2010-2011(上)四年級(jí)語文1

PAGEPAGE四年級(jí)語文（滿分100分，其中卷面分2分90分鐘完成）題號(hào)一二三四卷面分總分總分人得分得分評(píng)卷人一、積累運(yùn)用。（50分）1、在正確音節(jié)下面畫“”。（4分）不可計(jì)數(shù)（shǔshù） 紅彤彤（tóngtōng）火辣辣（lālà）從容（cōngcóng）凈角（juéjiǎo）身著襯衣（zhuózhē）懲處（chùchǔ） 潛水艇（qiǎnqián） 讀拼音寫詞語。（10分）qìpòxiónɡwěibǐnɡxīnínɡshìyàowǔyánɡwēi()()()fùɡàisāhuǎnɡhuànxiǎnɡxiōnɡhuái()()()()3、辨字組詞（4分）稍（） 代（） 厲（） 蹲（） 梢（） 伐（） 勵(lì)（） 遵（） 4、按要求填詞語。（6.5分）=1\*GB3①寫出3個(gè)帶有“敏”字的詞語，分別和下面的詞語搭配。(1.5分)感覺（） 目光（） 行動(dòng)（） =2\*GB3②照樣子寫詞語。（3分）左顧右盼（）形單影只（）得意揚(yáng)揚(yáng)（）=3\*GB3③在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（2分）懶惰對(duì)平庸，正如勤奮對(duì)（）。饑寒對(duì)窮困，正如溫飽對(duì)（）。5．按課文內(nèi)容填空。(每空0.5分，錯(cuò)三個(gè)字不得分。共5.5分)=1\*GB3①浪潮越來越近，猶如千萬匹戰(zhàn)馬，地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都要被震得。=2\*GB3②周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“！”=3\*GB3③葉尖朝下，在墻上鋪得那么，沒有起來的，也不留一點(diǎn)。=4\*GB3④能說明觀察點(diǎn)和角度在變化，看到的結(jié)果也在變化的詩句是：，。6、根據(jù)意思寫成語。（2分）=1\*GB3①辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。（）=2\*GB3②心里不明白，不相信，無法解答。（）7、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）=1\*GB3①人們用“杏林春滿”來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。（）=2\*GB3②“故人具雞黍”中的“故人”和“故人西辭黃鶴樓”的“故人”意思不同。（）=3\*GB3③《愛的教育》是日記體兒童小說，作者是埃林·彼林（）=4\*GB3④《飛向藍(lán)天的恐龍》講了恐龍之所以不存在了，是因?yàn)樗M(jìn)化成了鳥類，飛向了藍(lán)天。（）8、填入括號(hào)中的關(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（）（2分）（）虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，（）決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤、缺點(diǎn)中學(xué)會(huì)新的知識(shí)、本領(lǐng)，（）能使知識(shí)不斷深化，（）逐步掌握規(guī)律，取得勝利。A、只要 或者 才 而 B、只有 或者 就 因而 C、只要 并且 就 因而 D、只有 并且 才 從而9、按要求填空。（6分分值分別是1、2、3分）=1\*GB3①我的生肖是，我能寫出帶有自己生肖的成語。=2\*GB3②當(dāng)你做題遇到攔路虎，百思不得其解時(shí)，有人給你指點(diǎn)，使你豁然開朗，這時(shí)你會(huì)想起一句詩來形容：，。=3\*GB3③《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是代著名詩人。題目中“之”的意思是。這首詩前兩句寫，后兩句寫。表達(dá)了送別好友時(shí)的之情。10、照樣子寫句子。（3分）=1\*GB3①教室里真靜，靜得可以聽見同學(xué)們的呼吸聲。這玫瑰真香，。=2\*GB3②敵人很狡猾。敵人像狐貍一樣狡猾。樹葉在空中飛舞。。=3\*GB3③小鳥在枝頭上叫，小鳥在枝頭唱歌。春雨滴在迎春花上。。11、整理下列句子，使之成為一段通順的話。（3分）（）去海南的時(shí)候，每到收椰子的季節(jié)，爸爸、媽媽總要采椰子來吃。（）椰子的肉不僅可以吃，還可以榨油。（）沒有熟透的椰子，汁水很少，里面的肉一點(diǎn)味道都沒有。（）熟透了，汁水就多了，肉也甜了。（）椰子真是全身都是寶?。。ǎ┧臍ぷ涌梢缘癯筛鞣N各樣的工藝美術(shù)品，叫做椰雕。得分評(píng)卷人二、口語交際。（3分）有人說：“學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，最后用分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生?！币灿腥苏f：“評(píng)價(jià)一名學(xué)生應(yīng)是多方面的。不應(yīng)光從考試分?jǐn)?shù)上斷定他行或者不行?！蹦阃饽姆N觀點(diǎn)？請(qǐng)說說你的看法。得分評(píng)卷人三．閱讀。（17分）（一）閱讀《長(zhǎng)城》語段，完成練習(xí)。（5分）站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城。1、第一句話中表示動(dòng)作的詞語有、、，這三個(gè)動(dòng)詞說明作者已經(jīng)。（2分）得分評(píng)卷人2、語段中畫“——”的句子，說明了，從等詞語中可以體會(huì)出來。（至少寫出三個(gè)詞語2分）3、“前不見頭、后不見尾”說明長(zhǎng)城。從最后一句話我們可以體會(huì)到作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的之情。（1分）（二）課外閱讀（12分）釘子一個(gè)商人在集市上生意紅火，他賣完了所有的貨，錢袋裝得滿滿的。他想天黑前趕到家，便把錢箱捆在了馬背上，騎著馬兒出發(fā)了。中午時(shí)分，他到了一個(gè)鎮(zhèn)上休息了一會(huì)。當(dāng)他想繼續(xù)趕路時(shí)，馬童牽出馬來對(duì)他說老爺馬后腿的蹄鐵上需要加顆釘子“由它去吧！”商人回答說，“這塊蹄鐵肯定能撐到走完這六里路，我要急著趕路呢！”下午時(shí)候，他又一次叫人喂馬，馬童走進(jìn)房間對(duì)他說：“老爺，馬后腿上的一塊蹄鐵掉了，要不要我把它帶到鐵匠那去呢？”“由它去吧！”商人回答說，“這馬一定能堅(jiān)持走完這剩下的幾里路，我時(shí)間緊著呢！”他騎著馬兒繼續(xù)往前走，但不久以后馬就開始一步一瘸的了，再過會(huì)兒就開始踉踉蹌蹌，最后它終于跌倒在地，折斷了腿。那生意人只好扔下他的馬，解下錢箱扛在背上，步行回家。等趕回家時(shí)已是午夜時(shí)分，只聽他嘀咕著：“都是那顆該死的釘子把我給害慘了?！庇賱t不達(dá)。1、給短文第二自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、聯(lián)系短文解釋下列詞語。（1分）欲速則不達(dá)：3、這篇短文是按照順序記敘的，從、、、這三個(gè)詞語可以看出來。（2分）4、這個(gè)商人說都是那顆該死的釘子把他給害慘了，真的是那顆釘子惹的禍嗎？說說你的看法。（2分）5、商人知道釘子掉了卻不愿意釘，是怕；知道馬蹄鐵掉了還不愿意釘，是為了。（1分）6、聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活，說說你讀了這篇短文后的體會(huì)。（請(qǐng)運(yùn)用上一句俗語）（4分）