病句類(lèi)型及練習(xí)

病句類(lèi)型及練習(xí)修改病句是語(yǔ)文中考試題中相當(dāng)穩(wěn)定的一個(gè)題型。要想取得較為理想的成績(jī)，必須做到兩點(diǎn)：一是熟悉這一考點(diǎn)的病句類(lèi)型，二是根據(jù)病因，“對(duì)癥下藥”修改病句。

縱觀近幾年的《考試說(shuō)明》，辨析病句的考試范圍規(guī)定為六種類(lèi)型：⑴語(yǔ)序不當(dāng)⑵搭配不當(dāng)⑶成分殘缺⑷成分多余⑸不合邏輯⑹感情色彩不恰當(dāng)。溫馨提示：原則上不能改變句子的原意；②找主干，理枝葉，辨語(yǔ)境，理關(guān)系是技巧；③“增”（增添字詞）、“刪”（刪除多余）、“調(diào)”（調(diào)換順序）、“換”（更換詞語(yǔ)）是方法。④修改語(yǔ)段，注意語(yǔ)境，依靠語(yǔ)感，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，逐一修改，化整為零。一、語(yǔ)序不當(dāng)：1、句子成分語(yǔ)序不當(dāng)。

例如：她是一位優(yōu)秀的有２０多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。

病因：多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)。

方法：多項(xiàng)定語(yǔ)的次序排列順序?yàn)椋海薄⒈眍I(lǐng)屬性的時(shí)間或處所；２、指稱(chēng)或數(shù)量的短語(yǔ)；３、動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；４、名詞或名詞短語(yǔ)；５、形容詞或形容詞短語(yǔ)。

改正：她是國(guó)家隊(duì)（領(lǐng)屬性）的一位（數(shù)量）有２０多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（名詞短語(yǔ)）的優(yōu)秀（形容詞短語(yǔ)）的籃球女教練。又如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。病因：多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。方法：復(fù)雜狀語(yǔ)排列的次序是：表目的或表原因的介詞短語(yǔ)＋表時(shí)間或處所的＋表語(yǔ)氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń樵~短語(yǔ)）＋表情態(tài)或程序的。另外，表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨在中心語(yǔ)前。改正：許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對(duì)象）交談。

練習(xí)①：如何迅速提高45分鐘課堂的效益，這是一個(gè)中學(xué)老師普遍關(guān)心的問(wèn)題。練習(xí)②：夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。練習(xí)③：練習(xí)：到了大學(xué)，電腦與我接觸的機(jī)會(huì)真是太多了！

2、虛詞次序不當(dāng)。

例如：如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下農(nóng)具，過(guò)一陣子就來(lái)不及了。

病因：副詞“不”的位置不恰當(dāng)。

改正：如果不趁現(xiàn)在趕快檢查一下農(nóng)具，過(guò)一陣子就來(lái)不及了。練習(xí)④：經(jīng)過(guò)老主任再三解釋?zhuān)攀剐⑴瓪庵饾u平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了笑容。

3、主語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞次序不當(dāng)。

例如：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。病因：關(guān)聯(lián)詞要放在主語(yǔ)前邊。

方法：兩個(gè)分句同一個(gè)主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)的后面；不同主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)的前面。

改正：如果他不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。練習(xí)⑤：前些年，西部地區(qū)的產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)低，就是成本比沿海地區(qū)高。二、搭配不當(dāng)有六類(lèi)：1、主語(yǔ)與謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。

例如：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，過(guò)去不能自給。病因：“生產(chǎn)”與“自給”搭配不當(dāng)。

改正：我國(guó)生產(chǎn)的棉花，過(guò)去不能自給。練習(xí)⑥：墨黑的烏云和大雨從天上傾瀉下來(lái)。練習(xí)⑦：目前，廣大的人民群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。2、動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。

例如：這部作品塑造了幾個(gè)共產(chǎn)黨員的英雄事跡。病因：“塑造”與“事跡”搭配不當(dāng)。

改正：這部作品塑造了幾個(gè)共產(chǎn)黨員的英雄形象。練習(xí)⑧：同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽(tīng)著這位老科學(xué)家的報(bào)告。練習(xí)⑨：“減負(fù)”后，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)。3、主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。

例如：我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。病因：“人口”與“國(guó)家”搭配不當(dāng)。

改正：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。練習(xí)⑩：深秋的岳麓山，是人們欣賞紅葉、登高遠(yuǎn)眺的好時(shí)候。4、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。

例如：一場(chǎng)比賽的勝利，不僅僅關(guān)系到個(gè)人的得失，而是關(guān)系到祖國(guó)的榮譽(yù)。

病因：關(guān)聯(lián)詞“不僅”與“而是”搭配不恰當(dāng)。

改正：一場(chǎng)比賽的勝利，不僅僅關(guān)系到個(gè)人的得失，而且關(guān)系到祖國(guó)的榮譽(yù)。練習(xí)⑾：不管氣候條件和地理環(huán)境都不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。練習(xí)⑿：即使日本一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。５、一面與兩面搭配不當(dāng)。

例如：思想內(nèi)容健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。病因：“健康”與“好壞”搭配不恰當(dāng)。

改正：思想內(nèi)容健康與否，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。練習(xí)⒀：是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一。練習(xí)⒁：他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿(mǎn)了信心。６、修飾語(yǔ)和中心詞的搭配不當(dāng)

例如：今天，各公司對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息交換了廣泛的意見(jiàn)。病因：“廣泛”與“意見(jiàn)”搭配不當(dāng)。

改正：今天，各公司對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息廣泛地交換了意見(jiàn)。練習(xí)⒂：我的心在熱烈地跳動(dòng)。二、成分殘缺1、主語(yǔ)殘缺。

例如：當(dāng)匪徒偷襲解放軍時(shí)，被解放軍反包圍，殲滅了無(wú)數(shù)匪軍。

病因：“誰(shuí)”被解放軍反包圍，“誰(shuí)”殲滅了無(wú)數(shù)匪軍，缺少主語(yǔ)。

改正：當(dāng)匪徒偷襲解放軍時(shí)，匪徒被解放軍反包圍，解放軍殲滅了無(wú)數(shù)匪軍。練習(xí)⒃：聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起許多抗戰(zhàn)時(shí)的往事。2、賓語(yǔ)殘缺。

例如：我們要響應(yīng)“保護(hù)地球”。病因：“響應(yīng)”什么？缺少賓語(yǔ)。

改正：我們要響應(yīng)“保護(hù)地球”的號(hào)召。練習(xí)⒄：我們要及時(shí)解決學(xué)習(xí)。

3、謂語(yǔ)殘缺。

例如：一個(gè)人民教師必須忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的好思想。病因：“必須”怎樣？缺少謂語(yǔ)。

改正：一個(gè)人民教師必須具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的好思想。練習(xí)⒅：我們要踴躍到綠化家鄉(xiāng)、美化環(huán)境的熱潮中去。四、成分多余：

例如：人口問(wèn)題不久將是將來(lái)最嚴(yán)重的問(wèn)題。病因：“不久將是”和“將來(lái)”語(yǔ)義重復(fù)。

改正：人口問(wèn)題不久將是最嚴(yán)重的問(wèn)題。

練習(xí)⒆：我們學(xué)校來(lái)了一位年近四十歲上下的女教師。

練習(xí)⒇：正在遐思邇想，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲悠揚(yáng)的笛聲傳來(lái)。

五、不合邏輯：1、自相矛盾。

例如：我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家之一。病因：“最多”與“之一”矛盾。

改正：我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

練習(xí)21：我們班改選班長(zhǎng)，全班同學(xué)基本上全部通過(guò)我當(dāng)選。

2、分類(lèi)不當(dāng)。

例如：解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地?fù)屖罩∶住⒏吡缓透鞣N糧食。

病因：“小米、高粱”和“糧食”是邏輯上稱(chēng)為種屬關(guān)系的包含和包含于的關(guān)系，這種關(guān)系的事物是不能并列在一起的。

改正：解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地?fù)屖罩∶?、高粱等各種糧食。

練習(xí)22：媽媽買(mǎi)來(lái)了白菜、蘿卜、西瓜、菠菜等許多蔬菜。

3、否定不當(dāng)。

例如：孔繁森的優(yōu)秀事跡，怎能不使我不感動(dòng)得流淚呢？

病因：原意是說(shuō)“孔繁森的優(yōu)秀事跡，使我感動(dòng)得流淚?！钡欠磫?wèn)句本身具有否定的作用，“不使”“不”又否定兩次，三重否定正好和原意相反。

改正：孔繁森的優(yōu)秀事跡，怎能不使我感動(dòng)得流淚呢？

練習(xí)23：不可以不否認(rèn)，只想得到不想給予，并非個(gè)別現(xiàn)象。

４、指代不當(dāng)。

例如：小強(qiáng)和小民賽跑，他比他跑得快。

病因：“他比他跑得快。”究竟誰(shuí)比誰(shuí)跑得快？指代不明確。

改正：小強(qiáng)和小民賽跑，小強(qiáng)比小民跑得快。

練習(xí)24：小美和小甜散步，她對(duì)她說(shuō)：“明天我們?nèi)ヅ郎?？?/p>

六、感情色彩不恰當(dāng)：

例如：他那種刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。病因：“效尤”是貶義詞，含義為“學(xué)壞樣子”，根據(jù)句子的意思應(yīng)該用褒義詞。

改正：他那種刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。

練習(xí)25：經(jīng)過(guò)我的老謀深算，這種產(chǎn)品的成本終于降下來(lái)了。

。練習(xí)２６：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

。另外，還有以下幾種：１、雜糅：如，聽(tīng)了趙老師的一席話(huà)，對(duì)我的啟發(fā)教育很大。２、歧義：如，這本書(shū)是黃色的。又如，我要炒肉絲。又如，開(kāi)刀的是他父親。３、詞語(yǔ)誤用：老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)身上充沛著可貴的工作熱情。又如：十年間，我市圖書(shū)的出版數(shù)量下降了一倍。練習(xí)鞏固是否具有安全保障措施，這是韓、日兩國(guó)保證本屆世界杯足球賽成功的重要條件之一。京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到具有良好的心態(tài)是非常重要的。們的報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。正的勇士是倒了又能頑固地爬起來(lái)的，是能知恥而后勇的。老師告訴同學(xué)們，凡是被醫(yī)院確診為假性近視的同學(xué)，都得一律到醫(yī)院用霧視法加以治療。國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)外國(guó)友人來(lái)長(zhǎng)沙時(shí)，受到了長(zhǎng)沙人民的熱烈歡迎。10目前，推行素質(zhì)教育是教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。11、我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。12、平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。13、為了防止大災(zāi)之后無(wú)大疫，駐榕某部隊(duì)醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。14、福廈高速公路是連接省會(huì)福州和特區(qū)廈門(mén)的重要交通要道。15、不是亞洲金融危機(jī)嚴(yán)重，就是世界經(jīng)濟(jì)增速減緩，都無(wú)法阻擋中國(guó)前進(jìn)的步伐。16、語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，只要多讀多寫(xiě)，日積月累，才能真正學(xué)好語(yǔ)文。17、人眼從外界獲得的信息雖然比其他感官多得多，但有些是其他感官所不能獲得的。筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。18幾年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。19到義務(wù)工作者們?nèi)娜鉃椤熬胚\(yùn)”忘我工作，使我很受教育。20母親從頭到腳凝視著面前的兒子，激動(dòng)得熱淚盈眶，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。21、在建設(shè)三峽大壩的過(guò)程中，無(wú)論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無(wú)前。22、在列車(chē)長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。23、為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。24、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。25、楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。26、在第四十七屆世乒賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員精神矍鑠，奪得了四塊金牌。27、人們被老人那清晰的思路，樂(lè)觀的情緒深深感染了。28、專(zhuān)家告誡：觀看日食時(shí)要有防護(hù)措施，不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。29、在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。30、從報(bào)刊上了解到你們的事跡，使我們非常感動(dòng)。31、人的一生難免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心喪氣，那他就很難取得事業(yè)上的成功。3