?!告訴他?今天做的?事錯(cuò)在哪?里。在這?種輕松的?聊天氛圍?下，把握?好教育的?契機(jī)，對(duì)?他們