PHP基礎案例與項目開發(fā)（微課版）-教案 第25講-新聞系統(tǒng)的開發(fā)-系統(tǒng)設計

重慶電子工程職業(yè)學院人工智能與大數(shù)據(jù)學院PHP程序設計教案（25）教學標題綜合案例-新聞系統(tǒng)開發(fā)授課班級課時2場地線上時間周二授課教師唐乾林教學設計1.項目/任務價值了解本課程性質、教和學的方法及考核方式；掌握PHP的語言基礎。2.學習目標知識目標1能利用講授的課程學習方法學習本課程；2了解新聞系統(tǒng)開發(fā)的流程；3了解模板解析技術；能力目標1設計新聞系統(tǒng)的前臺顯示系統(tǒng)；2編寫新聞系統(tǒng)的后臺管理功能；思政-素質目標1線上線下結合，引導學習方式，培養(yǎng)自主學習能力；2培養(yǎng)學生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學素養(yǎng)；3養(yǎng)成小組溝通協(xié)作共同學習，解決問題能力和團隊合作精神；3.學習內容1設計新聞系統(tǒng)的前臺顯示系統(tǒng)；2編寫新聞系統(tǒng)的后臺管理功能；4.學習資源重電網(wǎng)絡教學平臺，多媒體課件，理實一體化實訓室實物：教材，軟件工具包教學重點1設計新聞系統(tǒng)的前臺顯示系統(tǒng)；2編寫新聞系統(tǒng)的后臺管理功能；教學難點1設計新聞系統(tǒng)的前臺顯示系統(tǒng)；2編寫新聞系統(tǒng)的后臺管理功能；學情分析本課程學習對象是計算機網(wǎng)絡專業(yè)的的大二學生，他們都有了一定的計算機理論基礎和編程基礎，要提高教學效果，就要多用案例讓同學自己多理解、多動手深入地學習。教學策略1．教學方法：講授+實驗；情境教學法2．教學模式：采用線上線下混合教學模式3．本次課教學流程：1）講解理論-舉例-演示-下任務。2）上機實驗，加強練習，完成相關案例。3）總結提高，牢記重點，學會舉一反三。教學實施過程教學環(huán)節(jié)學生、教師活動教學方法、手段及思政設計時間分配課程導學：引入本課程明確本課程的課程性質和定位：本專業(yè)核心課；課程特點：理實一體課；代碼編寫。明確本課程學習內容與學習目標學習要求：預習+認真+復習明確本課程教和學的方法,鼓勵同學學習明確本課程的考核辦法常見編程軟件介紹互動問題討論列舉已經(jīng)見過的可視化應用講授、討論、案例教學線上線下結合，引導學習方式轉變，培養(yǎng)自主學習能力。小組協(xié)作、溝通、互助學習，培育團隊合作意識，引導學生大膽表達。20引入學習任務和目標新聞系統(tǒng)，一般是新聞發(fā)布系統(tǒng)的簡稱。新聞發(fā)布系統(tǒng)，NewsReleaseSystem，又叫做內容管理系統(tǒng)，ContentManagementSystem，是一個基于新聞和內容管理的全站管理系統(tǒng)，也是基于B/S模式的WEBMIS系統(tǒng)，可以將雜亂無章的信息（包括文字，圖片和影音）經(jīng)過組織，合理有序地呈現(xiàn)在大家面前。1.總體目標使用新聞發(fā)布及管理系統(tǒng)可以使新聞發(fā)布和管理變得很輕松，管理員只需設置標題、內容和圖片等內容就可以了，系統(tǒng)將自動生成對應的新聞網(wǎng)頁。2.功能目標本系統(tǒng)的功能目標分為四個模塊：前臺顯示系統(tǒng)、管理員管理、新聞分類管理和新聞信息管理四大常用功能。新聞系統(tǒng)一般分為前臺顯示系統(tǒng)和后臺管理系統(tǒng)。后臺管理系統(tǒng)主要完成下面的功能：1.管理員模塊2.新聞分類管理包括添加新聞分類、修改新聞分類以及刪除新聞分類。3.新聞信息管理新聞網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)的功能結構圖如圖所示。列舉實例制作相關案例多媒體演示啟發(fā)式教學小組作品展示和講解20深化：上機練習練習案例。上機練習多媒體演示討論教學20總結：1設計新聞系統(tǒng)的前臺顯示系統(tǒng)；2編寫新聞系統(tǒng)的后臺管理功能；小組總結引導同學總結搶答互動教學5學業(yè)評價考勤情況、作業(yè)