幼兒英語課教案5篇

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幼兒英語課教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)老師的指令做出精確的動(dòng)作

2、會(huì)唱歌曲《schoolisfun》，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的舞步

3、復(fù)習(xí)helpme；theredpencil...；okay；thankyou；coming；hereiam，感受學(xué)校生活的樂趣，有禮貌并樂于助人

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲《schoolisfun》

活動(dòng)過程：

1、change1*puppet

游戲《木偶人》導(dǎo)入活動(dòng)

幼兒依據(jù)老師說出的指令做出正確的反應(yīng)，在打亂順次的同時(shí)也能做出正確反應(yīng)(可延伸，速度可調(diào)整)

takeyourpencilcaseschoolbagpencilookscissorsglue

putitinyourschoolbag〔mouthoseeyesandsoon〕

gotoschool

2、change2*dancer

幼兒隨音樂《schoolisfun》跟老師齊聲說唱，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的舞步，練習(xí)精細(xì)動(dòng)作。

再一次播放音樂，讓幼兒隨性發(fā)揮。

3、change3*performer

小小表演家

老師先示范表演小對(duì)話thebookplease，hereyouare，thankyou,邀請(qǐng)幼兒到前面表演鞏固句型

節(jié)奏游戲：可快可慢

4、結(jié)束活動(dòng)

goodbyechildren，goodbyechildren，

goodbyechildren，seeyousoon.

goodbyechildren，goodbyechildren,

goodbyechildren，seeyousoon.

幼兒英語課教案篇2

一、活動(dòng)目的：

1、通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple、pear、orange、banana、等等。

2、學(xué)習(xí)新單詞：“strawberry”〔草莓〕、“cherry”〔櫻桃〕。

3、初步運(yùn)用“what'sthis?”“it'sa/an┉┉”的句型。

二、活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備各種水果(圖片〕、水果頭飾、

錄音機(jī)、磁帶

三、活動(dòng)過程：

1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發(fā)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的愛好。

“happybrithdaytoyou┉┉大家好，我是魔術(shù)師，今日是我的生日，我?guī)砹嗽S多許多好吃的東西來送給大家，請(qǐng)大家和我一起過生日，好嗎？

2、出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的水果單詞。

“小伙伴看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今日我們就來一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴跟魔術(shù)師一起來變。

要求：a、跟魔術(shù)師一起變的時(shí)候要輕輕地走，不要大聲說話。

b、不要擠來擠去。

〔1〕變出水果并提問：

t：what'sthis？

s：it'sanapple。

t；verygood！appleappleit'sanapple。

〔小伙伴可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們〕

〔2〕變出橘子并提出問題。

t：what'sthis？

s：it'sanorange。

t：readafterme，orangeorange。

〔3〕現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴再看看魔術(shù)師還能變出什么？〔梨子〕

t：what'sthis？

s：it'sapear。

t：pear，pear，pear。

pig

大班英語教學(xué)what’sthis?

幼兒英語課教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好，培育其學(xué)習(xí)英語的積極立場(chǎng)。

2、夠較嫻熟地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow，初步理解句子“thisisred/yellow/blue/green”.

3、培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

掛圖，所需的單詞卡，藍(lán)、紅、黃、綠色粉筆，vcd，紅黃藍(lán)綠各色調(diào)貼。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)(5分鐘)

1．以一首英文歌曲《rolltheball》引入學(xué)習(xí)氛圍中。

2．師生打招呼問好并自由對(duì)話，營(yíng)造英語氛圍。

goodmorningboysandgirls!goodmorningteacher!

howareyou?i’mfine．thankyou!

howoldareyou?i’mfouryearsold．

二、內(nèi)容呈現(xiàn)〔5分鐘〕

1、導(dǎo)入：出示掛圖讓幼兒觀測(cè)掛圖中人物正在干什么，引導(dǎo)幼兒說出他們正在畫畫，導(dǎo)入單元名稱：unit2——i’mapainter(我是一個(gè)畫家)。

2、單詞呈現(xiàn)：利用彩色粉筆，介紹顏色。套用句型“thisisred/yellow/green/blue”并用這四種顏色的粉筆在黑板上畫一朵花。

3、認(rèn)讀單詞卡：分別認(rèn)讀blue、red、yellow、green單詞卡，并與黑板上顏色對(duì)應(yīng)的花朵粘在一起。

三、游戲操練〔10分鐘〕

游戲：找伙伴

⑴、老師做出指令，請(qǐng)一名小伙伴進(jìn)行游戲。如：老師說：“yellow.”幼兒輕拍黑板上粘貼的相應(yīng)單詞卡。

⑵、將單詞卡從黑板上取下，分別發(fā)給四個(gè)小伙伴，其他小伙伴唱《找伙伴》歌曲，四名小伙伴將單詞卡與黑板上同色花朵對(duì)應(yīng)粘貼，并讓幼兒判別粘貼的是否正確。

四、放松游戲:〔2分鐘〕

手指游戲：《finger》

onefinger,onefinger,turn,turn,turn,turntoapig.oinkoinkoink

twofingers,twofingers,turn,turn,turn,turntoarabbit.jumpjumpjump

threefingers,threefingers,turn,turn,turn,turntoacat.miaomiaomeaw

fourfingers,fourfingers,turn,turn,turn,turntoadog.woofwoofwoof

fivefingers,fivefingers,turn,turn,turn,turntoatiger.waowaowao

五、結(jié)束活動(dòng)〔3分鐘〕

1、與單詞寶寶告辭：老師出示單詞卡，幼兒與單詞卡說再見“bye-byered/yellow/blue/green”

2、師幼道別：”goodbyeboysandgirls!goodbyeteacher!”

課程評(píng)析：此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，重點(diǎn)提升幼兒認(rèn)讀單詞、理解句型的技能?；顒?dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，授課過程中留意游戲部分的掌控。

幼兒英語課教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：聽懂、會(huì)說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。

語言點(diǎn)：orangepizzahamburgerilike…

教具預(yù)備：故事動(dòng)畫光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片；大骰子一個(gè)〔六面貼有實(shí)物圖片，詳見游戲部分〕。

教學(xué)過程：

〔一〕熱身活動(dòng)：

表演歌曲《goodmorning》及改編歌曲《goodnight》。

〔二〕卡通動(dòng)畫學(xué)習(xí)：

播放本課故事動(dòng)畫片一遍，然后老師提問：“teddy、kitty、puppy、nicky他們都在干什么呢？teddy說他喜愛吃什么??？”請(qǐng)小伙伴試著回答一下，小伙伴可能回答得出“honey”。接著老師請(qǐng)小伙伴帶著問題再觀看動(dòng)畫片一遍，認(rèn)真聽一聽這些食物的英文名稱。

〔三〕單詞學(xué)習(xí)：

老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請(qǐng)小伙伴仿照老師說出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比較難，老師要給與肯定的耐煩，多帶小伙伴念幾遍，并可詢問小伙伴是否品嘗過等。

〔四〕游戲：

?尋寶》。游戲時(shí)請(qǐng)全體小伙伴閉上眼睛，老師靜靜藏起一種食品的實(shí)物或圖片，然后請(qǐng)小伙伴睜開眼睛，讓小伙伴猜猜看老師藏的是哪種食品。假如小伙伴猜對(duì)了，小伙伴一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室查找，看一看誰能先找到。

〔五〕句型操練：

由于小伙伴以前學(xué)過“ilike…”的句型，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果，做出很喜愛蘋果的表情和動(dòng)作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過“ilike…”，小伙伴們或許回答出“apple”〔假如小伙伴忘卻了，老師可以說出來〕，接著再問問他們這句話什么意思。當(dāng)小伙伴回答后，老師總結(jié)“ilikeapples”，就是“我喜愛吃蘋果”的意思。接著，老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片，請(qǐng)小伙伴們?cè)囍f一說“我喜愛吃…”應(yīng)當(dāng)怎樣說，以此類推，提問“pizza””和“hamburgers”。老師和小伙伴一起邊做動(dòng)作邊說句型“ilikeoranges.”、“ilikepizza”、“ilikehamburgers”。拍一拍自己表示i，微笑著飛吻一下表示like，邊做動(dòng)作邊說出這三個(gè)句子。

幼兒英語課教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

讓小伙伴學(xué)會(huì)字母ab及代表單詞(appleandbear)，并能在早上用“goodmorning.”“goodmorning,teacher.”向家人、伙伴及老師打招呼。

教學(xué)預(yù)備：

單詞卡人手一份，老師范畫，幼兒用書,vcd,磁帶。

教學(xué)過程：

1.讓幼兒先聽音樂做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)(goodmorning).

2.老師向幼兒?jiǎn)柡茫篻oodmorningeveryboday

老師向幼兒介紹我是美樂迪老師

(iammelody)

教幼兒齊聲向老師問好

(goodmorningmelody)

小伙伴們也可以用goodmorning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個(gè)有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。ok

3.今日老師教小伙伴們認(rèn)識(shí)以a和b開頭的單詞。先聽磁帶

請(qǐng)看，這是字母a,請(qǐng)跟我讀。以字母a開頭的單詞(出示卡片apple),leontome.請(qǐng)跟我讀ale.出示字母b,以字母b開頭的單詞(出示卡片bear)。leontome.請(qǐng)跟我讀bear.小伙伴們都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單詞了，下面老師和小伙伴們做個(gè)游戲，

whenisayapple

yousayapple

whenisaybear

yousaybear.ok

(當(dāng)我說蘋果的時(shí)候，你就跟著說蘋果。)

(當(dāng)我說熊的時(shí)候，你就跟著說熊)。

游戲做得很好，讓小伙伴們自己表?yè)P(yáng)一下自己。

veryverygood.

游戲繼續(xù)進(jìn)行：

whenisayapple,

yousayapple.

whenisaybear,

youstop.ok

(當(dāng)我說蘋果的時(shí)候，你們就跟著說蘋果。)

(當(dāng)我說熊的時(shí)候，你們就閉上嘴。)

游戲做得很好，小伙伴們自己表