創(chuàng)意美術課程5-6歲第一課《映日荷花別樣紅》課件

幼兒藝術感知階段

色彩單元（幼兒園大班5歲）感知班（5周歲）課標解析區(qū)分基本色的樣子（色相），學會區(qū)分色彩的深淺和冷暖，學習平涂、漸變等不同著色方法。討論色彩與感覺、情緒的關系。感受色調的對比美與和諧美。引導兒童對線的屬性進行排列。學會理解與運用形狀的組合及變化，通過描繪物象，表達主題?？梢杂弥貜?、排列、對比和組合等詞匯評價自己或同伴的作品。通過認知、感覺、觀察與體驗，描繪對象，進行感覺寫生練習。選擇幾名世界和中國知名藝術家的故事和作品進行了解和欣賞，如：米羅、畢加索、吳冠中等。通過剪、折、卷、染、揉和搓、盤、辮等基本操作，制作簡單的平面、半立體或立體的作品，進一步促進運動協(xié)調能力的發(fā)展。1.色彩技法認知發(fā)展2.幼兒造型認知發(fā)展3.行為動作的發(fā)展4.寫生感覺的發(fā)展5.藝術鑒賞能力第一課《映日荷花別樣紅》色彩單元課題設計依據(jù)與設計亮點：打破傳統(tǒng)繪畫的呈現(xiàn)（從生活中提取色彩、符號以及光影的運用）第1節(jié)課

主題：映日荷花別樣紅一、教學目標

：通過視頻了解荷花生長的過程荷花花瓣的造型與學會自我表達荷花的色彩（淡彩）培養(yǎng)孩子細心觀察生活二、教學重難點：

重點：色彩比例的把握難點：荷花色彩層次的呈現(xiàn)三、教具準備：扇子、勾線筆、固體水彩，水粉筆范畫四、教學建議：構圖的多樣化五、教學基本步驟：1、請你們仔細看一段視頻，等下需要回答我的問題哦（視頻2分）？2、老師提問：你們看到了什么？答：荷花老師提問：那我們一起仔細看一看荷花吧（觀察圖片解決荷花特點）（4分）?3、那我們要把荷花畫在扇子上，你想怎么構圖（解決大小遮擋）呢？（有時間可先讓小朋友自己用材料表達荷花色彩，老師示范固體水彩表現(xiàn)）（5分）?4、學生繪畫，老師輔導六、課后延伸：以荷花色彩和荷花花瓣的造型進行創(chuàng)作一幅畫七、作品點評：1、我們這節(jié)課的主題是《荷花》教學目標是有兩個：a、通過視頻了解荷花生長的過程b、荷花花瓣的造型與學會自我表達荷花的色彩（淡彩）我們一起來看下小朋友們的作品2、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周一次點評4個學員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：荷花色彩的了解及色彩表現(xiàn)構圖的呈現(xiàn)（觀察荷花不同角度的造型）畫面動靜結合的靈動（荷花為靜、蜻蜓或鳥或蝴蝶等為動）一、上課導入看一段荷花生長的視頻荷花在慢慢長大的過程中你們看到了什么（蓮藕、花瓣及葉子形狀與色彩深淺的變化）？荷花只有粉色嗎？荷花的粉色也有深淺之分？只有粉色嗎？花瓣細節(jié)圖1.紅、粉紅、白、紫、黃等2.花期不同（如：花苞，解決大小造型不同）角度不同，我們看到的荷花就不同1.你們知道這幅圖里面攝影師是怎么拍攝的嗎（解決構圖不同或視角沖擊）2.仰視看荷花（注意荷花與葉子造型的繪畫）仰視看荷花，能看到什么（花梗、根莖）俯視看荷花（注意荷花與葉子造型的繪畫）二、所需材料扇子、勾線筆、固體水彩、水、水粉筆三、詳細步驟第一步：用勾線筆畫出造型第二步：添加色彩（注意深淺過度）第三步：添加昆蟲或者魚（動態(tài)物體）作品欣賞：課后作業(yè)延伸：以荷花色彩和荷花花瓣的造型進行創(chuàng)作一幅畫謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺造型學段

藝術涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術涂抹班課標解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認知4.發(fā)展動作-觸摸讓認知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進手部小肌肉群與大動作的發(fā)展，進而促進手眼腦的協(xié)調性。藝術涂抹班課標解析5.集體合作-美術結合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術主題結合，強調情感的表達與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達美。增進親子情感，機構與家長粘性第五課《白色的花花》課題設計依據(jù)與設計亮點：通過制作趣味手工、季節(jié)特點等進行玩色，練習單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學目標

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學重難點：

重點：學會欣賞彩色和黑白的對比難點：花的動態(tài)，豐富的造型三、教具準備：黑卡紙、報紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學建議：1、給幼兒看一些不同動態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調，根據(jù)季節(jié)進行調整。

五、教學基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報紙球寶寶，穿上綠色的衣服，就會變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達七、作品評價：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學目標是有兩個：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個過程里，孩子們的表達與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周，一次點評4個學員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學目標的達成鍛煉孩子的動手能力，促進手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠三、詳細步驟第一步：將白紙剪出