學習工作管理制度

學習工作管理制度

學習工作管理制度篇1物業(yè)管理公司學習培訓工作制度一、目的1、為提高物業(yè)員工整體水平,適應社會發(fā)展及市場竟爭需要,滿足公司各崗位對員工素質的要求。2、激發(fā)各級員工求知欲、進取心和創(chuàng)新意識。二、總則1、員工學習培訓是一項長期性工作,必須長期不懈地進行。2、學習培訓以日常服務、管理、經營工作為對象,傳授基本服務意識專業(yè)技能、管理知識及相關制度規(guī)程為內容,以公司內部學習為主體、外部培訓為補充。3、學習培訓分三項組織實施:專題教育、分類別等級教育、分專業(yè)職能教育。4、員工學習培訓要圍繞公司企業(yè)文化、質量方針及公司人事行政制度進行。5、員工培訓要以積極心態(tài)對待,自覺地進行自我完善和提高。三、培訓計劃1、辦公室及各專業(yè)部門、管理處通過分析公司員工培訓需求總體情況,分別設置培訓總目標,具體目標、并考慮具體情況分別制定年度、月度培訓計劃。2、各階段培訓工作必須有需求實效性和明確的目的性。3、每一項培訓必須有具體的培訓內容、時間、培訓對象、主持人、方法、考核辦法等。4、公司組織主管骨干以上學習培訓每月不少于1次,每年不少于12次。5、各專業(yè)部門、各管理處根據(jù)公司工作區(qū)域分別有每月不少于4次、每年不少于48次的培訓。四、實施培訓計劃1、各部門及管理處主管負責培訓計劃實施,包括時間安排、地點選擇、教案策劃、主持人及相關器材和設施的準備等。2、公司及各部門培訓需其他相關單位支持,包括培訓經費、培訓講師及外派培訓等須提前二周報其主管領導審查批準。3、培訓時間、方法視工作具體情況及性質特點確定。五、培訓效果評估考核1、各培訓工作結束時,各部門須認真填寫培訓記錄表,并做好培訓效果評估、考核記錄。2、培訓效果評估可采用自我評估和定性的民意測驗。3、培訓質量除各部門主管通過筆試、口試以及工作觀察進行外,公司質量檢查小組不定期對其實施過程進行數(shù)質量監(jiān)督檢查,并將結果記錄在各部門季度考核表內。六、學習培訓獎懲規(guī)定1、對公司或各部門組織的各種崗位培訓考核,無故不參加的.員工每次將予處罰50-200元。2、對參加者但二次以上考核效果不佳的員工給予降薪或降職處理。3、各部門對學習培訓弄虛作假、搞形式化,給主管責任人每次將予處罰100-300元。4、在不影響本職工作的前提下,公司提倡員工自我開發(fā)與本人崗位業(yè)務相關的教育培訓,對學習優(yōu)異者給予適當獎勵。a、本人申請培訓經批準后,并具有參加教育合格證明者,公司給予補貼1/3學習費用。b、學習培訓優(yōu)異者根據(jù)其崗位工作業(yè)績情況給予增薪或升職。編制審核批準生效日期學習工作管理制度篇2一、新的歷時時期、新的管理體制下制定新的管理制度和辦法十分重要。一是隨著社會的發(fā)展，經濟體制和金融體制的改革，信用社的幾次內部改革，業(yè)務品種的增加、和各種相關法律的出臺、修正，我們原先的各種管理辦法一向沿用，有的方面還沒有相關的管理辦法，已經不能適應新的歷史階段，應當進行修改、補充完善和重新制定來健全，才能為現(xiàn)今的`業(yè)務開展和管理服務；二是省聯(lián)社的成立，客觀上改變原先協(xié)會的管理模式，從管理水平和管理辦法、管理力度以及管理機制來說又有一個新的不同，原先的制度、辦法仍然不能適應新機制，從省聯(lián)社管理層的組成到科室人員的調配一切都是嶄新的開始；三是新的管理制度和辦法處罰力度相當強，能夠看出新的領導班子對違規(guī)經營和違規(guī)操作的的打擊和]處理決心，借以確保政令暢通、令行禁止的決心和信心。我們能能夠理解，一個制度的執(zhí)行，關鍵在于用什么作保障，信用社的穩(wěn)健經營，健康發(fā)展要有一個好的運行機制、好的員工團隊，好的職業(yè)素養(yǎng)來維護，而這個好的運行機制就是要有一個好的有操作性的規(guī)章制度來作基本保證。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，一個企業(yè)沒有規(guī)章制度，就沒有約束機制，就構成不了企業(yè)文化。二、對出臺的新的管理制度和辦法在廣大職工中開展大張旗鼓的學習和宣傳十分必要。再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運行到工作實踐中，得不到真正的執(zhí)行，也就等于沒有制度，沒有制定，在學習過程中，我們有同志覺得麻煩，怕開會，怕學習，認為只要踏踏實實做事，老老實實做人就行了，沒有學習的必要，反正自己不犯，其實不然，我們不學習新制度，新辦法，怎樣能明白什么事能夠做，做事不能夠做，什么行為是違規(guī)行為，什么是合規(guī)行為，那就只能一切憑經驗辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規(guī)也不明白，就象開展的普法活動一樣，加強宣傳，把新的管理制度和辦法宣傳到人，學習到人，使職工人人明白新的管理制度和辦法的資料，個個明確新的時期的新規(guī)定，做一個知法規(guī)，明制度，并且遵守規(guī)章制度的合格職工，人不學要落后，學習制度的目的是學以致用，嚴格按照制度辦事，合規(guī)經營。我們不但要做學習制度的人，還要做宣傳制度的人，更要做堅持制度，抵制違規(guī)的人。三、新的管理制度和辦法表述細致，環(huán)環(huán)到位，處罰嚴厲。從《抵債資產管理辦法》等制度能夠見，所有的涉及業(yè)務、安全、監(jiān)督的全部環(huán)節(jié)都有相應的管理制度和管理辦法，而且從資產取得]、入帳方式，各個環(huán)節(jié)都有說明，這種細致的表述，從全省范圍內規(guī)范了業(yè)務操作行為，使得全省業(yè)務實現(xiàn)了統(tǒng)一，為下一步的規(guī)范打了了基礎，而《四川省農村信用社職工違規(guī)處理辦法》又對前面的制度進行了呼應，詳細闡述了違反規(guī)定所就當承擔的職責和受到的相應處理，就象一把尺子，準確量出違規(guī)人員的違規(guī)刻度，再對照制度，自己都明白應當受到的處罰是否有依據(jù)，是制度在前，違規(guī)在后，做到了有制度可依，有制度必依，但這個試行辦法也讓信貸部門的干部職工有一個說法，那就是處罰過分嚴厲，今后發(fā)放貸款要格外保守，先求自保，避免受處理，這樣也不利于信用社的發(fā)展，既然是試行辦法，在操作過程中遇到的新問題期望能作一參考，等待正式辦法出臺時作必須的修正，多站在有利于信用社發(fā)展的角度制度規(guī)章制度。但是所有的制度，紀律都是給可能準備違規(guī)和要違規(guī)踩紅線的人制定的，信用社要打造一流隊伍和一流服務，務必要加強管理，通過管理來實現(xiàn)約束職工行為，到達管理目的，作為職工中的一員，我們始終要堅信一切違規(guī)行為都是要受到懲罰的行為，學習了制度，明確了制度中規(guī)定的行為，我們就要自覺遵守制度，自覺約束自己的行為，合規(guī)操作。學習工作管理制度篇3一、加強教育理論學習，及時把握科技動態(tài)，獲取科研信息，不斷提高科研水平。二、定期組織參觀、考察，學習教改先進經驗，組織教學研究，強化參與意識。三、保證學習時間，保證人員，學習時間不處理業(yè)務，不做其他事情。四、采取集中學習與自學結合的方式，潛心研究教育理論，掌握教育科研方法。五、學習要有記錄，學以致用，深刻領悟，轉化自己的內動力，把所有理論應用到教育教學實踐活動。六、針對性的學習教育理論和他人經驗，為我所用，指導課題研究工作。七、嚴格遵守教育理論學習制度，持之以恒。為推動教師教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)，普及教育科研知識方法，建立如下制度：一、規(guī)定教師參加教育理論學習的'基本要求1、根據(jù)教師年齡和工作實際，每周安排1－3小時的自學時間。2、中、青年教師要系統(tǒng)自學一本以上教育科研知識方法論著。3、中、青年教師要掌握文獻檢索的方法，明確文獻檢索的基本要求。二、建立教育理論學