第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范文（通用7篇）

第第頁(yè)第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范文（通用7篇）時(shí)間如箭,匆忙而過,我們懷著新的期望,迎接下一次的挑戰(zhàn),是時(shí)候?yàn)榻窈蟮慕逃ぷ髯鲆粋€(gè)規(guī)劃了!我想,你們肯定還在為編寫教學(xué)計(jì)劃而發(fā)愁,以下是我為大家收集整理的第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范文第1篇本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更實(shí)在，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在動(dòng)中學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)情況分析：本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)得。并訂立出班級(jí)服務(wù)承諾公平對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈。二、工作重點(diǎn)和任務(wù)：本學(xué)期連續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，加強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培育幼兒的動(dòng)作操作本領(lǐng)、手腦并用及社會(huì)教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和自動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面進(jìn)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進(jìn)展。三、教學(xué)目標(biāo)及措施：健康領(lǐng)域：（一）、進(jìn)展目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌控、調(diào)整本身的情緒。培育獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的本領(lǐng)。2、了解必要的衛(wèi)生保健學(xué)問和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)本身。3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，連續(xù)練習(xí)拍球。（二）、實(shí)在措施：1、連續(xù)培育幼兒的自理本領(lǐng)，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為加添幼兒食欲，進(jìn)行快樂進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，實(shí)行少盛多添、表?yè)P(yáng)激勵(lì)等方法；初步培育良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣裳折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將本身的棉被折好。對(duì)自理本領(lǐng)弱的幼兒，在多照料的同時(shí)，也要多激勵(lì)幼兒本身的事情本身做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。2、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩不安全物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時(shí)自動(dòng)告知老師；通過表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。3、科學(xué)、有趣味地布置和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料加添幼兒參加運(yùn)動(dòng)的愛好，如供給圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過磨練，促進(jìn)幼兒身體的健康進(jìn)展。語(yǔ)言領(lǐng)域：（一）、進(jìn)展目標(biāo)1、能用一般話大膽、清楚地說出本身想說的事。2、培育幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出重要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得傾聽的樂趣；會(huì)仿編兒歌。3、學(xué)習(xí)有次序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的重要內(nèi)容，喜愛看電視、聽廣播。（二）、實(shí)在措施1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要激勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)本身的想法。2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，激勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子自動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培育幼兒的語(yǔ)言本領(lǐng)；激勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。3、為幼兒供給多種體裁的圖書，連續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的愛好，并能將有趣味的情節(jié)簡(jiǎn)單敘述出來。多激勵(lì)個(gè)別幼兒克服畏懼心理，在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。社會(huì)領(lǐng)域：（一）、進(jìn)展目標(biāo)1、連續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培育解決問題的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)敬重別人，學(xué)習(xí)懂得掛念別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，連續(xù)體會(huì)與人共享的歡樂。2、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與本身生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與本身的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)定。4、對(duì)本身能做的事有信念。5、了解家鄉(xiāng)知名的設(shè)施、景觀，愛好參加活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（二）、實(shí)在措施1、在一日活動(dòng)中，重視培育幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，激勵(lì)幼兒喜愛和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)共享、輪番、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，培育幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)敬重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控本領(lǐng)差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)掌控本身的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，敬重勞動(dòng)成果。3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解綿陽(yáng)知名的設(shè)施、景觀。4、適時(shí)確定和呈現(xiàn)幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)確定本身、賞識(shí)本身。5、通過全園大活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參加并體驗(yàn)歡樂，激發(fā)幼兒快樂的情緒。激勵(lì)幼兒表達(dá)本身的愿望和要求，培育形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性。科學(xué)領(lǐng)域：（一）、進(jìn)展目標(biāo)1、嘗摸索索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知四周環(huán)境及現(xiàn)象。愛好提問，樂意收集感愛好的信息。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。（二）、實(shí)在措施1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知四周事物明顯特征，進(jìn)展察看力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦本領(lǐng)。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒閱歷。2、豐富自然角，按季節(jié)變化蒔植花卉，引導(dǎo)幼兒察看其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培育愛心；通過春游和漫步發(fā)覺自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；通過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感愛好。3、開墾數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。4、學(xué)習(xí)察看生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)愛好。藝術(shù)領(lǐng)域：（一）、進(jìn)展目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜愛隨音樂奏和情緒做仿照動(dòng)作、跳舞和游戲。2、能發(fā)覺四周環(huán)境中的美，喜愛賞識(shí)美并嘗試本身制造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和重要特征，能大膽布置畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)定，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。（二）、實(shí)在措施1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)、擺放樂器，培育幼兒對(duì)音樂的愛好，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒賞識(shí)音樂養(yǎng)幼兒的感受力和賞識(shí)力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂的感受。3、通過賞識(shí)各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的愛好。在繪畫技能技巧的'培育基礎(chǔ)上，連續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的本領(lǐng)。5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和制造。家長(zhǎng)工作：1、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄、幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，確保每周向家長(zhǎng)公布本周主題活動(dòng)內(nèi)容布置，讓家長(zhǎng)通過家園欄、幼兒成長(zhǎng)檔案了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到橋梁的作用。2、連續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、幼兒園網(wǎng)站、面對(duì)面交流、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增長(zhǎng)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，針對(duì)情況自動(dòng)適時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得?？蒲刑厣?、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種顏色的版畫活動(dòng)，以個(gè)別引導(dǎo)和幼兒自評(píng)互評(píng)的方式，幫忙幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平。2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動(dòng)。第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范文第2篇一、班況情況分析我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，把握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧，各方面的本領(lǐng)都有著不同程度的提高。依據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：有著良好的生活習(xí)慣，能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡，漸漸學(xué)會(huì)本身整理床鋪；孩子們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做游戲；清晨來園時(shí)能自動(dòng)和老師、同伴打招呼，能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序，依照活動(dòng)規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)；大部分幼兒會(huì)用一般話進(jìn)行交流，有肯定的自理本領(lǐng)和交往本領(lǐng)；有些本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒能在完成本身力所能及事情的同時(shí)，還能幫忙其他與的幼兒，形成了一種相互幫忙的良好氣氛?？吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí)，我們也清楚地看到他們存在的不足。二、學(xué)期工作重點(diǎn)：（一）幼兒本領(lǐng)培育的重點(diǎn)和措施：1、重視幼兒傾聽習(xí)慣的培育：（1］多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚本身說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，老師制造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用本身的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。（2］供給傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。（3］在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、等仿佛的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，激勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。2、培育規(guī)定意識(shí)與執(zhí)行規(guī)定的本領(lǐng)。包括：認(rèn)得、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)定；養(yǎng)成按規(guī)定進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣；學(xué)習(xí)訂立活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定，形成規(guī)定意識(shí)。3、培育任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的本領(lǐng)。包括：認(rèn)得到對(duì)決議了的事是必需完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待本身的本領(lǐng)，做事有信念、有毅力。（二）、教學(xué)工作實(shí)在目標(biāo)、措施健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒積極自動(dòng)參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中，保持安靖、快樂的情緒。2、學(xué)習(xí)一些基本的`生活、衛(wèi)生學(xué)問，漸漸養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理本領(lǐng)。3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)保護(hù)本身。4、激勵(lì)幼兒大膽描述自身感受，體驗(yàn)快樂的心情。5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。6、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，樂意并快樂參加戶外游戲活動(dòng)和體育磨練，進(jìn)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素養(yǎng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、快捷。措施：1、通過有趣味的體育游戲和戶外活動(dòng)，培育幼兒積極參加集體活動(dòng)，多交新伙伴，保持快樂的心情。2、各科滲透情感教育，培育幼兒開朗的性格。3、開展相關(guān)的主題活動(dòng)，讓幼兒知道在公路上、活動(dòng)室、家里等地方應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)，懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。4、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說本身快樂的事，享受集體生活的歡樂。5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對(duì)性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)。社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1、能自動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有信念。2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。3、學(xué)會(huì)整理本身的書包，珍惜、保管本身的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5、珍惜玩具和其他物品，珍惜公物及環(huán)境。6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動(dòng)，初步萌發(fā)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的思想。措施：1、通過“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)教育，培育幼兒掛念他人。2、在區(qū)域活動(dòng)后，請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)本身及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。3、激勵(lì)并供給機(jī)會(huì)讓幼兒做本身力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)本領(lǐng)。4、通過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)定和社會(huì)秩序。5、聯(lián)系家長(zhǎng)，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感?？茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、喜愛探究四周常見的事物與現(xiàn)象，從中體會(huì)到歡樂，能有次序、有目的地進(jìn)行察看。2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。3、能關(guān)注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、它們?cè)诳臻g的位置等。4、在察看物體的某些細(xì)致特征，并能按物體的功能分類。5、到戶外接觸大自然，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，認(rèn)得常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)珍惜動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。措施：1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒察看、探究，進(jìn)展幼兒思維本領(lǐng)。2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和認(rèn)得常見事物和現(xiàn)象。總之，本學(xué)期，我將依據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園老師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求本身，為我園的保教工作盡本身的一分力。第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范文第3篇在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級(jí)老師，我們深深地意識(shí)到，只有結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，才能更有效地開展工作。一、班級(jí)情況：本學(xué)期我班有幼兒40名，女孩子23人、男孩子17人，其中有1個(gè)小伙伴是插班生，男女比例不太協(xié)調(diào)。從本領(lǐng)上看，每一個(gè)幼兒都較初入園時(shí)有了很大進(jìn)步，全部幼兒都已能教好的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很快樂，而插班生也漸漸的融入我們的集體之中。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活和與我們老師的磨合，從上學(xué)期結(jié)束之時(shí)可以看出我班幼兒已具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：熱誠(chéng)、活潑可愛、善良等等，同時(shí)，也存在幾方面的不足：飲食習(xí)慣較差、語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)較弱、想象制造本領(lǐng)普遍較弱、集體意識(shí)不深厚、攻擊性的行為較多等等。從學(xué)期末的評(píng)估中，我們還發(fā)覺我班幼兒在課堂記錄、常規(guī)方面進(jìn)展的較好，這重要由于我班平常在這些方面練習(xí)多和尋求家長(zhǎng)搭配做的比較好。我班大部分幼兒本領(lǐng)較弱，對(duì)于我班來說，要更改這樣的情形還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，而且需要我們老師付出更多的努力并爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)搭配才能讓孩子有很大的提高。本學(xué)期，我們將針對(duì)班級(jí)的不足之處用科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，努力使他們的規(guī)定意識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)、想象力等個(gè)方面本領(lǐng)都有所提高。二、教育、教學(xué)方面：1、投身于到主題探究活動(dòng)中，適時(shí)填寫好主題反饋表，積累關(guān)于怎樣開展主題的各種資料。2、積極參加關(guān)于課改的探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)觀摩活動(dòng)和家長(zhǎng)開放活動(dòng)，多聽、多看、多想，吸取養(yǎng)份，提高自身的教研水平。3、多察看、了解幼兒的情況，常常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄，并對(duì)本身的教育方法進(jìn)行反思。4、以積極快樂的情緒參加文學(xué)、藝術(shù)、探究等學(xué)習(xí)及賞識(shí)活動(dòng)，連續(xù)感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中美的人和事物。三、保育工作：1、連續(xù)發(fā)揮生活老師的搭班作用，調(diào)整生活老師的工作范圍（除了衛(wèi)生，還要關(guān)注幼兒），以此形成一股合力，步調(diào)一致地提高我班的保育水平。2、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前布置一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完本身的一份點(diǎn)心。4、緊密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，適時(shí)上報(bào)適時(shí)處理，把安全工作放在第一位。5、認(rèn)真察看幼兒的活動(dòng)情況，避開不安全事件，樹立安全意識(shí)。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。四、家長(zhǎng)工作方面：1、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流溝通，相互交換看法，使家園教育步調(diào)一致。2、與家長(zhǎng)建立短信息聯(lián)系，進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)觀摩、家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加六一慶祝會(huì)，并提出寶貴的看法。3、依據(jù)氣溫變化提示家長(zhǎng)為孩子適時(shí)增減衣物及更換被褥。4、連續(xù)依據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)適時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的學(xué)問，與幼兒共同進(jìn)行察看和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)閱歷。5、對(duì)幼兒的察看所得和發(fā)覺適時(shí)進(jìn)行記錄，激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)本身的'見解，幫忙幼兒做好《寶寶成長(zhǎng)記錄》相關(guān)工作。附：班級(jí)樹計(jì)劃二月：你好！桃樹！三月：畫畫桃樹！四月：看看桃花！五月：找找小桃子，照料小桃子！六月：再見！桃樹。第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范文第4篇本學(xué)期，本班人數(shù)有所變化，共28人。除了一名新生，其余的都是老生。相對(duì)上學(xué)期而言，這學(xué)期幼兒在各個(gè)方面都有所進(jìn)步，尤其在動(dòng)手本領(lǐng)上。依據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：一、保教工作（一）在保育工作方面：1和幼兒達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。珍惜我們教室衛(wèi)生，保持班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生清潔。2、讓幼兒樹立“我是中班小主人”的思想意識(shí)，使幼兒們能積極自動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中，重視幼兒良好的生活常規(guī)的培育。（二）在生活方面嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地布置孩子們的一日生活。1、每天做好晨檢及午檢，適時(shí)發(fā)覺孩子的身體情況。2、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，訂立適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育磨練活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒身體防范本領(lǐng)。3、做好幼兒午睡前的檢查工作，確保幼兒安全午休。4、做好幼兒離園前后準(zhǔn)備。（三）、教育教學(xué)語(yǔ)言領(lǐng)域初步養(yǎng)成幼兒傾聽他人說話的習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒與同伴交流的愛好，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。激勵(lì)幼兒用一般話大膽地表達(dá)本身的想法和感受，能有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復(fù)述故事。培育幼兒的閱讀愛好，能看懂并說出每幅畫的重要意思。對(duì)生活中常見的文字符號(hào)感愛好。科學(xué)領(lǐng)域?qū)λ闹艹Ｒ姷氖挛?、現(xiàn)象感愛好，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探究的欲望。掛念、珍惜動(dòng)植物和四周的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)，并參加力所能及的環(huán)?；顒?dòng)。獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以適時(shí)間、空間等方面的簡(jiǎn)單的感性閱歷，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。能初步了解本身身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何珍惜本身身體。社會(huì)領(lǐng)域能遵守一日生活中的基本規(guī)定，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)本身和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。掛念社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。了解與本身生活關(guān)系緊密的四周成人的勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者，懂得珍惜勞動(dòng)成果。碰到困難、挫折，嘗試本身解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。健康領(lǐng)域能快樂安靜地進(jìn)餐，獨(dú)立正確地盥洗，安靜地入睡，大小便自理，具備初步的生活自理本領(lǐng)。知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，有初步的健康意識(shí)。知道一些基本的求助方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。認(rèn)真完成動(dòng)作要求，動(dòng)作協(xié)調(diào)。不怕困難，有初步的規(guī)定意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域樂于參加音樂活動(dòng)，能感受并初步賞識(shí)音樂作品的美。在音樂活動(dòng)中，大膽地表達(dá)本身的情感，從中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。能自然地、有表情地唱歌，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，較嫻熟地演奏幾種常見打擊樂器。初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)歡樂。二、家園共育1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。2、提高家長(zhǎng)育兒學(xué)問，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。3、適時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)覺問題適時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進(jìn)展；緊密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的相關(guān)學(xué)問，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。5、通過家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范文第5篇新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求本身，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》引導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并訂立了本學(xué)期具有本班特色的工作計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析（一）幼兒情況分析經(jīng)過學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诒旧碓谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們重視每個(gè)幼兒生活本領(lǐng)的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣裳等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn)。二、本學(xué)期培育目標(biāo)（一）身體進(jìn)展1、早磨練逐月布置：三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操，養(yǎng)成堅(jiān)持每天磨練身體的好習(xí)慣。四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進(jìn)行排練。六月份：練習(xí)、鞏固做器械運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)跑跳步。七月份：學(xué)習(xí)踢踏步，加強(qiáng)早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。2、動(dòng)作技能：1）激勵(lì)幼兒積極英勇地參加體育活動(dòng)，不怕困難。2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較快捷地掌控跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。4）探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，自動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：1）輕松、快樂地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)本身分發(fā)和整理餐具，能自動(dòng)飲水。2）連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，漸漸學(xué)會(huì)自理大小便。3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣裳和鞋襪，將脫下的衣裳整理好并學(xué)會(huì)本身整理床鋪。4）學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。4、自我保護(hù)：1）積極搭配成人進(jìn)行體檢，并樂意接受疾病的防治和治療。2）學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)本身不受損害”也要注意不損害別人。3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，碰到不安全知道呼喊求救。4）認(rèn)得日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)定，注意安全。（二）認(rèn)知進(jìn)展1、科學(xué)1）激勵(lì)幼兒自動(dòng)察看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到快樂。2）有目的、有次序地察看四周常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)察看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奧妙的愛好。4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。5）理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。6）活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。8）積極參加小組討論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和本領(lǐng)，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、共享探究的過程與方法。2、語(yǔ)言1）自動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)本身的意義。2）樂意表達(dá)本身的各種感受和想法，喜愛探究提問，積極回答問題。3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂，樂意與別人交流本身的感受。珍惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得頁(yè)碼。4）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。3、藝術(shù)1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高處與低處和音質(zhì)。2）能發(fā)覺并敘述四周生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)本身的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。3）更加?jì)故彀盐沾驌魳菲鞯氖褂梅椒ǎ矏蹫闃非樽?，具備初步的協(xié)調(diào)搭配本領(lǐng)，漸漸養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。4）認(rèn)得更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知?dú)g樂感，樂于表現(xiàn)本身對(duì)事物的感受。5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾本身的畫面。（三）社會(huì)性進(jìn)展1、社會(huì)性認(rèn)知1）了解社會(huì)生活中的重要規(guī)定，認(rèn)得常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)定。2）知道本身是中國(guó)人，認(rèn)得國(guó)徽，學(xué)會(huì)一般話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。3）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)本身，感受節(jié)日的氣氛。4）認(rèn)得四周生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、社會(huì)性情感1）引導(dǎo)幼兒保持積極快樂情緒，知道本身在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道本身有很多喜好和想法，并能大膽表達(dá)本身的想法和感受。2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)訂立活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中顯現(xiàn)的沖突。3）樂于關(guān)注四周的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范文第6篇一、班況分析在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學(xué)期。本學(xué)期我們班共有36名幼兒，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。經(jīng)過中班上學(xué)期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習(xí)慣幼兒園的生活，只有個(gè)別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象。由于剛在家過完暑假，不少幼兒在家的倚靠性開始加強(qiáng)，而且活動(dòng)中比較散漫，常常有在活動(dòng)中或進(jìn)餐中說話的壞習(xí)慣。但在前半學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子各方面的進(jìn)步比較明顯。本學(xué)期我們還將開展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習(xí)中。首先將環(huán)保教育與教育教學(xué)相結(jié)合，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。如：常識(shí)教育中學(xué)習(xí)空氣、水、電、聲音、花草樹木、紙等學(xué)問，豆科以結(jié)合降低噪音，削減污染節(jié)省水電，珍惜綠化等方面的教育。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗完手適時(shí)關(guān)好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。讓幼兒在時(shí)時(shí)各處都注意環(huán)保，做一個(gè)有心人。二、教育總目標(biāo)依據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的引導(dǎo)思想及幼兒園的工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，遵從幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在體、智、德、美、勞等方面全面進(jìn)展，全面提高綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒能健康歡樂的成長(zhǎng)。三、實(shí)在目標(biāo)（一）健康（1）身體健康，在集體生活中情緒安靖快樂。（2）喜愛幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。（3）養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理本領(lǐng)。（4）能進(jìn)一步認(rèn)得人體的重要部分，了解其功能及保護(hù)方法。（5）喜愛參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，樂意到大自然中去磨練身體。（6）利用大型和小型多樣運(yùn)動(dòng)器械，開展繩梯磨練活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序的整理運(yùn)動(dòng)器具，在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、平衡等動(dòng)作和體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。（二）語(yǔ)言（1）掛念四周生活中常見的標(biāo)記及理解含義。（2）能認(rèn)真傾聽他人說話，不插嘴，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習(xí)慣（3）能自動(dòng)有禮貌地與老師同伴交談，情緒快樂，喜愛閱讀圖書、賞識(shí)和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情景。（4）正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，賞識(shí)作品的語(yǔ)言，感受作品的豐富和美妙會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表示對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌，比較完整地復(fù)述故事，在老師引導(dǎo)下進(jìn)行故事表演。（5）會(huì)看多副圖片和情景表演，在察看的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)把握?qǐng)D片和表演的過度，并敘述整套圖片的情景表演的內(nèi)容，能用完整連貫的語(yǔ)言，回憶敘述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話，能在各類敘述中學(xué)習(xí)運(yùn)用新詞。（6）知道能用比較完整的語(yǔ)句講話和回答問題，聲音洪亮，速度適中，會(huì)用較多的名詞、動(dòng)詞、代詞、量詞、形容詞，理解運(yùn)用常用的副詞、連詞、重疊詞、反義詞。（四）科學(xué)（1）察看四周動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化。（2）能有次序地察看個(gè)別物體，能用比較的方法一一對(duì)應(yīng)，比較明顯不同的事物。（3）知道春、夏季節(jié)的名稱及顯著特點(diǎn)。（4）了解四周生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關(guān)系，能正確安全地使用、簡(jiǎn)單的工具做小試驗(yàn)和小制作。（5）培育幼兒能用多種方式表達(dá)本身的發(fā)覺，并與成人同伴交流過程和結(jié)果。（6）認(rèn)得前后，正確運(yùn)用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并運(yùn)用昨天、今日、明天等詞表示時(shí)間。（五）數(shù)學(xué)方面（1）讓幼兒快樂地參加計(jì)算活動(dòng)能夠，培育幼兒對(duì)四周環(huán)境中數(shù)和形的愛好。（2）認(rèn)得7——10的基數(shù)和數(shù)字，連續(xù)學(xué)習(xí)默數(shù)，目測(cè)群數(shù)。（3）認(rèn)得時(shí)鐘，會(huì)看正點(diǎn)、半點(diǎn)。（4）培育幼兒在集體活動(dòng)中，能聽清老師的要求，本身選擇數(shù)學(xué)小組活動(dòng)，樂意在同伴面前敘述本身的操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。（5）認(rèn)得提示及其明顯的外形特征。（六）藝術(shù)（1）喜愛參加音樂活動(dòng)，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣，體驗(yàn)與同伴共同參加音樂活動(dòng)的過程的歡樂（2）能用好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情的唱歌，初步唱準(zhǔn)2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結(jié)束。喜愛唱歌，并喜愛在集體面前唱歌，注意本身的歌聲與集體的相一致。在老師的啟發(fā)下，依據(jù)歌曲的內(nèi)容編動(dòng)作表演，學(xué)習(xí)為諳習(xí)、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞。（3）按音樂的節(jié)拍和變化，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的上、下肢結(jié)合的基本動(dòng)作，仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂的速度和力度的變化變換動(dòng)作，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用本身已把握的動(dòng)作和學(xué)問閱歷改編舞蹈的部分動(dòng)作象征性的動(dòng)作。（4）學(xué)習(xí)把握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學(xué)習(xí)依據(jù)樂曲的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音質(zhì)，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏，能集中注意力看指揮，養(yǎng)成良好的取、放、收樂器的習(xí)慣。（5）喜愛參加美術(shù)活動(dòng)，有賞識(shí)美和表現(xiàn)美的愿望。（6）學(xué)習(xí)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和重要特征，能圍繞主體布置畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關(guān)系，具有肯定的獨(dú)創(chuàng)性（7）認(rèn)得多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積圖色。（8）能正確使用多種手工工具和材料，喜愛用折、剪、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。（9）初步理解和感受作品主體形象的造型美、顏色美，并學(xué)習(xí)敘述本身對(duì)作品的感受，能積極關(guān)注四周生活中具有美感的事物。（10）樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的.活動(dòng)，感受制造美的歡樂。第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃范文第7篇踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求本身，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并訂立了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃。一、本班幼兒進(jìn)展概況優(yōu)勢(shì)：通過兩年多來老師和同學(xué)的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理本領(lǐng)，均能本身疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后本身整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參加到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維快捷、對(duì)事物充分古怪心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。弱勢(shì)：現(xiàn)在大部分幼兒還是比較自私、任性；也有部分幼兒自控本領(lǐng)較弱，注意力簡(jiǎn)單分散，遵守集體規(guī)定意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜愛插嘴，敬重他人的意識(shí)較薄弱。同時(shí)，由于現(xiàn)在的幼兒缺乏肯定的磨練，在體育和音樂舞蹈方面有著肯定不足的地方。這些孩子需要老師、同伴更多的掛念與關(guān)注以幫忙他們更好的進(jìn)步、提高各方面的本領(lǐng)。二、教育總目標(biāo)本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的不足之處，在《指南》和《園務(wù)計(jì)劃》引導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的引導(dǎo)。進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地進(jìn)展，加強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知四周事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象，進(jìn)展幼兒的感知覺本領(lǐng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的愛好；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)覺美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。三、各領(lǐng)域教育教學(xué)進(jìn)展目標(biāo)、實(shí)施措施及教學(xué)布置（一）語(yǔ)言領(lǐng)域（重點(diǎn)）目標(biāo)：1.傾聽與表達(dá)：在群體中能有意識(shí)地聽與本身有關(guān)的信息，能結(jié)合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思。能依據(jù)場(chǎng)合調(diào)整本身說話聲音的大小，能自動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不說臟話、粗話。2.閱讀理解本領(lǐng)：理解故事并感知故事內(nèi)容用短句表達(dá)對(duì)故事的理解；學(xué)習(xí)閱讀故事畫面的細(xì)節(jié)。喜愛把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。學(xué)念古詩(shī)和兒歌，感受其韻律；有感情的朗誦兒歌并創(chuàng)意訪編。措施：1.故事共享會(huì)：每周一的晨間談話時(shí)間，讓一名幼兒和大家一起共享一個(gè)小故事，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。2.故事表演會(huì)：以小組為單位，選擇具有代表性的故事，如《我的幸運(yùn)一天》《三只小豬》《小豬和靴子》《鱷魚啪啪牙醫(yī)怕怕》等故事，讓幼兒進(jìn)行角色表演。3.金典傳頌：以《三字經(jīng)》為主體，讓幼兒學(xué)頌，感受中華的金典詩(shī)文。4.語(yǔ)言挑戰(zhàn)：以各式繞口令為主，能有節(jié)奏的進(jìn)行朗誦。（二）藝術(shù)領(lǐng)域（重點(diǎn)）A.音樂：目標(biāo)：積極投入音樂活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)本身的感受，進(jìn)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)本領(lǐng)，促進(jìn)人格的完善。初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化，進(jìn)展審美表現(xiàn)和制造本領(lǐng)。措施：1.通過音樂賞識(shí)、唱歌、表演等形式，來使幼兒對(duì)不同的速度、力度、音質(zhì)變化有肯定的認(rèn)得，并重點(diǎn)感受和表現(xiàn)2拍子歌曲與3拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。2.學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)利用已經(jīng)把握的動(dòng)作、學(xué)問和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)或制造新的動(dòng)作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)交流與合作。3.能對(duì)諳習(xí)的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意力看指揮，并對(duì)指揮的要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣。B.美術(shù)：目標(biāo)：通過多形式的美術(shù)活動(dòng)，能體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好。措施：1.從幼兒的實(shí)際情況啟程，設(shè)計(jì)好每次的常規(guī)繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的范畫2.嘗試用其他形式，如超輕彩泥、顏料、撕紙、手工等，來豐富幼兒的美術(shù)活動(dòng)。重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。3.教學(xué)進(jìn)度布置：《紙杯花》《可愛的長(zhǎng)頸鹿》《我的臉》《好看的吹畫》《奇妙的瓶蓋》（三）健康領(lǐng)域1.心理健康方面：知道沒實(shí)現(xiàn)愿望不要灰心，碰到不快樂的事保持良好情緒來解決；知道本身進(jìn)步了，但還要努力；碰到事情不要亂發(fā)脾氣，想方法解決。2.身體磨練方面：學(xué)習(xí)穿越障礙行進(jìn)、倒退走；進(jìn)展四散跑的本領(lǐng)；練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作；練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)、雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作、高處往下跳的動(dòng)作；練習(xí)雙腳行進(jìn)跳和助跑跨跳；進(jìn)展平衡本領(lǐng)；進(jìn)展幼兒的奔跑本領(lǐng)；進(jìn)展幼兒鉆和跨跳障礙的本領(lǐng)，培育動(dòng)作靈敏性協(xié)調(diào)性。（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：幫忙幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，察看常見的自然現(xiàn)象，取得感性閱歷。引導(dǎo)幼兒取得四周生活中常見科技產(chǎn)品的實(shí)在學(xué)問和閱歷，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。進(jìn)展幼兒的古怪心，引導(dǎo)幼兒探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，樂意參加制作活動(dòng)。培育幼兒掛念、愛動(dòng)物、植物和四周環(huán)境的情感和行為。措施：1.充分利用園內(nèi)的科學(xué)發(fā)覺室，讓幼兒通過親身體驗(yàn)，來