幼兒園開學教學隨筆

第第頁幼兒園開學教學隨筆

幼兒園開學教學隨筆篇1

你們好！開心的暑假過去了，帶著盼望，帶著向往，我們迎來了新的學期，新起點，又是一個新的開始。我們將以滿腔的熱忱積極的投入工作，以愛心、耐煩和責任心來擁抱我們的小天使們，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的立場和各位家長伙伴們共同努力，促進孩子們健康歡樂的成長。

為了更快、更好的引導孩子們適應新學期生活，穩(wěn)定孩子的心情，我們盼望各位家長伙伴們在開學伊始能協(xié)作幼兒園做好以下工作：

1、告知孩子，去幼兒園了，可以和自己的好伙伴見面，一起玩游戲。在幼兒園里可以玩很多家里沒有的玩具，還能和老師、小伙伴們一起學好多好多的本事，會成為一個能干的好孩子。

2、轉(zhuǎn)變假期中任意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時間，使作息時間與幼兒園的相適應。培育良好的生活習慣，對孩子身體的健康成長，起到重要的作用。

3、加強孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情予以確定、鼓舞、表揚。

4、請按時接送孩子。入園時間7：30離園時間17：30盡量不要提前接孩子，如有非常狀況需要接走要提前告知班里老師。

5、請各位家長協(xié)作幼兒園援助孩子剪指甲，干凈地入園，開心地接受保健醫(yī)生的晨檢。

6、為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶珍貴物品及首飾、危急物品〔如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等〕入園。

7、為了讓您更好的了解孩子在幼兒園的狀況，也請您實時關注我們的.網(wǎng)站，我們會將班級動態(tài)、課程安排和一些與孩子相關的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上“家園共育”欄目板塊中的“班級郵箱”中〔進入的用戶名及密碼請詢問班內(nèi)老師〕，請您常常關注。假如您在教育孩子的過程中遇到某些問題、假如您對我們的教育有不同的看法和建議，或是您盼望與我們共享您的教育心得，可以隨時發(fā)郵件至孩子所在班級郵箱中或園長信箱中。讓我們在共同爭論與共享中一起進步，更好的教育我們的孩子，讓我們用愛架起家園溝通的彩虹橋。

幼兒園開學教學隨筆篇2

新生入園雖是一個老話題，但每年招收新幼兒也是老師們比較頭疼的問題?，F(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，依靠性都比較強，開學，幾周的時間都很難步入正規(guī)，因此我班對招收的3周歲幼兒做了新的嘗試，即一早一談一交一玩，使他們很快進入了正常的教育教學活動中。

一早：首先，我們班，老師每天早上需要提前進園把衛(wèi)生整理好，走廊、教室門窗打開通風，然后，熱忱款待每個幼兒。

一談：性格內(nèi)向的幼兒多與家長交談，多了解個別幼兒的`秉性，同時也多向家長介紹我園的保育工作及幼兒的就餐問題，特別對挑食的幼兒多進行開導教育，使他正常進餐。

一交：對剛?cè)雸@的幼兒，我平常抽空，多接近幼兒和他們交伙伴，使他們覺得老師和媽媽一樣和氣可親，使幼兒清除對老師的生疏和恐驚感，并主動能和老師親近。

一玩：老師平常多帶領幼兒到室外轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玩一玩，使幼兒對四周環(huán)境，園內(nèi)玩具等進一步熟識。然后可帶領幼兒玩大型玩具，使幼兒對幼兒園有一種留戀的感覺。

通過以上我們的工作，哭得幼兒基本上不再哭鬧，每天高興奮興進園，平平安安離園，達到了讓家長滿足放心。我們很快開始了正常的一日活動教學。

幼兒園開學教學隨筆篇3

我教的孩子已經(jīng)是中班了，可是有些問題還是時常會出現(xiàn)，“老師，我的剪刀找不到了?”“老師，我的書應當放到哪里?”“老師，圖書又變得污七八糟了?”“老師這個我不會”，我開始擔憂，開學初或許由于對于物品不熟識，對于程序有點短暫的忘卻情有可原，但此刻已經(jīng)是中班下學期了，孩子們該是能很好地去解決這類生活小問題了，但顯著我高估了我的這群孩子。

是什么緣由阻礙了孩子該有的成長呢?過多的包辦，過多的限制，過多的干預，讓孩子也漸漸習慣了理解，習慣了求助。于是，我們決斷對班級幼兒的生活教育來一次大的變革，讓孩子學會做事，真正展示中班幼兒該有的自主、活力和風采。

我們首先做的就是讓幼兒自己的事情自己做。作為中班幼兒，他們具備了基本的自己服務本領，一方面鞏固他們既有的生活本領外，我們也應當為其制定一些新的生活技能學習，這樣才能促進他們的成長，同時滿意他們成長的榮譽體驗。所以，我們試著相信孩子是很棒的，改革中我們解放了自己的“服務”主角，開始讓孩子去實現(xiàn)服務自己：自己整理飯后桌面和地面，自己接水漱口，自己起床疊被，自己擦小椅子，生活過渡環(huán)節(jié)自主安排自己的.活動，學習活動前自己做好預備工作如取蠟筆、鉛筆、膠水等……，設置值日生小班長主動幫忙老師干力所能及的事情，在榜樣演示中孩子們很快地學會了更多的生活本事，這不單是一個動作的學會，更多的是幼兒一種自主意識、自主本領的培育。

另外，我們還鼓舞幼兒別人的事情幫著做、大家的事情一齊做。學會做事，就要從做小事起步，扎扎實實做好每一件小事，才能最終勝任一件大事。我們的“學會做事”生活教育已經(jīng)開始貫穿與生活的每一天，我們的孩子也比以前更會處事，這種價值將會連續(xù)，相信明天我們的孩子會是超卓的、自主的、能干的!

幼兒園開學教學隨筆篇4

開學第一周，孩子們很快就適應了集體生活，新來的小伙伴也很快就融入了我們這個大集體。老師也在忙勞碌碌中發(fā)覺孩子們都長大了，相對去年而言，他們的進步有了一個質(zhì)的飛躍。

上課更加用心投入了。開學第一天，我們就按計劃上課了。在第一節(jié)的語言活動《有伙伴真好》中，孩子們仔細地傾聽著故事，積極舉手發(fā)言，還學說了故事中的對話。老師的提問，也能收到各種不同的回答，不再涌現(xiàn)盲目跟從，更多地有了自己的想法?；顒酉聛恚蠹疫€相互介紹了自己的好伙伴，感受到了伙伴再次見面時的快樂和歡樂，懂得了伙伴之間應當相互關懷、援助。而我也成了他們的好伙伴，一個個給了我暖和的擁抱，這樣的'氛圍真溫馨。

吃飯更香了，午睡更寧靜了。吃飯的時候，孩子們會自己拿飯菜，寧靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質(zhì)也會更棒。午睡一開始就比較寧靜，入睡動作也快了。

看，我們都在進步!我相信：中三班的每個孩子，都是一只只會自己發(fā)光發(fā)亮的小小螢火蟲，我們的歡樂班級肯定會更加溫馨、和諧!

幼兒園開學教學隨筆篇5

戶外活動后，孩子們排著隊預備喝水。這個等待接水的時間也是我們大班孩子們爭論各種話題的時間。這時的我就是個寧靜的聽眾，聽著孩子們你一言我一語的爭論。原來，今日大家的.話題是“關于上學?！薄４髩颜f：“上學校能戴紅領巾，可威嚴了?！本Ьдf：“只有好孩子才能上學校呢!上學校能學許多知識?！薄拔衣犖腋绺缯f，學校生作業(yè)可多了，一回家就得先寫作業(yè)?！遍恼f?！班牛瑢W校上課坐著可累了”“學校的老師可不跟我們玩，也不跟我們做游戲。”……聽了這些，讓我很驚訝，一貫以來我們都在對孩子進行引導：上學校很好，能學許多知識，是件很棒的事情?？墒菫槭裁春⒆觽儨贤ǖ脑捳Z中，對于上學校還是有如此多的恐驚和擔憂呢?原來，他們很焦慮自己能不能夠適應學校生活。于是，我決斷和孩子們聊一聊，怎樣才能讓他們真正了解學校生活呢?我們一起搜集了很多學校生在學校的生活的視頻和圖片，還有學校生在家的生活片段。和孩子們進行爭論學校生的生活。能夠正確認識學校生活。并且讓孩子們說一說大家的焦慮和擔憂。讓孩子們知道將來的學校生活會有興奮的事，也或許會有困難，遇到問難不要可怕，要勇猛地面對，不要躲避。我們一起努力迎接上學校的那一天。讓孩子們從心理上預備好進入學校也是幼小連接特別重要的一點。其實，認真想想孩子們對于上學校有擔憂也是正常的。就算是一個成年人對于未知的新環(huán)境也是會有些焦慮的。有些問題不要躲避和孩子們一同去面對、去解決。讓我們上心去感受孩子們的一切，和他們一同度過。使孩子們能夠自信的面對一切，學校，我們預備好了。盼望也祝福孩子們能夠歡樂、自信的走進學校。

幼兒園開學教學隨筆篇6

每年帶小班，新生入園時，都會發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。

今年，我又帶小班了，開學第一天，我們班就迎來了15位新生。由于開學前一天我們召開了家長會，家長們也比較明智，放下孩子交代一下立刻就跑。這下可害苦了我們小班的兩位老師。尖叫聲、哭喊聲、請求聲混成了一片，那種噪音簡直讓人揪心，我感覺到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門口，那情景讓人傷心，更讓人產(chǎn)生一種憐愛之情。當時，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地寧靜下來，如何讓孩子盡快地適應新的環(huán)境。這個問題一貫在我的腦海里打轉(zhuǎn)。

我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，勸慰他?？墒?，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們?nèi)耘f緊抱著孩子不放。耐煩地轉(zhuǎn)移他的留意力，耐煩地對他們進行說教。班中還有個別孩子在這一成天中，他的嘴都沒有停過，嘴里一貫說著一句話：媽媽什么時候來接我？說實話，看到孩子的這些狀況，我們當老師的真是從心里感到難受，我們老師的勸慰有時真的沒有效果。我們只能轉(zhuǎn)移孩子的留意力，帶著他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個勁兒地哭鬧。一成天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不簡單盼著離園時間到了，我們逐一把孩子交到家長手里。這時，我突然感覺頭暈得難過，趕快坐下來休息了一會兒，才騎著車子回到了家。剛上班三天的時間，我的.嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。

就這樣又連續(xù)了五天的時間，好不簡單盼到了周末，今日下班回到家以后，兒子突然問我："媽媽，你的脖頸怎么了？是誰給你挖的呀？"

"是不是你班的孩子抓的？"我沒等回答，兒子立刻反應過來，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來了，是那一天我班的春凱小伙伴給抓的。兒子心疼地問我："媽媽，你生氣嗎？你恨你的同學嗎？"我笑著說："好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的同學，由于他們小，不懂事，沒關系的。"

是呀，幼兒老師的心胸是那樣的寬大，幼兒老師的愛是那樣的無私，這點小事又算得了什么哪？只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒老師最大的欣慰和滿意??！

幼兒園開學教學隨筆篇7

隨著暑假的結束，迎來了開學第一天。又看到一張張可愛稚嫩的小臉，心里涌起一股無法言表的愛憐。2年前今日的那一幕似乎就在眼前：“抱一個、拉一個、面前站一個”，都哭成淚人的孩子轉(zhuǎn)瞬都長大了，懂事了。雖然班里也插了七八個新生，而且又換了新的環(huán)境。但在上午早操時孩子們就進入了狀態(tài)“排隊、排座位、上廁所、喝水等”，經(jīng)老師一指引就完成得很不錯。特別是第一個語言活動《重要電話》這個故事中莎莎由膽小后成為勇猛的孩子這一情景的感知后，孩子們也都認為自己長大了。在談話“你覺得自己長大了，會為家里做些什么時？”他們的回答都成了小大人的口氣，我實時確定和表揚了他們。是的`，你們都長大了，能幫家里做事了，那我們幼兒園也有許多事等著長大的你來做呢。乘機我把幼兒園的一些常規(guī)歸納進去了：“長大了，早上來園要跟老師打招呼，跟家人說再見了；長大了，喝水、上廁所要排隊；長大了，要仔細做操，上課要遵守紀律，下課要和同伴友好相處，不亂扔垃圾；長大了，吃飯要快而潔凈；長大了，平常要講究衛(wèi)生；長大了，要仔細做作業(yè)等。”你們覺得長大了是要這樣做嗎？孩子們齊聲回答“是”。那你們可別忘了哦！“行”。他們的回答我很滿足。雖然我心里很清晰，孩子們不會做得完全到位，但究竟是孩子，他們能意識到自己長大了，能盡力去做就夠了。

通過一上午的接觸，我很興奮看到孩子們這么超卓的表現(xiàn)。真盼望他們能再接再勵，成為老師家長心目中的好孩子。

幼兒園開學教學隨筆篇8

在這秋高氣爽的美妙季節(jié)里，迎來了我們__幼兒園__年的秋季開學典禮，我有幸作為老師代表站在這兒講話，請允許我代表全園老師向新老師、新來的小伙伴表示激烈的歡迎，歡迎你們加入到我們晨光這個大家庭里。此時此刻，我的心情是萬分激昂的，我們聚在這里，迎來了充斥盼望的`新學年。你們快樂嗎?我今日要告知大家二個喜訊。一是我們幼兒園今日迎來了__*位新的小伙伴，讓我們以激烈的掌聲歡迎他們!二是原來在幼兒園上學的小伙伴都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手慶賀他們!

新學期新面貌，老師們?yōu)樾』锇閯?chuàng)設了精美的環(huán)境、設計了豐富多彩的活動，廚房的阿姨為小伙伴預備了營養(yǎng)豐富的香香的飯菜。盼望小伙伴每天高興奮興來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開快樂心地學習、游戲，你們將在這里學到許多許多的本事，成為聰慧能干的小博士!

在新學年里，我們每一位老師也會與時俱進，愛崗敬業(yè)，言傳身教、愛生如子、樂于奉獻，我們晨光幼兒園的老師們會秉承老師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛惜每位小伙伴，以園為家，努力把我們的孩子培育的更加健康、活潑。讓我們在__幼兒園這個暖和的大家庭里，一起歡樂的游戲，仔細的學習，健康的成長吧!

幼兒園開學教學隨筆篇9

吃飯一度曾當作常規(guī)來教育孩子們：

吃飯的時候不能說話，眼睛要看著自己的菜碗，不要剩下飯菜這一系列的規(guī)則每天掛在嘴上，絮叨起來沒完沒了，可效果并不是很明顯。飯菜該剩下還是剩下，話該說還是說，有時候一頓飯要吃上大半個小時，今日突然有了轉(zhuǎn)機。

今日吃飯前，我有講解并描述了一次吃飯要那么，剛要吃，強強大聲說：

老師，我們競賽看誰先吃飽!好辦理的'小伙伴都興奮起來，我趁機說：

行是行，我們不光要競賽誰先吃飽，還要看誰的桌面、碗里最潔凈，而其吃飯的時候不說話。行!大家齊聲說，于是，一場避開生面的競賽開始了。通過競賽，大家全都認為紅紅小伙伴得了第一。

一成天，孩子們都念茲在茲這場競賽。我明白了，單純的說教并不能解決問題，要順應孩子的愛好，找到他們的興奮點，了解他們的身心進展。間或搞幾次小競賽，比一般的說教更能取得教育的預期效果。

幼兒園開學教學隨筆篇10

新學期開始，班里有個孩子叫航航。他淘氣好動，不到一星期家長們便紛紛找上門來，有的說航航擰了孩子的胳膊，有的說航航踩了孩子的'腳，幾乎全班小伙伴的家長都來找過我。針對這種狀況，我對航航也采用了各種教育措施，但效果不佳。

經(jīng)過觀測，我發(fā)覺雄偉特別好動，依據(jù)他這一特點，我引導他把精力用在為班級為小伙伴做好事上。安排他做衛(wèi)生小組長、生活小組長，他成天忙勞碌碌著。經(jīng)過一段時間的觀測，我發(fā)覺航航有了很大的轉(zhuǎn)變，愿意為小伙伴做事情，也不那么淘氣好動了。

從今，我始終堅持捕獲航航身上的發(fā)光點，并在小伙伴面前實時表揚和鼓舞，讓他感受到自己的進步。孩子們也慢慢接受了他，和他成了好伙伴

幼兒園開學教學隨筆篇11

正月十六開學了，看到孩子們長大一歲，更加懂事了，進門就問“老師過年好！”嗬，從過年的心境里還沒出來呢。我便順勢開展了一個談話溝通活動：“說趣事，傳歡樂”，請小伙伴說一說寒假期間看到的、感受到的讓自己興奮的'事，把自己的歡樂傳給大家。

每個孩子輪番發(fā)言，真是不聽不知道，一聽還真讓我收獲不少。邢正方圓說她爸爸帶她去了北京，看到了鳥巢、水立方，還在那兒照了像！王文穎說她去了上海姑姑家，做了飛機、火車、地鐵，爬上了東方明珠；吳穎瑞說他去了爸爸老家，看見了窯廠，知道了磚是怎么做出來的；彭程說他正月十五看見了扭秧歌、踩高蹺，還有豬八戒背媳婦，孫悟空逗小孩······還有放鞭炮、看煙花······聽著孩子們的談話，我不禁感嘆：社會這個大課堂，給孩子們帶來的歡樂，遠不是教室這個小課堂所比擬的。

假期真好！它豐富了孩子們的社會認知體驗。我想：我們老師和家長還真應當好好利用假期，讓孩子體驗生活的歡樂。至于開學后的事，只要老師適時加以引導，抓一抓常規(guī)，孩子們很快就會回來課堂。

幼兒園開學教學隨筆篇12

經(jīng)過一個寒假的休息，相信小伙伴們又長高長胖了，到幼兒園也更懂事、更仔細了。歡樂的寒假結束了，跟著春天的腳步我們又迎來了新的學期。相信這個假期需要過得很開心吧!爸爸媽媽帶你