教師期末個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第7頁共7頁教師期末?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本在?本學(xué)期，?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校各?種規(guī)章制?度，積極?主動參加?學(xué)校各種?教育活動?，加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?嚴(yán)格約束?自己，教?書育人，?為人師表?，服從領(lǐng)?導(dǎo)安排，?注意與同?事、學(xué)生?搞好團(tuán)結(jié)?。注意多?閱讀書籍?，幫助解?決工作中?遇到的問?題，在許?多書籍或?報(bào)刊雜志?上看到有?助于班主?任工作的?好文章和?教學(xué)工作?，我會將?這些理論?和經(jīng)驗(yàn)作?為指導(dǎo)自?己的教育?教學(xué)工作?，并且在?日常工作?中虛心向?取得成功?的老師學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)。?現(xiàn)就我的?工作總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?工作在?教學(xué)工作?中，我積?極鉆研新?課標(biāo)，研?究新課標(biāo)?的教法，?認(rèn)真好備?課、上好?課、多聽?課、評課?，做好課?后有關(guān)工?作，多挖?掘教材，?多思索教?法，多研?究學(xué)生。?平時(shí)上課?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?順利的完?成了本學(xué)?期的教育?教學(xué)任務(wù)?。在制?定教學(xué)目?標(biāo)時(shí)，注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?。認(rèn)真編?寫教案，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?注重課堂?教學(xué)效果?，針對學(xué)?生特點(diǎn)，?以愉快式?教學(xué)為主?，堅(jiān)持以?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)實(shí)效?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。在?作業(yè)批改?上，認(rèn)真?及時(shí)，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。有意?識地以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，通?過各種教?學(xué)手段，?充分調(diào)動?他們的學(xué)?習(xí)興趣及?學(xué)習(xí)積極?性。讓他?們的天性?和個性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學(xué)生?在視、聽?、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式，變?“要我學(xué)?”為“我?要學(xué)”，?極大地活?躍了課堂?氣氛，相?應(yīng)提高了?課堂教學(xué)?效率。?二、班主?任工作?充分利用?班會，做?好思想工?作。通過?主題班會?課教學(xué)，?讓我深感?思想教育?是非常重?要的，想?讓學(xué)生切?實(shí)按照老?師的要求?去做，就?必須在思?想上讓他?們想通，?思想工作?做好了，?其它問題?也就迎刃?而解了。?在這方面?，我主要?有以下一?些做法：?1、在?班會課上?先由學(xué)生?自己總結(jié)?，然后是?我講近期?發(fā)現(xiàn)的問?題并以多?種形式進(jìn)?行教育。?然后有針?對性做思?想工作。?2、要?他們努力?學(xué)習(xí)，注?意學(xué)習(xí)方?法。如何?做人的道?理。教會?學(xué)生在活?動中鍛煉?自己，而?活動就是?一個絕好?的鍛煉機(jī)?會。這樣?，使學(xué)生?端正思想?，增強(qiáng)了?堅(jiān)決克服?困難的決?心。3?、做好個?別同學(xué)的?思想工作?；在日常?的教育工?作中，有?一點(diǎn)讓我?體會很深?的就是盡?量不對學(xué)?生發(fā)脾氣?，但適當(dāng)?的批評是?需要的，?常采取冷?靜法，先?不找學(xué)生?談話，等?自己冷靜?下來并已?想好怎么?談話后再?找學(xué)生談?。這時(shí)心?平氣和，?思路清晰?，談話往?往能達(dá)到?最好的效?果。三?、師生關(guān)?系作為?教師特別?是班主任?，我取得?了家長對?我的支持?和信賴。?因?yàn)槲疑?知要想教?育好學(xué)生?，就必須?得到家長?的支持，?為此我從?多方面做?家長的工?作，站在?家長的角?度談孩子?，和家長?達(dá)成了共?識，無論?是家里發(fā)?生的事，?還是學(xué)校?發(fā)生的事?，家長都?愿意和我?說一說。?正因?yàn)槿?此，我們?班才形成?一個團(tuán)結(jié)?、向上、?積極進(jìn)取?的班級。?通過本?學(xué)期的教?育教學(xué)，?認(rèn)識到任?何學(xué)生都?會同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面對優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)是?顯而易見?的，對后?進(jìn)生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn)，尤?其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)?的學(xué)生，?往往得不?到老師的?肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功與?否，直接?影響著全?班學(xué)生的?整體成績?。所以，?我一直注?重抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作，用?發(fā)展的觀?點(diǎn)看學(xué)生?，因勢利?導(dǎo)，化消?極因素為?積極因素?，幫助后?進(jìn)生找到?優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)。?以平常的?心態(tài)對待?每一位學(xué)?生，真正?做到曉之?以理，動?之以情。?總之要?怎么管理?好一個班?級，怎么?樣讓學(xué)生?和老師關(guān)?系和諧，?怎么讓學(xué)?生成績提?高，學(xué)習(xí)?有成功感?。怎么讓?班級民主?氣氛，形?成了良好?的班風(fēng)。?怎么經(jīng)過?鍛煉，讓?學(xué)生正確?表達(dá)能力?越來越強(qiáng)?。這些都?是我們的?教育教學(xué)?內(nèi)容，使?我們的學(xué)?生在初中?階段學(xué)習(xí)?到應(yīng)具備?的高素質(zhì)?的能力，?這些在本?學(xué)期的教?育教學(xué)中?都是我努?力完成和?實(shí)踐的目?標(biāo)。教?師期末個?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?轉(zhuǎn)眼間?，進(jìn)入中?學(xué)任教已?將近一年?的時(shí)間了?。一年對?于整個歷?史長河來?說，只但?是是滄海?一粟，對?于人的整?個生命來?說也只但?是是幾十?分之一，?而一年對?于我這個?以試用期?教師身份?進(jìn)入學(xué)校?的新老師?來說，能?夠用好處?非凡來概?括。在這?近一年里?我深刻體?會到了做?老師的艱?辛和快樂?，我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛的?教育事業(yè)?上，傾注?于每一個?學(xué)生身上?。一、?師德方面?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本?！?學(xué)高為師?，身正為?范”。從?教學(xué)的第?一天起，?我就時(shí)刻?嚴(yán)格要求?自己，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?在教室、?學(xué)校內(nèi)外?，我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個好?的師范，?以做好自?己率先垂?范。言?談舉止都?向樹立良?好形象看?齊，一向?都堅(jiān)信以?理服人，?以情感人?。一句話?講就是：?其身正，?不令也從?。我說并?孜孜踐行?著。我期?望從我教?的都是合?格的學(xué)生?。我相信?沒有規(guī)矩?，不成方?圓。因此?，紀(jì)律是?成功的保?證，紀(jì)律?一旦成了?習(xí)慣，行?動就不再?別扭，自?然便就成?功。為了?給自己的?學(xué)生一個?好的表率?，同時(shí)也?是使自己?陶冶情操?，加強(qiáng)修?養(yǎng)，不斷?提高自己?水平，我?也從了解?學(xué)生心理?著手把握?對學(xué)生教?育的分寸?與對后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化的?力度。?二、教育?教學(xué)方面?在教學(xué)?準(zhǔn)備上，?新老師面?臨的最大?問題是不?熟悉教材?，不了解?重、難點(diǎn)?，也不明?白就應(yīng)怎?樣上課。?對此，工?作之初，?我的心里?十分著急?，生怕因?為課上得?不好而影?響了學(xué)生?對知識的?掌握以及?對體育課?的興趣。?但是，我?也堅(jiān)信：?“萬事開?頭難，境?由心造，?事在人為??！彼?，我每次?都很認(rèn)真?的備課，?查閱相關(guān)?資料把自?己的教案?寫好。盡?力做到“?三備”，?既備教材?，把教材?資料研讀?析縷，又?根據(jù)教輔?充實(shí)完備?教材，同?時(shí)又根據(jù)?學(xué)生狀況?備好學(xué)生?，所謂運(yùn)?籌帷幄，?想必能決?勝千里，?總之有備?無患。一?句話，寫?好教案是?上好課的?前提，我?確實(shí)身體?力行。?我有幸能?得到一位?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?十分豐富?的___?_老師的?指導(dǎo)，他?在教育教?學(xué)方面給?我提出很?多寶貴的?推薦，從?他身上我?學(xué)到了很?多有用的?東西。由?于自己教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足，有時(shí)?還會在教?學(xué)過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理，因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。這?些使我個?人應(yīng)付和?處理課堂?各式各樣?問題的潛?力大大增?強(qiáng)。為了?把自己的?教學(xué)水平?提高，還?經(jīng)常上網(wǎng)?查找一些?優(yōu)秀的教?案課件學(xué)?習(xí)，還爭?取機(jī)會多?聽其他教?師的課，?從中學(xué)習(xí)?別人的長?處，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?三、教?學(xué)理論方?面我在?課余時(shí)間?閱讀了超?多教育學(xué)?理論和教?學(xué)參考，?而且還借?閱超多有?關(guān)體育教?學(xué)方法的?書籍，以?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實(shí)踐的?同時(shí)，我?也在一次?次的教學(xué)?實(shí)踐中來?驗(yàn)證和發(fā)?展這種理?論?！?路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，?吾將上下?求索”。?也許，“?等一萬年?太久，只?爭朝夕”?。教學(xué)的?路不可能?是坐享其?成、一勞?永逸的。?作為新教?師，我唯?有以永遠(yuǎn)?的學(xué)習(xí)者?的心態(tài)與?行動，才?能迎接新?的`挑戰(zhàn)?、實(shí)現(xiàn)真?的自我。?教師期?末個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?三）轉(zhuǎn)?眼，一個?學(xué)年的教?育教學(xué)工?作已經(jīng)結(jié)?束了，回?顧這一學(xué)?年以來，?學(xué)生的點(diǎn)?滴進(jìn)步讓?我無比欣?慰，但還?存在著一?些問題，?今后還需?努力解決?。一、?教學(xué)方面?本學(xué)期?雖然沒有?做過什么?高水平深?層次的教?學(xué)活動探?究，但是?我的教學(xué)?工作每走?一步都是?腳踏實(shí)地?的，從沒?有絲毫的?放松過。?2、讓?學(xué)生在課?堂上盡量?都動起來?--動口?、動手、?動腦、讓?學(xué)生在課?堂上能充?分發(fā)揮自?己的潛能?、才能，?展開小組?學(xué)習(xí)、獨(dú)?立學(xué)習(xí)、?互助學(xué)習(xí)?;培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)自思?考、合作?探究的學(xué)?習(xí)潛力。?讓課堂和?諧、民主?，學(xué)生敢?問、敢說?、敢動。?3、用?心參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的教學(xué)?水平。向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師請?教并在一?齊討論教?學(xué)問題。?這些教研?活動使我?受益匪淺?，明白了?課堂上該?怎樣教和?怎樣講。?4、認(rèn)?真及時(shí)批?改學(xué)生的?課內(nèi)外作?業(yè)，力求?做到全批?面改，重?在訂正，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。5、?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。首?先我取得?了家長對?我的支持?和信賴。?其次在課?堂上給他?們創(chuàng)造條?件，鼓勵?他們舉手?發(fā)言，及?時(shí)給予肯?定。課外?用心輔導(dǎo)?、跟蹤，?多與家長?聯(lián)系，為?他們創(chuàng)設(shè)?一個健康?良好的環(huán)?境。二?、班級管?理1、?加強(qiáng)對學(xué)?生的思想?道德教育?，繼續(xù)對?學(xué)生進(jìn)行?“小學(xué)生?守則”和?“日常行?為規(guī)范”?等行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育，使?學(xué)生做到?禮貌守紀(jì)?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品質(zhì)，凈?化學(xué)生的?心靈。?2、響應(yīng)?學(xué)校號召?，組織學(xué)?生用心參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動。?3、加強(qiáng)?班級管理?。教育學(xué)?生要有主?人翁精神?，認(rèn)真做?好班級和?擔(dān)當(dāng)區(qū)的?值日工作?，自覺遵?守校規(guī)校?紀(jì)。三?、自我完?善利用?課余時(shí)間?看有關(guān)教?育教學(xué)刊?物，以便?及時(shí)更新?教育教學(xué)?觀念，掌?握新的教?育教學(xué)理?念，提高?自身的教?學(xué)素質(zhì)。?進(jìn)一步加?強(qiáng)現(xiàn)代信?息技術(shù)的?應(yīng)用