




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2024屆山東陽谷縣聯(lián)考化學九上期中教學質(zhì)量檢測試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.酸溶液中都含有H+,因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì)。下列關于鹽酸性質(zhì)的描述中,不屬于酸的共同性質(zhì)的是()A.能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色 B.能與氫氧化鈉溶液反應生成水C.能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀 D.能與鋅反應生成氫氣2.國家游泳中心“水立方”的設計靈感于一個“方盆子”,許多“水泡泡”、許多“水分子”。下列關于水分子的說法正確的是()A.水分子是極小的水滴 B.水分子不能再分C.水分子由氫元素和氧元素組成 D.1個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成3.“長征二號”F運載火箭為“神舟”飛船的發(fā)射做出了卓越貢獻.火箭工作中發(fā)生的反應為C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2,其中R的化學式是()A.NO2 B.N2O4 C.CH4 D.N2O4.某金屬單質(zhì)X與非金屬單質(zhì)Y可發(fā)生反應:2X+Y=X2Y。某實驗探究小組進行了兩次實驗,測得數(shù)據(jù)如下表:實驗序號X的用量/gY的用量/g生成X2Y的質(zhì)量/g17.41.68.029.63.212.0參加反應的X與Y的質(zhì)量比為()A.4:1 B.3:1 C.2:1 D.37:85.吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),其中尼古丁是一種,其化學式為C10H14N2,下列關于尼古丁的說法正確的是()A.尼古丁中含有氮分子B.尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構成C.尼古丁中碳、氫原子的個數(shù)比為5:7D.尼古丁中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大6.下列關于資源、能源、環(huán)保方面的敘述錯誤的是()A.海水中含有80多種元素,是巨大的資源寶庫B.世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用C.地殼中含量最多的元素是氧元素,它的質(zhì)量分數(shù)接近于50%D.世界每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的50%-60%7.某同學加熱氯酸鉀制氧氣,錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比,正確的是A.反應速率加快,生成氧氣質(zhì)量增加B.反應速率不變,生成氧氣質(zhì)量增加C.反應速率不變,生成氧氣質(zhì)量不變D.反應速率加快,生成氧氣質(zhì)量不變8.為了安全,在加油站、紡織廠和礦井內(nèi)等場地,都要有明顯的安全標志。下列標志與燃燒和爆炸無關的是A. B. C. D.9.我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是A.甲是單質(zhì),乙、丙均為氧化物 B.反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變C.丁的化學式為H2O D.生成物丙中碳氫和氧元素的質(zhì)量比為1:4:110.下列關于分子、原子的說法錯誤的是(
)A.分子是構成物質(zhì)的一種粒子 B.原子是化學變化中的最小粒子C.分子都是由兩個原子構成的 D.原子是由原子核和核外電子構成的11.類推是學習化學的一種方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論,以下類推正確的是A.氧化物中含有氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物B.分子和原子都是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分C.單質(zhì)是由一種元素組成的,則凡是由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)D.催化劑在化學反應中能改變反應速率,則在某反應中能改變反應速率的物質(zhì)可能是該反應的催化劑12.為了測定回收廢舊手機中含Zn、Fe的電路板中金屬的含量,取50g廢舊電路板殘渣,向其中加入100g7.3%的稀鹽酸恰好不再產(chǎn)生氣泡,過濾出雜質(zhì),將濾液蒸干,得12.1g固體氯化物(不含結(jié)晶水),則:廢舊電路板殘渣中含金屬(Zn和Fe之和)的百分含量為()A.5% B.10% C.20% D.30%13.元素的種類決定于原子的A.最外層電子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.相對原子質(zhì)量 D.中子數(shù)14.新切的馬鈴薯片與固體碘、碘溶液和碘蒸氣接觸,都會變藍色,這一實驗現(xiàn)象說明A.同種分子質(zhì)量相等 B.同種分子體積相等C.同種分子化學性質(zhì)相同 D.同種分子運動速度相等15.下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是A.氧化銅加入少量硫酸中:黑色固體減少,溶液由無色變?yōu)樗{色B.將硝酸銨固體放入足量水中:白色固體減少至消失,放出熱量;C.向氫氧化鐵固體中加水,再滴加酚酞試液:溶液由無色變成紅色D.硫酸銅溶液與鐵絲反應:銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體,放熱,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中,教師引導學生進行“化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關系”的實驗探究。下圖中實驗裝置和選用藥品均為教材圖示,現(xiàn)有A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。(1)A實驗:白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡,結(jié)論是質(zhì)量不守恒.等錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡,結(jié)論是質(zhì)量守恒.你認為結(jié)論正確的是____(填“前一種”或“后一種”),而導致另一種結(jié)論錯誤的原因是___。(2)乙、丁兩組同學得到的錯誤結(jié)論是“B、D兩個實驗說明質(zhì)量不守恒”。教師引導學生分析了B、D兩個實驗的原因。你認為要用如圖B裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變改變裝置的方法是____;若裝置不變,改變藥品,可選用的一組藥品是____(舉一列)。(3)寫出實驗C中發(fā)生的化學反應_____________________________。(4)D實驗不平衡的原因是___________________________________。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)某品牌碳酸鈉試劑中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測定試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),達瓦取12g樣品于燒杯中,加入154.4g水充分溶解,再逐滴滴入7.3%的鹽酸溶液,所加鹽酸溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關系如圖所示。(反應原理:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)。
請計算:完全反應時,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?18.(8分)硝酸銨(NH4NO3)是一種高效氮肥,請計算:(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為____,分子中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為____;(2)200g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量為___________________________g。(列式計算)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)Ⅰ、在圖裝置中,將滴管中的澄清石灰水擠入試管,并輕輕搖晃該試管,能觀察到的現(xiàn)象是___________________。寫出其化學方程式__________________。Ⅱ、山茶油是一種綠色保健食品,其主要成分是檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取7.6g檸檬醛,使其在氧氣中充分燃燒,生成22g二氧化碳和7.2g水,則檸檬醛中________________。并寫出計算過程__________________。A只含碳、氫元素B—定含碳、氫、氧元素C—定含碳、氫元素,可能含氧元素D含有的元素無法判斷
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解題分析】
A、鹽酸可以與石蕊試劑反應變?yōu)榧t色,其他的酸也具有此性質(zhì),正確;B、稀鹽酸能與氫氧化鈉反應生成鹽和水,其他的酸也可以與氫氧化鈉反應生成鹽和水,正確;C、鹽酸能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀是鹽酸中氯離子的特性,其他的酸不一定能與硝酸銀反應,故錯誤;D、鹽酸能與金屬反應生成鹽和氫氣,其他的酸也可以與金屬反應生成氫氣和鹽,故正確。故選C。2、D【解題分析】
A、分子是微觀概念,分子的質(zhì)量和體積都很小,一個水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg,而水滴是宏觀物質(zhì),故不正確;B、分子是由原子構成的,所以分子可以再分成原子,故不正確;C、分子是微觀粒子,分子構成物質(zhì),元素是宏觀概念,元素組成物質(zhì),可以說水分子是由氫原子和氧原子構成,或者說水是由氫元素和氧元素組成,故不正確;D、由電解水實驗可知一個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構成,故正確。3、B【解題分析】
根據(jù)反應的化學方程式C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2可知,反應物中碳、氫、氮原子個數(shù)分別為2、8、2,反應后的生成物中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為2、8、6、8,根據(jù)化學反應前后原子種類、數(shù)目不變,則2R分子中含有4個氮原子和8個氧原子,所以每個R分子由2個氮原子和4個氧原子構成,則物質(zhì)R的化學式為N2O4,故選B。4、A【解題分析】
由兩次實驗數(shù)據(jù)表,Y的用量增加1倍,而生成X2Y的質(zhì)量卻沒有增加1倍,說明第2次反應時,Y有剩余,9.6gX完全反應,生成12.0gX2Y,則同時參加反應的Y的質(zhì)量為12.0g﹣9.6g=2.4g;故參加反應的X與Y的質(zhì)量比為9.6g:2.4g=4:1.故選A.5、C【解題分析】
A、尼古丁是由尼古丁分子構成的,不含氮分子,故選項說法錯誤;B、尼古丁是由尼古丁分子構成的,1個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子構成的,故選項說法錯誤;C、尼古丁中碳、氫原子的個數(shù)比=10:14=5:7,故選項說法正確;D、尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為(12×10):(1×14):(14×2)=60:7:14,則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高,故選項說法錯誤。故選C。【題目點撥】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。6、D【解題分析】
A、海洋是巨大的資源寶庫,海水中含有80多種元素,故選項說法正確;B、回收利用金屬,能節(jié)約金屬資源、減少污染等,目前世界上已有50%以上的鐵和90%以上的金得到了回收利用,故選項說法正確;C、地殼中含量最多的元素是氧元素,它的質(zhì)量分數(shù)48.6%,接近于50%,故選項說法正確;D、每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%-40%,故選項說法錯誤。故選D。7、A【解題分析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳又是氯酸鉀制氧氣的催化劑,會使反應速率加快,故反應生成氧氣增多,反應速率加快,故選:A。8、D【解題分析】
A、禁止攜帶火種,與燃燒和爆炸有關;故選項錯誤。B、禁止燃放煙花爆竹,與燃燒和爆炸有關;故選項錯誤。C、禁止吸煙,與燃燒和爆炸有關;故選項錯誤。D、禁止鳴笛,與燃燒和爆炸無關;故選項正確。故選D。9、C【解題分析】
由微觀反應示意圖可知,該反應的化學方程式為;【題目詳解】A.丙物質(zhì)的分子是由三種原子構成的,宏觀上該物質(zhì)是由三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故錯誤;B.由上述反應可知,化學反應前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變,故錯誤;C.由化學方程式可知,丁的化學式為H2O,故正確;D.由分子結(jié)構模型可知,丙的化學式為CH3OH,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:(1×4):16=3:1:4,故錯誤。故選C?!绢}目點撥】此題是對化學反應微觀示意圖問題的考查,根據(jù)分子構成判斷反應物與生成物的種類,寫出反應的方程式,然后結(jié)合相關的知識分析解答即可。10、C【解題分析】
A、構成物質(zhì)的三種微粒是:分子、原子和離子,分子是構成物質(zhì)的一種粒子,故A正確;B、在化學變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分,原子是化學變化中的最小粒子,故B正確;C、有的分子是由多個原子構成的,例如水分子是由3個原子構成,故C不正確;D、原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的,原子核又是由質(zhì)子和中子構成,故D正確。故選C。11、D【解題分析】A、氧化物中含有氧元素,則含氧元素的化合物不一定是氧化物,如KClO3中含有氧元素,但不是氧化物,錯誤;B、原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,但是分子能再分,錯誤;C、單質(zhì)是由一種元素組成的,由一種元素組成的物質(zhì)可能是混合物,如氧氣和臭氧,錯誤;D、催化劑在化學反應中能改變反應速率,則在某反應中能改變反應速率的物質(zhì)可能是該反應的催化劑,正確。故選D。12、B【解題分析】
100g7.3%的稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為7.3g,氯元素的質(zhì)量為7.3g×=7.1g,據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應前后元素的種類、質(zhì)量不變,所以廢舊金屬中鋅和鐵的質(zhì)量和為12.1g-7.1g=5g,廢舊電路板殘渣中含金屬(Zn和Fe之和)的百分含量為:5g÷50g×100%=10%;故選B?!绢}目點撥】廢舊金屬中鋅和鐵的質(zhì)量和等于生成的氯化物中鋅和鐵的質(zhì)量和。13、B【解題分析】不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定,故選B.14、C【解題分析】
固態(tài)碘和碘蒸氣中含有相同的碘分子,都能使淀粉溶液變藍,說明相同的物質(zhì)具有相同的分子,其化學性質(zhì)也相同,與分子的質(zhì)量、體積、運動速度無關.故選C【題目點撥】此題考查相同的物質(zhì)具有相同的分子,其化學性質(zhì)也相同,讓學生明確用分子的基本性質(zhì)解決實際問題.15、A【解題分析】
A、氧化銅為黑色固體,能和稀硫酸反應生成硫酸銅和水,故現(xiàn)象為黑色固體減少,溶液由無色變?yōu)樗{色,選項正確;B、硝酸銨固體溶于水吸收熱量,溫度降低,選項錯誤;C、氫氧化鐵固體不溶于水,故滴加酚酞試液溶液不變色,選項錯誤;D、該反應放熱不明顯,不能稱為現(xiàn)象,選項錯誤。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、后一種沒有冷卻就進行稱量,此時氣球體積變大,受空氣浮力增大,從而使測量結(jié)果偏小將燒杯改為錐形瓶并且對瓶口進行密封氧化銅和稀硫酸(合理即可)有氧氣參與反應且產(chǎn)生大量白煙逸出【解題分析】
根據(jù)質(zhì)量守恒反應前后總質(zhì)量不變進行解答?!绢}目詳解】(1)A實驗:白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,此時溫度較高,氣體體積會變大,故小氣球體積變大,會受空氣浮力的影響,從而使得天平不平衡,但依舊遵守質(zhì)量守恒,故結(jié)論正確的是后一種,導致另一種結(jié)論錯誤的原因是沒有冷卻就進行稱量,此時氣球體積變大,受空氣浮力增大,從而使測量結(jié)果偏小;(2)B中實驗石灰石與鹽酸反應會成生二氧化碳氣體逸出,使得測量結(jié)果變小,應該在密閉環(huán)境中進行實驗,故若藥品不變改變裝置的方法是將燒杯改為錐形瓶并且對瓶口進行密封;若裝置不變,改變藥品,則不能有空氣參與反應,同時不能有氣體生成,可選用的一組藥品是氧化銅和稀硫酸(合理即可);(3)試驗C中發(fā)生的化學反應是;(4)D實驗中鎂條燃燒有氧氣參與反應且會產(chǎn)生大量白煙飄散到空中,故D實驗不平衡的原因是有氧氣參與反應且產(chǎn)生大量白煙逸出。【題目點撥】本題主要考查質(zhì)量守恒實驗的研究,質(zhì)量守恒只適用于化學反應,化學反應一定遵守質(zhì)量守恒,不能簡單的看表面上的質(zhì)量相等。要成功研究質(zhì)量守恒實驗可以從兩方面著手:1、不能有氣體參與反應,不能有氣體或煙霧產(chǎn)生;2、若有氣體參與反應,或有氣體和煙霧產(chǎn)生,則必須在密閉容器中進行實驗。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、完全反應時,加入了100g稀鹽酸,溶質(zhì)質(zhì)量為;設完全反應時,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是x。有73:44=7.3g:x解得x=4.4g。答:完全反應時,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是4.4g?!窘忸}分析】
見答案。18、807∶1∶1270【解題分析】
相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 交易合同履行情況統(tǒng)計表
- 消防施工方案怎么寫
- 鞋店設計施工方案
- 企業(yè)股權激勵方案及效果研究的國內(nèi)外文獻綜述6100字
- 亳州輕型木屋施工方案
- 玻璃展館設計施工方案
- 法院旁聽審警示教育活動方案
- 菱形吊頂快速施工方案
- DB3707T 136-2025 無籽西瓜秋延遲栽培技術規(guī)程
- 預制板墻保溫墻施工方案
- 2024年黑龍江公務員《行政職業(yè)能力測驗》試題真題及答案
- 12J201平屋面建筑構造圖集(完整版)
- 《湯姆索亞歷險記》測試題(含答案)
- 2024年廣東公務員考試申論試題(省市卷)
- 山東省淄博市周村區(qū)(五四制)2023-2024學年七年級下學期期中考試英語試題
- 一例給藥錯誤不良事件匯報
- 四川大學C語言上機考試復習題EF1E1
- 八年級下冊外研版Module3Unit1教案(含反思)
- 電石爐主體工程竣工驗收報告
- 薄膜開關FQC作業(yè)指導書QC-110
- 【課件】(第3課時)元素第一電離能 的周期性變化
評論
0/150
提交評論