高考語文總復習：圖文轉(zhuǎn)換題-解題思路課件2(22張)

高考語文總復習：圖文轉(zhuǎn)換題--解題思路課件2(22張)第一頁，共22頁。一、圖文轉(zhuǎn)換題的題型

（一）從所供材料角度分為：

1、

表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題；2、圖文轉(zhuǎn)換題；

3、（漫）畫文（字）轉(zhuǎn)換。（二）從表達角度分為：

直接表述圖表信息和對圖表信息推斷總結(jié)題兩種

第一頁第二頁，共22頁。二、表文轉(zhuǎn)換題解題思路及注意事項：

例1、

閱讀下面的圖表，完成后面的題目。某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：

圖書狀況

完好無損

損壞較輕

損壞較重

損壞嚴重

圖書數(shù)目（冊）

20000250004000015000第二頁第三頁，共22頁。參考答案（1）閱覽室的圖書80%受到不同程度的損壞；（2）學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。小結(jié)：首先，認真觀察，找出其中規(guī)律，然后根據(jù)內(nèi)容、句式、字數(shù)的要求進行轉(zhuǎn)換。注意語意要連貫，表述要正確。此題的解題要點是：分析圖表——導出結(jié)論（比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊含的意義）第三頁第四頁，共22頁。例2、選用下面表內(nèi)的材料，就某地區(qū)婦女職工增長人數(shù)及增長率，用列數(shù)字、作比較的方法，在后面的空格處續(xù)寫句子。

某地區(qū)男女職工人數(shù)及增長情況對照表

125.7144115114.7增長比(_%)1989年比1980年1994年年比1987年35.84564.864.474.185人數(shù)（萬人）1980年1987年1994年女性職工男性職工

要求：①續(xù)寫的句子要與上文銜接，句子通順、連貫；②數(shù)字的表述與書寫要規(guī)范、正確；③第一處不得超出14個字，第二處不得超出36個字。

第四頁第五頁，共22頁。參考答案：①

由35.8萬人增加到64.8萬人(由358000人增加到648000人);②前七年男女職工的增長率分別為115%和125.7%,后七年則為114.7%和144%(或前七年男女職工分別增長了15%和25.7%,后七年增長了14.7%和44%)小結(jié)：除注意觀察圖表尋找規(guī)律外，還要注意數(shù)字書寫。此題解題要點：結(jié)合上下文找出關(guān)鍵詞.第五頁第六頁，共22頁?？偨Y(jié)解題思路：

1、

認真審題，明確要求。審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度；還有題干中句式要求和字數(shù)限制，有的題目還限定了以某個具體對象作為答案的主語。2、

仔細分析圖表，全面準確捕捉信息。

表格式的要找出比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點；坐標曲線要抓住曲線變化規(guī)律；柱狀或餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化；生產(chǎn)流程圖要抓事物的時空、先后邏輯順序等。3、

依據(jù)題干要求，規(guī)范答題。第六頁第七頁，共22頁。

解題注意事項：

1、

注意題目中的標志性詞語：“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切的表述圖表內(nèi)容”等，一般要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，客觀地反映圖表內(nèi)容；而信息推斷題題干中往往有“該圖表明（說明、證明）了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出（得出）”等標志性詞語。2、注意在表達中不能出現(xiàn)語病，特別是反映事物變化規(guī)律的詞有準確。如表程度范圍的“近一半（約50%）”“大部分（比例約在55%—70%）”“絕大多數(shù)（比例占70%以上）”“約幾成”等。3、復核答案，看是否遺漏、誤推等

第七頁第八頁，共22頁。練習1：下面的圖表反映了學習過程中練習的次數(shù)與學習成績的關(guān)系，請把它所表示的內(nèi)容用文字表達出來。

第八頁第九頁，共22頁。參考答案學習成績隨著練習次數(shù)的增加呈上升總趨勢，尤其是在學習初期更為明顯，當練習增加到一定量后，學習成績會反復出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的現(xiàn)象。第九頁第十頁，共22頁。練習2、閱讀下面圖表，完成后面的題目：我國東西部地帶經(jīng)濟發(fā)展對比表

請根據(jù)圖表反映的情況，寫兩條結(jié)論：項目東部沿海地帶西部地帶占全國面積比重（%）14.356.1年終總?cè)丝冢ㄈf人）5073928510國內(nèi)生產(chǎn)總值（億萬）48114.5411552.05人均國內(nèi)生產(chǎn)總值（元）9482.84051.9第十頁第十一頁，共22頁。二、圖文轉(zhuǎn)換題的解題思路

例：下面是北京2008年殘奧運會會徽“天地人”的圖形，試根據(jù)這一會微，完成下列題目：

1、

請用簡潔的語言概括說明畫面：

2、請描述該會徽所表達的含義。（指出其中一點即可）第十一頁第十二頁，共22頁。解題思路：1、宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標）的外形特點，注間中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。2、說明（介紹）畫面要分清說明順序

時間順序、邏輯順序、空間順序。

參考答案（1）北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing2008ParalympicGames”字樣；三是國際殘缺人奧林匹克委員會標志。3、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意（含義）說要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。該題可作如下想象：象中文的“之”字；象運動的人形；紅色，寓意太陽；深藍色，寓意藍天；綠色寓意大地。第十二頁第十三頁，共22頁。

參考答案（2）

①會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又象一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)了運動的概念；②會徽圖形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達到目標獲得成功；③會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；藍色寓意著藍天，綠色寓著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運動有人形即為“天地人”，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。④把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。4、采用規(guī)范的說明語言：準確、簡明、平實、清晰。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。

5、力求避免遺漏說明內(nèi)容，要認真觀察圖的組成部分，并落實好。第十三頁第十四頁，共22頁。練習：下面是“中國電信（ChinaTeleCon）”的圖標，仔細觀察后，根據(jù)要求答題。

1、根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創(chuàng)意；

2、結(jié)合這一圖標，為中國電信擬一廣告語，不超過20個字。

第十四頁第十五頁，共22頁?？偨Y(jié)：第一、

抓住圖標的特點聯(lián)想。第二、在聯(lián)想的礎上，分析內(nèi)涵、寓意。

A、“C”“C”形象化的電話，推測其意是中國電信溝通人與人之間的關(guān)系；B、“C”“C”兩副牛角

，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國電信上市的美好前景；C、“C”“C”地球的圖形或經(jīng)緯線，可推測其意是中國電信走向世界；D、鳥的翅膀，可推測其意是中國電信蒸蒸日上。第三、廣告詞是高度濃縮的語言，要簡明易記，文辭優(yōu)美。

第十五頁第十六頁，共22頁。

廣告詞：1、中國電信，開創(chuàng)人類美好未來。2、中國電信，溝通你我他。3、中國電信，為你架起通往世界的橋梁。4、中國電信，插上騰飛的翅膀。第十六頁第十七頁，共22頁。小結(jié)：一、抓住圖標的特點聯(lián)想；二、在聯(lián)想的礎上，扣住行業(yè)特點來分析其內(nèi)涵、寓意。

第十七頁第十八頁，共22頁。三、畫文轉(zhuǎn)換題的解題思路

2005年湖北高考試題第23題：仔細觀察下面這幅漫畫，按要求作答。

⑴簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。

⑵為漫畫擬一個標題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。

第十八頁第十九頁，共22頁。第一步：審讀畫面，觀察畫面的構(gòu)成要素。

審讀漫畫的過程就是對漫畫中人、景、物等信息點的認知過程，是對畫面信息的初步感知階段

第二步：合理想象，豐富畫面信息。想象補充畫面信息主要是借助漫畫提供的情境，豐富畫面內(nèi)容，是對畫面信息的深入感知過程。第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎上，將畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意的過程。

記敘類漫畫可從人、事兩方面進行聯(lián)想時，對人物應注意他們的言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關(guān)系；對事情應注意時間、地點、前因后果及發(fā)展趨勢。

第十九頁第二十頁，共22頁。

寓意類漫畫是以自然現(xiàn)象或景物作為創(chuàng)作素材的，它往往是影射社會生活中的某類人或某一現(xiàn)象。對這類漫畫，應跟現(xiàn)實生活作合理的類比聯(lián)想，注意