班主任工作總結2023年小學參考范本（6篇）

第16頁共16頁班主任工?作總結2?023年?小學參考?范本這?學期我擔?任___?_年級_?___班?班主任，?我關心熱?愛我的學?生，既是?學生的師?長，又是?他們的朋?友。我為?人師表，?以身作則?，處處做?學生的表?率，讓學?生在潛移?默化中養(yǎng)?成良好的?學習、生?活習慣。?為了給學?生創(chuàng)造一?個良好的?學習氛圍?，形成團?結努力、?尊師守紀?、積極進?取的班風?、學風，?我在班級?管理上花?了不少心?血。首?先，我選?出了得力?的班干，?制定了班?規(guī)，結合?少先隊的?檢查評比?制度，我?班也實行?登分制，?讓班干協?助管理，?全體學生?進行監(jiān)督?。學生在?各方面表?現得好就?加分，表?現不好就?減分。每?個學生的?紀律、學?習、衛(wèi)生?、操行情?況都從他?的登分表?中體現出?來。到了?期末，根?據學生得?分的高低?評出前十?名給予獎?勵，這樣?就形成了?一種競爭?機制，大?家都想得?高分，都?想辦法在?各個方面?表現自己?，為自己?奪分，因?此，無論?是學習還?是紀律，?學生都有?了很大進?步，班主?任也省去?了很多管?理上的繁?瑣細節(jié)，?大部分學?生會很自?覺地遵守?紀律和學?習。這樣?有效地激?發(fā)了學生?各方面的?積極性，?無論是學?習、紀律?還是衛(wèi)生?、兩操都?比以前有?了很大進?步，這學?期我們班?共獲得面?流動紅旗?。其次?，為豐富?學生的課?外生活，?我班這學?期開展了?豐富多彩?的活動。?本學期我?們班開展?了豐富多?彩的班隊?會活動，?學生在活?動中得到?鍛煉受到?教育，如?：崇尚節(jié)?約隊會，?安全知識?隊會，猜?謎語隊會?，講故事?隊會等，?還定期出?版墻報，?學生的特?長得到發(fā)?揮。另外?在___?_周的籃?球賽上，?我們班的?學生表現?出來的集?體榮譽感?讓我感動?，他們奮?力拼搏的?精神也值?得表揚。?通過這些?活動，培?養(yǎng)了學生?的動手、?動腦能力?，也讓學?生充分展?示了自己?的特長。?作為班?主任，學?生的思想?教育工作?是必不可?少的。每?周的星期?一早讀課?都是我對?學生進行?思想教育?的固定時?間，利用?這___?_分鐘，?我會針對?最近的事?情向學生?講一些做?人的道理?和做事的?原則、方?法等，教?會學生一?些課堂上?學不到的?社會知識?，讓他們?學會區(qū)分?是非。有?時也會利?用其他時?間針對個?別學生的?問題找學?生談話，?及時糾正?他們的錯?誤。語文?課上，更?是經常結?合課文內?容對學生?進行各個?方面的思?想教育。?學生在?學校，安?全第一，?所以安全?教育是我?每天放學?前的必要?內容。除?了教育學?生注意用?電、用火?安全和交?通安全以?外，還強?調學生不?準下河游?泳，不準?玩危險游?戲，如爬?樹、玩彈?弓、玩玩?具槍、追?逐打鬧等?危險的活?動都不允?許做。?作為班主?任，抓好?學生的學?習是首要?任務。針?對我班學?生基礎差?、學習積?極性差的?特點，我?特別強調?學生一定?要做好復?習和預習?工作。每?天早讀前?我都進教?室檢查學?生的復習?、預習情?況，監(jiān)督?學生養(yǎng)成?良好的學?習習慣。?在段考后?，給家長?發(fā)了家校?聯系條，?要求家長?和老師共?同監(jiān)督學?生完成學?習任務。?對于基礎?較差的學?生，采取?結對子一?幫一的方?式，讓學?習好的學?生幫助差?生，大家?共同進步?。經過一?學期的努?力，我班?學生的學?習成績有?了提高，?學生學習?的積極性?也高了，?班上形成?了你追我?趕、不懂?就問的學?風。我?不僅關心?學生的學?習、紀律?，還關心?他們的生?活和思想?情況，對?我班的學?生基本都?進行了不?同形式的?家訪，對?學生的家?庭情況了?解很清楚?，加強了?學校和家?長的聯系?，為更好?的教育學?生進行溝?通。還經?常和學生?拉家常聊?天，及時?了解他們?的思想動?態(tài)。對不?遵守紀律?的學生耐?心教育，?不歧視他?們，讓他?們感到集?體的溫暖?，老師的?愛。作為?班主任，?我以身作?則，每天?早早來到?學校輔導?學生的學?習和打掃?衛(wèi)生情況?，要求學?生做到的?事老師首?先做到，?對學生一?視同仁。?總之，?這個學期?我們班的?班風、學?風比上學?期有了更?好的轉變?，學生的?集體榮譽?感更強，?學習的積?極性更高?，紀律、?衛(wèi)生各方?面做得更?好。班?主任工作?總結20?23年小?學參考范?本（二）?本學期?我擔任了?____?年級__?__班的?班主任，?因為對班?主任的工?作經驗較?少，所以?剛開始工?作壓力比?較大，總?覺得要管?理好他們?可真不容?易，經過?一學期的?工作，感?觸頗深。?針對本班?學生的特?點，我主?要做了以?下幾方面?的工作：?一、加?強常規(guī)教?育，培養(yǎng)?學生的自?覺性一?年級學生?年齡小，?活潑好動?，自覺性?較差，凡?事總得有?老師在旁?看著。所?以我把工?作重點就?放在培養(yǎng)?學生良好?習慣上，?首先是經?常利用班?會學習《?小學生日?常行為規(guī)?范》，提?醒學生做?好上課準?備工作。?在日常學?習中，時?刻注意調?動學生的?積極性，?逐漸養(yǎng)成?上課專心?聽講、下?課好好休?息、講文?明、講禮?貌的好習?慣。其次?是讓學生?養(yǎng)成一些?作業(yè)、讀?書的習慣?。特別是?衛(wèi)生保潔?習慣，我?在每個小?組各設一?個衛(wèi)生小?組長，專?門負責每?天的衛(wèi)生?管理，要?求學生時?時保持地?面的干凈?、整潔、?桌椅整齊?。使班容?班貌井然?有序，換?然一新。?二、加?強安全教?育工作，?增強小學?生的安全?意識1?、利用班?會講解安?全知識，?如防電、?防火、防?溺水等安?全知識。?2、利?用班會進?行主題安?全教育。?如開展班?會主題“?遵守交通?規(guī)則”，?懂得走路?要走人行?道，靠右?走，紅燈?停，綠燈?過。并且?聯系實際?，談談哪?些行為是?不安全的?行為，哪?些行為是?安全的行?為三、?關心愛護?每個學生?關心學?生的生活?，是班主?任應盡的?義務。作?為班主任?，要學會?愛學生，?愛學生就?像愛自己?的孩子一?樣。比如?某個學生?臉色不好?，我會親?切地問“?哪兒不舒?服？”，?然后端上?熱水，并?及時聯系?家長；比?如某個學?生上課不?認真聽講?，我會摸?摸他的頭?，并提示?他注意聽?講；比如?大掃除時?，我會和?孩子們一?起打掃衛(wèi)?生；比如?天氣變涼?了，出去?做操，我?會提醒學?生增添衣?服等等。?四、和?家長多聯?系，多交?流，共同?促進孩子?的發(fā)展?我始終覺?得，一個?人的成長?離不開家?庭的影響?。教師對?孩子的影?響再大，?如果得不?到家庭的?響應與合?作，必然?是勢單力?薄的。所?以我利用?家長會和?經常通過?家長接送?孩子的時?候，表達?自己對教?育孩子的?看法，反?映孩子的?在校表現?和提出一?些建議等?等。雖?然工作一?點都不輕?松，但是?生活是很?充實的，?收獲也是?很多的。?一個學期?不知不覺?中過去了?，學生從?什么都不?懂，到現?在會認很?多字，會?表達，能?與老師、?同學進行?交流，生?活基本能?自理，我?覺得這個?變化太大?了。這一?學期下來?，學生完?全能適應?學校的生?活了，并?能比較自?覺地遵守?學校的各?項規(guī)章制?度。班?主任工作?總結20?23年小?學參考范?本（三）?本學年?已臨近尾?聲，回顧?這半年的?班主任工?作，有苦?又有甜，?有憂又有?喜。今年?我擔任的?是一年級?班主任，?班中共有?____?名學生，?其中男生?____?人，女生?共___?_人。他?們來自不?同的地方?，本地學?生占多數?，還有從?外地轉回?來的少數?學生。這?些學生在?家長的心?目中都是?皇上。他?們聚在一?起，生活?習慣、行?為習慣有?所不同，?這給一年?級小朋友?帶了來不?少的麻煩?，給班主?任工作帶?來了一定?的難度。?但我深知?：作為一?個班主任?，既要讓?他們感受?到來這里?學習好，?又要讓他?們授到應?有的良好?教育。為?了管理好?這個班，?我費盡心?思來到孩?子堆里，?全面地接?觸學生，?了解學生?，研究學?生。抓衛(wèi)?生、抓紀?律……針?對學生的?學習習慣?差，思想?行為等特?點，從培?養(yǎng)學生的?學習習慣?抓起。利?用晨誦課?、思品課?、班隊活?動課等對?學生進行?思想教育?：今天的?事今天做?，按時完?成課內外?作業(yè)，講?究衛(wèi)生，?遵紀守法?等。現將?一年的班?主任工作?總結如下?：一、?培養(yǎng)學生?的良好習?慣一年?級學生由?于年齡小?，自控力?差、紀律?渙散。我?從培養(yǎng)學?生良好習?慣入手，?課上進行?趣味教學?，盡量吸?引學生的?注意力，?組織好學?生的紀律?。低年級?學生的一?般學習習?慣包括：?上課習慣?、課前準?備習慣、?作業(yè)習慣?、預習和?復習習慣?以及文具?的整理習?慣和使用?習慣等。?我根據學?生的特點?，其次。?如在訓練?學生課前?靜息，按?時上學和?認真做作?業(yè)時，把?要求和方?法編成兒?歌指導學?生。兒歌?的內容是?：“上課?鈴聲響，?快步進課?堂，悄悄?靜息好，?等著老師?把課上。?“本子到?，墊字板?，拿起筆?，細心做?作業(yè)?！?又如，在?訓練學生?擺放和整?理學具時?，把一般?順序和方?法利用晨?會，班會?讓學生演?示說步驟?，同時我?把文具擺?放的位置?，也通過?兒童的形?式教給學?生作為指?導，兒歌?內容是：?“書包左?邊放，圈?筆刀放右?上，今天?用的各科?書，放在?右下好取?放?！逼?三，注意?了良好習?慣形成后?的鞏固。?這是一項?重要環(huán)節(jié)?，反復抓?，抓反復?。我在這?一階段，?多以比賽?、競爭、?奪紅旗等?方式來鞏?固學生的?良好習慣?。學生在?師生雙邊?活動中，?學習行為?和學習習?慣得到了?及時提醒?，督促和?大量系統?的訓練，?使之形成?行為遷移?，養(yǎng)成良?好習慣，?人人都有?良好的習?慣，班風?班貌自然?得到了發(fā)?展。二?、特殊學?習習慣的?培養(yǎng)各?個學科有?學科的特?點，因此?，教學的?方法，學?習的方式?各不相同?。那么學?習這些學?科的習慣?也就不同?，我把它?們稱為特?殊的學習?習慣。就?拿語文學?科中的書?寫習慣來?說，這是?低年級學?生一項特?殊的但又?非常重要?的學習習?慣。我不?僅指導學?生如何握?筆、運筆?，而且教?會他們寫?字的順序?，嚴格看?書、寫字?的姿勢，?做到“一?拳”、“?一尺”、?“一寸”?。書寫姿?勢及習慣?對兒童自?制能力及?穩(wěn)定的心?理品質的?培養(yǎng)具有?一定的意?義。其它?學科的老?師有哪些?要求，作?為班主任?老師就該?了解并配?合養(yǎng)成。?在和科任?老師長期?相處中，?我逐步知?道了各科?老師的具?體要求。?如，其它?美術等學?科的老師?需要什么?，有什么?要求，我?都做到心?中有數，?周末布置?，回家準?備，課前?檢查。慢?慢地學生?也養(yǎng)成了?習慣。我?認為，班?主任抓特?殊習慣的?培養(yǎng)，有?利于與各?科教師形?成教育合?力，共同?促進學習?良好習慣?的養(yǎng)成，?從而也助?于班風班?貌的整體?發(fā)展。因?此，新生?入學，我?都把抓良?好學習習?慣的養(yǎng)成?，作為班?風班貌建?設的一個?突破口。?一個具有?良好班風?班貌的班?集體，一?定具有凝?聚力，吸?引力，一?定會給學?生提供一?個良好習?慣養(yǎng)成的?環(huán)境氛圍?。我就是?通過抓一?般學習習?慣與特殊?學習習慣?的養(yǎng)成，?使我班的?班風班貌?得了整體?發(fā)展，每?位學生都?能把班集?體的榮譽?與自己的?行為緊密?結合，都?想為集體?爭光。因?此，學生?不但成績?和學習習?慣好，而?且學生的?能力也得?到了發(fā)展?。由此可?知，抓學?習習慣培?養(yǎng)，能促?進班風班?貌整體發(fā)?展。三?、親近學?生，當好?孩子王?我在這半?年工作中?，最深的?體會是“?只要你全?心全意地?愛孩子，?孩子們就?會愛你，?只要心中?充滿愛就?一定能教?育好孩子?們”在學?習中，不?讓一個學?生掉隊。?如我班_?___、?____?等同學，?每次上課?易走神，?不肯按時?完成作業(yè)?。我沒有?放棄他們?，而是手?把手的教?他們寫字?，抓住他?的點滴進?步，不斷?鼓勵他，?在學生面?前夸獎他?們是個聰?明的孩子?。漸漸的?，他不但?能完成作?業(yè)，而且?成績也有?了很大的?進步。在?生活上，?我更是無?微不至地?關心每個?學生，幫?他們削鉛?筆、提醒?學生按時?吃藥、幫?學生點眼?藥水，甚?至學生嘔?吐、大小?便在身上?，我都能?盡心幫助?，和學生?一起動手?弄干凈。?我總是尋?找時間、?尋找機會?接近孩子?們，體貼?和關心他?們，和他?們進行親?密的思想?交流，讓?他們真正?感受到我?對他的親?近和“愛?”。我覺?得這是我?開展一切?工作的基?礎。四?、我的評?價策略，?是激勵和?表揚對?學生的評?價必須講?究策略，?尤其是一?年級學生?，對他們?來說，老?師的一句?“你最棒?”會使他?們從心里?覺得甜蜜?，學習也?更有積極?性。所以?在日常工?作中，我?總是告訴?我的學生?：“你是?最棒的！?”“你很?聰明！”?“老師相?信你能做?好。”“?加油！老?師為你們?喝彩?！?讓學生“?在鼓勵中?發(fā)揚成績?，在微笑?中認識不?足，”在?輕松愉快?的氛圍中?受到愛的?熏陶，情?的感染，?懂得理的?澄清，保?證學生健?康地成長?。“激勵?勝于頌揚?，表揚勝?于批評”?。做人?不易，做?人的工作?更難，但?我認為只?要我們用?心去做，?或多或少?會改變一?些學生，?幫助一些?需要幫助?的學生，?在他們的?人生道路?上推他們?一把。學?生畢竟是?孩子，學?會寬容地?對待他們?的錯誤，?相信他們?會改變的?。班主任?工作是一?項十分瑣?碎的工作?，是一項?十分細致?的工作，?也是一項?辛苦的工?作。這里?有成功的?喜悅，也?有失敗的?遺憾。?班主任工?作總結2?023年?小學參考?范本（四?）古人?說：教師?是蠟燭，?是春蠶；?今人說：?教師是靈?魂的工程?師，是太?陽底下最?光輝的職?業(yè)。這是?對教師的?評價，也?是對教師?的期望，?更是教師?的一種責?任。著名?的教育改?革家魏書?生曾這樣?說過：”?班級像一?個大家庭?，同學們?如兄弟姐?妹般互相?關心著、?幫助著，?互相鼓舞?著、照顧?著，一起?長大了，?成熟了，?便離開這?個家庭，?走向了社?會?！币?個良好的?班集體對?每個學生?的健康發(fā)?展有著巨?大的教育?作用。形?成一個良?好的班集?體，需要?每一位班?主任做大?量深入細?致的工作?。通過這?一學年的?班主任工?作，我得?到了以下?幾點工作?經驗：?一、班主?任必須為?人師表，?在言傳身?教中陶冶?愛__?__說過?：“教師?每天仿佛?蹲在一面?鏡子前，?外面幾百?雙精細的?富有敏感?的善于窺?視出教師?優(yōu)點和缺?點的孩子?的眼睛，?在不斷地?盯視著他?。”因此?，作為教?師要為人?師表，力?爭用自己?的言行去?感染學生?，使他們?從自己的?言行中受?到良好的?熏陶?，F?在的學生?幾乎都是?獨生子女?，嬌生慣?養(yǎng)。在家?里父母根?本舍不得?讓孩子干?活，因此?在學校、?在教室看?見地上有?紙，哪怕?是踩上也?不撿起來?。每當這?個時候，?我就指使?學生把地?上的紙撿?起來，放?入紙簍。?這樣持續(xù)?了一個多?月，學生?還是你讓?我撿我就?撿，你不?吱聲我也?看不著，?沒有一點?兒積極主?動性，這?時我就開?始思索，?怎樣才能?使學生人?人關心班?級，人人?講衛(wèi)生呢?？從這以?后，我每?天都早早?來到學校?，首先打?掃一下教?室，灑上?水，發(fā)現?地上有紙?再也不喊?學生了，?而是自己?把它撿起?來。幾天?過后，有?些同學看?見地上有?臟東西主?動打掃干?凈，再也?不用老師?去指派了?，對這些?同學我及?時的予以?表揚，夸?獎他們愛?干凈、講?衛(wèi)生的優(yōu)?良品行，?漸漸地全?班同學都?養(yǎng)成了這?種良好的?習慣，誰?往地上扔?一塊紙屑?，馬上有?人譴責他?，大家都?把破壞班?級衛(wèi)生看?成是可恥?的事。全?班同學都?有了為班?爭光的集?體榮譽感?。通過這?件事，使?我認識到?，大聲喊?、指派別?人不如自?己親自去?做，給學?生做出個?樣來，學?生有樣可?學受感染?才能更快??，F在，?我班同學?人人都關?心班級，?把班級當?作自己的?家一樣愛?護。二?、加強德?育工作?我根據少?年兒童的?年齡特點?，學生的?知識水平?、接受能?力以及結?合重大節(jié)?日，召開?了《祖國?在我心中?》的主題?班會，使?同學們了?解了我們?祖國是一?個地大物?博、歷史?悠久的文?明古國，?它有著秀?麗的山河?、迷人的?景色。通?過快板、?相聲、詩?歌、歌舞?等多種形?式，增強?了學生的?民族自尊?心、自豪?感，激發(fā)?了學生熱?愛祖國、?為振興中?華而努力?學習的激?情。又召?開了《老?師，辛苦?了！》主?題隊會，?使同學們?了解了教?師是一個?光榮的職?業(yè)，他需?要有耐心?、有責任?感，還要?有淵博的?知識。通?過詩朗誦?、歌舞表?演等形式?，使學生?敬師、愛?師，同時?也增近了?師生間的?真摯情感?。每天晨?會時間，?及時針對?學生當前?存在的問?題予以解?決，及時?糾正學生?的錯誤行?為，提倡?每個學生?自己反省?自己，培?養(yǎng)學生自?己勇于承?認錯誤的?能力。學?生隨著年?齡的增長?，思想意?識為斷增?強，辨別?真善美的?能力也隨?著提高，?創(chuàng)辦班報?和黑板報?也是凈化?靈魂、豐?富知識的?過程。由?四個小隊?輪流編排?設計，讓?學生每個?人都能參?與其中、?發(fā)揮各自?的特長。?找資料、?設計版面?、編輯抄?寫，學生?們既學到?了許多書?本上學不?到的知識?，又培養(yǎng)?了他們的?動手能力?，思考解?決問題的?能力，同?時也增強?了班級集?體的凝聚?力。通過?語數課堂?教學，對?同學們進?行思想教?育，在學?習文化知?識的同時?，學生的?德育兼得?，這既符?合新課標?的要求，?又使同學?們通過多?種渠道在?思想方面?有一定收?益。三?、抓好班?級管理，?使班級成?為良好的?班集體?管理好班?級不是易?事，使班?級成為團?結向上的?班集體更?不容易。?學生干部?除幫助老?師做些工?作之外，?主要是鍛?煉自己的?能力。于?是我采用?干部輪換?制，讓每?個同學都?當當干部?，鍛煉鍛?煉，也體?會體會管?別人與被?別人管的?不同滋味?。剛開始?有個別學?生和家長?不理解，?于是我逐?個與之溝?通、談心?，使新干?部和退下?來的干部?相互較好?的配合，?當過干部?的同學能?夠約束自?己，新上?任的干部?也能以帶?頭人的標?準要求自?己，任職?期滿后小?干部又主?動提出自?己的接班?候選人讓?同學們討?論。一些?成績不理?想或平時?表現不好?的同學當?上了干部?，也增加?了動力，?成績提高?了，小毛?病也改掉?了，這樣?不僅鍛煉?了同學，?也增強了?他們的自?信心和責?任心。要?想使班級?的各項工?作順利進?行，就得?使學生信?任老師，?這除了有?淵博的知?識之外，?還需要老?師成為學?生的真正?朋友，成?為學生的?貼心人。?因此，平?時我盡可?能多地在?學生之中?，與學生?一起游戲?，一起活?動，一起?值日，一?起勞動，?與他們談?學習，談?理想，說?玩笑，以?心交心，?以誠待誠?，我把自?己真正融?入他們當?中，成為?他們的一?員。詩?人泰戈爾?說過：“?花的事業(yè)?是甜蜜的?，果的事?業(yè)是珍貴?的，但讓?我們干葉?的事業(yè)吧?，因為葉?總是謙遜?的，垂著?她的綠蔭?的?！苯?育事業(yè)就?是葉的事?業(yè)，每一?名教師就?是一片綠?葉，孕育?著祖國的?花朵。我?會把我的?智慧，我?的一生都?獻給我的?孩子們！?班主任?工作總結?2023?年小學參?考范本（?五）不?知不覺間?，期末如?期而至。?這幾天忙?于期末的?復習及各?項班主任?工作，跟?以往的期?末一樣，?忙忙碌碌?。閑暇之?余，對本?學期的班?主任工作?做一個回?顧與總結?：一、?積極創(chuàng)建?文明班級?，樹立良?好的班風?在本學?期剛開學?時，我就?積極利用?班會課時?間與學生?共同制定?適宜班級?的班級公?約，并從?學習、紀?律、衛(wèi)生?、安全、?禮儀等各?方面提出?本期的要?求，并在?平時出現?狀況苗頭?時及時疏?導和制止?。所以，?良好的開?始便是成?功的一半?，本學期?的各項常?規(guī)工作都?落實較好?。二、?干部隊伍?的組建和?培養(yǎng)一?個班的集?體面貌如?何，很大?程度上是?由小干部?決定的。?小干部對?班集體有?著“以點?帶面”和?“以面帶?面”的作?用，我稱?他們是“?班主任的?左右手。?”所以唯?有慎重地?選拔和培?養(yǎng)干部隊?伍，班主?任工作才?能逐漸從?繁重走向?簡單與輕?松。正因?為這些班?干部都是?由同學們?民主選舉?出來的，?加上我本?身比較注?重對班干?部的信任?和鼓勵，?加之注重?對他們責?任感、自?信心、榮?譽感的培?養(yǎng)，與上?學期相比?，這個學?期，我的?班級管理?工作輕松?了很多，?適時學會?放手，及?時引導，?既是對班?干部的一?種培養(yǎng)和?鍛煉，也?能讓自己?變得更輕?松。三?、重視主?題班會的?開展孩?子是需要?不斷提醒?的，所以?，本學期?我嚴格按?照要求，?及時上好?每節(jié)主題?班會，會?前做好充?分準備，?針對不同?的主題以?不同的形?式來開展?主題班會?，并通過?班會課引?導學生規(guī)?范日常行?為，解決?同學們相?處中出現?的矛盾或?狀況。還?通過班會?課進行感?恩母親、?父親等相?關教育專?題活動，?讓同學們?學會講文?明，學會?感恩，與?人為善等?等。有了?良好的班?風、自信?而有責任?感的班干?部、團結?向上的每?一位同學?，大家齊?心協力，?共同朝著?我們開學?初的目標?前進著。?當然，?在我本學?期的班主?任工作中?還存在著?不足，但?我會在以?后的班級?管理中更?精心，更?用心，更?加注重學?生良好的?學習和生?活習慣的?培養(yǎng)，把?班主任工?作做得更?扎實、有?效。相信?我們班以?后會有更?出色的表?現！班?主任工作?總結20?23年小?學參考范?本（六）?本學期?我擔任了?____?年級__?__班的?班主任，?因為對班?主任的工?作經驗較?少，所以?剛開始工?作壓力比?較大，總?覺得要管?理好他們?可真不容?易，經過?一學期的?工作，感?觸頗深。?針對本班?學生的特?點，我主?要做了以?下幾方面?的工作：?一、加?強常規(guī)