體育教學計劃

體育教學計劃精選體育教學計劃模板匯總5篇體育教學計劃篇1為了認真貫徹與貫徹“陽光體育運動”的有關精神，深入加強我校的體育發(fā)展，切實提高學生的身體素質(zhì)，增進學生的全面發(fā)展，真正讓學生每天鍛煉一小時，成為實際行動，讓每個學生的健康受益，根據(jù)我校學生的實際狀況現(xiàn)將開展的重要活動計劃安排如下：一、指導思想：堅持健康第一的指導思想，以全面實行《學生體質(zhì)健康原則》、大力推進體育大課間活動為重點，重視對每一種學生的健康教育，使學生在思想上對的認識到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參與體育鍛煉的意識。二、活動內(nèi)容安排確定每一階段的主體項目，逐段推進陽光體育活動，培養(yǎng)學生對體育運動的愛好和體育鍛煉的習慣，增進學生體質(zhì)健康發(fā)展。第一階段：（1）抓好大課間操，努力做到廣播操動作規(guī)范，整潔劃一。（2）認真實行“2+1”活動項目，使學生至少掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能（3）每班集體組建運動小團體，到達人人有項目。（4）大課間活動形式多種多樣。1、集體跑步2、分年級活動：班主任、體育教師和科任老師的組織參與下，以班級為單位發(fā)揮班體委和學生骨干的作用，進行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習等活動。3.自選項目活動。學生根據(jù)自己特點與愛好，自主進行活動，如：打羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽子、丟沙包、跳框框、呼啦圈等。第二階段：（1）、辨別年級開展以班對班為單位的多種體育單項賽：跳繩、乒乓球比賽、趣味活動競賽。（2）、加強三至五年級學生體質(zhì)健康原則的抽測。（3）、隨機抽測部分學生體育鍛煉的項目。檢查鍛煉效果。3.第三階段：鼓勵學生積極參與體育活動，刻苦訓練，力爭優(yōu)秀的成績。三、實行規(guī)定：1.營造輿論氣氛。運用學校的多種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值，保證陽光體育活動得以順暢開展。2.切實加強領導。學校對開展陽光體育活動高度重視，全體教師尤其是班主任教師要加強責任心，發(fā)揮群體作用，使陽光體育活動落到實處。3.重視工作貫徹。各年級結(jié)合每階段活動主題，采用切實可行措施，狠抓貫徹，保證活動有序開展，獲得成效。4.在組織陽光體育活動是，堅持“安全第一”的原則，所有比賽應啟動體育比賽應急預案。體育教學計劃篇2科學的開展托班幼兒的體育活動，《綱要》指出體育的任務是：發(fā)展基本動作，培樣幼兒對體育活動的興趨，提高機體的功能，增強體質(zhì)，以增進幼兒健康成長。幼兒生長、發(fā)育迅速，身高、體重增長較快，常常的、適易的體育活動能增進其身體的正常生長發(fā)育，有效地提高機體各器官系統(tǒng)的功能；增進基本動作和身體機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，戶外體育活動是幼兒心情快樂，有良好的睡眠和食欲，能提高幼兒對外界環(huán)境的適應能力，減少疾病，增強體質(zhì)，增進身體健康；此外，幼兒的身體運動對其心剪發(fā)展能產(chǎn)生良好的刺激影響，尤其可以增進其智力的發(fā)展，體育活動是幼兒心情開朗，自由快樂，積極積極，有助于培養(yǎng)開朗的性格和良好的個性品質(zhì)。因此，本年對怎樣科學的開展托班幼兒的體育活動進行了某些探索，我們是從如下幾種方面著手的。一、運用游戲形式，激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好。培養(yǎng)幼兒參與體育活動的愛好是幼兒體育教學的重要任務之一。體育活動的基本動作走、跑、跳、鉆、爬、平衡等機械單調(diào)，幼兒輕易感到枯燥無味。用幼兒感愛好的小游戲教他們掌握基本動作，既讓他們玩得開心，又能很快學到知識與技能。如：在練習向上跳的動作，我們就通過玩“小兔摘果子”的游戲來完畢的，在樹林里散步的小兔，聽到老師的信號，忽然看到頭上有許多果子，就開始向上跳著摘果子，看誰摘得多。體育活動不僅要健身，還要健心，在組織體育游戲時，要讓幼兒具有快樂的情緒，開朗活潑的性格。托班幼兒以詳細形象思維為主，因此，生動、漂亮的小動物頭飾，學著動物的叫聲跟“媽媽”到處玩游戲最能滿足幼兒抒發(fā)愛心和依戀成人的情感。在綜合性活動時，為了發(fā)明活動的氣氛，我們精心設計了一種情景讓幼兒以角色的身份參與活動，再根據(jù)內(nèi)容配上友好的音樂，讓幼兒在歡樂的樂聲中心情更快樂，精神更放松，這樣不僅提高了他們的愛好，并且能充足發(fā)揮他們的想象力、發(fā)明力以及動手能力等。使幼兒愈加喜歡參與體育活動了。二、鼓勵幼兒大膽發(fā)明，科學地開展體育活動。發(fā)明是素質(zhì)教育的關鍵，發(fā)明性是人的一種最保貴的高端的素質(zhì)。沒有發(fā)明，社會的發(fā)展只能簡樸的反復或機械的累加。理想的創(chuàng)新教育應當使每一種受教育者的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新道德都得到提高。把一種游戲變換多種玩法，逐漸增長游戲的難度，鍛煉幼兒在不一樣條件下運用動作的能力，這樣會使幼兒對體育活動產(chǎn)生愈加濃厚的愛好，并一直保持學習的積極性。例如：在玩棒的活動中，幼兒將棒拿在手上轉(zhuǎn)著玩，玩法上形式單一，幼兒沒有新鮮感，玩了一會兒就不感愛好了。這時我就變換了游戲玩法和規(guī)則，增長一定的難度，可以學老爺爺拄著拐杖走，同步加上練習跳、投擲等基本動作的練習，還可以兩個人合作著玩（抬轎子、開汽車等）。一種小小的游戲在變化了玩法后，使幼兒在體育活動中均有玩不夠的感覺，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的愛好。三、在整合各學科知識，培養(yǎng)自我保護意識。幼兒體育活動是幼兒全面發(fā)展教育的重要構(gòu)成部分，是開發(fā)幼兒智力的基礎。在幼兒體育運動中，讓幼兒在玩中求知學中求樂。在幼兒玩“小兔采蘑菇”游戲時，教師設計了多種難關：跨溝（兩根紙棒平行放在地上）、鉆網(wǎng)（用繩子拉成）、過平衡木，每過一關都可采到一種蘑菇，幼兒在進行游戲時就得動腦筋，想措施，怎么過才能又快、又安全，發(fā)展幼兒思維的靈活性，通過緊張的游戲后，最終讓幼兒邊吃蘑菇邊描述成功的喜悅，既發(fā)展了幼兒的語言，也使幼兒一直沉浸在快樂的氣氛中。安全第一是幼稚園工作中至關重要的，在幼兒體育游戲的設計中和組織過程中更應當強化安全第一的觀念。因此，在每次體育活動中教師除了檢查活動場地、器具等的安全，還引導幼兒學會某些自我保護的措施，如：奔跑時注意不要互相碰撞，如有不慎跌倒，要盡量用雙手支撐身體，防止頭部著地等?？傊挥蟹e極開展科學的體育游戲活動，那么，幼兒在活動中，將能全面鍛煉身體，增進幼兒身體正常發(fā)育，使幼兒健康活潑地體育教學計劃篇3一、學生分析通過通過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中理解到學生的基本愛好愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的'新生，通過一年的學習，讓學生理解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動本領，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如、肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，體現(xiàn)為動作拙笨，肢體支配本領差。新的一種學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，進取自覺的上好體育課。注意聽講，進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的措施，逐漸養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整潔，做到穿輕便運動鞋上課。二、教學目的及重難點教學目的：1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡樸知識及措施，學會某些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族老式體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡樸的運動技能，深入發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動本領。教學重點：1、由于運動會有隊列比賽，因此每節(jié)課要進行必須時間的隊列練習。2、二年級的體育教學的重點重要側(cè)重于投擲和跳躍，尚有韻律活動，因此在教學活動中要故意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。教學難點：二年級的學生理解動作比較慢，在進行某些協(xié)調(diào)性的練習時，也許理解比較慢，因此韻律舞蹈和小朋友的某些基本舞步學生理解起來會比較困難，此外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。三、教材分析二年級的體育教學資料，變化了從開始就以運動技術(shù)體系為目的，每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動本領為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調(diào)學生的愛好，并能有效地貫徹小學體育的目的。詳細的教學資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有某些簡樸的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和措施進行教學。其中包括、體育與健康常識(認識自我的身體，怎樣構(gòu)成對的的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。四、教學措施及應當注意的事項1、據(jù)時理解、分析學生的學習信息。2、造貼合學生年齡特性的、有助于學生學習的運動環(huán)境。3、據(jù)學生年齡特性，采用小朋友化、愛好化和多樣化的教法和手段，充足發(fā)揮游戲、競賽的作用4、讓學生在自主游戲中練習，充足體現(xiàn)學生的主體地位。5、據(jù)學生實際，不停變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不停激發(fā)學生的練習愛好。注意事項：1、教師多加引導，難度規(guī)定小，注意安全2、小學生好勝心強，可采用某些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享有到鍛煉的樂趣。體育教學計劃篇4一、指導思想學校遵照“健康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨，積極推進素質(zhì)教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程原則，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的愛好出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展。二、工作規(guī)定1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，力爭創(chuàng)新學校應組織全體體育教師學習各項有關體育教師的工作條例，學習強化新課程原則，加深對課改工作的認識，在工作中積極實行課改規(guī)定，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和愛好愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。2、對學生進行對的的課堂評價對的評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)學生的心理特點，體育教師在課堂教學中，應及時對學生進行對的的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，評價要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生的活動愛好。3、抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要學?！皟刹佟笔欠磻獙W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一種窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能增進學校的全民健身活動的開展。目前針對學生的實際狀況，課間操以巴山舞和韻律操為主，組織學生開展大課堂活動。4、抓好學生課外體育活動的管理課外體育活動要合理運用課余時間，開展多種小型、多樣、靈活、自由的運動鍛煉。課外體育活動可以班為單位，也可以小組為單位，因地制宜地開展。班主任要負責領導、教育，由學生干部負責組織，也可由少數(shù)體育愛好者自愿組織活動。學校教務人員要常常檢查，協(xié)調(diào)處理活動中的某些詳細問題。這些活動應把達標活動、課外運動和體育競賽結(jié)合起來。在內(nèi)容方面，堅持生動活潑、講求實效、持之以恒的原則。同步在安排時要注意場地、器材合理分派，并有防止傷害事故的措施。10月舉行一年一次的秋季運動會，為市中學生田徑運動會選拔體育運動員。5、根據(jù)新課程原則，搞好體育課改活動在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時家常課的同步，還要上一堂課改試驗課，力爭有新意。符合現(xiàn)代教學的發(fā)展趨勢，并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設計，逐漸使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育活動中得到鍛煉，身心友好地發(fā)展。6、冬鍛和冬訓相結(jié)合，提高體育競技水平冬季是訓練的大好時機，為了全面提高我校的田徑競技水平，決定對部分優(yōu)秀的田徑運動員進行集訓，項目分跑、跳、投三大項，訓練重視學生的耐力跑，技巧和技術(shù)方面，每周訓練三次。三、詳細工作安排九月：1、組建我?；@球運動隊，迎接當陽市舉行的第六屆中學生籃球賽。2、組建毽球隊，為明年的中學生毽球賽做準備。3、添置部分體育器材。4、制定學校體育工作計劃。5、進行新操的培訓、教學工作，到達人人會做。十月：1、召開全體體育教師會議。2、學校組織進行上體育公開課。3、選拔優(yōu)秀田徑苗子，進行冬季集訓。4、制定冬訓計劃，逐漸進行實行。5、學校組織開展秋季田徑運動會。6、運動會總結(jié)。十一月：1、學校組織全校的巴山舞和韻律操的比賽活動，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。2、進行校內(nèi)體育與健康達標課。十二月：班級籃球賽的開展。一月：1、長跑比賽。2、學校體育工作總結(jié)3、冬訓小結(jié)。體育教學計劃篇5一、本學期的教育教學任務通過本學期的課堂教學，可以抵達如下教育教學目的：1.使學生深入理解體育鍛煉對增進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學習的體育知識在體育鍛煉和平常生活中運用;2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術(shù)、技能，增進身體素質(zhì)和運動本領的發(fā)展；3.培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的愛好，逐漸養(yǎng)成習慣，在群體活動和比賽中可以以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。二、教材分析本學期的教材包括：1.體育與健康基礎知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關系2.田徑；跳躍3.體操：體操技能在生活中的應用4.球類：籃球和排球5.武術(shù)：太極拳6.健美操。由于太極拳、排球和健美操都是新授資料，作為本學期教學的重點資料。并且學生對排球和太極拳的接觸的比較少，因此，把排球和太極拳的教學作為難點來看待。三、學生情景分析初一學生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、團體意識強，異常是女生正處在