2022年兒童繪畫大賽方案

2022年兒童繪畫大賽方案（一）活動時間：六一兒童節(jié)期間（具體時間待定）（二）活動地點：少年文化宮（或某公園）（三）活動內容1、由家長代替參賽兒童盡心實名制簽到。2、組織兒童在家長的幫助下，現場設計并繪制出自己心目中的臥室或其他房間。3、本公司組織評委組進行現場打分，每一組選出一幅最好的作品，予以獎勵，其他參賽者也可得到紀念品一份。4、安排本公司的金牌設計師，全程免費為家長專題講解家裝知識。5、促銷優(yōu)惠方案：（可選）1）兒童房精品設計方案展示（主要是展示設計圖片，最好加上設計理念說明）2）___品牌兒童房家具7折優(yōu)惠，現場交設計訂金同時再送___元兒童房家具優(yōu)惠券3）現場交設計訂金，再送兒童7寸寫真集攝影卡一張4）現場舉辦兒童才藝大賽，參賽兒童即送“海之峰”精美禮品一份5）裝修88折優(yōu)惠，同時設計訂金交多少，就送多少主材或家居產品代購券（最高限___元）6、活動結束前，以抽簽的形式產生一位全場大獎（獎項待定）。（四）相關媒體1、媒體種類：巢湖電視臺、相關紙媒、各大網站、戶外氣球以及施工現場的戶外媒體2、宣傳方式：1）在當地報紙做1/2或1/4版廣告宣傳2）重點小區(qū)進行業(yè)務人員推廣，重點學校單位進行公關，印刷一批宣傳單頁3）安排電話營銷人員對前期咨詢的客戶或小區(qū)電話名單進行電話告知4）公司內部海報5）活動現場設置一個弓形門，現場內部以可愛的氣球等飾品點綴，另外進行海報宣傳（印刷幾十份海報）3、最好電視臺后期有報道4、各大網站的后期報道（五）注意事項5、參賽兒童年齡不宜太大，最好要求有家長帶領;大賽規(guī)則要精心制定。6、活動開始前，家長要填表報名，主要是電話號碼，兒童年齡，地址，家裝與否，喜歡的家裝類型（選擇題）7、活動時間不可過長，以免產生負面影響8、活動前一個禮拜，本公司要和幼兒學校做好公關，最好能統一組織9、前期發(fā)放宣傳單，爭取通過兒童傳達給家長10、活動地點要在繁華地段11、活動結束后，一定要致電參賽家庭，進行電話營銷（六）、經費預算1、廣告費：1）報紙廣告費用：___元2）電視臺前期廣告和后期跟蹤報道費用：___元3）宣傳單___份費用157gA4___元/A8___元1、借場地及氣模等道具費用：___元左右2、購買禮品和相關必需品費用：___元3、公關費用：___元（包括與學校，租賃方的公關）4、人員工資及其他開銷費用：___元（包括車補、飯補、后期電話營銷的電話費等）5、機動費用：___元___兒童繪畫大賽方案范文（二）1、活動目標：培養(yǎng)幼兒的藝術興趣，提髙幼兒的繪畫能力展示幼兒園的藝術教育成果，為幼兒提供更多展現自我才華和提髙自身素質的空間2、比賽時間：___月___日上午9:303、比賽地點：一樓多功能廳4、參加對象：大班幼兒。5、比賽要求參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫，當場完成，時間為___分鐘。繪畫形式以想象為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。作品尺寸：作品一律為4K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙。6、評分標準主題突出，有創(chuàng)意占___%。繪畫水平（畫面設計、色彩處理、繪畫技巧）占___%。7、參賽程序：各幼兒園必須認真組織，確定比賽名單。在參加比賽時，各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全。8、獎項設定：一等獎___名，二等獎___名，三等獎___名___兒童繪畫大賽方案范文（三）一、活動時間：___月___日9：00——12：00二、活動地點：三期客服中心___號樓前圍墻處。三、參加對象：金色港灣小區(qū)___歲以下中外兒童。四、活動主題：“尊老愛幼，愛護環(huán)境，珍惜我們共有的家園”?；顒涌谔枺簽椤敖鹕蹫场崩L彩圖五、活動目的：豐富社區(qū)文化生活，激發(fā)小朋友想象力;為小業(yè)主們提供一個相互學習、交流和展示才華的舞臺;也為家長們搭建一個交流的平臺。六、活動安排1、報名地點：一、三期客服中心前臺（客服管理人員按附表做好記錄）。2、報名時間：___月1——___日3、宣傳：A、由客服中心管理員定向通知符合年齡段的小業(yè)主（客服管理員通過電話及上門預約）;B、在社區(qū)宣傳欄上張貼活動海報。以小朋友喜歡的卡通畫的形式，提議使用“尊老愛幼、愛護環(huán)境、團結互助、共建家園內容的畫面，突出此次活動的主題;（商務部聯系制作）C、通過小區(qū)廣播一天兩次進行通知。（張杰凡）D、置業(yè)顧問通知四期業(yè)主及意向客戶的小孩。（陳萍）4、物品準備：兒童文化衫：___件（印上：為“金色港灣”繪彩圖及隨風飄揚的金色港灣LOGO），帽子：30頂（印上活動口號及LOGO）,飲料：1-3箱，點心：___份，活動場地指示牌：___塊活動方案牌：___塊繪畫工具（顏料、鉛筆、毛筆）：___套。（或由小朋友自帶）太陽傘：5把（護管隊提供）小板凳或靠椅：___個（供選手及家長們休息用）號樓架空長木凳：___條（繪圖時墊腳爬高用，可使用都林苑2、3、4層下的長木凳）號樓架空獎品及證書：證書___本，獎品：若干宣傳橫幅___條：“為金色港灣繪彩圖”首屆墻畫比賽2022年兒童繪畫活動方案策劃活動目標：1、能夠用手工制作等表現自己觀察到或想象的事物。2、感受到家庭生活的溫暖，愛父母、長輩。3、喜歡承擔一些小任務。活動準備：棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管?；顒舆^程：開始部分：教師和幼兒一起討論我的家人。教師和幼兒講解長走活動的目的并給幼兒分配小任務基本部分：（一）教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。（二）幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。把不同顏色的彩泥分別搓成細條。將搓好的彩泥細條一圈圈的卷起來。（三）把做好的棒棒糖一側插上吸管進行展示。結束部分：琪琪小朋友所做的棒棒糖，顏色搭配合理，操作方法準確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法?；顒友由欤盒∨笥寻炎约核龅陌舭籼撬徒o家人做禮物。兒童繪畫活動方案策劃2活動目標：啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩。鼓勵幼兒大膽想象學會用漸變色來涂色?；顒訙蕚洌簝煞鶊D片、美術作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒?；顒舆^程：一、想象激發(fā)興趣。（一）用謎語引入主題。身體輕又輕，空中來旅行，有時像棉絮，有時像魚鱗的是什么?（云彩）師：小朋友真能干，今天老師和小朋友一起來學習畫——多變的云彩。師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形（二）教師祟第一張圖片讓小朋友來猜。師：小朋友你們猜猜看這幅畫上面畫有什么呢?那它長得像什么動物呢?云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動物啊?師：現在請小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。師：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?師：除了這些顏色以外，你們還有沒有見過其他顏色的云呢?師：當太陽快要升起來或者太陽就要下山時，天邊的云彩便會出現帶有紅色金黃色或更多的色彩。（三）教師出示第二張有彩色的云彩。師：小朋友老師不久前學了一種新的涂色方法，你們看老師畫的云彩跟你們的有什么不一樣呀?是不是有五顏六色的?那你們是不是覺得這幅比前面那幅還要更加好看呀，那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好?二、指導鼓勵幼兒大膽聯想，想象畫出與眾不同的云彩。要求幼兒獨立思考、作畫、不影響別人。教師參與作畫，及時肯定幼兒好的想法和作品。三、活動延伸展示幼兒的作品，鼓勵幼兒相互欣賞，相互交流。兒童繪畫活動方案策劃3活動目標：學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。提高手的控制能力，進一步提高對繪畫的興趣。提高觀察智力、模仿智力、構思與想象智力。活動準備：電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。幼兒每人一支勾線筆，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干。每組一盒漿糊，毛巾若干。活動過程：放電腦動畫，引起幼兒興趣。指導語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。引導幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。提問：來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?（請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作）幼兒作畫，教師指導指導語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。欣賞作品，評價。請幼兒說一說：你選了哪些小動物?哪個最快樂，是一折一折的，一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?活動延伸：你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣的痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力，發(fā)現慧力等。兒童繪畫活動方案策劃4活動目標：1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現秋游的快樂情景。2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌?、錄音機和《秋游》的磁帶。2、《秋游》的一段錄象。3、幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等?；顒舆^程：一、聽錄音邊唱邊走進活動室，激發(fā)幼兒興趣。1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進活動室）2、師：大家開心嗎?唱著這首歌，你們會想到什么?3、師：哎,xx小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，歡迎關注公眾號：幼兒教案，我們一起來看一段錄像吧。看看秋游時什么事情讓你最開心、最難忘?2、看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢?（多請幾位幼兒回答）3、教師小結：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢?（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心，你就把它畫下來;有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來;還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。三、提出作畫要。1、秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。2、我們先想一想畫哪些人?畫什么景色?該畫在紙的哪里，想好了再畫。3、比一比誰畫得和別人不一樣?四、幼兒作畫，教師指導。1、鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。2、幫助能力差的幼兒組織畫面。3、引導先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。五、作品欣賞與講評。兒童繪畫活動方案策劃5為了營造活潑向上的校園文化，讓幼兒感受一個快樂的童年生活，我們可以通過繪畫的方式來表達表現自己的快樂童年，從而讓孩子感受美好的生活，體驗繪畫所帶來的美感。而每個孩子都有自己的童年夢想，本次活動以“童心?同夢”為主題，鼓勵孩子、家長用彩筆展現美麗童年，鑄就親子共同夢想?，F安排如下：一、活動時間__年___月___日（星期五）上午8：30——10：00二、活動地點幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）三、參與對象中班組部分幼兒及家長四、活動形式以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫五、繪畫主題童心?同夢六、活動目標讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放