河北省承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二語文文言文閱讀（六）導(dǎo)學(xué)案

承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：；小組：；姓名：；評(píng)價(jià)：；課題文言文人物傳記閱讀（六）課型新授課課時(shí)第六課時(shí)主備人陳瑞艷審核人金彥林時(shí)間2016.9學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文言文人物傳記的基本寫法2、積累“郭進(jìn)”語段的文言知識(shí)。3、提高閱讀文言文的答題能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1、識(shí)記“郭進(jìn)”語段的文言知識(shí)。2、增加積累，提高閱讀文言文的答題能力。方法閱讀討論法探知部分(學(xué)生獨(dú)立完成)________________________________________________________________________一、積累文言傳記常見詞語：音樂文娛【五聲】也稱“五音”，即我國古代五聲音階中的宮、商、角、徵(zhi)、羽五個(gè)音級(jí)。五聲與古代的所謂陰陽五行、五味、五色、五官，、五谷等樸素的理論形式一樣，是我國早期整體化的美學(xué)觀，被西方人看作是整個(gè)東方音樂的基本形態(tài)?！緦m調(diào)】音樂術(shù)語。古代稱宮、商、角、變徵、徵、羽、變宮為七聲，其中以任何一聲為音階的起點(diǎn)，均可構(gòu)成一種調(diào)式。凡以宮聲為音階的起點(diǎn)的調(diào)式稱“宮”，即宮調(diào)式，而以其他各聲為主者則稱“調(diào)”，如商調(diào)、角調(diào)等，統(tǒng)稱為“宮調(diào)”?！臼伞抗糯鷺仿蓪W(xué)名詞，是古代的定音方法。即用三分損益法將一個(gè)八度分為十二個(gè)不完全相同的半音的一種律制。各律從低到高依次為：黃鐘、大呂、太簇、夾種、姑洗、仲呂、蕤賓、林鐘、夷則、南呂、無射、應(yīng)鐘。十二律又分為陰陽兩類，凡屬奇數(shù)的六種律稱陽律，屬偶數(shù)的六種律稱陰律。另外，奇數(shù)各律稱“律”，偶數(shù)各律稱“呂”，故十二律又簡稱“律呂”?！舅讟贰抗糯鞣N民間音樂的泛稱。宮廷中宴會(huì)時(shí)所用的俗樂，稱為“燕樂”?！把艠贰笔墙y(tǒng)治階級(jí)制定的典禮樂舞，尋根究底，幾乎都來自民間音樂，只不過改變了它的內(nèi)容和情調(diào)而已。有著名琴曲《廣陵散》《酒狂》《高山》《流水》《【雅樂】古代帝王祭祀天地、祖先及朝賀、宴享等大典時(shí)所用的樂舞。周代雅樂是指“六舞”(云門、咸池、大磬、大夏、大鑊、大武，前四種屬文舞，后兩種屬武舞)。以后歷代統(tǒng)治者都把這奉為樂舞的最高典范，認(rèn)為它的音樂“中正和平”，歌詞“典雅純正”，故稱之為“雅樂”。各個(gè)朝代均循禮作樂，歌功頌德，此類樂舞統(tǒng)稱為“雅樂”。【春江花月夜】樂府《吳聲歌曲》名。相傳為陳后主(陳叔寶)所創(chuàng)，原詞已佚。隋煬帝、溫庭筠等都曾作有此曲。唐代張若虛所作的《春江花月夜》最為出名?！灸奚延鹨挛琛考础赌奚延鹨虑?，簡稱《霓裳》。唐代宮廷樂舞。其由來傳說不一：有的說，唐玄宗登三鄉(xiāng)驛，望見女兒山，歸而作之；有的說，此曲是《婆羅門曲》之別名。【十面埋伏】琵琶大曲。明代后期已在民間流傳。樂曲描寫公元前202年楚漢戰(zhàn)爭在垓下最后決戰(zhàn)之情景，運(yùn)用了琵琶特有的表現(xiàn)技巧，表現(xiàn)古代戰(zhàn)爭中干軍萬馬沖鋒陷陣之勢，十分生動(dòng)。此曲是傳統(tǒng)琵琶曲的代表作品之一?！疚迳洹抗糯奈宸N射技。這五種射技為：白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。白矢，箭穿靶子而箭頭發(fā)白，表明發(fā)矢準(zhǔn)確而有力；參連，前放一矢，后三矢連續(xù)而去，矢矢相屬，若連珠之相銜；剡注，謂矢行之疾；襄尺，臣與君射，臣與君并立，讓君一尺而退；井儀，四矢連貫，皆正中目標(biāo)。【文房四寶】舊時(shí)對(duì)筆、墨、紙、硯四種文具的總稱。文房，即書房。北宋蘇易簡著有《文房四譜》一書，敘述了四種文具的品類及故實(shí)等。這些文具，制作歷史悠久，名手輩出，且品類豐富，風(fēng)格獨(dú)特。著名的有：安徽涇縣的宣紙、安徽歙縣的歙墨、廣東端州的端硯、浙江吳興的湖筆?！緯ā恐袊鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)之一，是以漢字為表現(xiàn)對(duì)象、以毛筆為表現(xiàn)工具的一種線條造型藝術(shù)。漢字經(jīng)歷了篆、隸、楷等發(fā)展階段，技法日精，在文字書寫的點(diǎn)畫篇章之間，表達(dá)出作者的性格、情感、意趣、素養(yǎng)、氣質(zhì)等精神因素，遂成為一門獨(dú)立的藝術(shù)。用筆、結(jié)構(gòu)、章法為書法之大要。從商周甲骨文、兩周金文、秦篆、漢隸，以及魏晉到唐宋楷、行、草，書體繁復(fù)，流派眾多，涌現(xiàn)了王羲之、顏真卿、懷素等偉大的書法家，留下了《蘭亭序》《自敘帖》等珍貴書法遺產(chǎn)。【六書】古人分析漢字的造字方法而歸納出來的六種條例，即象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。今人一般認(rèn)為后兩種與造字無關(guān)。象形即描摹事物形狀的造字法，如“日、月、山、羊、馬”等，象形字全是獨(dú)體字。指事是以象征性的符號(hào)來表示意義的造字法，如“上、下、本、末、中、甘、刃”等，指事字也全是獨(dú)體字。會(huì)意是由兩個(gè)或多個(gè)字合起來表達(dá)一個(gè)新的意義的造字法，如“明、旦、采、休”等。_______________________________________________________________________研究部分（獨(dú)立完成）_______________________________________________________________________二、閱讀下面的文言文，完成后面題。郭進(jìn)，深州博野人。少貧賤，為鉅鹿富家傭保。有膂力，倜儻任氣，結(jié)豪俠，嗜酒蒲博。其家少年患之，欲圖殺進(jìn)，婦竺氏陰知其謀，以告進(jìn)，遂走晉陽依劉漢祖。漢祖壯其材，留帳下。后周廣順初，移淄州。二年，吏民詣?dòng)^察使舉留。是秋，遷登州刺史。會(huì)群盜攻劫居民，進(jìn)率鎮(zhèn)兵平之，部內(nèi)清肅，民吏千余人詣闕請(qǐng)立《屏盜碑》，許之。改洺州團(tuán)練使有善政郡民復(fù)詣闕請(qǐng)立碑頌德詔左拾遺鄭起撰文賜之進(jìn)嘗于城四面植柳壕中種荷芰蒲薍后益繁茂郡民見之有垂涕者，曰：“此郭公所種也?！遍_寶四年，太祖將征太原，先命進(jìn)分兵控石嶺關(guān)，為都部署，以防北邊。契丹果犯關(guān)，進(jìn)大破之，又攻破西龍門砦，俘馘來獻(xiàn)，自是并人喪氣。時(shí)田欽祚護(hù)石嶺軍，恣為不法事，進(jìn)雖力不能禁，亦屢形于言。進(jìn)武人，性剛烈，戰(zhàn)功高，欽祚以他事侵之，心不能甘，自經(jīng)死，年五十八，欽祚以暴卒聞。太宗悼惜久之，贈(zèng)安國軍節(jié)度。后頗聞其事。因罷欽祚內(nèi)職，出為房州團(tuán)練使。進(jìn)有材干，輕財(cái)好施，然性喜殺，士卒小違令，必寘于死，居家御婢仆亦然。進(jìn)在西山，太祖遣戍卒，必諭之曰：“汝輩謹(jǐn)奉法。我猶貸汝，郭進(jìn)殺汝矣?！逼溆聡?yán)毅若此。然能以權(quán)道任人，嘗有軍校自西山詣闕誣進(jìn)者，太祖詰知其情狀，謂左右曰：“彼有過畏罰，故誣進(jìn)求免爾。”遣使送與進(jìn)，令殺之。會(huì)并人入寇，進(jìn)謂誣者曰：“汝敢論我，信有膽氣。今舍汝罪，能掩殺并寇，即薦汝于朝；如敗，可自投河?xùn)|?！逼淙僳x躍聽命，果致克捷。進(jìn)即以聞，乞遷其職，太祖從之。（節(jié)選自《宋史?郭進(jìn)傳》）15．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．改洺州團(tuán)練使/有善政/郡民復(fù)詣闕請(qǐng)立碑頌德詔/左拾遺鄭起撰文賜之/進(jìn)嘗于城四面植柳/壕中種荷芰蒲薍/后益繁茂/B．改洺州團(tuán)練使/有善政/郡民復(fù)詣闕請(qǐng)立碑頌/德詔左拾遺鄭起撰文賜之進(jìn)/嘗于城四面植柳/壕中種荷芰蒲薍/后益繁茂/C．改洺州團(tuán)練使/有善政/郡民復(fù)詣闕請(qǐng)立碑頌德詔/左拾遺鄭起撰文賜之進(jìn)/嘗于城四面植柳/壕中種荷芰蒲薍/后益繁茂/D．改洺州團(tuán)練使/有善政/郡民復(fù)詣闕請(qǐng)立碑頌德/詔左拾遺鄭起撰文賜之/進(jìn)嘗于城四面植柳/壕中種荷芰蒲薍/后益繁茂/16．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．闕，宮殿、陵墓前兩側(cè)各立的一座建筑，形如門樓而中缺門扇，又可借指宮廷；“詣闕”既可指赴朝廷，又可指赴京都。B．太宗，是中國古代帝王常見廟號(hào)。從漢朝開始，王朝的開國皇帝廟號(hào)通常為“太祖”，第二代皇帝廟號(hào)常常為“太宗”。C．團(tuán)練使，唐代官制，負(fù)責(zé)一方團(tuán)練（自衛(wèi)隊(duì)）的軍事官職。唐初團(tuán)練使有都團(tuán)練使、州團(tuán)練使二種，皆負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)地方自衛(wèi)隊(duì)，地位低于節(jié)度使。一般都團(tuán)練使多由觀察使兼任，州團(tuán)練使常由刺史兼任。D．“遷”指移動(dòng)、搬換、轉(zhuǎn)變的意思。在古代也可指變動(dòng)官職?！斑w登州刺史”中的“遷”是“晉升”“升職”的意思?！百?zèng)安國軍節(jié)度”中的“贈(zèng)”是贈(zèng)官，古代皇帝給官吏或其父祖封官職。17．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．郭進(jìn)為官有善政，深受百姓愛戴。當(dāng)?shù)匕傩盏焦俑?qǐng)求留任他，甚至向朝廷請(qǐng)求為其立碑頌德，得到朝廷準(zhǔn)許。B．郭進(jìn)善于用兵，因言惹禍。契丹侵犯石嶺關(guān)時(shí)，郭進(jìn)作戰(zhàn)勇猛，挫傷并人銳氣；但因言語冒犯田欽祚，心有不甘，致使自己暴病而死。C．郭進(jìn)輕財(cái)好施，待人嚴(yán)毅。郭進(jìn)不看重錢財(cái)而喜好施舍；他對(duì)士卒管理嚴(yán)格，士卒稍有違令，就被處死，以致太祖派遣士兵，都要再三交代。D．郭進(jìn)以權(quán)道用人，信守諾言。郭進(jìn)對(duì)那個(gè)軍校說，他敢到朝廷誣告自己的確有膽氣，所以在并人入寇時(shí)，讓他將功贖罪，并在事成后向朝庭舉薦他。18．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時(shí)田欽祚護(hù)石嶺軍，恣為不法事，進(jìn)雖力不能禁，亦屢形于言。（2）太祖遣戍卒，必諭之曰：“汝輩謹(jǐn)奉法。我猶貸汝，郭進(jìn)殺汝矣?！盻_____________________________________________________________________應(yīng)用部分（獨(dú)立完成、小組合作）________________________________________________________________________三、小組合作疏通全文。做好批注。_____________________________________________________________________。鞏固部分（學(xué)生獨(dú)立完成、教師批閱）________________________________________________________________________四、自己出題，小組成員互做、批閱。學(xué)生筆記答案15．本題考查文言斷句的能力。斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對(duì)全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關(guān)系，作出相應(yīng)調(diào)整，然后再注意常見的句末語氣詞“者、也、矣、乎、歟”和句首語氣詞“故、夫、蓋、惟”，同時(shí)還需注意陳述主語的變化和事件的切分。例如，本題中以官職名或名詞作賓語的情況斷句“團(tuán)練使”“政”“德”“柳”，標(biāo)志性詞“之”等斷句?？键c(diǎn)：能為文言文斷句。能力層級(jí)為運(yùn)用E16．本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力和篩選信息的能力。解答此題，可根據(jù)平時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累及對(duì)文本內(nèi)容的理解，結(jié)合著具體語境分析判斷，D項(xiàng)，贈(zèng)是死后追封爵位。故選D?？键c(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。17．此題要注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)。一定要在原文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子，仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)照，找出其中的差異。有個(gè)別選項(xiàng)是對(duì)原文中的某一句中的一個(gè)詞翻譯不對(duì)。B項(xiàng)“但因言語冒犯田欽祚”“致使自己暴病而死”錯(cuò)，是“欽祚以他事侵之”“自經(jīng)死”。故選B?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。18．翻譯文言首先要有語境意識(shí)，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識(shí)該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號(hào)名等可不譯），注意字句的落實(shí)。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有：“護(hù)”統(tǒng)轄、率領(lǐng)；“恣”肆意、任意；“形于言”介賓短語后置?！爸I”曉瑜、告諭；“謹(jǐn)”謹(jǐn)慎、小心；“貸”寬恕、饒恕?？键c(diǎn)：翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！緟⒖甲g文】郭進(jìn)，深州博野人。小時(shí)候貧賤，是鉅鹿富豪家的雇工。他有體力，倜儻而意氣用事，結(jié)交豪杰俠士，嗜好酒和賭博游戲。他所在的富家少年認(rèn)為他是禍患，想謀劃殺他。（少年的）妻子竺氏暗中知道了他的陰謀，把這事告訴了郭進(jìn)，郭進(jìn)于是逃到晉陽投依后漢高祖劉知遠(yuǎn)。后漢高祖賞識(shí)他的才干，把他留作部下。后周廣順初年，郭進(jìn)調(diào)任淄州刺史。廣順二年，淄州吏民到觀察使處請(qǐng)求留下郭進(jìn)。這年秋天，郭進(jìn)改任登州刺史。恰逢群盜進(jìn)攻搶劫居民，郭進(jìn)率領(lǐng)鎮(zhèn)兵鏟平了他們，郭進(jìn)轄區(qū)內(nèi)清平寧靜，百姓官吏一千多人到朝廷請(qǐng)求建立“屏盜碑”，朝廷同意了。郭進(jìn)改任洺州團(tuán)練使，有善政，當(dāng)?shù)匕傩沼值匠⒄?qǐng)求為郭進(jìn)立碑頌德，皇帝詔令左拾遺鄭起撰碑文賞賜給他。郭進(jìn)曾經(jīng)在州城四周種植柳樹，濠中種上荷花蒲薍，后來越來越繁茂。百姓見之，有的人流下了淚，說：“這是郭公所種的??！”大平興國四年，皇帝將征伐太原，先命郭進(jìn)分兵控制石嶺關(guān)，任都部署，以防備北邊契丹。契丹果然侵犯石嶺關(guān)，郭進(jìn)大破契丹兵，又攻破敵方西龍門砦，俘虜和割下敵人左耳來獻(xiàn)功，從此并州一帶敵人喪失了斗志。當(dāng)時(shí)田欽祚統(tǒng)率石嶺軍事，他肆意做以非法手段求得利益等違法的事，郭進(jìn)雖然沒有力量禁止他做違法的事情，但也屢次在言談中顯露。郭進(jìn)是武人，性情剛烈，戰(zhàn)功很高，田欽祚以別的事侵犯他，他不甘心，上吊自殺而死，享年五十八歲，田欽祚以郭進(jìn)暴死的名義向上報(bào)告。宋太宗悲傷惋惜很久，贈(zèng)官安國軍節(jié)度使，派宦官護(hù)葬。后來宋太宗漸漸聽說事情真相，于是罷去田欽祚內(nèi)職，出外任房州團(tuán)練使。郭進(jìn)有才干，輕視錢財(cái)而喜好布施，但其性喜歡殺人，士卒稍稍違背命令，必定置于死地，他在家管理婢仆也是