八級下第二單元第七課《大雁歸來》導(dǎo)學(xué)卷

課題《大雁歸來》課時1課型新授日期學(xué)習(xí)目標知識與能力.提煉信息，把握說明對象及特點；理清說明順序，了解大雁歸來的旅程以及相關(guān)的生活習(xí)性。.品味題目、抒情色彩的人稱定語、詞句，感受文章的抒情性，理解作者的寫作用意。過程與方法批注法、賞析法情感態(tài)度與價值觀感悟作者對大雁的情感，熱愛自然、提高保護野生動物的意識。重點.快速閱讀的基礎(chǔ)上，進行概括、討論、歸納。.品味題目、人稱定語“我們”的含義。難點品析關(guān)鍵詞句，體會文章抒情性，感悟作者情感。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、導(dǎo)入新課：了解作家、作品。二、檢查預(yù)習(xí)情況1.給下列加點字注音或根據(jù)字音寫漢字。遷徙（ ）霧靄（ ）窺（ ）探 緘（ ）默????狩（ ）獵 凋（ ）零 滑翔（ ） 顧忌（）???沼（ ）澤瞄（ ）準 喧（ ）rctng（ ）??yao（ ）請 凋（ ）零 枯z5o（ ）?稀疏（ ） 彌（ ）漫??環(huán)頸雉（ ）半蹊鶴（ ）???.解釋下列詞語。凋零：遷徙：緘默：窺探：霧靄：狩獵：顧忌：目空一切：三、初讀課文，感知內(nèi)容L默讀課文，篩選整合信息，歸納大雁歸來有哪些特點。.概述大雁歸來的旅程，理解說明的順序?！具m當(dāng)積累】師生活動引發(fā)興趣自主完成時間210四、品讀語言，感受情感1.品題目，悟情感觀看短視頻，嘗試舉一反三，初步體會作者在“歸來”上所隱含的情感?！具m當(dāng)積累】品析感悟5.品定語，悟情感“我們的大雁”“我們的春雁”“我們的大雁集會”“我們的沼澤”“我們的農(nóng)場”等稱呼，可否把“我們”去掉？“我們”又包含了哪些對象？齊讀例句，談感受?！纠洹俊拔覀兊拇笱阌只貋砹??！薄具m當(dāng)積累】你以久別重逢的好友的身份，重讀文章第4段，體會“我們的大雁又回來了”時的驚喜之情。.品句子，悟情感①.請從修辭與描寫的角度，做批注，感受大雁形象，感悟作者情感。以“讀， 我感受到了 ”為句式，品析感悟5組織語言，稍候分享?！纠?】：第1段一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了?！纠?】：第3段大雁到了目的地，時而在寬闊的水面上閑蕩，時而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。【例3】：第4段它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點和小洲，向每個沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣?！纠?】：第5段第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀品析感悟15請?！纠?】：第6段.返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。.那接著而來的低語，是它們在論述食物的價值?！纠?】：第9段突然間，刺耳的雁叫聲出現(xiàn)了，并且?guī)е魂嚰贝俚幕靵y的回聲，還有觀戰(zhàn)者們激烈的辯論所發(fā)出的呼叫聲。隨后，一個深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽到一些模糊的稀疏的談?wù)摗具m當(dāng)積累】②課后挑選自己喜愛的句段背誦，再次感受大自然共享的魅力！五、