教育工作者的年終總結(jié)模板（3篇）

第10頁共10頁教育工作?者的年終?總結(jié)模板?推進(jìn)主?動(dòng)公開,?整體提升?市教育局?信息公開?常態(tài)化水?平。1?.推進(jìn)重?大事項(xiàng)決?策公開。?規(guī)范編制?并公開重?大決策事?項(xiàng)目錄。?2.推?進(jìn)行政權(quán)?力運(yùn)行及?結(jié)果公開?。按照“?權(quán)力誰行?使、結(jié)果?誰公開”?的原則,?切實(shí)落實(shí)?公開主體?責(zé)任,全?面推進(jìn)行?政執(zhí)法結(jié)?果信息公?開。權(quán)力?事項(xiàng)的受?理、進(jìn)展?情況、結(jié)?果等信息?均公開。?3.推?進(jìn)財(cái)政資?金信息公?開。嚴(yán)格?按照省財(cái)?政廳規(guī)定?的內(nèi)容、?格式、時(shí)?間公開部?門預(yù)算、?部門決算?、“三公?”經(jīng)費(fèi)及?專項(xiàng)資金?管理和使?用信息。?整理規(guī)范?“財(cái)政預(yù)?決算”、?“招標(biāo)采?購”、“?重點(diǎn)工作?項(xiàng)目”等?重點(diǎn)領(lǐng)域?欄目,補(bǔ)?充完善相?關(guān)信息,?提高信息?公開質(zhì)量?,力求做?到每一流?程、每一?環(huán)節(jié)全公?開,自覺?接受社會(huì)?公眾監(jiān)督?。及時(shí)公?開經(jīng)批準(zhǔn)?的預(yù)算、?預(yù)算調(diào)整?、決算、?預(yù)算執(zhí)行?情況報(bào)告?及報(bào)表,?并對(duì)財(cái)政?轉(zhuǎn)移支付?安排、執(zhí)?行情況以?及舉借債?務(wù)情況等?重要事項(xiàng)?作出說明?。4.?推進(jìn)重點(diǎn)?工作信息?公開。及?時(shí)公開重?點(diǎn)工作的?重要政策?、計(jì)劃和?任務(wù)分解?情況,對(duì)?____?教育督導(dǎo)?、全面改?薄等、義?務(wù)教育均?衡發(fā)展等?工作的具?體措施及?推進(jìn)、進(jìn)?展和完成?情況及時(shí)?公開。?三、持續(xù)?開展督促?檢查市?教育局采?取多種監(jiān)?督檢查方?式,督促?各單位的?整改落實(shí)?工作。?____?組織人員?進(jìn)行網(wǎng)上?巡查,定?期檢查已?經(jīng)公開的?內(nèi)容,按?照督查結(jié)?果及時(shí)補(bǔ)?充公開目?錄完善公?開內(nèi)容。?每季度定?期對(duì)相關(guān)?單位的政?務(wù)公開情?況進(jìn)行匯?總通報(bào),?對(duì)工作滯?后、整改?不到位的?單位,及?時(shí)通過政?務(wù)公開Q?Q群進(jìn)行?在線網(wǎng)上?指導(dǎo),確?保工作有?成效。?2.要求?各單位認(rèn)?真開展對(duì)?本單位政?府信息公?開網(wǎng)站(?欄目)的?自查自糾?整改提升?工作。對(duì)?信息內(nèi)容?有保障的?欄目,做?到及時(shí)更?新信息內(nèi)?容;對(duì)信?息內(nèi)容確?實(shí)無法保?障的欄目?,必須進(jìn)?行情況說?明。下?一步,市?教育局將?進(jìn)一步鞏?固深化政?務(wù)公開政?務(wù)服務(wù)標(biāo)?準(zhǔn)化深化?年活動(dòng)成?果,深化?政務(wù)公開?,強(qiáng)化政?務(wù)服務(wù),?進(jìn)一步提?升政務(wù)公?開政務(wù)服?務(wù)工作水?平。教?育工作者?的年終總?結(jié)模板（?二）一?、隊(duì)伍建?設(shè)學(xué)校?的德育隊(duì)?伍建設(shè)，?重點(diǎn)表現(xiàn)?在兩個(gè)方?面：即德?育研究小?組和班主?任隊(duì)伍建?設(shè)。一般?情況是德?育研究小?組根據(jù)本?校實(shí)際和?上級(jí)部門?的德育精?神，制定?我校的德?育教育內(nèi)?容，然后?由德育主?管部門布?置、負(fù)責(zé)?實(shí)施。上?學(xué)期德育?研究小組?研究制定?了《云崗?二小學(xué)生?德慧教育?培養(yǎng)目標(biāo)?體系》，?并且?guī)状?征求教師?、學(xué)生、?家長的意?見，最后?定稿。吳?校長又通?過"pp?t"文件?，引領(lǐng)全?體教師和?學(xué)生共同?學(xué)習(xí)，使?學(xué)生了解?學(xué)?！暗?慧教育目?標(biāo)”體系?的內(nèi)容，?各年級(jí)的?實(shí)施要點(diǎn)?，結(jié)合學(xué)??！拔迳?花”即紅?花少年的?評(píng)比，加?以落實(shí)。?為了使每?個(gè)學(xué)生能?夠真正理?解學(xué)?！?德惠教育?”的內(nèi)涵?，開學(xué)初?，德育部?門通過學(xué)?校電視臺(tái)?，向全體?學(xué)生講解?“德慧相?濟(jì)知行并?進(jìn)”校園?文化的內(nèi)?涵，宣傳?新校訓(xùn)，?征集新校?徽。這項(xiàng)?工作得到?了全體教?師、學(xué)生?和家長的?大力支持?，如：在?新?；盏?征集工作?中，學(xué)校?征集到近?百份教師?、家長、?學(xué)生的作?品，學(xué)校?行政部門?從中篩選?出___?_份優(yōu)質(zhì)?作品，再?從___?_份作品?中，精選?出___?_份入選?作品，由?全體教師?投票，評(píng)?選學(xué)校校?徽。最后?一(2)?班常語晨?和家長共?同創(chuàng)作的?“祥云校?徽”，高?票當(dāng)選為?學(xué)校新校?徽。在班?主任隊(duì)伍?建設(shè)中，?我校堅(jiān)持?全體培訓(xùn)?，樹立典?型，經(jīng)驗(yàn)?共享的建?設(shè)模式。?上學(xué)期，?學(xué)校進(jìn)行?了全體班?主任基本?功培訓(xùn)，?培訓(xùn)后進(jìn)?行了筆試?答卷，_?___名?班主任中?，___?_名成績?為優(yōu)秀，?____?名成績?yōu)?良好，學(xué)?校推薦李?麗穎、劉?曉娜兩位?班主任，?參加__?__區(qū)基?本功比賽?。為使新?班主任快?速進(jìn)步，?我校選派?剛剛參加?工作，并?擔(dān)任班主?任的張靜?老師參加?____?區(qū)班主任?培訓(xùn)班，?張老師克?服困難，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，上學(xué)期?圓滿結(jié)業(yè)?，還被評(píng)?為“優(yōu)秀?學(xué)員”。?上學(xué)期我?校還進(jìn)行?了“問題?學(xué)生教育?”的班主?任培訓(xùn)。?____?月份進(jìn)行?了班主任?工作交流?，會(huì)上王?水英和王?麗媛兩位?班主任從?如何與家?長溝通和?自己帶班?成功的做?法，進(jìn)行?了經(jīng)驗(yàn)介?紹，深得?其他班主?任的稱贊?。上一個(gè)?學(xué)年度，?____?區(qū)進(jìn)行了?“學(xué)生喜?愛的班主?任評(píng)選”?，本學(xué)期?結(jié)果出來?，我校郭?艷茹、張?麗莉、孫?秀英三位?班主任，?被評(píng)為“?____?區(qū)學(xué)生喜?愛的班主?任”。為?培養(yǎng)教師?的良好師?德，我校?上學(xué)期繼?續(xù)開展”?每月兩會(huì)?三抓”活?動(dòng)，活動(dòng)?開始的優(yōu)?秀教師事?跡介紹，?為學(xué)校師?德建設(shè)，?起到積極?的推動(dòng)作?用。本學(xué)?期在隊(duì)伍?建設(shè)上有?全面，有?重點(diǎn)、有?典型、有?引領(lǐng)的德?育隊(duì)伍建?設(shè)模式，?有很好的?.效果，?提高了德?育隊(duì)伍的?整體水平?。二、?依托校本?課程，開?展“尚行?杯”系列?教育實(shí)踐?活動(dòng)(?1)校級(jí)?活動(dòng)開?學(xué)初和期?末我們分?別請(qǐng)來董?警官和魏?警官向?qū)W?生宣講法?律、交通?等方面的?知識(shí)講座?。___?_月__?__日，?學(xué)校聯(lián)系?社會(huì)大課?堂資源單?位“房山?安全教育?自護(hù)體驗(yàn)?基地”，?帶領(lǐng)全校?師生進(jìn)行?“尚行杯?”綜合實(shí)?踐活動(dòng)，?本次進(jìn)行?了火災(zāi)、?地震、避?險(xiǎn)、自救?、逃生等?實(shí)踐體驗(yàn)?，學(xué)生即?增加了安?全自護(hù)知?識(shí)，又提?高應(yīng)對(duì)災(zāi)?害的能力?，得到學(xué)?生的喜愛?。___?_月__?__日，?為增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)校?體育工作?的開展，?我校召開?了“尚行?杯云崗二?小田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)”運(yùn)?動(dòng)會(huì)上運(yùn)?動(dòng)員一顯?身手，極?大振奮了?學(xué)校的精?神面貌。?____?月___?_日-_?___日?，我校開?展了“尚?行杯第_?___屆?英語周活?動(dòng)”，此?次活動(dòng)以?感恩為基?調(diào)，全過?程充滿了?感恩之情?，取得圓?滿成功。?(2)?年級(jí)活動(dòng)?在年級(jí)?的實(shí)踐活?動(dòng)中，我?們根據(jù)各?年級(jí)特點(diǎn)?，制定活?動(dòng)內(nèi)容。?按周次安?排，按部?就班，務(wù)?求高效。?本學(xué)期，?我們組織?一年級(jí)的?學(xué)生和家?長進(jìn)行入?學(xué)教育，?參觀校園?環(huán)境，落?實(shí)安全教?育，使家?長學(xué)生了?解學(xué)校的?要求，盡?快適應(yīng)學(xué)?校生活；?組織二年?級(jí)學(xué)生在?校園內(nèi)開?展“愛護(hù)?校園，從?我做起”?的主題教?育活動(dòng)；?對(duì)三年級(jí)?的同學(xué)進(jìn)?行愛護(hù)植?物、愛護(hù)?校園的教?育，三年?級(jí)的學(xué)生?為學(xué)校的?樹木、花?草掛樹牌?。組織四?年級(jí)學(xué)生?在學(xué)校和?社區(qū)，做?“環(huán)保小?衛(wèi)士”的?活動(dòng)，同?學(xué)們走出?教室，撿?拾白色垃?圾，得到?老師和居?民的好評(píng)?。今年的?五年級(jí)，?我們首次?嘗試科技?體驗(yàn)教育?，學(xué)校首?先與三院?科技公司?聯(lián)系，舉?辦為期一?周的“科?技知識(shí)”?展覽，而?后學(xué)校又?與科技站?聯(lián)系，對(duì)?五年級(jí)學(xué)?生進(jìn)行太?陽能科技?知識(shí)講座?，動(dòng)手制?作科技小?制作，當(dāng)?一件件科?技小作品?和一篇篇?科技小體?會(huì)呈現(xiàn)在?我們眼前?時(shí)，我們?受到極大?的震撼。?此次活動(dòng)?也得到楊?君老師和?五年級(jí)班?主任的大?力支持，?我在這一?并表示感?謝。六年?級(jí)的校本?課程，我?們與學(xué)校?的“英月?節(jié)”整合?，開展感?恩教育活?動(dòng)，各班?的感恩誓?言、感恩?海報(bào)、感?恩卡以及?各項(xiàng)小比?賽，得到?了學(xué)生們?的普遍喜?歡，學(xué)生?也從中得?到教育。?(3)?扎實(shí)推進(jìn)?學(xué)生良好?文明習(xí)慣?的養(yǎng)成?上學(xué)期為?督促學(xué)生?良好習(xí)慣?的形成，?提高學(xué)生?的文明素?養(yǎng)，我們?堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)?干部帶班?檢查制度?，加強(qiáng)文?明禮貌和?課間巡查?。堅(jiān)持護(hù)?導(dǎo)生課間?檢查，保?障課間安?全；堅(jiān)持?每天值周?生門口值?周，促進(jìn)?學(xué)生養(yǎng)成?文明禮貌?習(xí)慣。三?項(xiàng)檢查每?周匯總，?發(fā)現(xiàn)問題?，周一小?結(jié)，并公?布各班成?績，頒發(fā)?流動(dòng)紅旗?。上學(xué)期?我們堅(jiān)持?三個(gè)優(yōu)秀?班的評(píng)比?，期末選?出各年級(jí)?的優(yōu)秀班?，本學(xué)期?開學(xué)典禮?，為各班?頒發(fā)獎(jiǎng)狀?。在個(gè)?人方面，?上學(xué)期學(xué)?校進(jìn)行了?三優(yōu)生、?文明禮貌?小標(biāo)兵和?紅花少年?的評(píng)選。?期末班主?任已為獲?獎(jiǎng)學(xué)生頒?發(fā)了證書?。通過學(xué)?生們一個(gè)?學(xué)期的努?力，六年?級(jí)有__?__人獲?得區(qū)級(jí)三?好生，一?至六年級(jí)?有683?人榮獲?三優(yōu)生；?708?人榮獲文?明禮貌小?標(biāo)兵；_?___人?榮獲紅花?少年。開?學(xué)后，班?主任要以?此為契機(jī)?，鼓勵(lì)獲?獎(jiǎng)同學(xué)，?珍惜榮譽(yù)?，平時(shí)高?標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，起?好模范帶?頭作用，?為形成良?好班風(fēng)、?校風(fēng)起好?帶頭作用?。三、?少先隊(duì)工?作1、?完善少先?隊(duì)組織?少先隊(duì)大?隊(duì)注重大?、中隊(duì)干?部的培養(yǎng)?，積極引?領(lǐng)并指導(dǎo)?他們開展?少先隊(duì)工?作，輔導(dǎo)?員趙麗華?老師為隊(duì)?干部的成?長，制定?詳實(shí)的培?訓(xùn)計(jì)劃，?堅(jiān)持每周?二例會(huì)，?通過講解?少先隊(duì)知?識(shí)、傳授?工作方法?、培訓(xùn)小?干部等形?式，不斷?提高大、?中隊(duì)干部?的工作能?力。2?、規(guī)范升?旗儀式?學(xué)校每周?一升旗儀?式采取輪?換制，每?個(gè)中隊(duì)正?式升旗前?，趙老師?都組織大?隊(duì)委對(duì)各?中隊(duì)的升?旗手、護(hù)?旗手進(jìn)行?培訓(xùn)，使?升旗儀式?莊嚴(yán)、規(guī)?范。各中?隊(duì)輔導(dǎo)員?精心準(zhǔn)備?國旗下講?話，抓住?每一個(gè)教?育機(jī)會(huì)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國、?感恩、團(tuán)?結(jié)等方面?的教育，?儀式后大?隊(duì)委及時(shí)?填寫記錄?，收集材?料，歸類?存檔。?3、發(fā)揮?廣播站的?陣地作用?小鑼號(hào)?廣播站是?少先隊(duì)工?作陣地之?一，每周?一、三、?五進(jìn)行廣?播，安排?有評(píng)比小?結(jié)、發(fā)放?流動(dòng)紅旗?，朗讀經(jīng)?典美文、?優(yōu)秀范文?以及學(xué)生?們喜歡的?小故事等?等。教?育工作者?的年終總?結(jié)模板（?三）面?對(duì)人生一?次次重要?的抉擇，?我依然選?擇了我的?專業(yè)-幼?師專業(yè)。?當(dāng)我從不?懂事的孩?子成長成?一名幫助?孩子引導(dǎo)?孩子成長?的幼師，?是那么的?無私和偉?大，我曾?對(duì)別人自?信地說：?我的事業(yè)?不那么顯?赫，但如?細(xì)雨般滋?潤孩子的?心田。我?的所有偉?大，無私?，體現(xiàn)在?人與人之?間的那份?信任，體?現(xiàn)在孩子?對(duì)自己的?依靠不，?體現(xiàn)在為?千家萬戶?送去的放?心，體現(xiàn)?在愛的力?量是無私?的奉獻(xiàn)，?體現(xiàn)在微?笑背后的?真誠。?時(shí)間能磨?練一個(gè)人?，時(shí)間能?讓自己在?事業(yè)中找?到出口，?從畢業(yè)-?擇業(yè)-創(chuàng)?業(yè)-立業(yè)?-守業(yè)。?短短十幾?年，凝聚?了一個(gè)學(xué)?生-幼師?-園長的?心血，用?青春不言?敗，無悔?的選擇。?孩子的成?長離不開?老師的教?導(dǎo)，幼兒?園的成長?離不開園?長及幼兒?園老師的?共同努力?。提起剛?剛建園，?幾張床幾?張桌子，?自己當(dāng)老?師，自己?管后勤，?自己招生?，簡直就?是一個(gè)人?操作一群?孩子的吃?喝住行等?單調(diào)不正?規(guī)，讓人?忙的焦頭?爛額。?現(xiàn)今的幼?兒園有著?一定的規(guī)?模和信譽(yù)?，當(dāng)前又?叫發(fā)展的?今天，讓?大家認(rèn)識(shí)?到了從幼?兒抓起的?重要，幼?兒園也就?隨意識(shí)的?正規(guī)起來?，強(qiáng)大起?來，民辦?幼兒園也?就隨之發(fā)?展壯大起?來。我們?的幼兒園?現(xiàn)今仍屬?于發(fā)展中?的幼兒園?，還是有?許多不足?和需要改?進(jìn)的地方?。先介紹?幼兒園的?現(xiàn)狀，占?地面積_?___多?平，建筑?面積__?__平方?米，教學(xué)?用房__?__平方?米，生活?用房__?__平方?米，辦公?用房__?__平方?米，活動(dòng)?場所__?__平方?米。辦?好一所好?的幼兒園?需要好的?硬件支撐?，但更需?要軟件為?底蘊(yùn)。這?個(gè)領(lǐng)域里?沒有最好?的，但可?以永無止?境的追求?最好的，?對(duì)我這樣?一個(gè)面臨?經(jīng)費(fèi)和硬?件雙重困?難的管理?者來說。?這句話無?疑是一種?激勵(lì)和希?望，對(duì)硬?件和軟件?的辯證關(guān)?系還作了?精辟的描?述，硬件?體現(xiàn)了金?錢和智慧?，效果即?時(shí)，也易?被淘汰。?軟件者人?才也，時(shí)?間加智慧?再加勤奮?，軟件一?旦幼稚，?形成特色?，則會(huì)長?盛不衰，?當(dāng)今社會(huì)?的競爭，?歸根結(jié)底?是人的競?爭。而在?人才的競?爭中，具?有較高綜?合能力的?領(lǐng)導(dǎo)和教?師人才的?競爭，是?取得事業(yè)?發(fā)展的關(guān)?鍵，對(duì)于?名人所說?的軟件者?，或許缺?少智慧，?但擁有勤?奮。憑著?這一種信?念，這一?年中，我?和我的教?師成員共?同協(xié)作，?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)?，依靠群?體智慧，?為幼兒園?的發(fā)展而?不斷努力?著。一?個(gè)處在新?時(shí)代的園?長，具備?業(yè)務(wù)精湛?請(qǐng)與學(xué)習(xí)?和反思，?等全面業(yè)?務(wù)素質(zhì)的?同時(shí)，還?要兼?zhèn)鋰?yán)?于律己敬?業(yè)奉獻(xiàn)誠?信待人等?高尚的思?想品質(zhì)，?所以當(dāng)教?師感嘆職?業(yè)生涯的?艱難時(shí)，?做院長的?也同樣在?感嘆自己?的管理難?，但我想?，只要在?日常工作?中堅(jiān)持嚴(yán)?于律己的?原則，勤?奮加實(shí)干?，以“三?心”規(guī)范?嚴(yán)格要求?自己，就?能使領(lǐng)導(dǎo)?放心，群?眾寬心，?自己安心?。①以?平常之心?出事;作?為管理者?的心里十?分明確，?園長與教?師的關(guān)系?在幼兒園?中，只是?分工的不?同，人格?和衣物上?是平等互?助的。從?管理的角?度來說，?園長也許?起到宏觀?調(diào)控的作?用，但當(dāng)?教師處在?最忙碌的?時(shí)候，或?者面臨困?惑的時(shí)候?，會(huì)做她?的朋友和?同事，伸?出手來扶?一把，送?一句貼心?的問候，?給于一個(gè)?小小的建?議，與她?同甘共苦?，共謀策?，只有這?樣才真正?激發(fā)教師?自主工作?的熱情。?②以關(guān)?愛之心待?人：社會(huì)?的發(fā)展使?管理者對(duì)?教師的關(guān)?注點(diǎn)也在?發(fā)生變化?，過去關(guān)?注的是你?要求什么?要你做什?么現(xiàn)在關(guān)?注的是教?師需要什?么，教師?渴望什么?通過調(diào)查?了解到，?教師需要?來自領(lǐng)導(dǎo)?、同事在?生活上的?關(guān)愛，學(xué)?習(xí)生的關(guān)?心和生活?上的關(guān)注?。所以我?們要真正?的關(guān)愛教?師的學(xué)習(xí)?和生活，?給她們創(chuàng)?造良好的?生活環(huán)境?，和心理?氛圍，設(shè)?立方便教?師休息和?學(xué)習(xí)的條?件。③?以敬業(yè)之?心治園：?幼兒園的?很多工作?都是繁瑣?而細(xì)小的?，但你憑?著一顆敬?業(yè)知心去?從事工作?，就會(huì)覺?得責(zé)任遠(yuǎn)?大，能體?現(xiàn)出責(zé)任?心和敬業(yè)?心，看過?“細(xì)節(jié)決?定成敗”?這本書的?都知道，?很多企業(yè)?和個(gè)人的?勝利都來?自于對(duì)每?一件小事?的重視，?失敗也可?能是從一?件不經(jīng)意?的小時(shí)開?始，企業(yè)?管理實(shí)踐?中重視小?事，所以?當(dāng)完成一?件事時(shí)，?態(tài)度就是?要么不做?，要么就?要做好。?窗子的明