部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元習(xí)作語(yǔ)文園地課課件

小蘭說(shuō)她家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”。她說(shuō)的是真的嗎？她家有哪些“動(dòng)物”呢？讓我們帶著好奇心一起去看看吧。新課導(dǎo)入2023/9/21小蘭說(shuō)她家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”。她說(shuō)的是真的嗎？她家1都喜歡吃排骨都很忠誠(chéng)都很溫順都喜歡吃排骨都很忠誠(chéng)都很溫順2都長(zhǎng)得很可愛(ài)都愛(ài)吃青菜都愛(ài)蹦蹦跳跳都長(zhǎng)得很可愛(ài)都愛(ài)吃青菜都愛(ài)蹦蹦跳跳3如果你把自己的家也想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，你覺(jué)得自己的家人分別像哪種動(dòng)物呢？讓我們帶著這個(gè)有趣的問(wèn)題來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)吧！如果你把自己的家也想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，你覺(jué)得自己的4

小小“動(dòng)物園”習(xí)作小小“動(dòng)物園”習(xí)作5小明說(shuō)：“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊?！毙〖t說(shuō)：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚(yú)?！?/p>

想一想你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？習(xí)作內(nèi)容小明說(shuō)：“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。”小紅說(shuō)6

先認(rèn)真想一想自己家人的外貌、性格、愛(ài)好等特點(diǎn)。充分發(fā)揮想象力，思考家人的特點(diǎn)最像哪種動(dòng)物。習(xí)作指導(dǎo)（1）抓住外貌、性格、愛(ài)好寫(xiě)人，與相似的動(dòng)物對(duì)照先認(rèn)真想一想自己家人的外貌、性格、愛(ài)好等特點(diǎn)7（2）通過(guò)具體事例反映特點(diǎn)可以通過(guò)具體事例來(lái)反映家人的特點(diǎn)。如描寫(xiě)爸爸體型肥胖，“他走起路來(lái)，一搖一晃，像個(gè)企鵝，笨笨的，誰(shuí)見(jiàn)了都忍不住笑出來(lái)?！保?）通過(guò)具體事例反映特點(diǎn)可以通過(guò)具體事例來(lái)8（3）巧用比喻、擬人等修辭手法可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法對(duì)家人進(jìn)行描寫(xiě)，使文章內(nèi)容更加生動(dòng)活潑、引人入勝。（3）巧用比喻、擬人等修辭手法可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人9（4）相互交流，不斷完善小組交流，小組間相互講一講，并提出修改意見(jiàn)。也可以回家讀給家人聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫(xiě)得像不像。（4）相互交流，不斷完善小組交流，小組間相互講一講，10圖解課文圖解課文11相貌堂堂神采奕奕嬌小玲瓏眉清目秀大腹便便人高馬大膀大腰圓亭亭玉立好詞日積月累相貌堂堂神采奕奕嬌小玲瓏眉清目秀大腹便便人高馬大12好開(kāi)頭◆我家是個(gè)動(dòng)物園，獅子、猴子、孔雀、蜜蜂和馬都住在里面。咦？我家真的養(yǎng)了這么多動(dòng)物嗎？別急，讀了你就知道了?！粑壹矣腥弧皠?dòng)物”。你一定覺(jué)得很奇怪吧？但是這是真的，就讓我來(lái)介紹這三只動(dòng)物吧。好開(kāi)頭13好句段◆我屬老鼠，當(dāng)然就是一只活潑可愛(ài)的小老鼠了。你別說(shuō)，還真怪，我的性格就像一只小老鼠：膽子小，吃東西慢，做事小心翼翼的。上課舉手發(fā)言，我的聲音小得像蚊子一樣。◆我的爸爸是一只雄獅。他非常嚴(yán)肅，對(duì)我要求很嚴(yán)格。每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，他都會(huì)向我咆哮。好句段14佳作引路我家是個(gè)“動(dòng)物園”我家是個(gè)“動(dòng)物園”，里面可熱鬧了！你們一定會(huì)問(wèn)：“你家怎么可能是動(dòng)物園呢？”嘿嘿，就讓我來(lái)告訴你吧。佳作引路我家是個(gè)“動(dòng)物園”我家是個(gè)“動(dòng)物園”，里面可15我的爸爸是一只雄獅。他非常嚴(yán)肅，對(duì)我要求很嚴(yán)格。每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，他總是張開(kāi)大嘴向我“獅子吼”，那聲音震耳欲聾，讓人膽戰(zhàn)心驚。我最怕他發(fā)火了。他是我家最兇的一員。我的爸爸是一只雄獅。他非常嚴(yán)肅，對(duì)我要求很嚴(yán)格。每當(dāng)16媽媽是一只考拉。她非常和藹可親，不但愛(ài)干凈，還很溫柔，說(shuō)起話來(lái)慢條斯理的。每當(dāng)我不洗手就拿東西吃，媽媽就輕聲輕語(yǔ)地給我講細(xì)菌的危害，講衛(wèi)生的知識(shí)，講好孩子的習(xí)慣……我的小毛病在媽媽的教育下慢慢改掉了。媽媽是一只考拉。她非常和藹可親，不但愛(ài)干凈，還很溫柔17我就是一只活潑可愛(ài)的小金絲猴。因?yàn)槲铱偸莵y蹦亂跳的，特別是有我的伙伴到我家來(lái)，我都會(huì)高興地一蹦一跳的，逗大家開(kāi)心。爸爸媽媽都說(shuō)我是小猴子。我也就稱自己是小金絲猴了。我就是一只活潑可愛(ài)的小金絲猴。因?yàn)槲铱偸莵y蹦亂跳的，18我愛(ài)我家，愛(ài)這個(gè)小小的“動(dòng)物園”。我愛(ài)我家，愛(ài)這個(gè)小小的“動(dòng)物園”。19習(xí)作采用了總分總的寫(xiě)法，分別寫(xiě)了像雄獅的爸爸、像考拉一樣和藹可親的媽媽、像小金絲猴一樣機(jī)靈的“我”，依據(jù)各人的特征來(lái)寫(xiě)，善于捕捉人物的特點(diǎn)，突出了幸?？鞓?lè)的一家人。名師點(diǎn)評(píng)習(xí)作采用了總分總的寫(xiě)法，分別寫(xiě)了像雄獅的爸20語(yǔ)文園地二語(yǔ)文園地二21交流平臺(tái)閱讀的時(shí)候我要?jiǎng)幽X筋思考，積極提出問(wèn)題。

可以試著從不同的角度提出問(wèn)題，讓自己的思考更加全面和深入。

我要篩選出最值得思考的問(wèn)題，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。我們要養(yǎng)成敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的習(xí)慣。交流平臺(tái)閱讀的時(shí)候我要?jiǎng)幽X筋思考，積極提出問(wèn)題。22

這次“交流平臺(tái)”介紹了一種閱讀方法，即閱讀時(shí)邊讀邊思考，從不同角度提出問(wèn)題，使自己的思考更全面、深入。同時(shí)還要篩選出最值得思考的問(wèn)題，使自己對(duì)文章內(nèi)容的理解更深入。在今后的閱讀中，我們要邊讀邊思考，養(yǎng)成敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的習(xí)慣。這次“交流平臺(tái)”介紹了一種閱讀方法，即閱讀時(shí)邊讀邊思23駐扎蛀蟲(chóng)拄拐捐款娟秀手絹花苞冰雹讀一讀

zhùzhǔɡuǎijuānjuànjuānbāobáo鮑魚(yú)bàozhù識(shí)字加油站駐扎蛀蟲(chóng)拄拐捐款娟秀手絹花苞冰雹讀一讀zhùzhǔɡu24

名師講解我發(fā)現(xiàn)這三組詞語(yǔ)都是形聲字組成的詞語(yǔ)，它們字形相近，有的讀音相同，有的讀音相近。我們可以根據(jù)形旁和字義來(lái)區(qū)分這些形聲字。名師講解我發(fā)現(xiàn)這三組詞語(yǔ)都是形聲字組成的25zhù蛀zhǔ拄juān捐juān娟zhù駐我會(huì)認(rèn)zhù蛀zhǔ拄juān捐juān娟zhù駐我會(huì)認(rèn)26bāo苞báo雹bào鮑juàn絹bāo苞báo雹bào鮑juàn絹27讀一讀，體會(huì)每組句子在表達(dá)上的不同。

那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。

那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。

那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。詞語(yǔ)段應(yīng)用排比狗愛(ài)叫讀一讀，體會(huì)每組句子在表達(dá)上的不同。詞語(yǔ)段應(yīng)用排比狗愛(ài)叫28

名師講解這兩組句子，第一句都要比第二句表達(dá)得更詳細(xì)，表達(dá)效果更好。第一組中，第一句連用三個(gè)“沒(méi)有”構(gòu)成排比，突出了那時(shí)候的落后。第二組中，第一句分條陳述狗叫的情形，突出了狗愛(ài)叫的性格特點(diǎn)。名師講解這兩組句子，第一句都要比第二句表29讀下面的句子，注意問(wèn)號(hào)的用法，再抄寫(xiě)下來(lái)。在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁磥?lái)呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。設(shè)問(wèn)句讀下面的句子，注意問(wèn)號(hào)的用法，再抄寫(xiě)下來(lái)。設(shè)問(wèn)句30

名師講解這三個(gè)句子都是一問(wèn)一答的形式，先提出問(wèn)題，再解答，這樣的句子叫作設(shè)問(wèn)句。提問(wèn)題的句子末尾用問(wèn)號(hào)，回答問(wèn)題的句子后面用句號(hào)。抄寫(xiě)時(shí)注意筆畫(huà)較多的字，不添字，不漏字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)正確。名師講解這三個(gè)句子都是一問(wèn)一答的形式，先31好問(wèn)則裕，自用則小?！渡袝?shū)》謙虛好問(wèn)的人氣度就寬宏