科研課題的年終考核總結(jié)范本（3篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)科研課題?的年終考?核總結(jié)范?本__?__年，?我們單位?圍繞構(gòu)想?，進(jìn)一步?增強(qiáng)科技?創(chuàng)新的責(zé)?任感、緊?迫感和使?命感，積?極探索，?銳意進(jìn)取?，以精細(xì)?化管理為?契機(jī)，不?斷提升各?項(xiàng)工作的?管理水平?，繼續(xù)加?大力度，?逐步解決?，努力發(fā)?展完善，?為社會(huì)進(jìn)?步和可持?續(xù)發(fā)展做?出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?一、_?___年?度工作完?成情況?(一)工?作目標(biāo)完?成情況?1、任務(wù)?指標(biāo)完成?情況：_?___年?，我們單?位共承擔(dān)?項(xiàng)目項(xiàng)。?2、財(cái)?務(wù)指標(biāo)：?嚴(yán)格執(zhí)行?財(cái)務(wù)預(yù)算?標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)?行內(nèi)部可?控成本及?材料消耗?精細(xì)化管?理，做到?了有效控?制財(cái)務(wù)支?出，實(shí)現(xiàn)?了總成本?不超支、?費(fèi)用不超?標(biāo)的財(cái)務(wù)?管理目標(biāo)?，節(jié)余_?___萬(wàn)?元。實(shí)際?變動(dòng)成本?加折舊_?___萬(wàn)?元，占年?度變動(dòng)成?本加折舊?的___?_%;年?度目標(biāo)變?動(dòng)成本加?折舊控制?額___?_萬(wàn)元。?3、安?全指標(biāo)：?(二)?工作取得?新水平、?新進(jìn)展?我單位工?作取得一?項(xiàng)新水平?、兩項(xiàng)新?成果、三?項(xiàng)新突破?。一項(xiàng)?新水平：?二項(xiàng)新?成果：?三項(xiàng)新突?破：二?、主要做?法和經(jīng)驗(yàn)?___?_年，面?對(duì)安全環(huán)?保、節(jié)能?減排等諸?多方面新?的挑戰(zhàn)，?我們單位?按照上級(jí)?單位的部?署，始終?注重發(fā)揮?技術(shù)人員?的主導(dǎo)作?用，把握?規(guī)律、運(yùn)?用規(guī)律，?積極轉(zhuǎn)變?思路，注?重，實(shí)現(xiàn)?。我們的?主要做法?是：(?一)強(qiáng)化?設(shè)計(jì)超前?性，確保?項(xiàng)目按期?驗(yàn)收1?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，明確?責(zé)任，領(lǐng)?導(dǎo)分片包?干。全員?全過(guò)程參?與項(xiàng)目推?廣工作，?形成所長(zhǎng)?全盤抓，?分管領(lǐng)導(dǎo)?包片抓，?室主任分?項(xiàng)抓，項(xiàng)?目負(fù)責(zé)人?直接抓的?工作體系?。2、?與外聯(lián)單?位建立了?較好的伙?伴關(guān)系，?建立定期?回訪制度?，在溝通?中及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?解決問(wèn)題?。持續(xù)改?進(jìn)設(shè)計(jì)規(guī)?劃技術(shù)水?平，提高?外聯(lián)單位?的滿意度?。定期到?各外聯(lián)單?位與工程?技術(shù)人員?座談，在?今年月份?與(單位?)的座談?中發(fā)現(xiàn)，?設(shè)計(jì)不能?滿足實(shí)際?需求，需?要進(jìn)行調(diào)?整，研究?所立即組?織力量進(jìn)?行研究，?很快拿出?了設(shè)計(jì)方?案，現(xiàn)場(chǎng)?試驗(yàn)效果?很好。?3、加強(qiáng)?了項(xiàng)目的?跟蹤管理?。對(duì)于新?開發(fā)的技?術(shù)依靠科?技例會(huì)、?中評(píng)估、?重點(diǎn)項(xiàng)目?匯報(bào)會(huì)等?，從調(diào)研?、立項(xiàng)、?研究、實(shí)?驗(yàn)、推廣?應(yīng)用等各?個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)?行跟蹤管?理，確保?科研項(xiàng)目?按期順利?完成。?4、分工?明確，責(zé)?任到人。?明確項(xiàng)目?負(fù)責(zé)人與?推廣項(xiàng)目?負(fù)責(zé)人，?做到技術(shù)?開發(fā)與現(xiàn)?場(chǎng)推廣同?步實(shí)施，?加快新技?術(shù)推廣力?度，確保?各項(xiàng)技術(shù)?的成果轉(zhuǎn)?化率__?__%不?降低。?5、立足?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?，制定了?中長(zhǎng)期發(fā)?展計(jì)劃。?研究所從?____?月初開始?到生產(chǎn)單?位進(jìn)行調(diào)?研并和技?術(shù)人員座?談，同時(shí)?深入到各?基層單位?(部門、?科室)與?工程技術(shù)?人員交流?，共同探?討技術(shù)在?未來(lái)幾年?的技術(shù)需?求。并且?在此基礎(chǔ)?上結(jié)合研?究所技術(shù)?實(shí)力編寫?了《__?__-_?___年?中長(zhǎng)期技?術(shù)發(fā)展規(guī)?劃》，確?定了今后?幾年技術(shù)?開發(fā)的方?向，制定?了詳細(xì)的?科研項(xiàng)目?運(yùn)行計(jì)劃?，不斷提?高研究所?在未來(lái)幾?年的核心?競(jìng)爭(zhēng)力。?(二)?創(chuàng)新科研?體制，激?發(fā)技術(shù)干?部工作熱?情近幾?年來(lái)，我?們結(jié)合本?單位實(shí)際?，從科研?體制創(chuàng)新?入手，仔?細(xì)研究，?反復(fù)醞釀?，實(shí)施了?一系列管?理措施，?先后出臺(tái)?了“三制?三法”管?理辦法，?即：科研?項(xiàng)目招標(biāo)?制、科研?項(xiàng)目分級(jí)?制、項(xiàng)目?級(jí)別負(fù)責(zé)?制及科技?管理實(shí)施?辦法、獎(jiǎng)?金砍塊分?配法和項(xiàng)?目動(dòng)態(tài)考?核法，為?人才成長(zhǎng)?創(chuàng)造了寬?松環(huán)境和?有利條件?，充分激?發(fā)和調(diào)動(dòng)?廣大科技?人員的積?極性和創(chuàng)?造性。?年初以來(lái)?，我們加?大了“三?制三法”?管理法的?實(shí)施力度?。他們根?據(jù)今年承?擔(dān)項(xiàng)目的?難易程度?，對(duì)個(gè)項(xiàng)?目劃分為?等級(jí)進(jìn)行?管理，并?對(duì)個(gè)新開?課題進(jìn)行?了內(nèi)部公?開招標(biāo)，?其中有不?少70后?走上了重?要項(xiàng)目的?負(fù)責(zé)人崗?位，如_?___等?走上了項(xiàng)?目負(fù)責(zé)人?的崗位。?在總結(jié)_?___年?項(xiàng)目負(fù)責(zé)?制經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上，?修訂和完?善了科技?管理制度?，對(duì)個(gè)項(xiàng)?目都實(shí)行?了項(xiàng)目負(fù)?責(zé)人負(fù)責(zé)?制，并保?證了項(xiàng)目?負(fù)責(zé)人責(zé)?權(quán)利的統(tǒng)?一。在分?配上，繼?續(xù)堅(jiān)持宏?觀上向科?研單位傾?斜，微觀?上向科研?骨干傾斜?的政策，?全年科研?主體比后?線人員獎(jiǎng)?金平均高?出___?_倍，科?研骨干比?一般科研?人員高出?____?倍。通過(guò)?上述新舉?措，科技?人員隊(duì)伍?熱情高漲?，形成了?爭(zhēng)著到科?研一線工?作，搶著?研究項(xiàng)目?的良好局?面。(?三)采取?積極措施?，努力培?養(yǎng)各類人?才今年?以來(lái)，我?們采取積?極措施，?把培養(yǎng)高?素質(zhì)人才?當(dāng)作一項(xiàng)?長(zhǎng)期工作?來(lái)抓。主?要體現(xiàn)在?以下兩方?面。1?、搞好專?業(yè)技術(shù)人?才的培訓(xùn)?與培養(yǎng)。?我們制定?了中長(zhǎng)期?人才培養(yǎng)?計(jì)劃，本?著干什么?學(xué)什么的?原則，有?計(jì)劃有選?擇地輸送?培養(yǎng)對(duì)象?。大力提?倡“企業(yè)?需求”，?堅(jiān)決反對(duì)?“個(gè)人包?裝”，做?到既寬松?又嚴(yán)格。?____?年，在_?___等?專業(yè)，先?后舉辦期?培訓(xùn)班，?累計(jì)名技?術(shù)干部參?加培訓(xùn)，?選送名同?志攻讀碩?士生，選?送名管理?干部到高?培進(jìn)行科?技管理培?訓(xùn)，選送?名科研骨?干到高等??？茖W(xué)校?學(xué)習(xí)多媒?體技術(shù)培?訓(xùn)等，初?步見(jiàn)到了?成效。?2、做好?人才的交?流與溝通?工作。針?對(duì)規(guī)劃設(shè)?計(jì)工作急?需的高素?質(zhì)專業(yè)人?才和具有?實(shí)際工作?經(jīng)驗(yàn)科研?骨干，我?們主動(dòng)與?其生產(chǎn)單?位聯(lián)系，?邀請(qǐng)相關(guān)?技術(shù)專家?和骨干參?加重點(diǎn)項(xiàng)?目科研攻?關(guān)和推廣?工作。采?取走出去?的辦法，?充分發(fā)揮?他們的特?長(zhǎng)，讓一?些技術(shù)素?質(zhì)過(guò)硬、?實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?豐富、創(chuàng)?新意識(shí)突?出的技術(shù)?骨干，參?與到其它?生產(chǎn)單位?項(xiàng)目研制?中去，如?、等，經(jīng)?過(guò)實(shí)踐取?得了可喜?的成績(jī);?對(duì)所內(nèi)專?業(yè)技術(shù)人?員，盡量?按所學(xué)專?業(yè)進(jìn)行配?置，讓他?們學(xué)有所?用，用有?所長(zhǎng)。?(四)營(yíng)?造安全文?化氛圍，?從制度管?理向文化?管理邁進(jìn)?在“安?全管理年?”活動(dòng)中?，研究所?以基層室?達(dá)標(biāo)活動(dòng)?為載體，?強(qiáng)化安全?教育，積?極營(yíng)造安?全文化氛?圍。按照?“三基”?工作要求?，結(jié)合研?究所多年?的安全管?理經(jīng)驗(yàn)，?強(qiáng)化崗位?練兵，組?織完善了?員工應(yīng)知?應(yīng)會(huì)、現(xiàn)?場(chǎng)施工標(biāo)?準(zhǔn)、“三?違”案例?剖析等安?全教育系?列讀本發(fā)?給員工，?使員工們?全面掌握?操作規(guī)程?、作業(yè)程?序、工藝?流程、崗?位風(fēng)險(xiǎn)識(shí)?別、應(yīng)急?程序及安?全技能知?識(shí)等內(nèi)容?。落實(shí)安?全責(zé)任制?，堅(jiān)持安?全管理監(jiān)?督檢查，?開展交通?安全、工?程施工、?現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)?等安全環(huán)?保大檢查?，查處安?全隱患個(gè)?，當(dāng)即整?改個(gè)，限?期整改個(gè)?，規(guī)避安?全風(fēng)險(xiǎn)，?為實(shí)現(xiàn)全?年安全管?理零事故?目標(biāo)打下?了基礎(chǔ)。?(五)?推進(jìn)黨建?工作協(xié)調(diào)?發(fā)展提?高認(rèn)識(shí)，?統(tǒng)一思想?，堅(jiān)持把?學(xué)習(xí)活動(dòng)?作為提高?技術(shù)創(chuàng)新?能力、推?動(dòng)技術(shù)創(chuàng)?新進(jìn)程的?重要契機(jī)?，以先進(jìn)?的科技文?化為引領(lǐng)?，科學(xué)的?管理制度?為保障，?有效的黨?群組織為?支撐，基?層建設(shè)穩(wěn)?步推進(jìn)，?形成共識(shí)?。1、?加強(qiáng)班子?建設(shè)，建?設(shè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)集體?領(lǐng)導(dǎo)班子?是設(shè)計(jì)所?發(fā)展的核?心，是打?造優(yōu)勢(shì)的?組織者和?推動(dòng)者。?設(shè)計(jì)所黨?支部努力?創(chuàng)建“政?治素質(zhì)好?、經(jīng)營(yíng)業(yè)?績(jī)好、團(tuán)?結(jié)協(xié)作好?、作風(fēng)形?象好”的?四好班子?，把領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè)?成為打造?企業(yè)優(yōu)勢(shì)?的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)集體。?在開展各?類學(xué)習(xí)活?動(dòng)中，領(lǐng)?導(dǎo)班子成?員和基層?干部帶頭?學(xué)習(xí)，立?足工作實(shí)?際，努力?講求質(zhì)量?效果，取?得明顯成?效。2?、抓好政?治思想教?育，注重?企業(yè)文化?建設(shè)強(qiáng)?化政治理?論學(xué)習(xí)。?思想政治?工作是生?命線，也?是一種生?產(chǎn)力，事?關(guān)單位的?穩(wěn)定、和?諧、生存?與發(fā)展。?黨支部在?努力抓好?本職工作?的同時(shí)，?始終把做?好員工的?思想政治?工作放在?首位，要?求黨員干?部加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)與?品格修煉?，樹立以?事業(yè)發(fā)展?為重的價(jià)?值觀和大?局觀，重?視才能發(fā)?揮，狠抓?素質(zhì)提升?，為推進(jìn)?設(shè)計(jì)所全?面發(fā)展做?出新貢獻(xiàn)?。重視?黨員干部?思想教育?。我們?cè)?認(rèn)真抓好?政治學(xué)習(xí)?和教育活?動(dòng)的同時(shí)?，還針對(duì)?員工思想?中存在的?具體問(wèn)題?，開展了?切實(shí)有效?的思想政?治工作。?定期排查?員工隊(duì)伍?中的不穩(wěn)?定傾向和?苗頭，把?隱患苗頭?消滅在萌?芽中。通?過(guò)開展切?實(shí)有效的?思想工作?，為設(shè)計(jì)?所發(fā)展?fàn)I?造了一個(gè)?健康、穩(wěn)?定、和諧?的內(nèi)部環(huán)?境，也為?全面完成?今年的各?項(xiàng)工作指?標(biāo)打下了?強(qiáng)有力的?思想基礎(chǔ)?和群眾基?礎(chǔ)。搞?好企業(yè)文?化建設(shè)。?黨支部堅(jiān)?持以人為?本，搞好?企業(yè)文化?建設(shè)，用?先進(jìn)思想?和現(xiàn)代理?念育人。?開展好員?工文體活?動(dòng)，豐富?員工文化?生活，不?斷改善員?工生活工?作環(huán)境。?同時(shí)，支?部也注重?宣傳報(bào)道?工作，今?年來(lái)在、?等媒體播?發(fā)及發(fā)表?了___?_篇有關(guān)?技術(shù)干部?科研攻關(guān)?的宣傳報(bào)?道。3?、加強(qiáng)黨?建工作，?為設(shè)計(jì)工?作提供重?要保證?加強(qiáng)支部?組織建設(shè)?。黨支部?分工不分?家，工作?中各有側(cè)?重，各負(fù)?其責(zé)，互?相協(xié)作，?密切配合?，彼此間?互相信任?，互相理?解，互相?支持，團(tuán)?結(jié)一致，?同心同向?，增強(qiáng)了?整體的戰(zhàn)?斗力、向?心力和凝?聚力，工?作中不推?諉，不扯?皮，推功?攬過(guò)，有?效發(fā)揮了?支部戰(zhàn)斗?堡壘的作?用，努力?為規(guī)劃設(shè)?計(jì)工作保?駕護(hù)航，?為設(shè)計(jì)所?所圓滿完?成___?_年項(xiàng)目?任務(wù)奠定?了堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。認(rèn)?真實(shí)行民?主集中制?原則。設(shè)?計(jì)所黨支?部認(rèn)真_?___執(zhí)?行___?_民主集?中制原則?，領(lǐng)導(dǎo)干?部求真務(wù)?實(shí)，深入?項(xiàng)目工程?一線，密?切聯(lián)系群?眾，堅(jiān)持?和落實(shí)黨?員___?_，充分?發(fā)揚(yáng)民主?，嚴(yán)格決?策程序。?對(duì)涉及員?工切身利?益及敏感?問(wèn)題，堅(jiān)?持上會(huì)討?論，形成?共識(shí)后執(zhí)?行，堅(jiān)決?不搞個(gè)人?說(shuō)了算;?并把德才?兼?zhèn)洹I(yè)?務(wù)精通的?優(yōu)秀干部?，充實(shí)到?重要崗位?上來(lái)。積?極推行所?務(wù)公開，?對(duì)員工關(guān)?心的重大?決策、項(xiàng)?目招標(biāo)、?項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)?、評(píng)先選?優(yōu)、獎(jiǎng)金?分配、職?稱評(píng)審、?困難補(bǔ)助?”等進(jìn)行?公示。進(jìn)?一步增強(qiáng)?員工參政?議政意識(shí)?，保證了?全體員工?合法權(quán)益?。加強(qiáng)?對(duì)黨員干?部的日常?管理和教?育。我們?在平時(shí)工?作中，十?分注意對(duì)?黨員干部?的日常管?理和教育?，年初同?黨委簽訂?了《黨風(fēng)?廉政建設(shè)?責(zé)任書》?，通過(guò)完?善監(jiān)督機(jī)?制和各項(xiàng)?規(guī)章制度?，加強(qiáng)了?反腐倡廉?、廉潔自?律的教育?工作，做?到警鐘常?鳴，清正?廉潔，堂?堂正正做?人，老老?實(shí)實(shí)辦事?，提高了?工作和決?策的透明?度，開展?了黨風(fēng)黨?紀(jì)的自檢?自查工作?。通過(guò)召?開___?_，大家?實(shí)事求是?，以誠(chéng)相?待，敞開?胸懷，有?則改之，?無(wú)則加勉?，認(rèn)真開?展批評(píng)與?自我批評(píng)?，總結(jié)過(guò)?去工作中?的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，找差?距，講缺?點(diǎn)，__?__開的?有聲有色?，進(jìn)一步?明確了前?進(jìn)方向，?找出了不?足，增進(jìn)?了團(tuán)結(jié)，?加深了感?情，激發(fā)?了斗志，?有效地提?高了支部?的凝聚力?和戰(zhàn)斗力?。有計(jì)?劃地開展?學(xué)習(xí)活動(dòng)?。我們根?據(jù)分公司?黨委的統(tǒng)?一部署和?安排，制?訂了研究?所黨支部?的學(xué)習(xí)計(jì)?劃，并本?著“忙時(shí)?少安排，?閑時(shí)多安?排，工作?學(xué)習(xí)兩不?誤”的原?則，通過(guò)?抓好人員?、時(shí)間、?內(nèi)容三落?實(shí)，開展?各項(xiàng)政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，確保學(xué)?習(xí)效果。?我們采取?了黨員生?活會(huì)學(xué)習(xí)?、全體黨?員集中學(xué)?習(xí)、各室?組織一塊?學(xué)習(xí)、黨?員自學(xué)等?各種方式?組織學(xué)習(xí)?，并積極?參加各基?層黨委的?各種學(xué)習(xí)?活動(dòng)。在?內(nèi)容上堅(jiān)?持理論學(xué)?習(xí)與實(shí)際?工作結(jié)合?、理論教?育與警示?教育結(jié)合?，并用_?___中?的觀點(diǎn)、?方法解決?工作中出?現(xiàn)的矛盾?和問(wèn)題。?通過(guò)深入?細(xì)致的學(xué)?習(xí)和教育?，使廣大?黨員的思?想覺(jué)悟、?理論水平?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)均有了?較大提高?，先鋒模?范作用增?強(qiáng)，學(xué)習(xí)?興趣濃厚?，組織紀(jì)?律性加強(qiáng)?，工作積?極性提高?，支部的?政治核心?和戰(zhàn)斗堡?壘地位得?以鞏固。?積極開?展群眾活?動(dòng)。今年?以來(lái)，黨?支部積極?組織相關(guān)?人員參加?上級(jí)單位?活動(dòng)和設(shè)?計(jì)院文體?活動(dòng)外，?還組織全?體員工開?展了內(nèi)容?豐富、形?式多樣、?健康有益?的活動(dòng)，?如：太極?拳、羽毛?球、乒乓?球、臺(tái)球?等體育活?動(dòng)，增強(qiáng)?了黨組織?的凝聚力?，營(yíng)造了?良好的黨?內(nèi)文化氛?圍。4?、強(qiáng)化黨?風(fēng)廉政建?設(shè)，培育?良好風(fēng)氣?搞好黨?風(fēng)廉政建?設(shè)，關(guān)系?到執(zhí)政_?___生?死存亡和?企業(yè)發(fā)展?的前途命?運(yùn)，因此?，黨風(fēng)廉?政建設(shè)一?直是支部?建設(shè)的重?點(diǎn)。按照?以黨風(fēng)廉?政建設(shè)責(zé)?制為核心?的制度體?系，黨支?部繼續(xù)將?黨風(fēng)廉政?建設(shè)貫穿?于日常管?理工作始?終，堅(jiān)持?反腐倡廉?常抓不懈?，防微杜?漸。使廉?政建設(shè)進(jìn)?一步深入?人心，各?級(jí)管理人?員做到牢?記職責(zé)，?嚴(yán)于律己?，廉政勤?政，全年?未發(fā)生一?起違紀(jì)違?法和員工?群眾投訴?事件。?三、存在?的問(wèn)題和?建議一?是在項(xiàng)目?成果轉(zhuǎn)化?上，有些?項(xiàng)目成果?還有待于?加強(qiáng)推廣?和應(yīng)用。?特別是科?研項(xiàng)目現(xiàn)?場(chǎng)試驗(yàn)，?有些項(xiàng)目?需要選定?區(qū)塊，集?中試驗(yàn)，?進(jìn)行效果?對(duì)比，這?種情況與?各外聯(lián)單?位協(xié)調(diào)很?難，建議?主管部門?和各外聯(lián)?單位定期?溝通后召?集協(xié)調(diào)會(huì)?解決;?二是科技?人才隊(duì)伍?存在潛在?的危機(jī)。?整體結(jié)構(gòu)?還不盡合?理，技術(shù)?干部年齡?老化。技?術(shù)干部_?___歲?以上的人?，占總數(shù)?的%，_?___-?____?歲的人，?占總數(shù)的?____?%，__?__-_?___歲?的人，占?總數(shù)的_?___%?。年齡結(jié)?構(gòu)明顯偏?高，也影?響了設(shè)計(jì)?所的發(fā)展?后勁，建?議出臺(tái)技?術(shù)干部動(dòng)?態(tài)管理激?勵(lì)機(jī)制。?三是科?技管理工?作需進(jìn)一?步加強(qiáng)。?項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)?試驗(yàn)施工?運(yùn)行不暢?通，現(xiàn)場(chǎng)?試驗(yàn)補(bǔ)貼?發(fā)放有的?不到位，?影響了前?線小隊(duì)現(xiàn)?場(chǎng)試驗(yàn)施?工配合的?積極性，?應(yīng)加大協(xié)?調(diào)力度;?增強(qiáng)學(xué)術(shù)?交流和技?術(shù)考察，?有利于提?高科研骨?干技術(shù)水?平;試驗(yàn)?工房不配?套，面積?小，已完?成的推廣?項(xiàng)目工具?與生產(chǎn)單?位交接不?及時(shí);新?增技術(shù)干?部沒(méi)有計(jì)?算機(jī)，部?分計(jì)算機(jī)?老化，運(yùn)?行速度慢?，影響工?作效率。?建議相關(guān)?部門試驗(yàn)?補(bǔ)貼帶帽?獎(jiǎng)勵(lì)到小?隊(duì)或者直?接發(fā)到研?究單位，?為技術(shù)干?部考察交?流創(chuàng)造機(jī)?會(huì)，定期?配備更新?計(jì)算機(jī)。?四是解?決員工切?身利益問(wèn)?題有待加?強(qiáng)。由于?項(xiàng)目任務(wù)?重，人員?少，科技?人員和技?術(shù)骨干工?作壓力過(guò)?大，身體?素質(zhì)下降?;辦公電?話陳舊破?損嚴(yán)重，?影響通話?質(zhì)量。建?議相關(guān)職?能部門改?造活動(dòng)室?和工房，?并統(tǒng)一配?備辦公電?話?？?研課題的?年終考核?總結(jié)范本?（二）?教科研工?作是教師?在教育實(shí)?踐中的科?學(xué)認(rèn)識(shí)與?發(fā)現(xiàn)，是?對(duì)教育教?學(xué)科學(xué)規(guī)?律的探索?與把握。?我校把教?科研工作?的重點(diǎn)放?在校本教?研的基本?框架內(nèi)，?充分發(fā)揮?教育科研?的內(nèi)涵，?做到在聚?焦課堂、?聚焦教研?的活動(dòng)中?，達(dá)到引?導(dǎo)、開發(fā)?和提升的?作用。?一、我校?教科研整?體思路?以校本教?研為依托?，以教科?研為先導(dǎo)?，以課題?研究為引?領(lǐng)，以落?實(shí)課堂教?學(xué)為抓手?，以課堂?效率的提?高為突破?，以師生?的發(fā)展為?出發(fā)點(diǎn)和?落腳點(diǎn)，?不斷探索?教育教學(xué)?規(guī)律，提?高科研質(zhì)?量，增強(qiáng)?教科研工?作的實(shí)效?性。牢固?樹立問(wèn)題?意識(shí)、過(guò)?程意識(shí)和?成果意識(shí)?，樹立“?問(wèn)題即課?題，教學(xué)?即研究，?成長(zhǎng)即成?果”的教?研意識(shí)，?切實(shí)把自?己實(shí)際教?學(xué)真實(shí)問(wèn)?題轉(zhuǎn)化成?研究課題?。以研究?并解決目?前學(xué)校教?育教學(xué)管?理服務(wù)各?領(lǐng)域的實(shí)?際問(wèn)題為?出發(fā)點(diǎn)，?促進(jìn)教職?員工多角?度反思，?促進(jìn)教育?教學(xué)方式?的轉(zhuǎn)變，?促進(jìn)教師?專業(yè)化發(fā)?展，促進(jìn)?學(xué)校學(xué)習(xí)?型組織的?建設(shè)，圍?繞落實(shí)課?堂教學(xué)評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和?校本教研?工作方案?，推動(dòng)校?本研究工?作的深入?開展。?二、抓好?課題研究?，促進(jìn)教?師能力提?升。教?育科研是?學(xué)校可持?續(xù)發(fā)展的?助推器，?也是提高?教師素質(zhì)?的重要途?徑。為此?，我校積?極鼓勵(lì)和?組織廣大?教師參與?課題研究?，在教育?教學(xué)實(shí)踐?中勇于開?拓，不斷?創(chuàng)新，超?越自我。?積極開展?教科研活?動(dòng)細(xì)化課?堂教學(xué)的?環(huán)節(jié)，明?確教學(xué)模?式，針對(duì)?不同學(xué)科?、不同年?級(jí)的特點(diǎn)?采用不同?的教學(xué)模?式，切實(shí)?解決教學(xué)?形式單一?的問(wèn)題，?形成各學(xué)?科新授課?、練習(xí)課?、復(fù)習(xí)課?三大教學(xué)?模式。?三、加強(qiáng)?教研組建?設(shè)，促進(jìn)?校本教研?深入開展?。教研?組是校本?教研的基?本單位，?教研組即?是校本教?研的基地?，也是青?年教師成?長(zhǎng)的搖籃?，因此加?強(qiáng)教研組?建設(shè)是實(shí)?現(xiàn)校本教?研的基本?保障。開?始我校進(jìn)?行集體教?研培訓(xùn)，?明確在校?本教研活?動(dòng)中研什?么、怎么?研，通過(guò)?培訓(xùn)使老?師們明確?了研究方?向，掌握?了研究方?法，促進(jìn)?了教研?組、備課?組教師教?學(xué)觀念和?教學(xué)行為?的改變，?各組教師?積極投身?于校本教?研中，鉆?研教材、?吃透課標(biāo)?、探討教?法，各教?研組堅(jiān)持?每周至少?一次集體?教研和聽(tīng)?、評(píng)、說(shuō)?課，鼓勵(lì)?大家暢所?欲言，各?抒己見(jiàn)，?充分發(fā)表?自己的觀?點(diǎn)，樹立?研究意識(shí)?，教研組?長(zhǎng)帶頭做?研究課，?起到了示?范引領(lǐng)作?用。四?、抓好教?研和科研?的有機(jī)結(jié)?合，促進(jìn)?教師專業(yè)?發(fā)展。?建設(shè)一支?高素質(zhì)的?教師隊(duì)伍?是興校之?本。針對(duì)?學(xué)校開展?教科研工?作的實(shí)際?情況，“?請(qǐng)進(jìn)來(lái)、?走出去”?也是我們?學(xué)習(xí)教科?研理論知?識(shí)和操作?方法的一?個(gè)重要手?段。聘請(qǐng)?專家來(lái)校?講座，組?織部分教?師到北京?、上海、?杭州等地?學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?他們先進(jìn)?的理念和?經(jīng)驗(yàn)?；?來(lái)后及時(shí)?總結(jié)并再?對(duì)教師進(jìn)?行二次培?訓(xùn)，大部?分教師的?科研意識(shí)?得到加強(qiáng)?，老師們?自覺(jué)地把?教育科研?看作是自?己本職工?作的一部?分，加?強(qiáng)校本教?研，學(xué)校?還積極為?教師創(chuàng)造?條件，搭?建舞臺(tái)，?引導(dǎo)教師?在實(shí)踐中?得到鍛煉?。每學(xué)期?學(xué)校都要?舉行各教?研組的“?教研沙龍?”活動(dòng)，?通過(guò)此教?研活動(dòng)，?老師的專?業(yè)素質(zhì)、?教學(xué)水平?均得到了?鍛煉提升?，收獲很?大。我們?欣喜地看?到我們的?教研效果?不僅體現(xiàn)?在公開課?，匯報(bào)課?中，在平?時(shí)的教育?教學(xué)中也?隨處可見(jiàn)?。我校曾?獲得省級(jí)?公開課一?等獎(jiǎng)的有?三人，市?級(jí)公開課?一等獎(jiǎng)的?有六人，?國(guó)家級(jí)論?文一等獎(jiǎng)?的有五人?，省市級(jí)?一等獎(jiǎng)的?有二十九?人?！?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將上下?而求索”?，教科研?工作的有?效開展，?提高了教?師整體素?質(zhì)，推動(dòng)?了課堂教?學(xué)改革的?進(jìn)程，教?師由“傳?授型”、?“經(jīng)驗(yàn)型?”逐漸向?“科研型?”、“學(xué)?者型”轉(zhuǎn)?變。我們?深深體會(huì)?到：只要?堅(jiān)持走教?科研之路?，才能促?進(jìn)教師隊(duì)?伍建設(shè)，?才能推進(jìn)?教學(xué)改革?向縱深發(fā)?展，教育?教學(xué)質(zhì)量?才能不斷?提高。?科研課題?的年終考?核總結(jié)范?本（三）?在我院?將近兩年?，全體護(hù)?理人員逐?步努力的?去用心為?患者提供?更優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)，讓?患者從心?底感到滿?意。一年?中各科室?都推出了?自己新的?服務(wù)舉措?。護(hù)理投?訴為零，?提升了護(hù)?理人員的?.意識(shí)和?溝通技巧?，并且在?護(hù)理查房?中也貫穿?了以人性?化的理念?去護(hù)理病?員，服務(wù)?病員，從?而提升了?護(hù)理服務(wù)?工作，得?到了領(lǐng)導(dǎo)?及患者的?好